Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut membahas tentang peranan guru pendidikan Islam dalam menyampaikan ajaran agama Islam dan hadis kepada murid-muridnya. 2. Guru perlu memiliki kualitas kepimpinan, moral, dan etika yang tinggi dalam mengajar. 3. Teknik pengajaran yang sesuai untuk menyampaikan ajaran al-Quran dan hadis adalah melalui syarahan, diskusi, dan contoh telad

1. Ipispunyeni….rare kot…
Struktur
1. Surah an-nahl:64, berdasrkanayat di atas, nyatakan 3
matlamatutamapendidikanislam
Surah an-nahl:64, berdasrkanayat di atas, nyatakan 3 matlamatutamapendidikanislam
"dantiadalah Kami menurunkan Al-Quran kepadamu (Wahai Muhammad)
melainkansupayaEngkaumenerangkankepadamerekaakanapa Yang
merekaberselisihanpadanya; dansupayamenjadipetunjukdanrahmatbagi orang-orang
Yang beriman."
i. Mendidikakalsupayaberfikir&mengambiliktibar
ii. Penddknakhlaksupayamnusiaberistiqamahdengannya,
tenangsertamengambilpetunjukdengansyariatnya
iii. Mendidikhati&perasaan
2. Huraikan 2 kepentinganhadisdidalamislam
- Memandumanusiakejalankebenaran&keselamatandunia&akhirat
- Dijadikansumberhukumkeduaygwajibdiikutiolehsemuaumat
islamMenguatkanhukum di dalam al-Quran.
- Menghuraikannas-nas al-Quran yang mujmal.
- Mentakhsiskanmaksudnas-nas yang umum.
- Membatasihukumnas-nas yang mutlak.
3. SabdaRasulullah SAW”
“sembahyanglahkamusepertikamumelihatakbersembahyang”
Berdasarkanhadis, huraikanteknikmengajar yang
telahdtpraktikkanolehRasulullah
Demonstrasiatautunjukcara

2. 4. (hadis” perintahkanlah anak2mu bersembahyangketikaberumur 7 tahun,
danpukuljikatidakmahu, jikamerekasudahberumur 10 tahun)
Berdasarkanhadis,
adakahhukumanmasihrelevanuntukdilaksanakanketikamengajarpendidikanislam.
Ya.masihRelevan. SbbRasulullah ajar..
5. Jelaskanakauntabiliti GPI kpdpelajar,ibubapa, masyarakat
sekolah
- guru sbg pemimpinsekolah, panitia, kelabdanmurid
-…………….. pengurussesi p n p ygberkesan
………….. contohteladanygterbaikkpdmurid
Murid
- mengutamakankebajikandankeselamatanmuriddrpdyg lain
-bersikapadilkpdsemuatanpamengirabangsa, agama dansbg
- penampilanimej yang baikmelaluipertuturan , berpakaian, tingkahlakudanpergaulan
-sentiasameningkatkanprefoseionalismeperguruan
Masyarakat
- menyebarkanilmuygbenar
- bimbingmuridjadiwarganegaraygtaatsetia, btgjwabdanberguna
- hormatimasyarakatdantempatberkhidmat
-bkerjasamadanmenjagatingkahlakudlmkehidupanseharian
6. Kaitakantanggunjawabdankualitiperibadibagi guru pendidikanislammenerusi
aspek2 berikut (moral &etika), (kepimpinan)
Ntahler…………….

3. 7. Jelaskan 3 cara guru
pendidikanislamdapatmeningkatkankualitidirimelaluipemahamanterhadaptatasusi
laatauetikaprofesionkeguruan yang perludipatuhi
- Taatsetia – raja, Negara dankerajaan
- amanah, bersihdanjujur
- btgjawab
- adildansaksama
- ketepatanmasa
- perkhidmatanygramahdanmesra
- sikapberjimatcermat
- prestasiygcemerlangdanberkualiti
8. 2 teknikpengajaranygsesuaiuntukmenterjemahkanajaran AQ
danhadisdalammatapelajaranpendidikanislam
- Syarahanataukhutbah
- imla’
-dialog atauperbincangan
Esei
1. Huraikanrukundakwah
1.Da’ie (Pendakwah)
2.Mad’u (SasaranDakwah)
3.Maudhu’ (Kandungan)
4.Qawaid (Kaedah)
5.Uslub (Pendekatan)
Da’ie (Pendakwah)

