SlideShare a Scribd company logo

Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx

Ödev

1 of 20
Download to read offline
BILGISAYAR DESTEKLI
EĞITIM VE ÖĞRENME
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM NEDİR?
BDE, bilgisayarın öğrenmenin meydana geldiği bir ortam
olarak kullanıldığı, öğretim sürecini ve öğrenci
motivasyonunu güçlendiren, öğrencinin kendi öğrenme
hızına göre yararlanabileceği, kendi kendine öğrenme
ilkelerinin bilgisayar teknolojisi ile birleşmesinden
oluşmuş bir öğretim yöntemidir.
BDE, öğretim sürecinde öğrencilerin bilgisayarda
programlanan dersler ile etkileşimde bulunduğu,
öğretmenin rehber, bilgisayarın ise ortam rolünü
üstlendiği etkinlikler olarak da tanımlanabilir. Uygun bir
bilgisayar donanımı aracılığı ile bir ders yazılımının tek
veya çok öğrencili ortamda öğretmen yardımı olsun ya
da olmasın izlenmesiyle yürütülen eğitim yöntemidir.
BDE, bilgisayarların ders içeriklerini doğrudan sunma,
başka yöntemlerle öğrenilenleri tekrar etme, problem
çözme, alıştırma yapma ve benzeri etkinliklerde
öğrenme-öğretme aracı olarak kullanılmasıyla ilgili
uygulamalardır.
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM NE DEĞİLDİR?
Eğitimde kullanılan birçok yararlı bilgisayar
uygulaması BDE uygulaması olarak
değerlendirilmez: Öğretmenlere ve öğrencilere
rapor veya ödev hazırlamaya yarayan kelime işlem
programları. Kayıtları düzenlemek, ve saklamak
için bir veritabanı programının kullanılması. Hesap
tablolarının sayısal bilgileri tutmakta, hesaplama
yapmakta veya grafik oluşturmada kullanılması.
Sunum programları yoluyla asetat veya bilgisayar
yoluyla sunum hazırlanması.
NEDEN BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM?
•Bilgisayar kullanılarak bilginin kalıcı olma süresi yükseltilebilmektedir.
•Her türlü proje bilgisayar ortamında gerçekleştirilebilir: Bilginin kalıcı
olma süresini uzatan etkenlerden biri olan proje geliştirme işlemini
bilgisayar ortamında yapmak maliyeti düşürmeye ve bazı durumlarda
projeyi daha kolay geliştirmeye imkân vermektedir.
•Bilginin hafızada kalması için uygulanabilecek yöntemlerin istisnasız
hepsini bilgisayar ortamında gerçekleştirmek mümkündür: Okuma,
dinleme, Resme bakma, Film izleme, Sergiyi gezme, Gösteri izleme,
Konuşma yapma, Dramatik sunum yapma, Gerçek bir deneyi
canlandırma, Tartışma işlemleri bilgisayar kullanılarak
yapılabilmektedir.
•Ülkelerin gelişiminde teknolojinin kullanılması bir zorunluluktur.
Hayatın tüm alanlarında olduğu gibi öğretimde de bilgisayardan azami
derecede yararlanılması bir zorunluluktur.
•Yetişmekte olan nesil bilgisayar kullanmaktan
hoşlanmaktadır: Bilgisayar kullanımı, özellikle
ergenlik öncesindeki kişilerin uzun süre ilgilerini
çekebilmektedir. Bilgisayarın bu özelliği öğretim
amacıyla değerlendirilmelidir.
•Öğrenme hızına uygun öğretim imkânı verir:
Okullarımızda, sınıftaki öğrencilerin genelinin
öğrenme hızına uygun öğretim yapılması
zorunludur. Öğrencilerin öğrenme seviyelerindeki
farklılıklar öğretmenlerin yaşadığı en büyük
sıkıntılardan biridir. Öğretimde bilgisayar kullanılarak
her öğrencinin öğrenme hızına bağlı bir öğretim
gerçekleştirmek mümkündür. Öğrenci
motivasyonunu artırmak.
Öğrenme sürecini hızlandırmak.
Öğretim sürecini görselleştirmek.
Bireysel öğretimi desteklemek.
Öğretim yöntemleri için etkili bir ortam sağlamak.
Öğretimin niteliğini artırmak.
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMDE
BİLGİSAYARIN ROLÜ NEDİR?
1.Öğretici Rolünde Bilgisayar: Bilgisayar öğretme
rolünü üstlenir ve öğretmen gibi davranır. Öğrenci
ise dersi bilgisayardan öğrenir.
2.Araç Rolünde Bilgisayar: Bilgisayar mikroskop,
kalem ve piyano gibi öğretsel bir araçtır. Öğrenciler
hesap yapabilir, bir kelime-işlemciyle dökümanlar
oluşturabilir, veritabanı uygulamaları yapabilir, vb.
3.Öğrenci Rolünde Bilgisayar: Bilgisayar öğrenci,
öğrenci ise öğretici rolündedir. Bilgisayarın bir iş
yapabilmesi için, öğrencinin ona bunu nasıl
yapacağını öğretmesi gerekir. Örneğin, bir
programlama dili ile program oluşturma.

