SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
PESERTA DIDIK PERSPEKTIF
HADITS
1. FARHAN MAULANA IKHSAN
2. M. MASRUKHIN UBAIDILLAH
3. FATHUR ROSYID
4. AGUS SHOLIHIN
5. NATIJATUL ROHMAH
6. ARDIYATUL MATLUBAH
Definisi Peserta Didik
• Secara etimologi
dalam bahasa arab disebut
dengan Tilmidz jamaknya adalah Talamidz, yang
artinya adalah “murid”, maksudnya adalah “orang-
orang yang mengingini pendidikan”. Dalam bahasa
arab dikenal juga dengan istilah Thalib, jamaknya
adalah Thullab, yang artinya adalah “mencari”,
maksudnya adalah “orang-orang yang mencari
ilmu”.
• secara terminologi
orang yang menuntut ilmu di lembaga pendidikan,
bisa disebut sebagai murid, santri ataupun mahasiswa.
Dilihat dari segi kedudukannya, anak didik adalah
makhluk yang sedang berada dalam proses
perkembangan dan pertumbuhan menurut fitrahnya
masing-masing, mereka memerlukan bimbingan dan
pengarahan yang konsisten menuju ke arah optimal
kemampuan fitrahnya.
Hadits pertama
َ‫أ‬ ُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ٌ‫م‬ َّ
‫َّل‬َ‫س‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ ٍ‫د‬َ‫س‬َ‫أ‬ ُ‫ْن‬‫ب‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬
ُ‫ي‬ ِ
‫َاز‬‫ه‬ ْ‫ز‬َ‫ه‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ٍ‫يع‬ِ‫ط‬ُ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ب‬
ُ‫ِث‬‫د‬َ‫ح‬
َ‫ع‬ ُ‫د‬ْ‫غ‬‫ا‬ ٍ‫د‬‫و‬ُ‫ع‬ْ‫س‬َ‫م‬ ُ‫ْن‬‫ب‬ ِ َّ
‫اَّلل‬ ُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ِ‫اك‬َّ‫ح‬َّ‫ض‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬
ِ‫س‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ َ
‫َل‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫و‬
.
Telah mengabarkan kepada kami Al-Mu’alli bin ;Asad, telah
menceritakan kepada kami Salam Ibnu Abi Muthi’, ia berkata
“Aku mendengar Abu Al-Hazhaz menceritakan dari Ad-Dhahak,
dia berkata: Abdullah bin Mas’ud berkata: “Jadilah kamu pada
waktu pagi seorang alim (pengajar ilmu) atau terpelajar
(berburu ilmu), & tak ada kebaikan selain keduanya”.
Hadits kedua
َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ َ‫ي‬ ِ
‫ض‬ َ‫ر‬ ‫ِي‬‫د‬‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫عسال‬ ‫بن‬ َ‫ان‬ َ‫و‬ْ‫ف‬‫ص‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫و‬
:
‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫لى‬َ‫ص‬ َّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬
ِ‫ل‬ ٍ‫د‬ ْ‫ُر‬‫ب‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ٌ‫ء‬‫ي‬ِ‫ك‬َّ‫ت‬ُ‫م‬ ِ‫د‬ ِ‫ْج‬‫س‬َ‫م‬‫ال‬ ‫في‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬‫ي‬
ُ‫ه‬
َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ، َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ُ‫ب‬ُ‫ل‬ْ‫ط‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫ج‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫هللا‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬، ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ف‬ ، َ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬
:
«
‫با‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬َ‫م‬
َ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ال‬َ‫م‬‫ال‬ ُ‫ه‬ُّ‫ف‬ٌ‫ح‬َ‫ت‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ، ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ِ‫ب‬
، ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ح‬ِ‫ن‬ْ‫ج‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ُ‫ة‬
ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َّ‫ب‬َ‫ح‬َ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫وا‬ٌ‫غ‬ٌ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ‫ضا‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ُ‫ب‬َ‫ك‬ ْ‫ر‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ٌ‫ث‬
ُ‫ب‬ُ‫ل‬ْ‫ط‬َ‫ي‬ ‫ما‬ِ‫ل‬
»
Shofwan ibnu ‘Assal Radhiyallahu ‘Anhu berkata :
Aku mendatangi Nabi Shalallahu ‘Alaihi Wasallam dalam keadaan beliau bertelekan di atas
sebuah kain berwarna merah, maka akupun berkata : “Wahai Rasulullah aku datang untuk
menuntut ilmu”. Maka Nabi bersabda : "Selamat datang, wahai penuntut ilmu, sesungguhnya
penuntut ilmu akan dikelilingi dan dinaungi oleh para malaikat dengan sayap-sayap mereka.
