SlideShare a Scribd company logo

9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx

öt

1 of 25
Download to read offline
BILGISAYAR DESTEKLI EĞITIM VE E-
ÖĞRENME
• Hüseyin Bora Eydir
• 21310521109
• DOÇ.DR.AĞAH TUĞRUL KORUCU
BILGISAYAR
DESTEKLI
ÖĞRETIM
(BDÖ),
Bilgisayarların sistem içine programlanan
dersler yoluyla, öğrencilere bir konu ya da
kavramı öğretmek ya da önceden
kazandırılan davranışları pekiştirmek
amacıyla kullanılmasıdır.
BDE NEDIR?
BDE,
bilgisayarın öğrenmenin meydana geldiği bir ortam olarak
kullanıldığı,
öğretim sürecini ve öğrenci motivasyonunu güçlendiren,
öğrencinin kendi öğrenme hızına göre yararlanabileceği,
kendi kendine öğrenme ilkelerinin bilgisayar teknolojisi ile
birleşmesinden oluşmuş bir öğretim yöntemidir.
BDE
öğretim sürecinde öğrencilerin bilgisayarda programlanan dersler
ile etkileşimde bulunduğu,
öğretmenin rehber,
bilgisayarın ise ortam rolünü üstlendiği etkinlikler olarak
tanımlanabilir.
BILGISAYAR DESTEKLI EĞITIMIN
NEDENLERI:
Öğrenci sayısının hızla çoğalması,
Zamanın yetersiz olması,
Bilgi miktarının artması,
İçeriğin karmaşıklaşması,
Öğretmenlerin sayılarının yetersiz olması,
Bireysel yetenek ve farklılıkların önem kazanması
BDE’NIN ÖĞRETMENLER
AÇISINDAN YARARLARI
Daha çok sayıda öğrenciye iletilmesi olanağı
Kısa zamanda daha etkin öğrenme ve daha az rutin işlem
Değerlendirme ve not verme işlemlerinin minimuma indirgenmesi
Öğrenciler ve öğreticiler arasında iletişimde artış
Öğrencilerin kendi öğrenimleri hakkında daha fazla sorumluluk
alması
Edinilmesi pahalı veya imkansız olan doküman, resim ve bilgiye
erişim

Recommended

Bigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptx
Bigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptxBigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptx
Bigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptxhikmetbelge
 
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeçEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeroj döğer
 
Harmanlanmisogrenmeortamları
HarmanlanmisogrenmeortamlarıHarmanlanmisogrenmeortamları
HarmanlanmisogrenmeortamlarıMelikeErsz
 
Bilgisayar destekli eğitim ve öğrenme.pptx
Bilgisayar destekli eğitim ve öğrenme.pptxBilgisayar destekli eğitim ve öğrenme.pptx
Bilgisayar destekli eğitim ve öğrenme.pptxFatma YUMUŞAK
 

More Related Content

Similar to 9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx

HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME MelikeGrbz1
 
SALİHA AKIN HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMLARI
SALİHA AKIN HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMLARISALİHA AKIN HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMLARI
SALİHA AKIN HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMLARISalihaAkn
 
Yansitici öğrenme
Yansitici öğrenmeYansitici öğrenme
Yansitici öğrenmeinanduzgun
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimS. Y.
 
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve TrendlerEğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve TrendlerYücel Tekin
 
Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇kemal99
 
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...CemreZL
 
Açık ve uzaktan öğrenme
Açık ve uzaktan öğrenmeAçık ve uzaktan öğrenme
Açık ve uzaktan öğrenmeMERVENURUAR
 
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin RolleriAçık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin RolleriBeyzaNurErtrk
 
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorumHayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorumHayriyeMusaoglu
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxZehra Ertaş
 
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunumEgitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunummcandan90
 
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar Sunum
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar   SunumEgitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar   Sunum
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar Sunumramazan
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİMelikeGrbz1
 
13. bölüm, e eği̇tmen
13. bölüm, e eği̇tmen13. bölüm, e eği̇tmen
13. bölüm, e eği̇tmenBernaBEZ
 
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdfEVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdfzdemirGrocaklkokulu
 
Hayriye musaoglu harmanlanmis_ogrenme_
Hayriye musaoglu harmanlanmis_ogrenme_Hayriye musaoglu harmanlanmis_ogrenme_
Hayriye musaoglu harmanlanmis_ogrenme_HayriyeMusaoglu
 

Similar to 9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx (20)

HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
 
SALİHA AKIN HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMLARI
SALİHA AKIN HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMLARISALİHA AKIN HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMLARI
SALİHA AKIN HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMLARI
 
