2. Проблема, над якою
працюю
“ Використання методу
пошуку та
дослідження на уроках
світової літератури
з метою розвитку
творчих здібностей
учнів”
“Майстерність учителювання –
це майстерність пошуку” Марк
ван Дорен
3. Мета педагогічної
діяльності:
• Сприяти відкриттям
• Охоплювати ширші
простори пізнання
• Висвітлювати ідеї
• Прагнути нового
• Давати нове бачення
• Розширювати досвід
• Доходити висновків
• Використовувати
здобуті знання у
житті
4. Методи та прийоми:
• “Коло ідей”
• “Мозковий штурм”
• “Мікрофон”
• Розв‘язання проблем
• “Займи особисту позицію”
• Робота в групах, парах,
індивідуальна
• Коментоване читання
• “Евристична бесіда”
• Диспут
• Порівняння художніх творів та
їх екранізацій, ілюстрацій до
них
• Зіставлення перекладу та
переспіву
• Компаративний аналіз твору
7. МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ
КРЕДО
“Учитель – не
приборкувач, а
садівник”
Сенека
“Зацікавити учня
життям, щоб він
очікував життєвих
пригод і вмів бачити
навколо себе чудесне і
прекрасне”
Дж.Гарета
