SlideShare a Scribd company logo

Bdö özeti̇

1 of 29
Download to read offline
Bilgisayar Destekli Öğretim 
 Temel kavramlar 
 Öğeleri 
 Kuramsal temelleri 
 Uygulama yöntemleri
Bilgisayar Destekli Öğretim 
Bilgisayar destekli eğitim, temel 
olarak eğitim teknolojisi 
kapsamında ele alınmaktadır. 
Öğrenme ilkesi ile ilgili kuram ve 
uygulamalar bireylerin duyuları 
aracılığı ile belirli eğitsel ilkeler 
doğrultusunda edindikleri zengin 
içerikli deneyimlerin önemini 
vurgulamaktadır.
Eğitim 
Eğitim 
Ekonomi 
Kültür 
Eğitim 
Teknolojisi 
Teknik Eğitim 
Genel Eğitim 
teknoloji
Bilgisayar Destekli Öğretim 
 Yapılan araştırmalar bireylerin: 
 Okuduklarının %10’unu 
 Duyduklarının %20’sini 
 Gördüklerinin %30’unu 
 Duyduklarının ve 
gördüklerinin %50’sini 
 Söylediklerinin %70’ini 
 Söylediklerinin ve 
yaptıklarının %90’ını 
hatırlayabildiğini 
göstermektedir.
Bilgisayar Destekli Öğretim 
Araç-gereç kullanımı öğretimde: 
 Çoklu öğrenme ortamı sağlamakta 
 Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarının 
karşılanmasına yardımcı olmakta, 
 Dikkat çekmekte, 
 Hatırlamayı kolaylaştırmakta, 
 Soyut şeyleri somutlaştırmakta, 
 Zamandan tasarruf sağlamakta, 
 Güvenli gözlem yapma olanağı 
sağlamakta, 
 Farklı zamanlarda birbirleriyle tutarlı 
içeriğin sunulmasını sağlamakta, 
 Tekrar tekrar kullanılabilmekte ve 
 İçeriği basitleştirerek anlaşılmasını 
kolaylaştırmaktadır.
BDE’nin Amaçları 
 Öğrencinin motivasyonunu 
artırmak 
 Gurup çalışmalarını desteklemek 
 Öğretme yöntemlerini genişletmek 
 Öğrencinin kendi kendine öğrenme 
yeteneğini geliştirmek 
 Öğrencinin ileri düzey düşünme 
becerisinin geliştirilmesini 
desteklemek 
 Öğrenme sürecini hızlandırmak 
 Zengin bir materyal sağlamak 
 Ucuz ve etkili öğretimi 
gerçekleştirmek 
 Telafi edici öğretimi sağlamak 
 Bireysel öğretimi gerçekleştirmek

Recommended

Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBüşRa Yndk
 
Bilgisayar desdekli eğitim
Bilgisayar desdekli eğitimBilgisayar desdekli eğitim
Bilgisayar desdekli eğitimHalit Cocuk
 
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel KavramlarÖğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Tasarımı ve Çoklu Ortam Tasarımıyla İlgili Temel Kavramlarm3rtyaman
 
Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Nesibe Yüce
 
Sunu1hknhlm bdö ödev
Sunu1hknhlm bdö ödevSunu1hknhlm bdö ödev
Sunu1hknhlm bdö ödevMustafa Arslan
 

More Related Content

What's hot

Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme KuramıMayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramıgeredelix
 
Acik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleriAcik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleriMerve Gülşah Kıyıcı
 
Harmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlariHarmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlariMelikeAr1
 
Açık ve uzaktan öğretim
Açık ve uzaktan öğretimAçık ve uzaktan öğretim
Açık ve uzaktan öğretimSumeyraDaldal
 
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)Nesibe Yüce
 
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...oğuzhan şeker
 
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleriAcik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleriMelikeAr1
 
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mEmirhan Can
 
Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Nesibe Yüce
 
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇n
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇nBilgisayar destekli öğretim yasi̇n
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇nNesibe Yüce
 
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...CemreZL
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimS. Y.
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretimnyavuzalp
 

What's hot (20)

Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme KuramıMayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
Mayer'in Çoklu Ortamla Bilişsel Öğrenme Kuramı
 