Yansitici öğrenme
Yansitici öğrenmeYansitici öğrenme
Yansitici öğrenme
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretim
 
Uzaktan eğitim
Uzaktan eğitimUzaktan eğitim
Uzaktan eğitim
 
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve TrendlerEğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
Eğitim Teknolojileri - Temel kavramlar ve Trendler
 
Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇
 
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
 
Açık ve uzaktan öğrenme
Açık ve uzaktan öğrenmeAçık ve uzaktan öğrenme
Açık ve uzaktan öğrenme
 
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin RolleriAçık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
Açık ve Uzaktan Öğretimde Öğrenen ve Öğretenin Rolleri
 
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorumHayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
 
C
CC
C
 
Ceit 338 sunum
Ceit 338 sunumCeit 338 sunum
Ceit 338 sunum
 
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunumEgitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
Egitim teknolojilerinde temel_kavramlar_-_sunum
 
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar Sunum
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar   SunumEgitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar   Sunum
Egitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar Sunum
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ÖĞRETEN VE ÖĞRENEN ROLLERİ
 
13. bölüm, e eği̇tmen
13. bölüm, e eği̇tmen13. bölüm, e eği̇tmen
13. bölüm, e eği̇tmen
 
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdfEVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
 
Hayriye musaoglu harmanlanmis_ogrenme_
Hayriye musaoglu harmanlanmis_ogrenme_Hayriye musaoglu harmanlanmis_ogrenme_
Hayriye musaoglu harmanlanmis_ogrenme_
 

More from Hüseyin Bora Eydir

More from Hüseyin Bora Eydir (13)

7 Teknoloji Planlaması.pptx
7 Teknoloji Planlaması.pptx7 Teknoloji Planlaması.pptx
7 Teknoloji Planlaması.pptx
 
8 Öğretim Araç ve Gereçleri.pptx
8 Öğretim Araç ve Gereçleri.pptx8 Öğretim Araç ve Gereçleri.pptx
8 Öğretim Araç ve Gereçleri.pptx
 
4 Görsel Tasarım İlkeleri.pptx
4 Görsel Tasarım İlkeleri.pptx4 Görsel Tasarım İlkeleri.pptx
4 Görsel Tasarım İlkeleri.pptx
 
7 Teknoloji Planlaması.pptx
7 Teknoloji Planlaması.pptx7 Teknoloji Planlaması.pptx
7 Teknoloji Planlaması.pptx
 
10 Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
10 Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx10 Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
10 Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
 
1 Eğitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar.pptx
1 Eğitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar.pptx1 Eğitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar.pptx
1 Eğitim Teknolojilerinde Temel Kavramlar.pptx
 
8 Kavram haritalama nedir.pptx
8 Kavram haritalama nedir.pptx8 Kavram haritalama nedir.pptx
8 Kavram haritalama nedir.pptx
 
2 Öğretim Teknolojileri ve İletişim.pptx
2 Öğretim Teknolojileri ve İletişim.pptx2 Öğretim Teknolojileri ve İletişim.pptx
2 Öğretim Teknolojileri ve İletişim.pptx
 
6 Etkili Sunum Teknikleri.pptx
6 Etkili Sunum Teknikleri.pptx6 Etkili Sunum Teknikleri.pptx
6 Etkili Sunum Teknikleri.pptx
 