Recommended

Bilgisayar destekli eğitim ve öğrenme.pptx
Bilgisayar destekli eğitim ve öğrenme.pptxBilgisayar destekli eğitim ve öğrenme.pptx
Bilgisayar destekli eğitim ve öğrenme.pptxFatma YUMUŞAK
 
Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇Sinif yöneti̇mi̇
Sinif yöneti̇mi̇kemal99
 
Bilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli ÖğretimS. Y.
 
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptxBİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptxReyhanOkumular
 
Bilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli EğitimBilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli Eğitimnyavuzalp
 

More Related Content

Similar to Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx

BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptxBİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptxBÜŞRA USLU
 
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxöğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxssuser283336
 
Bigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptx
Bigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptxBigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptx
Bigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptxhikmetbelge
 
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptxHüseyin Bora Eydir
 
Kemal göktaş
Kemal göktaş Kemal göktaş
Kemal göktaş kemal99
 
Bilgisayar destekli eğitim.pptx
Bilgisayar destekli eğitim.pptxBilgisayar destekli eğitim.pptx
Bilgisayar destekli eğitim.pptxHatice Genç
 
Nebile guvercin egitsel yazilimlar
Nebile guvercin egitsel yazilimlarNebile guvercin egitsel yazilimlar
Nebile guvercin egitsel yazilimlarYigit Muhtaroglu
 
Web tabanlı egıtım
Web tabanlı egıtımWeb tabanlı egıtım
Web tabanlı egıtımlevent06
 
Uzaktan EğItim
Uzaktan EğItimUzaktan EğItim
Uzaktan EğItimilhaps
 
Açik ve uzaktan öğrenme slayt
Açik ve uzaktan öğrenme slaytAçik ve uzaktan öğrenme slayt
Açik ve uzaktan öğrenme slaytTuetosun2
 
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeçEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeroj döğer
 
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME MelikeGrbz1
 

Similar to Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx (20)

BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptxBİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM.pptx
 
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptxöğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
öğretim teknolojileri, bilgisayar destekli eğitim ve öğretim.pptx
 
Bdö özeti̇
Bdö özeti̇Bdö özeti̇
Bdö özeti̇
 
Bigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptx
Bigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptxBigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptx
Bigisayar_Destekli_Öğretim_Hikmet_Belge_Doç._Dr._Agah_Tuğrul_Korucu.pptx
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571Serhan batigün 20082571
Serhan batigün 20082571
 
Bilgisayar Kullanımı
Bilgisayar KullanımıBilgisayar Kullanımı
Bilgisayar Kullanımı
 
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
9 Bilgisayar Destekli Eğitim ve e-Öğrenme.pptx
 
Kemal göktaş
Kemal göktaş Kemal göktaş
Kemal göktaş
 
Bilgisayar destekli eğitim.pptx
Bilgisayar destekli eğitim.pptxBilgisayar destekli eğitim.pptx
Bilgisayar destekli eğitim.pptx
 
Nebile guvercin egitsel yazilimlar
Nebile guvercin egitsel yazilimlarNebile guvercin egitsel yazilimlar
Nebile guvercin egitsel yazilimlar
 