Slaytlar
SlaytlarSlaytlar
Slaytlar
 
Yapay Zeka
Yapay ZekaYapay Zeka
Yapay Zeka
 
Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
Bde ö (1)yeni
Bde ö (1)yeniBde ö (1)yeni
Bde ö (1)yeni
 
Bdeceit477osmanpastirmacioglu
Bdeceit477osmanpastirmaciogluBdeceit477osmanpastirmacioglu
Bdeceit477osmanpastirmacioglu
 
Acik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleriAcik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogrenmede_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
 
Harmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlariHarmanlanmis ogrenme ortamlari
Harmanlanmis ogrenme ortamlari
 
Açık ve uzaktan öğretim
Açık ve uzaktan öğretimAçık ve uzaktan öğretim
Açık ve uzaktan öğretim
 
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
Abdulvahap akbaba ders slayt (1)
 
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
Çoklu Ortam Tasarımı Dersi - 2.Bölüm - Bi̇li̇şsel yük kuramı ve çoklu ortam t...
 
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleriAcik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri
 
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
 
Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)Bilgisayar destekli öğretim (2)
Bilgisayar destekli öğretim (2)
 
Gok
GokGok
Gok
 
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇n
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇nBilgisayar destekli öğretim yasi̇n
Bilgisayar destekli öğretim yasi̇n
 
Mustafa bali
Mustafa baliMustafa bali
Mustafa bali
 
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğreten ve Öğrenen Rolleri Danışman: Doç. Dr. Agah ...
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretim
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretim
 

Viewers also liked

Double page spread_analysis (1)
Double page spread_analysis (1)Double page spread_analysis (1)
Double page spread_analysis (1)laurenamyharriman
 
2.1 konsep pendekatan scientific
2.1 konsep pendekatan scientific2.1 konsep pendekatan scientific
2.1 konsep pendekatan scientific16051983
 
Progression of contents page
Progression of contents pageProgression of contents page
Progression of contents pagelaurenamyharriman
 
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopyaHakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopyaMustafa Arslan
 
Microsoftpowerpoint 100525101900-phpapp01 2
Microsoftpowerpoint 100525101900-phpapp01 2Microsoftpowerpoint 100525101900-phpapp01 2
Microsoftpowerpoint 100525101900-phpapp01 2JinJin Tangpo
 
Progression of double page spread
Progression of double page spreadProgression of double page spread
Progression of double page spreadlaurenamyharriman
 
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMARAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMAMustafa Arslan
 
Why +grouping is designed just for #teachers, #parents #education
Why +grouping is designed just for #teachers, #parents #educationWhy +grouping is designed just for #teachers, #parents #education
Why +grouping is designed just for #teachers, #parents #educationGrouping
 

Viewers also liked (14)

Double page spread_analysis (1)
Double page spread_analysis (1)Double page spread_analysis (1)
Double page spread_analysis (1)
 
Representation in glue
Representation in glueRepresentation in glue
Representation in glue
 
Contents page analysis
Contents page analysisContents page analysis
Contents page analysis
 
2.1 konsep pendekatan scientific
2.1 konsep pendekatan scientific2.1 konsep pendekatan scientific
2.1 konsep pendekatan scientific
 
Progression of contents page
Progression of contents pageProgression of contents page
Progression of contents page
 
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopyaHakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
Hakan hilmi serdaroğlu namaz konulu sunum-bdö - kopya
 
Microsoftpowerpoint 100525101900-phpapp01 2
Microsoftpowerpoint 100525101900-phpapp01 2Microsoftpowerpoint 100525101900-phpapp01 2
Microsoftpowerpoint 100525101900-phpapp01 2
 
Questions 1 a & 1b
Questions 1 a & 1bQuestions 1 a & 1b
Questions 1 a & 1b
 
Cover page progression
Cover page progressionCover page progression
Cover page progression
 
Progression of double page spread
Progression of double page spreadProgression of double page spread
Progression of double page spread
 
Köprü ödevi
Köprü ödeviKöprü ödevi
Köprü ödevi
 
Kadi̇r aydin
Kadi̇r aydinKadi̇r aydin
Kadi̇r aydin
 
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMARAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
RAMAZAN AYI VE ORUÇ İBADETİ KÖPRÜ KURMA
 