3 Mesaj Tasarımı.pptx
3 Mesaj Tasarımı.pptx3 Mesaj Tasarımı.pptx
3 Mesaj Tasarımı.pptx
 
gagne.pptx
gagne.pptxgagne.pptx
gagne.pptx
 
addie.pptx
addie.pptxaddie.pptx
addie.pptx
 
ihtiyaç.pptx
ihtiyaç.pptxihtiyaç.pptx
ihtiyaç.pptx
 

9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx

  • 1. BILGISAYAR DESTEKLI EĞITIM VE E- ÖĞRENME • Hüseyin Bora Eydir • 21310521109 • DOÇ.DR.AĞAH TUĞRUL KORUCU
  • 2. BILGISAYAR DESTEKLI ÖĞRETIM (BDÖ), Bilgisayarların sistem içine programlanan dersler yoluyla, öğrencilere bir konu ya da kavramı öğretmek ya da önceden kazandırılan davranışları pekiştirmek amacıyla kullanılmasıdır.
  • 3. BDE NEDIR? BDE, bilgisayarın öğrenmenin meydana geldiği bir ortam olarak kullanıldığı, öğretim sürecini ve öğrenci motivasyonunu güçlendiren, öğrencinin kendi öğrenme hızına göre yararlanabileceği, kendi kendine öğrenme ilkelerinin bilgisayar teknolojisi ile birleşmesinden oluşmuş bir öğretim yöntemidir.
  • 4. BDE öğretim sürecinde öğrencilerin bilgisayarda programlanan dersler ile etkileşimde bulunduğu, öğretmenin rehber, bilgisayarın ise ortam rolünü üstlendiği etkinlikler olarak tanımlanabilir.
  • 5. BILGISAYAR DESTEKLI EĞITIMIN NEDENLERI: Öğrenci sayısının hızla çoğalması, Zamanın yetersiz olması, Bilgi miktarının artması, İçeriğin karmaşıklaşması, Öğretmenlerin sayılarının yetersiz olması, Bireysel yetenek ve farklılıkların önem kazanması
  • 6. BDE’NIN ÖĞRETMENLER AÇISINDAN YARARLARI Daha çok sayıda öğrenciye iletilmesi olanağı Kısa zamanda daha etkin öğrenme ve daha az rutin işlem Değerlendirme ve not verme işlemlerinin minimuma indirgenmesi Öğrenciler ve öğreticiler arasında iletişimde artış Öğrencilerin kendi öğrenimleri hakkında daha fazla sorumluluk alması Edinilmesi pahalı veya imkansız olan doküman, resim ve bilgiye erişim
  • 7. BDE’NIN ÖĞRENCILER AÇISINDAN YARARLARI Kendi öğrenme hızlarında çalışabilmeleri olanağı Kendi öğrenme sorumluluğunu alma Anlık uygun dönüt alabilme olanağı Eğlenceli, değişik, ilginç bulunması ve etkileşimli olması Gerçek örneklerle çalışma ve uygulama olanağı Çok geniş bir bilgi yelpazesine erişim Grafik, ses, animasyon ve çoklu medyanın gücü
  • 8. BDE’NIN EĞITIM-ÖĞRETIM KURUMLARINA KATKILARI Uzun vadede öğretim tutarları azalabilir. Çalışanlar daha fazla öğrencinin ihtiyaçlarını karşılayabileceklerdir. Kurumsal olarak öğrenci ve destekleyenlerin gözünde değeri artacaktır. Değerlendirme yüzdelerinde kalite artacaktır. Alanın ve zamanın esnek kullanımı sağlanacaktır.
  • 9. SINIRLILIKLARI Öğrencilerin sosyo-psikolojik gelişimlerini engelleyebilmesi Öğrencilerin yaratıcılıklarını engelleyebilmesi Özel donanım ve beceri gerektirmesi Eğitim programıyla uyumlu olmaması, eğitim programını desteklememesi İstenilen kalite de ders yazılımları olması için yeterli zaman ve iyi bir ekip çalışması gerektirmesi Öğrencinin başarısını artıracağı ve var olan eğitim sorunlarını kesin çözeceği düşünülmemelidir.
  • 10. EN YAYGIN KULLANILAN BDE PROGRAMLARI Öğretici programlar Eğitsel oyunlar Testler Simülasyonlar Açık-uçlu öğrenme ortamları Alıştırma-uygulama programları Hipermedya Web tabanlı öğrenme ortamları
  • 11. ÖĞRETICI PROGRAMLAR, Öğretilecek konunun içeriğini sunan, içeriğin öğrenilmesi için alıştırma imkânı sağlayan, dönüt veren, öğrencilerin performansını değerlendiren, öğrencileri yönlendiren kısaca öğretmenini rolünü üstlenerek aktif bir öğrenme ortamı sağlayan yazılımlardır
  • 12. ALIŞTIRMALAR, Öğretici programdan farklı olarak belirli bir konu ya da kavramı öğretmek yerine önceden sınıf ya da başka bir öğretim ortamında öğretilen konu ya da kavramı pekiştirmek amacıyla geliştirilen programlardır. Öğretici programları tamamlayıcı olarak kullanılabilir. Alıştırma- uygulama programları, uygulama öğretim aşamasını kapsar.