Web tabanlı egıtım
Web tabanlı egıtımWeb tabanlı egıtım
Web tabanlı egıtım
 
Uzaktan EğItim
Uzaktan EğItimUzaktan EğItim
Uzaktan EğItim
 
Açik ve uzaktan öğrenme slayt
Açik ve uzaktan öğrenme slaytAçik ve uzaktan öğrenme slayt
Açik ve uzaktan öğrenme slayt
 
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenmeçEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
çEvrimiçi probleme dayalı öğrenme
 
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
HARMANLANMIŞ ÖĞRENME
 

More from Zehra Ertaş

Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptxÖğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptxZehra Ertaş
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptxZehra Ertaş
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE MESJ TASARIMI.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE MESJ TASARIMI.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE MESJ TASARIMI.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE MESJ TASARIMI.pptxZehra Ertaş
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptxZehra Ertaş
 
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptxGörsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptxZehra Ertaş
 
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptxGÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptxZehra Ertaş
 
KAVRAM HARİTALARI.pptx
KAVRAM HARİTALARI.pptxKAVRAM HARİTALARI.pptx
KAVRAM HARİTALARI.pptxZehra Ertaş
 
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptxÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptxZehra Ertaş
 
Teknoloji planlaması.pptx
Teknoloji planlaması.pptxTeknoloji planlaması.pptx
Teknoloji planlaması.pptxZehra Ertaş
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.6.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.6.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.6.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.6.pptxZehra Ertaş
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptxZehra Ertaş
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptxZehra Ertaş
 

More from Zehra Ertaş (12)

Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptxÖğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE MESJ TASARIMI.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE MESJ TASARIMI.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE MESJ TASARIMI.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE MESJ TASARIMI.pptx
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
 
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptxGörsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
 
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptxGÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
 
KAVRAM HARİTALARI.pptx
KAVRAM HARİTALARI.pptxKAVRAM HARİTALARI.pptx
KAVRAM HARİTALARI.pptx
 
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptxÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
 
Teknoloji planlaması.pptx
Teknoloji planlaması.pptxTeknoloji planlaması.pptx
Teknoloji planlaması.pptx
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.6.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.6.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.6.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.6.pptx
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
 

Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx

  • 2. BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM NEDİR? BDE, bilgisayarın öğrenmenin meydana geldiği bir ortam olarak kullanıldığı, öğretim sürecini ve öğrenci motivasyonunu güçlendiren, öğrencinin kendi öğrenme hızına göre yararlanabileceği, kendi kendine öğrenme ilkelerinin bilgisayar teknolojisi ile birleşmesinden oluşmuş bir öğretim yöntemidir. BDE, öğretim sürecinde öğrencilerin bilgisayarda programlanan dersler ile etkileşimde bulunduğu, öğretmenin rehber, bilgisayarın ise ortam rolünü üstlendiği etkinlikler olarak da tanımlanabilir. Uygun bir bilgisayar donanımı aracılığı ile bir ders yazılımının tek veya çok öğrencili ortamda öğretmen yardımı olsun ya da olmasın izlenmesiyle yürütülen eğitim yöntemidir. BDE, bilgisayarların ders içeriklerini doğrudan sunma, başka yöntemlerle öğrenilenleri tekrar etme, problem çözme, alıştırma yapma ve benzeri etkinliklerde öğrenme-öğretme aracı olarak kullanılmasıyla ilgili uygulamalardır.
  • 3. BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM NE DEĞİLDİR? Eğitimde kullanılan birçok yararlı bilgisayar uygulaması BDE uygulaması olarak değerlendirilmez: Öğretmenlere ve öğrencilere rapor veya ödev hazırlamaya yarayan kelime işlem programları. Kayıtları düzenlemek, ve saklamak için bir veritabanı programının kullanılması. Hesap tablolarının sayısal bilgileri tutmakta, hesaplama yapmakta veya grafik oluşturmada kullanılması. Sunum programları yoluyla asetat veya bilgisayar yoluyla sunum hazırlanması.
  • 4. NEDEN BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM? •Bilgisayar kullanılarak bilginin kalıcı olma süresi yükseltilebilmektedir. •Her türlü proje bilgisayar ortamında gerçekleştirilebilir: Bilginin kalıcı olma süresini uzatan etkenlerden biri olan proje geliştirme işlemini bilgisayar ortamında yapmak maliyeti düşürmeye ve bazı durumlarda projeyi daha kolay geliştirmeye imkân vermektedir. •Bilginin hafızada kalması için uygulanabilecek yöntemlerin istisnasız hepsini bilgisayar ortamında gerçekleştirmek mümkündür: Okuma, dinleme, Resme bakma, Film izleme, Sergiyi gezme, Gösteri izleme, Konuşma yapma, Dramatik sunum yapma, Gerçek bir deneyi canlandırma, Tartışma işlemleri bilgisayar kullanılarak yapılabilmektedir. •Ülkelerin gelişiminde teknolojinin kullanılması bir zorunluluktur. Hayatın tüm alanlarında olduğu gibi öğretimde de bilgisayardan azami derecede yararlanılması bir zorunluluktur.
  • 5. •Yetişmekte olan nesil bilgisayar kullanmaktan hoşlanmaktadır: Bilgisayar kullanımı, özellikle ergenlik öncesindeki kişilerin uzun süre ilgilerini çekebilmektedir. Bilgisayarın bu özelliği öğretim amacıyla değerlendirilmelidir. •Öğrenme hızına uygun öğretim imkânı verir: Okullarımızda, sınıftaki öğrencilerin genelinin öğrenme hızına uygun öğretim yapılması zorunludur. Öğrencilerin öğrenme seviyelerindeki farklılıklar öğretmenlerin yaşadığı en büyük sıkıntılardan biridir. Öğretimde bilgisayar kullanılarak her öğrencinin öğrenme hızına bağlı bir öğretim gerçekleştirmek mümkündür. Öğrenci motivasyonunu artırmak. Öğrenme sürecini hızlandırmak. Öğretim sürecini görselleştirmek. Bireysel öğretimi desteklemek. Öğretim yöntemleri için etkili bir ortam sağlamak. Öğretimin niteliğini artırmak.
  • 6. BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMDE BİLGİSAYARIN ROLÜ NEDİR? 1.Öğretici Rolünde Bilgisayar: Bilgisayar öğretme rolünü üstlenir ve öğretmen gibi davranır. Öğrenci ise dersi bilgisayardan öğrenir. 2.Araç Rolünde Bilgisayar: Bilgisayar mikroskop, kalem ve piyano gibi öğretsel bir araçtır. Öğrenciler hesap yapabilir, bir kelime-işlemciyle dökümanlar oluşturabilir, veritabanı uygulamaları yapabilir, vb. 3.Öğrenci Rolünde Bilgisayar: Bilgisayar öğrenci, öğrenci ise öğretici rolündedir. Bilgisayarın bir iş yapabilmesi için, öğrencinin ona bunu nasıl yapacağını öğretmesi gerekir. Örneğin, bir programlama dili ile program oluşturma.