Why +grouping is designed just for #teachers, #parents #education
Why +grouping is designed just for #teachers, #parents #educationWhy +grouping is designed just for #teachers, #parents #education
Why +grouping is designed just for #teachers, #parents #education
 

Similar to Bdö özeti̇

9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptxHüseyin Bora Eydir
 
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeçEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeroj döğer
 
Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇kemal99
 
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxpinar27
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxZehra Ertaş
 
Bilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli EğitimBilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli Eğitimnyavuzalp
 
Bilgisayar destekli ögretim (2)
Bilgisayar destekli ögretim (2)Bilgisayar destekli ögretim (2)
Bilgisayar destekli ögretim (2)BüşRa Yndk
 
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxöğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxssuser283336
 
Yapilandirmacilik
YapilandirmacilikYapilandirmacilik
Yapilandirmacilikummagan
 
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdfEVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdfzdemirGrocaklkokulu
 
B D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve UygulamarıB D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve Uygulamarıbdr,
 
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve UygulamarıBde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve Uygulamarıbdr,
 

Similar to Bdö özeti̇ (20)

Cengiz akça
Cengiz akçaCengiz akça
Cengiz akça
 
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
 
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeçEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
 
Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇
 
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ GEREÇLERİNİN SEÇİMİ VE HAZIRLANMASI.pptx
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
 
Bilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli EğitimBilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli Eğitim
 
Bilgisayar destekli ögretim (2)
Bilgisayar destekli ögretim (2)Bilgisayar destekli ögretim (2)
Bilgisayar destekli ögretim (2)
 
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxöğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
 
Yapilandirmacilik
YapilandirmacilikYapilandirmacilik
Yapilandirmacilik
 
Ayşegül slay
Ayşegül slayAyşegül slay
Ayşegül slay
 
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdfEVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
EVRENSEL ÖĞRENME TASARIMIVE İLKELERİ.pdf
 
Bilgisyr destkli
Bilgisyr destkliBilgisyr destkli
Bilgisyr destkli
 
B D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve UygulamarıB D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve Uygulamarı
 
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve UygulamarıBde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 

