1. Концептуально нові підходи
при викладанні фізики.
Дослідницькі технології.
Підготував вчитель фізики
Капітанівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Фінів Юрій Іванович

2. Розум полягає не лише у знанні, а й у вмінні
застосовувати ці знання.
Арістотель
Мета і завдання дослідницької технології:
Мета застосування дослідницької технології в навчанні – набуття
учнями досвіду дослідницької роботи в пізнавальній діяльності;
об’єднати розвиток їх інтелектуальних здібностей, дослідницьких
умінь і творчого потенціалу й на цій основі формувати активну,
компонентну, творчу особистість.
Дослідницькі технології – сукупність дослідницьких процедур у певній
галузі виробництва, науки, науковий опис засобів виробництва, пізнання.

3. Структура дослідницької технології:
• знайомство з літературою;
• виявлення(бачення) проблеми;
• постановка (формулювання) проблеми;
• з’ясування незрозумілих питань;
• формулювання гіпотез;
• планування і розробка навчальних дій;
• збирання даних (накопичення фактів, спостережень, доказів);
• аналіз і синтез зібраних даних;
• зіставлення даних і умовиводів;
• підготовка до написання повідомлень;
• виступи з підготовленими повідомленнями;
• переосмислення результатів у ході відповідей на запитання;
• перевірка гіпотез;
• побудова нових повідомлень;
• побудова висновків і узагальнень.

4. Дослідження залежності тиску твердих тіл від властивостей стичних
поверхонь

5. Дослідження коливань математичного маятника

6. Залежність магнітної дії електромагніту від кількості витків у котушці
та сили струму в електричному колі

7. З’ясування залежності сили тертя від площі стичних поверхонь

8. Знаходження питомої теплоємності твердої речовини дослідним
методом

9. Залежність тиску твердих тіл від площі поверхонь

10. Визначення довжини світлової хвилі дослідним методом за
допомогою дифракційної гратки

11. Результативність роботи:
2012-2013 н.р.
 Швець Віталій – 8-б клас – 1 місце
 Панченко Олег – 10-б клас – 2 місце
 Квітка Анна – 10-б клас – 2 місце
 Гойдош Юрій – 11-б клас – 3 місце
 Маєр Анна – 11-б клас – 3 місце
 Желєзняк Анастасія – 8-а клас – краща робота
2013-2014 н.р.
 Драга Владислав – 8-б клас – 1 місце
 Лінчевський Олег – 8-б клас – 1 місце
 Квітка Анна – 11-б клас – 2 місце
 Панченко Олег – 11-б клас – 2 місце
 Колодич Степан – 10 клас – 3місце
 Овчаренко Едуард – 10 клас – 3 місце
Переможці ІІ туру Всеукраїнських олімпіад з фізики

12. Учасники ІІ туру Всеукраїнських олімпіад з фізики

13. Переможці ІІ туру Всеукраїнських олімпіад з фізики

14. Учасники ІІІ туру Всеукраїнських олімпіад з фізики:
2013р. – Швець Віталій
2014р. – Драга Владислав

15. Переможці та лауреати Міжнародної природознавчої гри
«Геліантус» 2013-2014н.р.