Kemudian sebagian mereka akan menaiki sebagian yang lain hingga mencapai langit dunia
karena kecintaan mereka terhadap apa yang ia cari.”
Hadits ketiga
•
‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬
،ُ‫ل‬‫ي‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬ِ‫إ‬
‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬
ُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬
،ٍ‫ب‬ْ‫ه‬ َ‫و‬
ْ‫ن‬َ‫ع‬
، َ
‫س‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ي‬
ِ‫ن‬َ‫ع‬
ِ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬
،ٍ‫ب‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ش‬
ِ‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬
‫ي‬
،ٌ‫د‬ْ‫ي‬َ‫م‬ُ‫ح‬
َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
:
ُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬
َ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫و‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬
َ‫ْن‬‫ب‬
‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬
َ‫ان‬َ‫ي‬ْ‫ف‬ُ‫س‬
ُ‫ب‬ُ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫ي‬
َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
:
ُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬
َّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬
‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬
ُ‫هللا‬
ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬
َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬
ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬
:
"
ْ‫ن‬َ‫م‬
ِ‫د‬ ِ
‫ر‬ُ‫ي‬
ُ َّ
‫اّلل‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬
‫ا‬‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬
ِ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫ي‬
ُ‫ه‬ْ‫ه‬
‫ي‬ِ‫ف‬
،ِ‫ِين‬‫الد‬
‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬
‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬
ٌ‫م‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫ق‬
‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫و‬
،ُ َّ
‫اّلل‬
ْ‫ن‬َ‫ل‬ َ‫و‬
َ‫ل‬‫ا‬ َ‫ز‬َ‫ي‬
ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬
ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬
ِ‫ة‬َّ‫م‬ُ‫األ‬
‫ا‬‫يم‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬
‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬
َ‫وم‬ُ‫ق‬َ‫ت‬
،ُ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َّ‫س‬‫ال‬
ْ‫و‬َ‫أ‬
:
‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬
َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬
ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬
ِ َّ
‫اّلل‬
"
• Mu’awiyah radhiyallahu ‘anhu ia berkata,
• “Aku pernah mendengar Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam bersabda, Barang siapa yang
Allah inginkan menjadi orang baik, Allah jadikan dirinya paham agama. Aku hanyalah yang membagi-
bagikan sedang Allah yang memberi. Dan senantiasa umat ini akan tegak diatas perintah Allah
sehingga datangnya hari qiyamat atau hingga datang keputusan Allah”.
Hadits keempat
• ‫ى‬ِ‫ف‬ َ‫ن‬ْ‫ه‬َّ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ َّ‫ُن‬‫ه‬ْ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ِ‫ار‬َ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫أل‬‫ا‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫س‬ِ‫ن‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫س‬ِ‫الن‬ َ‫م‬ْ‫ع‬ِ‫ن‬ ُ‫َة‬‫ش‬ِ‫ئ‬‫َا‬‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫و‬
ِ‫ِين‬‫الد‬
Aisyah berkata : ‘Sebaik-baik wanita adalah wanita Anshor, tidak menghalangi mereka rasa malu untuk
mempelajari agamanya’.
Pemahaman Hadits lain berkaitan dengan Peserta Didik
1. Terhindar Dari Kutukan Allah.
2. Menempati Posisi Terbaik.
3. Peserta Didik Harus Ikhlas.
4. Menghormati Guru.
1. Memiliki Kemuliaan (Martabat).
2. Memiliki Kesamaan Derajat.
3. Memiliki Perbedaan Kecerdasan.
4. Memiliki Perbedaan Emosional.
Kesimpulan
• Peserta didik adalah setiap orang yang meluangkan waktunya untuk belajar
kepada seorang pendidik.
• Peserta didik hendaknya bersungguh-sungguh atau tekun dalam mencari ilmu baik
ilmu agama maupun ilmu umum.
Metode penelitian berupa Living Hadits atau Library Research