Bdö özeti̇

  • 1. Bilgisayar Destekli Öğretim  Temel kavramlar  Öğeleri  Kuramsal temelleri  Uygulama yöntemleri
  • 2. Bilgisayar Destekli Öğretim Bilgisayar destekli eğitim, temel olarak eğitim teknolojisi kapsamında ele alınmaktadır. Öğrenme ilkesi ile ilgili kuram ve uygulamalar bireylerin duyuları aracılığı ile belirli eğitsel ilkeler doğrultusunda edindikleri zengin içerikli deneyimlerin önemini vurgulamaktadır.
  • 3. Eğitim Eğitim Ekonomi Kültür Eğitim Teknolojisi Teknik Eğitim Genel Eğitim teknoloji
  • 4. Bilgisayar Destekli Öğretim  Yapılan araştırmalar bireylerin:  Okuduklarının %10’unu  Duyduklarının %20’sini  Gördüklerinin %30’unu  Duyduklarının ve gördüklerinin %50’sini  Söylediklerinin %70’ini  Söylediklerinin ve yaptıklarının %90’ını hatırlayabildiğini göstermektedir.
  • 5. Bilgisayar Destekli Öğretim Araç-gereç kullanımı öğretimde:  Çoklu öğrenme ortamı sağlamakta  Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarının karşılanmasına yardımcı olmakta,  Dikkat çekmekte,  Hatırlamayı kolaylaştırmakta,  Soyut şeyleri somutlaştırmakta,  Zamandan tasarruf sağlamakta,  Güvenli gözlem yapma olanağı sağlamakta,  Farklı zamanlarda birbirleriyle tutarlı içeriğin sunulmasını sağlamakta,  Tekrar tekrar kullanılabilmekte ve  İçeriği basitleştirerek anlaşılmasını kolaylaştırmaktadır.
  • 6. BDE’nin Amaçları  Öğrencinin motivasyonunu artırmak  Gurup çalışmalarını desteklemek  Öğretme yöntemlerini genişletmek  Öğrencinin kendi kendine öğrenme yeteneğini geliştirmek  Öğrencinin ileri düzey düşünme becerisinin geliştirilmesini desteklemek  Öğrenme sürecini hızlandırmak  Zengin bir materyal sağlamak  Ucuz ve etkili öğretimi gerçekleştirmek  Telafi edici öğretimi sağlamak  Bireysel öğretimi gerçekleştirmek
  • 7. Bilgisayar Destekli Öğretimin Kuramsal Temelleri KURAMLAR DAVRANIŞCI KURAM TEPKİSEL VE EDİMSEL KOŞULLANMA MODEL ALMA BİLİŞSEL KURAM YAPİLANDIRMACI KUIRAM HÜMANİSTİK KURAM YAŞAM BNOYU ÖĞRENME YAŞAM KAPSAMLI ÖĞRENME YANSITICI ÖĞRENME MOTİVASYON KAYGI,TUTUM DERİN VE YÜZEYSEL ÖĞRENME
  • 8. Bilgisayar destekli öğretimin kuramsal temelleri  Davranışcı kuramlar öğretmenlere öğrenme ortamlarında disiplin sağlayıcı bir rol yüklemekte ve öğrenme için gerekli olan bilgilerin dağıtıcısı ve aktarıcısı olan bir yol yüklemektedir.  Bilişsel kuramlar davranışcı kuramların yüklediği rolü hafifleterek öğretmen bilgi edinme sürecini yönlendiren bireyler olarak tanımlamaktadır.  Oluştumacı kuramlar ise öğretmenleri öğrenciye yardım eden ve öğrenciler ile işbirliği yaparak, onlara rehberlik yapan bireyler olarak görmektedir.
  • 10. Bilgisayar Destekli Öğretim Uygulamaları  Bilgisayarların öğretimde kullanımı ile ilgili bir kavram olan bilgisayar destekli öğretim, bir dersin öğretiminde bilgisayarın bir araç olarak kullanılmasını belirtmektedir.  Ancak bilgisayarların eğitimde kullanılması eğitim ortamlarında bazı değişiklikleri zorunlu hale getirmiştir.
  • 11. Bilgisayar destekli öğretim uygulamaları Öğretim yazılımları Hiper metin ve hiper ortam Sanal gerçeklik Yapay zeka Zeki öğretim sistemleri
  • 12. Öğretim Yazılımları  Öğretim yazılımları, belirli bir konuyu öğretmek için tasarlanmış olan yazılımlardır.  Öğretim amaçlı bilgisayar yazılımlarını kullanan öğrenciler, bu yazılımlar yardımıyla, bilgisayar başında kendi hızları ve yetenekleri doğrultusunda konuyu öğrenebilmektedirler.
  • 13. Hiper Metin ve Hiper Ortam
  • 14. Sanal Gerçeklik  Sanal gerçeklik, gözlük ve stereo kulaklıktan oluşan başlık seti, vücut hareketlerini algılayan özel bir giysi veya eldivenden oluşan, çok algılayıcılı giriş-çıkış cihazlarına bağlı olarak oluşturulmaktadır.  Böylelikle üç boyutlu sanal dünyayı görebilir ve dokunabilirsiniz.  Sanal gerçeklik sizin bilgisayar benzetimli nesneler ve varlıklar ile etkileşim içine girebilmenize olanak sağlamaktadır.