  • 7. BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMDE ÖĞRETMENİN ROLÜ NEDİR? BDE’de görev alacak öğretmenlerin yetiştirilme problemi, bilgisayar ağırlıklı değil, eğitim ağırlıklı bir eğitim programını gerektirir. Öğretmen: . Bilgi inşasında öğrenciye gerekli malzemeyi hazırlamalıdır. . Öğrenciyi bilgiyi özümserken yönlendirebilmelidir. . Öğrenciye uygulama ve deneme fırsatları yaratmalıdır. . Öğrenme ortamının merkezine öğrenciyi yerleştirerek ona kılavuzluk etmelidir. . Bilgisayar donanımı ve ders yazılımlarıyla, öğrenciler arasındaki iletişimin tamamlayıcı olmalıdır. . Temel bilgisayar kullanımı becerileri (sözcük işlem, veri tabanı, Internet gibi) ve bilgisayarla ilgi temel kavram ve terimleri bilmelidir. . Teknolojiyi kişisel araştırmalarda ve iletişimde kullanabilmelidir. . Bilgisayar kullanımının yasal ve ahlaki boyutlarını kavramış olmalıdır. . Teknolojinin derslerin içine entegre edilmesi suretiyle öğrenci başarısı üzerinde
  • 8. BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMDE ÖĞRENCİNİN ROLÜ NEDİR? Öğrenci veya öğrenci grubunun BDE uygulamaları sırasında izlediği ya da kuramsal olarak izlemesi gereken basamaklar aşağıdaki gibidir: Bilgisayar laboratuarında yerini alır. Öğretmenin, ders yazılımını izlemeden önce yapacağı açıklamaları dinler. Bilgisayarı açar. Ders yazılımını başlatır. Ders yazılımını izlemeye başlar. Deney ve alıştırmaları yapar. Test sorularını cevaplar. Ders yazılımının değerlendirme bölümünde, öğrendiklerini test eder Başarısız olduğu bölümleri tekrarlar. Başarılı olduğuna inanırsa, ders yazılımından çıkar. Bilgisayarı kapatır. Öğretmeninin yapacağı değerlendirmeleri dinler.
  • 9. BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMİN AVANTAJLARI NELERDİR? 1. Çeşitlilik Bilgisayarın yardımıyla öğrencilerin ilgisini çekebilecek yazılar, grafikler ve sesler eklenebilir. Aynı zamanda uygulamalara çeşitli uyarı mesajları ve geri bildirimde kullanılabilecek çok çeşitli araçlarda eklenebilir. Ayrıca öğrenme ortamı Internet ve çoklu algı sunuları kullanılarak geliştirilebilir. 2. Kayıt Tutma Bir öğrencinin nerede kaldığı ve/veya öğrenme sürecinin neresinde olduğu, bilgisayarın kayıt tutma yeteneğinden faydalanarak öğrenilebilir. Bu öğrenci için geri bildirim (dönüt) olarak ya da Öğretmen için değerlendirme aracı olarak veya bahsedilen her iki amaç için de kullanılabilir. Hem öğrencinin kaldığı yerden devam etmesini Hem de öğretmenin tam olarak öğrencilerinin genelinin zorluğa düştüğü konuları tekrar gözden geçirmesini sağlar.
  • 10. 3. Uygunluk Daha önceden gördüğü ve yeterince hakim olmadığı konuları tekrar gözden geçirmesini ve Tamamen bildiği konuları atlamasına olanak sağlar. Öğrenme sırasını kendi istediği şekilde değiştirmiş ve daha başarılı olabileceği bir yöntemi seçmiş olur. 4. Zamandan Bağımsızlık Bilgisayarlar, öğrencilerin çalışmak istedikleri anda çalışmaya hazır ve Ara vermek istedikleri anda da ara vermeye hazırdırlar. Ayrıca yemek, uyku ve kahve içmek gibi fiziksel ihtiyaçları ve Sinirlenme, moral bozukluğu ve sıkılma gibi psikolojik durumları olmadığı için her an çalışmaya hazırdırlar. Öğrenci öğreticinin öğretmeye hazır olduğu zamanı yakalaması ve Aynı zamanda kendi öğrenme isteğini koruması gerekmez ve istediği anda çalışabilir.
  • 11. 5. Görsel Çekicilik Görüntüler, grafikler, animasyonlar, ses efektleri yani multimedya ortamı öğretsel içeriğe gerçeklik katar, Bilgisayarı öğrenci için görsel olarak çekici hale getirmektedir. 6. Güdüleme İnteraktif yazılımların kullanımı, öğrenciye özel kişiselleştirilmiş mesajların iletilmesi Öğrencinin motivasyonunu arttırmaktadır. 7. Özel Durumlar Özel durumu olan öğrenciler için BDE önemli bir kaynaktır. Belli nedenlerle okula gelemeyen ve farklı geçmiş yaşantılar geçirmiş öğrenciler BDE ile öğrenimlerini sürdürebilir ve Kaynak olarak kullanıp eksiklerini tamamlayabilirler.