  • 13. Bu programların işlevi öğretmek değil, konuyu belli bir düzeyde bilen bir öğrenciye uygulama olanağı sunmaktır. Programdan sonra farklı öğretsel metotlar kullanarak konu öğretimine devam etmek ve öğrenciyi sorgulama için yönlendirmek gerekir. Alıştırma-uygulama programları, uygun bir öğretici program veya simülasyonla desteklenmelidir. Program sonrası etkinlik, sınıf içi etkinlikler de (metin okuma, düz anlatım, grup çalışması vb.) olabilir.
  • 14. HIPERMEDYA Bu yöntem, öğrenmeyi yönlendirmek için farklı erişim yöntemlerinin bir veritabanı aracılığı ile kullanılması ile oluşur. Hipermedya yazılımının başarılı olması için açık ve iyi gerekçelendirilmiş bir amaç ve amaca uygun bir tasarım gereklidir. Hipermedya özellikleri ve kullanılan teknikler öğrenmeyi daha kalıcı hale getirmeyi amaçlamalıdır.
  • 15. EĞITSEL OYUNLAR Eğitsel oyunlar, öğrencilerin önceden öğrendikleri bilgileri pekiştirmelerine ve daha rahat ortamda tekrar etmelerine olanak sağlayan etkinliklerdir (Kuzu, 2007). Eğitsel oyunlarla öğrenciler eğlenerek öğrenirler. Simülasyon ve Hipermedya tarzı oyunlar da eğitsel oyunlar kapsamındadır
  • 16. EĞİTSEL OYUN TÜRLERİ Macera ve Rol Oynama Oyunları Ticaret Oyunları Pano Oyunları Mücadele Oyunları Mantık Oyunları ve Bulmacalar Kelime Oyunları
  • 17. BENZETIŞIM YAZILIMLARI Bir takım olay ve durumları modelleyerek öğrenciye bu olay ve durumlar hakkında bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlayan ders yazılımlarıdır. Bir olay veya aktivitenin etkileşim sonucu öğrenilmesini sağlayan modellemedir. Bu tanım mikrodünyalar, sanal gerçeklik ve olay-tabanlı senaryolar gibi bir dizi tekniği içermektedir.
  • 18. Simülasyonlar sadece bir olayı taklit etmekle kalmaz, detayları veya özellikleri göz ardı eder, değiştirir veya yenilerini ekler. Simülasyonlar, öğrencilerin olaylar ve süreçler hakkında kendi bilişsel modellerini oluşturmasını, araştırmasını, uygulamasını ve bilgilerini etkili bir şekilde geliştirmesini amaçlar.
  • 19. Fiziksel Simülasyonlar: Tekrarlayan Simülasyonlar: Yöntemsel Simülasyonlar: Durumsal Simülasyonlar:
  • 20. WEB ORTAMININ ÖĞRENME AMAÇLI KULLANIMI Aynı zamanda uzaktan öğretimin yapıldığı, öğrenme materyallerinin sunulduğu, öğretim yönetimi ve içeriğinin entegrasyonunun gerçekleştiği, işbirliğine dayalı aktivitelerin yapıldığı, öğrenme sonrası pekiştirmeye yardımcı olan bir iletişim, araştırma ve değerlendirme ortamıdır.
  • 21. İletişim araçları : Web tabanlı öğrenmede en önemli unsurlardan birisi iletişimdir. Eş zamanlı olan ve eş zamanlı olmayan iletişim modeli olmak üzere iki tür iletişim modeli vardır. Eş zamanlı iletişim modelinde katılımcılar aynı zamanda birbirleriyle iletişim kurarlar. Eş zamanlı olmayan iletişim modelinde ise katılımcılar farklı zaman ve farklı yerde birbirleriyle iletişim kurabilirler. Zaman ve mekan sınırı olmadan, bireysel ya da işbirlikli iletişim kurulmasına olanak sağlayan web ortamı öğrenme sürecini etkili hale getirmektedir.
  • 22. E-posta: Eş zamansız iletişim araçlarından biri olan elektronik posta (e- posta) internetin en sık kullanılan servislerinden biridir. E-posta, İnternet’e bağlı herhangi bir kullanıcıya mesaj göndermek için kullanılır. Bireylerin bir ya da birden fazla alıcıya mesaj yollayabilmesine olanak verir.
  • 23. Forum: Eş zamansız iletişim araçlarından biridir ve daha çok tartışma yapmak amaçlı kullanılır. Kişinin attığı mesajı her üye görebilir ve cevap yazabilir. Forum sayesinde aynı soruların cevabını herkese ayrı ayrı vermeye gerek kalmaz, öğrenciler arasındaki iletişim bu sayede kolaylaşır. Forum sayesinde öğrencilere sınav, ödev, ders notu vb. etkinlik duyurulabilir.
  • 24. Sohbet Eş zamanlıdır ve klavye kullanılarak yapılan canlı mesajlaşma olarak adlandırılır. Öğrenciler ile öğretmen arasında etkileşimli tartışma olanağı sağlar. Öğrenciler eş zamanlı olarak sorularına cevap alabilirler.