More Related Content

What's hot

Al quran hadist ~ ''hadis ditinjau dari kualitas & kuantitasnya''
Al quran hadist ~ ''hadis ditinjau dari kualitas & kuantitasnya'' Al quran hadist ~ ''hadis ditinjau dari kualitas & kuantitasnya''
Al quran hadist ~ ''hadis ditinjau dari kualitas & kuantitasnya'' Mulia Fathan
 
Kewajiban menuntut ilmu (quran hadits)
Kewajiban menuntut ilmu (quran hadits)Kewajiban menuntut ilmu (quran hadits)
Kewajiban menuntut ilmu (quran hadits)Resti Amin
 
PPT Makiyah dan Madaniyah
PPT Makiyah dan MadaniyahPPT Makiyah dan Madaniyah
PPT Makiyah dan Madaniyahrismariszki
 
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2Fitri Nofiati
 
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARIarfian kurniawan
 
Ppt hadits mutawatir dan hadits ahad
Ppt hadits mutawatir dan hadits ahadPpt hadits mutawatir dan hadits ahad
Ppt hadits mutawatir dan hadits ahadRendiTrida
 
Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...
Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...
Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...Maghfur Amien
 
Sistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli HadithSistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli Hadithdr2200s
 
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawufKonsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawufSukrinTaib
 
Power point hadist tarbawi bhsa indonesia
Power point hadist tarbawi bhsa indonesiaPower point hadist tarbawi bhsa indonesia
Power point hadist tarbawi bhsa indonesiaBowo Aquhh
 
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF HADITS.pptx
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF HADITS.pptxKONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF HADITS.pptx
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF HADITS.pptxAchmad Nurjadid Akmal
 
Al-ADAT MUHAKAMAH.pptx
Al-ADAT MUHAKAMAH.pptxAl-ADAT MUHAKAMAH.pptx
Al-ADAT MUHAKAMAH.pptxssuserd92784
 
Ghunnah.pptx sofyan tsauri
Ghunnah.pptx sofyan tsauriGhunnah.pptx sofyan tsauri
Ghunnah.pptx sofyan tsauriTohir Haliwaza
 
Asal usul dan karakteristik tasawuf
Asal usul dan karakteristik tasawufAsal usul dan karakteristik tasawuf
Asal usul dan karakteristik tasawufTazkia Tata
 
Sirah Nabawiyah 64: Dakwah ke Thaif
Sirah Nabawiyah 64: Dakwah ke ThaifSirah Nabawiyah 64: Dakwah ke Thaif
Sirah Nabawiyah 64: Dakwah ke ThaifAbuNailah
 

What's hot (20)

Ta'lim Muta'allim
Ta'lim Muta'allimTa'lim Muta'allim
Ta'lim Muta'allim
 
Al quran hadist ~ ''hadis ditinjau dari kualitas & kuantitasnya''
Al quran hadist ~ ''hadis ditinjau dari kualitas & kuantitasnya'' Al quran hadist ~ ''hadis ditinjau dari kualitas & kuantitasnya''
Al quran hadist ~ ''hadis ditinjau dari kualitas & kuantitasnya''
 
Kewajiban menuntut ilmu (quran hadits)
Kewajiban menuntut ilmu (quran hadits)Kewajiban menuntut ilmu (quran hadits)
Kewajiban menuntut ilmu (quran hadits)
 
PPT Makiyah dan Madaniyah
PPT Makiyah dan MadaniyahPPT Makiyah dan Madaniyah
PPT Makiyah dan Madaniyah
 
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
 
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
 
Ppt hadits mutawatir dan hadits ahad
Ppt hadits mutawatir dan hadits ahadPpt hadits mutawatir dan hadits ahad
Ppt hadits mutawatir dan hadits ahad
 
Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...
Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...
Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...
 
Sistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli HadithSistm Bukti Asli Hadith
Sistm Bukti Asli Hadith
 
MENUNTUT ILMU
MENUNTUT ILMUMENUNTUT ILMU
MENUNTUT ILMU
 
Bahan ajar ushul fiqh
Bahan ajar ushul fiqhBahan ajar ushul fiqh
Bahan ajar ushul fiqh
 
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawufKonsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
Konsep maqamat dan ahwal dalam tasawuf
 
Power point hadist tarbawi bhsa indonesia
Power point hadist tarbawi bhsa indonesiaPower point hadist tarbawi bhsa indonesia
Power point hadist tarbawi bhsa indonesia
 
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF HADITS.pptx
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF HADITS.pptxKONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF HADITS.pptx
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF HADITS.pptx
 
PPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyahPPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyah
 
Al-ADAT MUHAKAMAH.pptx
Al-ADAT MUHAKAMAH.pptxAl-ADAT MUHAKAMAH.pptx
Al-ADAT MUHAKAMAH.pptx
 
Ghunnah.pptx sofyan tsauri
Ghunnah.pptx sofyan tsauriGhunnah.pptx sofyan tsauri
Ghunnah.pptx sofyan tsauri
 
Sejarah hadits
Sejarah  haditsSejarah  hadits
Sejarah hadits
 
Asal usul dan karakteristik tasawuf
Asal usul dan karakteristik tasawufAsal usul dan karakteristik tasawuf
Asal usul dan karakteristik tasawuf
 
Sirah Nabawiyah 64: Dakwah ke Thaif
Sirah Nabawiyah 64: Dakwah ke ThaifSirah Nabawiyah 64: Dakwah ke Thaif
Sirah Nabawiyah 64: Dakwah ke Thaif
 

Similar to PESERTA DIDIK PERSPEKTIF HADITS.pptx

Adab belajar MTsN Lampihong.pptx
Adab belajar MTsN Lampihong.pptxAdab belajar MTsN Lampihong.pptx
Adab belajar MTsN Lampihong.pptxHaji Arifin
 
Konsep ilmu dalam islam
Konsep ilmu dalam islamKonsep ilmu dalam islam
Konsep ilmu dalam islamEdi Awaludin
 
PROSES REPRODUKSI WANITA DALAM PERSPEKTIF HADIS NABI
PROSES REPRODUKSI WANITA DALAM PERSPEKTIF HADIS NABIPROSES REPRODUKSI WANITA DALAM PERSPEKTIF HADIS NABI
PROSES REPRODUKSI WANITA DALAM PERSPEKTIF HADIS NABIEpisteme IAIN Tulungagung
 
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptxPeserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptxDienEmirats1
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02salamahumi16
 
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptxPeserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptxDienEmirats1
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02najikha
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmuHadits nabi saw tentang menuntut ilmu
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmuUsmawatidewi
 
tasawwuf dan ummah
tasawwuf dan ummahtasawwuf dan ummah
tasawwuf dan ummahana amnah
 
المكاشفة والمشاهدة
المكاشفة والمشاهدةالمكاشفة والمشاهدة
المكاشفة والمشاهدةwan rizal
 
Makalah tasawuf
Makalah tasawufMakalah tasawuf
Makalah tasawufudajamil
 
Terjemahan talim-word
Terjemahan talim-wordTerjemahan talim-word
Terjemahan talim-word-
 
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docxJURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docxNatijahRohmah
 
Hadist Kurikulum pehsgskabsndidikan.pptx
Hadist Kurikulum pehsgskabsndidikan.pptxHadist Kurikulum pehsgskabsndidikan.pptx
Hadist Kurikulum pehsgskabsndidikan.pptxNazarudinManik1
 
Materi hadits menuntut ilmu
Materi hadits menuntut ilmuMateri hadits menuntut ilmu
Materi hadits menuntut ilmuilmupendidikan
 
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptxMateri Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptxMayArkoun
 
ilmu bermanfaat
ilmu bermanfaatilmu bermanfaat
ilmu bermanfaatfachrus
 

Similar to PESERTA DIDIK PERSPEKTIF HADITS.pptx (20)

Adab belajar MTsN Lampihong.pptx
Adab belajar MTsN Lampihong.pptxAdab belajar MTsN Lampihong.pptx
Adab belajar MTsN Lampihong.pptx
 
Konsep ilmu dalam islam
Konsep ilmu dalam islamKonsep ilmu dalam islam
Konsep ilmu dalam islam
 