  • 16. Zeki Öğretim Sistemleri  Klasik BDÖ sistemlerinden farklı olarak ZÖS, öğrenciye bilgi düzeyine uygun öğrenme ortamı sunarak öğrencinin daha kolay, hızlı ve kalıcı öğrenmesini sağlamayı amaçlar.  “İleri Öğrenme Teknolojileri (Advanced Learning Technologies)” başlığı altında incelenen Zeki Öğretim Sistemi; neyi öğreteceğini, kime öğreteceğini ve nasıl öğreteceğini bilen yapay zeka ortak oluşumunda yer alan tekniklerden yararlanarak tasarlanmış bir bilgisayar sistemidir (Nwana, 1990).
  • 17. UZMAN MODELİ KULLANICI MODELİ ÖĞRETİCİ ARABİRİM YAPAY ZEKA DESTEĞİ
  • 18. Öğretim Yazılımları  Tekrar ve alıştırma yazılımları  Birebir öğretim yazılımları  Benzetim yazılımları  Öğretim amaçlı oyun yazılımları  Sorun çözme yazılımları
  • 19. Alıştırma Ve Tekrar Yazılımları  Bu yazılımlar öğrenilmiş kavramsal ve işlemsel bilgilerin geliştirilmesi, uygulanması ve öğrenilen konular ile yanlış anlamaların ortaya çıkarılıp düzeltilmesi için tasarlanmış yazılımlardır.
  • 20. Birebir Öğretim Yazılımları  Birebir Öğretim Yazılımları Öğretmenin rolünü üstlenerek, dersin içeriğini sunan, içeriğin öğrenilmesi için alıştırma sağlayan, geri bildirim sunan, öğrencilerin performansını değerlendiren yönlendiren yazılımlardır. 
  • 21. Benzetim Yazılımları  Gerçek yaşamdaki olayların kontollü bir şekilde temsil edilmesine olanak sağlayan yazılımlardır.  Simülasyonlar öğrencileri için verimli bir öğrenme ortamı sağlamak için kullanılabilir. Eğitimde simüle faaliyetlerinin kullanımı yaygın okullarda önemli bir araç olarak kabul oluyor.
  • 22. Sorun Çözme Yazılımları  Öğrencinin alıştırma yaparak, problem çözme yeteneklerinin geliştirilmesini amaçlar.
  • 23. Öğretim Amaçlı Oyun Yazılımları  Öğrencilerin oyun oynama heves ve isteklerinden yaralanarak ders konularını oynayarak geliştirmelerini sağlayan yazılımlardır.
  • 24. BDÖ’in Yararları  Öğrenme materyallerini kullanan öğrenciler, çalışmalarını daha hızlı sürdürmekte ve daha hızlı öğrenmektedir.  Matematik ve dil yeteneğini geliştirmede büyük kolaylıklar sağlar.  Öğrencinin bilgi alışverişi sayesinde sosyal iletişimde bulunma yeteneğini geliştirir.  Öğrenci bireysel çalışmalar yapabildiğinden problem çözme ve dikkatini bir noktada toplama yeteneğini geliştirmesine yardımcı olur.  Kendine güven duygusunu geliştirerek öğrenciyi hayata hazırlar.
  • 25. BDÖ’in Olumsuzlukları  Öğrencilerin Sosyo-psikolojik gelişmelerini engellemesi  Özel donanım ve beceri gerektirmesi  Eğitim programını desteklememesi  Öğretimsel niteliğinin zayıf olması  BDÖ uygulamalarının pahalı olması  BDÖ yazılımı üretenler ile öğrenciler arasındaki koordinasyon eksikliğidir
  • 26. BDÖ’de Öğretmenin Rolü  Oluşturmacı öğrenme yaklaşımında öğretmen öğrenmeyi kolaylaştıran bir yardımcı, herhangi bir gereksinme anında kendisine başvurulabilecek bir danışman rolündedir.  Oluşturmacı öğretmenlerin temel özellikleri:  Öğrencilerin kendi öğrenmelerini yöntemlerini ve kendi başlarına karar verme yeteneklerini cesaretlendirir ve kabul eder.  Görevleri tasarlarken “sınıflandırma”, “çözümleme”, “tahmin”, ve “yaratma” gibi bilişsel terminolojiyi kullanır. Öğretmen bilgiyi davranışa dönüştüren bir mühendistir.
  • 28. BDÖ’de Öğrencinin Rolü  Araştıran, sorgulayan, değişik bakış açıları ve yaklaşımlar ortaya koyabilen, kendi öğrenmesinden sorumlu, özetle öğrenme sürecinin her aşamasına etkin bir biçimde katılan bireyler bilgisayar destekli öğretim ortamlarındaki öğrenci kimliğini ifade etmektedir.
  • 29. BDÖ’de Öğrencinin Rolü  İşbirliğine dayalı ortamlarda görev alabilmelidir.  Öğrenci öğrenme sürecinde sorumluluk alır.,  Öğrenmelerine katkı sağlayabilecek her türlü olanaktan yararlanır.  Öğrendiklerini kullanmak ve uygulamak için fırsatları değerlendirir.  Öğrenci-öğrenci ve öğrenci-öğretmen etkileşiminin sağlanmasına yönelik çaba gösterir ..