Öğretim Teknolojileri

1. Eğitim Teknolojilerinde Temel
Kavramlar
• Hüseyin Bora Eydir
• 21310521109
• DOÇ.DR.AĞAH TUĞRUL KORUCU

2. ÖĞRETİM
TEKNOLOJİLERİ
• Disiplinler arası çalışma alanı olan
öğretim teknolojileri,incelikleri
ortaya çıkarmak ve yaymak
amacıyla ortaya çıkmış bir alandır.

3. TEMEL KAVRAMLAR
• 1.Öğrenme;Bireyin;yeni bilgi,becerileri ve tutum
kazanmasıdır.Çünkü kalıcı bir öğretim etkinliklerinin amacı
temelde daha kalıcı bir öğrenme sağlamaktır.

4. 2.Öğrenme
Aşamaları;
• Planlama,Uygulama ve
Değerlendirme.

5. 3.Öğretim
• Bireylerin belirli kazanımları öğrenmeleri için planlanan,kasıtlı ve
sistematik olarak uygulanan etkinliklerdir.
• Öğretim=>Başkasının değişimi için planlanırken,
• Öğrenme=>Bireysel kazanımları hedeflemektedir.

6. 4.Eğitim
• Bireyin bilgi,beceri,ve tutumlarında
değişikliğe yol açan istendik değişim
sürecidir.

7. 5.Teknoloji
• İnsan bilimi kullanarak
doğaya üstünlük kurmak
için tasarladığı rasyonel bir
disiplindir.

8. 6.Öğretim Teknolojisi
• Konu alanını göz önüne alarak ve bilimsel bilgiye dayalı olarak araç-
gereç ,yöntem ve tekniklerin tasarlanması,geliştirilmesi,uygulanması
ve değerlendirme sürecidir.
• Öğretim Teknolojisi;öğretimin etkililiğini arttırmak için gerçekleştirilen
tüm uygulamalardır.
• Öğretim teknolojisi;bir konunun öğretimi ile ilgili öğrenmenin
kılavuzlanması etkinliğidir.

9. 7.Eğitim
Teknolojisi
• Öğrenme-öğretme
süreçlerinin
tasarlanması,uygulanması,
değerlendirilmesi ve
geliştirilmesi işidir.
• “Ne,Niçin” konularını
saptadıktan sonra “Nasıl”
gerçekleşebileceği
konusuyla uğraşmaktadır.

10. EĞİTİM TEKNOLOJİSİNİN AMAÇLARI;
• Eğitim hizmetlerini daha geniş kitlelere götürmek,
• Öğretme ve öğrenme etkisini bireyselleştirmek,uygulama sürecini
düzenlemek,süreçlerini daha verimli hale getirmek,
• Eğitim gereksinimlerini ve olanaklarını bilimsel araştırma konusu yapmak,
• Öğretim programlarında sürekliliği sağlamak,
• Öğretme-öğrenme süreçlerini öğrenci yeteneklerine uyarlamak.

11. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ KAPSAMI
• Kazanım; Öğrencilerin Öğrenim sonucunda kazanmaları beklenen
bilgi, becer, ve tutumlar “Öğrenim Kazanımları” olarak ifade edilir.
• Öğrenim Kazanımları; Bilişsel, duyuşsal ve devimsel alanlarda
belirlenir.
• Hedefe ulaşmak, içeriği düzenlemek, yöntem ve tekniği belirlemek,
materyali seçmek, ölçmedeğerlendirme yapmak vb. nedenlerle
öğrenim kazanımlarının belirlenmesi çok önemlidir

12. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ KAPSAMI
• Öğrenci;Tüm öğretim etkinlikleri birer iletişim sürecidir, Öğretme-
öğrenme sürecinin merkezinde bireylerdir.
• Her öğrenci farklıdır, bu nedenle bu farklılıklar göz önüne alınarak ders
planları ve etkinlikler yapılmalıdır.

13. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ KAPSAMI
• Yöntem ve Teknik;
• -Sunuş Yoluyla Öğretim,
• -Buluş Yoluyla Öğretim,
• -İşbirliğine Dayalı Öğretim,
• -Kavram Öğretimi,
• -Tartışma.

14. EĞİTİM
TEKNOLOJİSİ
KAPSAMI
• Öğretmen; Sınıf içinde ve dışında
yaşanan tüm öğrenme süreçleri
öğretmen tarafından yapılır.
• Etkili bir öğretim ortamı ancak
öğretmenin becerileri ile sağlanır.

15. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ
KAPSAMI
• Araç-Gereç; Öğretim
ortamında içeriğin
aktarılması için kullanılır.
Yansıtılan, yansıtılmayan
ve görsel-işitsel olarak
türleri vardır.
• Öğretimin etkililiğini
artırmak açısından önemli
rol oynarlar

16. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ KAPSAMI
• *Ortam; Sadece sınıf değildir, derslikler farklı etkinliklerin yöntem ve
teknikleri uygulamaya olanak sağlayabilecek şekilde düzenlenmelidir.
• Öğretim ortamları düzenlenirken öğrenci sayısı, aydınlanma, sıcaklık
vb. değişkenlerde önemli rol oynar.

17. • Değerlendirme; Amacına uygun olması için öğrenim
kazanımları ile tutarlılık göstermesi gerekir.
• Öğretmen başarısı, öğrenci başarısı, öğretim ortamı, kullanılan araç-
gereç ve materyaller, ders planları gibi değişkenler değerlendirilebilir
• “Süreç” ve “Ürün” Değerlendirme şeklinde gerçekleşir.

18. EĞİTİM TEKNOLOJİSİNDE GELİŞMELER
• Olanaklar;
• -Birinci Kaynaktan Bilgi,
• -Fırsat Eşitliği,
• -Çeşitlilik,
• -Kalite,
• -Yaratıcılık,
• -Bireysel Öğrenme,
• –Üretken Eğitim,
• –Hızlı Öğrenme.

19. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ ALANINDAKİ
SORUNLAR;
• 1)Teknolojinin olası kullanılma olanaklarını araştırma ve bulguları
yayma,
• 2)Gerekli personeli yetiştirmek,
• 3)Uygulamaya geçebilmek.

20. KAYNAKÇA
• https://yesilnazli.wordpress.com/teorik-calismalar/ogretim-
teknolojisinde-temel-kavramlar/
• https://www.bingol.edu.tr/media/234488/plusKonu-1-
Egitim_Teknolojilerinde_Temel_Kavramlar_-_Ders_Notu.pdf
• https://aktasbuse.wordpress.com/teorik-calismalar/egitim-
teknolojilerinde-temel-kavramlar/