PROSES REPRODUKSI WANITA DALAM PERSPEKTIF HADIS NABI
PROSES REPRODUKSI WANITA DALAM PERSPEKTIF HADIS NABIPROSES REPRODUKSI WANITA DALAM PERSPEKTIF HADIS NABI
PROSES REPRODUKSI WANITA DALAM PERSPEKTIF HADIS NABI
 
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptxPeserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
 
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptxPeserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
Peserta_didik_dalam_perspektif_islam.pptx
 
Asbabul wurud-ulumul hadits
Asbabul wurud-ulumul haditsAsbabul wurud-ulumul hadits
Asbabul wurud-ulumul hadits
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
 
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmuHadits nabi saw tentang menuntut ilmu
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu
 
tasawwuf dan ummah
tasawwuf dan ummahtasawwuf dan ummah
tasawwuf dan ummah
 
Ppt tasawuf
Ppt tasawufPpt tasawuf
Ppt tasawuf
 
المكاشفة والمشاهدة
المكاشفة والمشاهدةالمكاشفة والمشاهدة
المكاشفة والمشاهدة
 
Makalah tasawuf
Makalah tasawufMakalah tasawuf
Makalah tasawuf
 
Terjemahan talim-word
Terjemahan talim-wordTerjemahan talim-word
Terjemahan talim-word
 
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docxJURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
JURNAL_HADITS_TARBAWI_KELOMPOK_8 asli.docx
 
Modul 13 kb 1
Modul 13 kb 1Modul 13 kb 1
Modul 13 kb 1
 
Hadist Kurikulum pehsgskabsndidikan.pptx
Hadist Kurikulum pehsgskabsndidikan.pptxHadist Kurikulum pehsgskabsndidikan.pptx
Hadist Kurikulum pehsgskabsndidikan.pptx
 
Materi hadits menuntut ilmu
Materi hadits menuntut ilmuMateri hadits menuntut ilmu
Materi hadits menuntut ilmu
 
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptxMateri Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
Materi Dakwah Nabi Periode Makkah.pptx
 