  • 12. 8. Tutarlılık Bilgisayar tüm öğrencilere güvenilir ve tıutarlı bir şekilde aynı öğretisel içeriği sunar. Öğretmene, günün saatine ve öğrenciden öğrenciye göre farklılık göstermez. 9. Etkinlik ve Etkililik Bilgisayar, hem birden fazla duyu organına hitap ederek, Hem de daha az zamanda daha fazla öğrenmesini sağlayarak öğrencinin öğrenme başarısını artırabilir. 10. Bilgi Yönetimi Bilgisayar, inanılmaz boyutlarda bir bilgi bankası haline dönüşebilir. Her türlü bilgiye ulaşmamızı, İstediğimiz formatta grafik, metin, ses ve görüntü dosyalarını bir arada kullanmamıza olanak tanır.
  • 13. 11. Öğrenme Hızı BDE’nin sunduğu en önemli fayda belki de, öğrencilerin kendi öğrenme hızlarına uygun olarak konuyu işlemeleri ve gerek duyduklarında aynı konuyu tekrar çalışma olanağı bulabilmeleridir. 12. Katılımcı Öğrenme BDE ortamlarında öğrencinin sürekli aktif olması ve derse katılımı sağlanabilir. Birçok BDE yazılımı, öğrencinin verdiği cevaplar doğrultusunda dersi sunar ya da öğrenciye belli aralıklarla dönüt sağlar. Bu yüzden, BDE ortamındaki her öğrenci aktif şekilde derse katılır ve dersteki performansı hakkında dönüt alır.
  • 15. 1. Gelişimde Sınırlama Bilgisayar başında uzun süre kalmanın çocukların gelişimine zarar verebileceği düşüncesi. Çocukların gelişmelerini tamamlayabilmeleri için gerekli olan diğer çocuklarla ve yetişkinlerle olan ilişkilerdeki azalma gösterilmektedir. 2. Kısıtlı Ekran Görüntüsü Bilgisayarlar yazı, grafik, ve ses gibi yeteneklere sahiptirler. Fakat görüntü için sınırlı bir ekrana sahiptirler. Görmek istediğiniz bilgilerin büyüklüklerine göre görüntüyü sağasola veya yukarı-aşağı kaydırmak zorundasınız. Bu çoğu zaman rahatsız edici ve dikkat dağıtıcıdır
  • 16. 3. Fiyat İlk ihtiyacınız olan bilgisayardan gerekli yazılıma kadar her şeye para ödemeniz gerekir. Her öğrenci için bir bilgisayar tahsis edileceği yerde bir bilgisayar birden fazla öğrencinin kullanımına açılır. 4. Müfredatla İlgisi BDE için yazılmış programlarınızın müfredatla ve belirlenen hedeflere uyması zorunludur, Aksi halde elinizdeki program ne kadar yüksek kalitede olursa olsun kullanamazsınız.
  • 17. 5. Yazılım Azlığı Eğitim yazılımı satan, herhangi bir firmaya gittiğinizde size bol miktarda yazılım gösterebilirler. Bu yazılımların büyük bir çoğunluğu ise büyük eleştiriler almış olan yazılımlar olabilir Yazılımın özellikleri, müfredatınızla uyumlu olmaması, Hedef kitlesinin sizin öğretim yaptığınız kitleye uygun olmayışı Bazen de istediğiniz yazılımı bulmanızı zorlaştırabilir. 6. Uyumluluk Bir işletim sistemi için için geliştirilmiş bir yazılım farklı işletim sistemlerinde veya aynı işletim sisteminin ileri versiyonlarında çalışmayabilir.
  • 18. 7. Kullanım Hakları Piyasaya sürülen yazılımlarım çoğu kopyalanarak izinsiz çoğaltılmakta ve Değerinden düşük fiyata satılmaktadır. Bu kullanım haklarının ihlali üreticilerin piyasaya kaliteli ürün sürmesi girişimlerini engellemektedir. 8. Sınırlı Hedefler Yazılımların çoğu yalnızca bilişsel alana hitap etmekte Duyuşsal ve devinsel alana yönelik uygulamalara yer verilmemektedir. Ayrıca sınırlı dönütler öğrencinin yaratıcılığını sınırlayabilmektedir.
  • 19. BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMDE KULLANILAN YAYGIN UYGULAMA TÜRLERİ Alıştırma Uygulama Programları Benzeşim (Simülasyon) Programları Eğitsel/Öğretici Oyunlar Problem Çözme/Test Programları Hipermedya Açık-uçlu Öğrenme Ortamları Web-tabanlı Öğrenme Öğretici Programlar/Bire-bir Uygulama
  • 20. HAZIRLAYAN ZEHRA ERTAŞ NO 21310521116 DERS HOCASI AGAH TUĞRUL KORUCU DERS ÖĞRETİM TEKLONOJİLERİ