4. Система контроля
качества
Внутренний мониторинг:
Административные к/р;
Текущие к/р;
Самостоятельные работы;
Контроль выполнения д/з.
Внешний мониторинг:
МЦКО;
СтатГрад;
Репетиционные ЕГЭ и ГИА.
5. Результаты диагностики
метапредметных результатов
обучения в 4-х классах
Уровень
4
«А»
4
«Б»
4
«В»
4
«Г»
4
«Д»
Высокий
20
%
17
%
7%
19
%
22
%
Повышенны
й
36
%
43
%
44
%
19
%
48
%
Средний
40
%
30
%
44
%
48
%
26
%
Низкий 4% 9% 4%
14
%
4% 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
4
"А"
4 "Б" 4 "В" 4 "Г" 4 "Д"
Качество
6. Класс Профиль
Средний % выполнения теста
ГОРОД
Средний % выполнения теста
ШКОЛА
РУ МА АНГ ИСТ РУ МА АНГ ИСТ
5-е
Общеобразовательный 55 44
Математический 55 65
Филологический 55 65
6-е Филологический
49
62
7-е
Общеобразовательный 50 46
Математический 50 77
Филологический 50 72
8-е
Общеобразовательный 58 42
Филологический 58 35 68 51
9-е
Общеобразовательный 55 50
Филологический 55 69
11-е
Филологический-социально-
экономический 45 64
Филологический 45 65
Результаты диагностик
МЦКО
7. Класс
Средний %
выполнения теста
по городу
Средний %
выполнения теста
по классу
7м 58 75
7ф 58 57
10а 60 64
10б 60 61
Класс
Средний %
выполнения теста
по городу
Средний %
выполнения теста
по классу
5б 60 70
5в 60 68
Результаты диагностик МЦКО
ИКТ - компетентность
Овладение универсальными
учебными действиями
9. Основные принципы:
• ресурсы под конкретные педагогические задачи
• ресурсы под конкретные инновационные проекты
Материально-техническая
база
10. Результаты олимпиад.
Начальная школа
Всероссийские олимпиады
по математике
Всероссийские олимпиады
по русскому языку
Параллель
Количество
учащихся
Результат
I
место
II
место
III
место
1 кл. 30 4 1 1
2 кл. 96 18 7 10
3 кл. 25 10 6 4
4 кл. 36 12 6 4
Параллель
Количество
учащихся
Результат
I
место
II
место
III
место
2 кл. 112 33 26 14
3 кл. 33 - 1 8
4 кл. 42 13 14 4
11. Параллель
Количество
учащихся
Результат
I
мест
о
II
мест
о
III
мест
о
2 кл. 58 7 15 5
3 кл. 8 1 - -
4 кл. 27 10 6 2
Параллель
Количество
учащихся
Результат
I
место
II
место
III
место
1
кл.
30 - - 4
2 кл. 76 39 14 -
4 кл. 27 6 5 -
Результаты олимпиад.
Начальная школа
Всероссийские олимпиады
по литературному чтению
Всероссийские олимпиады
по окружающему миру
12. Итоги Московской и
Всероссийской олимпиады
.
Предмет
Округ
(2014г.)
Округ
(2015г.)
Город
2014г. 2015г.
Московская олимпиада
2014г. 2015г.
Английский язык 59 35+3 2
Экология 5 3+1
Математика 2 1+2 5 2
География 4 6+3
Биология 2 2 1
Химия 1
История 1
Обществознание 8 4
Литература 1+1 7+1 1
Физика 3
Русский язык 2 8
Информатика 1
Экономика 2 1
Технология 1 1
Физкультура 3 3
Право 1 1
ИЗО 7 2
ИТОГО: 95 81 2 3 13 5
14. Предмет Количество
учащихся
% от кол-ва
Средний балл
по школе 2014г.
Средний бал
по России 2014г.
Русский язык 57 100% 78 62,5
Математика 57 100% 56 39,6
Физика 14 25% 56 45,7
История 6 9% 69 45,7
Информатика 4 7% 74 57,2
Биология 4 7% 78 54,3
Химия 4 7% 71 55,6
Обществознание 33 58% 64 53,1
Литература 5 9% 67 54
Англ. язык 40 70% 75 61,2
Итоги ЕГЭ по предметам
за 2013/2014 учебный год
15. Итоги сдачи ЕГЭ
(по трём экзаменам)
ЕГЭ 2012/2013 2013/2014
Количество
выпускников
37 57
190-219 12 13% 15 16%
220-249 19 20,2% 25 27,6%
250 и выше 7 7% 9 9,6%
Медалисты
2009-2010
учебный год
2010-2011
учебный год
2011-2012
учебный год
2012-2013
учебный год
2013-2014
учебный год
Золотая медаль 1 0 4
Серебряная медаль 6 1 0 -
Медаль Москвы
«За особые успехи в
обучении»
8+1
(220 и выше,
победители и
призёры ВОШ)
Медаль РФ
«За особые успехи в
обучении»
9
Общее число
медалей
7 1 0 4 18
Динамика численности медалистов
Итоги ЕГЭ и медалисты
16. Реализация профильных и
предпрофильных программ:
Начальная школа
Класс – команда (спорт)
Средняя и старшая школа
Филологический
Математический
Общеобразовательный
Социально - экономический
Организация профильного
образования на базе
федеральных вузов
МАИ
учебно-производственный
комбинат
черчение
ВШЭ
МИЭМ
лабораторные метапредметные
практикумы
летняя научная практика
Университетско–школьный
кластер НИУ ВШЭ
Развитие профильного образования
Новые образовательные
возможности
предпрофиль профиль
7 - 111 - 6
17. Основная идея УШК НИУ ВШЭ - это создание:
единого поля образовательных ценностей,
разделяемых всеми участниками Кластера;
единого информационного поля;
единых образовательных программ;
единых систем оценивания;
единых образовательных технологий;
единых подходов к организации внеурочной
деятельности;
единой системы профессионального роста педагогов.
Новые образовательные
возможности
18. Вектор развития
Цель:
Создание условий
для социальной и
образовательной
успешности
Повышение качества
образования
Укрепление
материально-
технической базы
школы
Повышение
эффективности
деятельности школы
Обеспечение доступности
образования:
привлечение партнеров;
строительство нового
здания;
Улучшение условий
труда
Развитие государственно-
общественного управления:
Аккредитация УС;
Проведение родительских
собраний on-line;
19. Заместитель директора по контролю за
качеством образования:
Вектор развития
3 года 6-7 лет 10 - 11 лет
дошкольное
отделение
начальная
школа
средняя
школа
15 - 16 лет
старшая
школа
20. Заместитель директора по содержанию
образования:
Вектор развития
реализация основной образовательной программы
реализация дополнительных образовательных программ
3 года 6-7 лет 10 - 11 лет
дошкольное
отделение
начальная
школа
средняя
школа
15 - 16 лет
старшая
школа
индивидуальныйподход