4. -Memiliki aqeeidah yang teguh lagi sahih.(ASWJ) bukan Syiah..
-Mempunyai akhlak yang terpuji.(contohnya Ana Fahmi)
-Istiqamah dalam amalan.(bolehlihat Abdul BaithAfkar)
-Mampu dijadikan sebagai qudwah hasanah (contohikutan).
-Berpengetahuan luas tentang ilmu agama dansemasa.(mcm #ehem2)
-Berkemahiran dalam uslub dakwah.
Mad’u bermaksud sasaran dakwah atau orang yang didakwahdan diajak kearah
kebaikan seperti murid, rakan, ahli masyarakat dansebagainya.Golongan ini perlu
kepada bimbingan dan didikan untuk menjadi insan yang soleh.
Maudhu’ atau mad’ubihibermaksud isi kandungan dakwah.Ia adalah bahan yang cuba
disampaikan oleh da’ie. Ia merupakan bimbingan mengenali Islam melalui :
-Pengenalan asas-asas Islam(Rukun Islam danIman)
-Ilmu-ilmufardhu ain dan fardhu kifayah eg: solat,
-Keistimewaan sistem Islam
-Isu-isusemasa
Qawaid bermaksud kaedah yang digunakan dalam proses berdakwah. Ia amat penting
untuk dakwah yang berkesan. Ia dilaksanakan melalui 3 strategi iaitu ;
1.Lisan...
-Menggunakan tutur kata yg lembut dan menarik..
-Hujah2 yg konkrit yg mudah di fahami
-Menggunakan psikologi
-Sesuai dngn tingkat pemikiranseseorang..

5. 2.BilKatabah
Sebarang bentuk2 penulisan...
3. Bil Hal
Menunjukkan contoh teladan yg baik..pendakwah cakap dan buat..jgnpandaickpaje..tp x
buat..
Uslubbermaksudpendekatan, jalandancara.(lehtgok Surah Al-Nahl:125)
-berhikmahdanbijaksana
2. 7 teraswajah guru pendidikanislam
1.MemilikiIlmudanKaedahPengajaran..
-memiliki pelbagai ilmu terutama mata pelajaran yg diajar
-sbg pakar rujukan kpd murid
-hendaklah mempunyai kebijaksanaan bg menyampaikan ilmu
2.Keperibadiaan
-sentiasa beramal dan berpegang teguh dgn ilmu yg dimilikinya..
-mempunyai kewibawaan
-sentiasa menjadi contoh dan ikutan parapelajar..
3. Sikap
-Jujur, sabar, kasihsayang, warak,
-kebersihandiri, pakaianect

6. 4.Iman
-Memberiilmuikhlaskrn Allah Azzawjl
-bertujuanmengembangkan agama allah
-Jihad yg paling tinngipdpandanganislam(Surah Hud: 29)
5.Amalan
6.Kemahiran
7.jatidiri
3. Kaedah imam ghazalidalammenyampaikanpengajaran
1. KaedahPerbandingan
digunakandlmpengajaran,
perbincngndanuntukmembuktikankebenaranfikirandankepercayaankpd karya2nya..
2.KaedahHalaqah
Sejakmulanyadakwahislamiyyah, pelajar2
akanmengelilingigurunyaseparabulatandandengarsyrahan..
3. kaedahpetunjukdanBimbingan
Imam Ghazalimemulakandgnmeniruiaitutunjukcara, diikutidngnmeyakinidanmenguatkan
dalil2, membaca ayat2 al-qurandanmenerangkankandungansertamaknanya.
4. Kaedah Dialog danPerbincangan..
Soaljawabuntuksampaikpdfaktayg x dptdiragukan, dikritik, dandibantah lg...
4. Peranan GPI dalammenyampaikanpengajaran
5. Tugas GPI di sekolahdankawasantempattinggalnya

7. 6. Cara GPI aplikasikemahiran interpersonal dalamatasimasalahsolatpelajar di
sekolah
Komunikasi
KemahiranKomunikasiBukanLisan:
-Guru tunjukmimikmukagarang cm Ana Fahmibiladiatgokanakmuriddia x solat.
-Guru pegangrotan, tpjgnrotan..
KemahiranMendengar:
-Memberikanmaklumbalas yang relevandengancepatsecarakonsisten.
-Apabilamuriberidalasan x solat, guru dengardanjawabdenganhikmah.
KemahiranMenyampaikan idea secaralisan:
-Sebutanmestijelas,lancardan nada bersesuaiansecarakonsisten.
-Menyelesaikankonflik
MemberiPerhatian
Guru mengambilberatterhadap murid2nya..
Binahubungan
Guru perlumembinahubunganygbaikdahuludgn murid2
sblmmenegurkesalahanygdilakukanoleh murid2..