Смешанное обучение: опыт применения технологии и создания контента.

1. Опыт применения технологии и
создания контента
Учитель физики Шишкова Н.А.
E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

3. Дома:
чтение лекции,
конспект, тест
В школе:
повторение/закрепление, отработка
решения задач, работа в группе
Дома:
решение задач выбранного уровня
сложности, чтение лекции,
конспект

4. Лекция Текст
Флеш-анимации
Видео
Тест для самоконтроля
Вопросы для повторения
Оценивание Тест по теории
Тест Задачи достаточного уровня
Тест Задачи среднего уровня
Тест Задачи высокого уровня
Вспомогательные
материалы
Игры
Примеры решения задач
Ссылки на другие ресурсы

5. Лекция Текст
Флеш-анимации
Видео
Тест для самоконтроля
Вопросы для повторения
Оценивание Тест по теории
Тест Задачи достаточного уровня
Тест Задачи среднего уровня
Тест Задачи высокого уровня
Вспомогательные
материалы
Игры
Примеры решения задач
Ссылки на другие ресурсы

7. Повторение
Работа в
группах
Рефлексия

8. Лабораторная
работа
Подготовка к
контрольной
работе
Контрольная
работа

10. Итак, смешанное обучение представляет
собой одну из перспективных технологий
обучения, реализации которой мешает
отсутствие содержания электронных
курсов. Это очень большая работа и надо ее
выполнить как можно быстрее.

11. Создание и использование курса
Учитель математики Лазуткина М. М.
E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

12. Дифференциация,
индивидуализация:
Гибкое,
динамическое
формирование
групп;
Работа с малыми
группами;

13. Элементы контроля (самоконтроля)
за путем, временем, местом и темпом
обучения;
Интеграция опыта обучения в двух
средах (онлайн обучение и традиционное);
Качественный контент,
обеспечивающий онлайн обучение.

14.  Полнота охвата
 Автономность
 Адаптивность
 Вариативность
 Обратная связь
 Мотивация
План работы на неделю,
5 класс, математика

16. На примере организации лекции,
5 класс, математика
2-3 минуты
2-3 минуты
2-3 минутыКонтрольный
вопрос
Выход
Контрольный
вопрос
Контрольный
вопрос

21. игры
игры
Прогрессочки
уровни

22. Макаров Валентин Валентинович,
заместитель директора, к.ф.н.
E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

23. 5 классы, математика
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
120.00%
сентябрь 2014 май 2015
успеваемость
качество
0.00%
20.00%
40.00%
60.00%
80.00%
100.00%
120.00%
сентябрь 2014 май 2015
E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

24. качество знаний, 9 классы, физика
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
9А
9Б
9В
9Г
9Д
9Е
9З
9К
9Н
9Ж
9И
9Л
9О
9М
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
56%
49%
(в среднем)
группа смешанного обучения
контрольная группа
E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

25. 0.0%
1.0%
2.0%
3.0%
4.0%
5.0%
6.0%
7.0%
8.0% 7.1%
3.7%
Процент учащихся, сдававших
ОГЭ по физике
20.00
22.00
24.00
26.00
28.00
30.00
32.00 30.43
29.44
Результаты ОГЭ
9 классы, физика
группа смешанного обучения
контрольная группа
E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

26. • апробация в восьми 5-х классах
E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

27. E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

28. • биология 10 класс
• химия 10 класс
• русский язык 10 класс
• английский язык 10 класс
• история 10 класс
• обществознание 10 класс
• информатика 8 класс
• физика 7, 8, 10 класс
• информатика 7, 9, 10 класс
• математика 6, 8, 9 класс
• апробация в восьми 5-х классах
E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

29. Дифференцированное обучение
(сохранение в классе разных по подготовленности
обучающихся, интенсификация работы на уроке,
рациональное использование учебного времени);
Формирование регулятивных
компетенций;
Универсальность
(возможность использования любым учителем, онлайн-
курс выполняет ряд педагогических задач, освобождая
педагога для индивидуальной работы с
обучающимися).
E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/

30. E-mail: 1576@edu.mos.ru http://gym1576s.mskobr.ru/