Инновационное образование: проблемы и тенденции. А.Адамский
рекомендации по соствлению кейса
1. Некоторые рекомендации к составлению кейса.
Кейс впервыеразработанв 20-х гг. в Гарварде. Это метод ситуационного
анализа, применяемый для получения навыков в поиске решений и
основывающийся на реальных ситуациях. Под функцией кейса понимается
его возможное эффективное применение с целью разрешения каких-либо
проблем, актуальных для организации.
Логика разработки кейса: ознакомление с описанием проблемы;
самостоятельный анализ ситуации; диагностика проблемы и представление
своих находок и решений.
Структура кейса включает в себя: описание ситуации; контекст
ситуации (хронологический, исторический, др.); комментарий ситуации,
представленный автором или комментарии экспертов; краткое описание
проблемы (как она видится разными участниками событий) и предлагаемый
способ ее решения.
Кейсы могут содержать:
-текстовый материал;
- интервью;
-характеристику результатов исследования;
-аналитический материал;
- статьи и художественные тексты (или их фрагменты);
-иллюстративный материл — фотографии, диаграммы, таблицы,
фильмы, аудиозаписи.
Способ представления материала: рассказ, эссе, аналитическая
записка, исследование, отчёт, очерк, совокупность фактов, совокупность
статистических материалов, совокупность нормативных документов.
Объем кейса может составлять от нескольких до множества страниц.
Количество, содержание материалов и форма представления определяются
автором кейса.
Однако следует иметь в виду, что большие кейсы вызывают некоторые
затруднения по сравнению с малыми, особенно при работе впервые.