ilmu bermanfaat
ilmu bermanfaatilmu bermanfaat
ilmu bermanfaat
 

Recently uploaded

PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

PESERTA DIDIK PERSPEKTIF HADITS.pptx

  • 1. PESERTA DIDIK PERSPEKTIF HADITS 1. FARHAN MAULANA IKHSAN 2. M. MASRUKHIN UBAIDILLAH 3. FATHUR ROSYID 4. AGUS SHOLIHIN 5. NATIJATUL ROHMAH 6. ARDIYATUL MATLUBAH
  • 2. Definisi Peserta Didik • Secara etimologi dalam bahasa arab disebut dengan Tilmidz jamaknya adalah Talamidz, yang artinya adalah “murid”, maksudnya adalah “orang- orang yang mengingini pendidikan”. Dalam bahasa arab dikenal juga dengan istilah Thalib, jamaknya adalah Thullab, yang artinya adalah “mencari”, maksudnya adalah “orang-orang yang mencari ilmu”. • secara terminologi orang yang menuntut ilmu di lembaga pendidikan, bisa disebut sebagai murid, santri ataupun mahasiswa. Dilihat dari segi kedudukannya, anak didik adalah makhluk yang sedang berada dalam proses perkembangan dan pertumbuhan menurut fitrahnya masing-masing, mereka memerlukan bimbingan dan pengarahan yang konsisten menuju ke arah optimal kemampuan fitrahnya.
  • 3. Hadits pertama َ‫أ‬ ُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ٌ‫م‬ َّ ‫َّل‬َ‫س‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ ٍ‫د‬َ‫س‬َ‫أ‬ ُ‫ْن‬‫ب‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ ُ‫ي‬ ِ ‫َاز‬‫ه‬ ْ‫ز‬َ‫ه‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ب‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ٍ‫يع‬ِ‫ط‬ُ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ ُ‫ِث‬‫د‬َ‫ح‬ َ‫ع‬ ُ‫د‬ْ‫غ‬‫ا‬ ٍ‫د‬‫و‬ُ‫ع‬ْ‫س‬َ‫م‬ ُ‫ْن‬‫ب‬ ِ َّ ‫اَّلل‬ ُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ِ‫اك‬َّ‫ح‬َّ‫ض‬‫ال‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ِ‫س‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ َ ‫َل‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬ َ‫و‬ . Telah mengabarkan kepada kami Al-Mu’alli bin ;Asad, telah menceritakan kepada kami Salam Ibnu Abi Muthi’, ia berkata “Aku mendengar Abu Al-Hazhaz menceritakan dari Ad-Dhahak, dia berkata: Abdullah bin Mas’ud berkata: “Jadilah kamu pada waktu pagi seorang alim (pengajar ilmu) atau terpelajar (berburu ilmu), & tak ada kebaikan selain keduanya”.
  • 4. Hadits kedua َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ َ‫ي‬ ِ ‫ض‬ َ‫ر‬ ‫ِي‬‫د‬‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫عسال‬ ‫بن‬ َ‫ان‬ َ‫و‬ْ‫ف‬‫ص‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫و‬ : ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫لى‬َ‫ص‬ َّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ِ‫ل‬ ٍ‫د‬ ْ‫ُر‬‫ب‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ٌ‫ء‬‫ي‬ِ‫ك‬َّ‫ت‬ُ‫م‬ ِ‫د‬ ِ‫ْج‬‫س‬َ‫م‬‫ال‬ ‫في‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬‫ي‬ ُ‫ه‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ، َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ُ‫ب‬ُ‫ل‬ْ‫ط‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ ِ‫ج‬ ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫هللا‬ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ي‬، ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ت‬ْ‫ل‬ُ‫ق‬َ‫ف‬ ، َ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ : « ‫با‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬‫ال‬َ‫م‬‫ال‬ ُ‫ه‬ُّ‫ف‬ٌ‫ح‬َ‫ت‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ، ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ِ‫ب‬ ، ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ح‬ِ‫ن‬ْ‫ج‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ُ‫ة‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َّ‫ب‬َ‫ح‬َ‫م‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫وا‬ٌ‫غ‬ٌ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ‫ضا‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ُ‫ب‬َ‫ك‬ ْ‫ر‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ٌ‫ث‬ ُ‫ب‬ُ‫ل‬ْ‫ط‬َ‫ي‬ ‫ما‬ِ‫ل‬ » Shofwan ibnu ‘Assal Radhiyallahu ‘Anhu berkata : Aku mendatangi Nabi Shalallahu ‘Alaihi Wasallam dalam keadaan beliau bertelekan di atas sebuah kain berwarna merah, maka akupun berkata : “Wahai Rasulullah aku datang untuk menuntut ilmu”. Maka Nabi bersabda : "Selamat datang, wahai penuntut ilmu, sesungguhnya penuntut ilmu akan dikelilingi dan dinaungi oleh para malaikat dengan sayap-sayap mereka. Kemudian sebagian mereka akan menaiki sebagian yang lain hingga mencapai langit dunia karena kecintaan mereka terhadap apa yang ia cari.”
  • 5. Hadits ketiga • ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ ،ُ‫ل‬‫ي‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬ِ‫إ‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫ث‬َّ‫د‬َ‫ح‬ ُ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ ،ٍ‫ب‬ْ‫ه‬ َ‫و‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ، َ ‫س‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ي‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ِ‫ْن‬‫ب‬‫ا‬ ،ٍ‫ب‬‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ش‬ ِ‫ن‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ ‫ي‬ ،ٌ‫د‬ْ‫ي‬َ‫م‬ُ‫ح‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ : ُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫و‬‫ا‬َ‫ع‬ُ‫م‬ َ‫ْن‬‫ب‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫ان‬َ‫ي‬ْ‫ف‬ُ‫س‬ ُ‫ب‬ُ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ : ُ‫ت‬ْ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬ َّ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ُ‫هللا‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ : " ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫د‬ ِ ‫ر‬ُ‫ي‬ ُ َّ ‫اّلل‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ا‬‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ ِ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫ي‬ ُ‫ه‬ْ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ،ِ‫ِين‬‫الد‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ٌ‫م‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ط‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ ،ُ َّ ‫اّلل‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ َ‫و‬ َ‫ل‬‫ا‬ َ‫ز‬َ‫ي‬ ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ِ‫ة‬َّ‫م‬ُ‫األ‬ ‫ا‬‫يم‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ َ‫وم‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ ،ُ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َّ‫س‬‫ال‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ : ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ِ َّ ‫اّلل‬ " • Mu’awiyah radhiyallahu ‘anhu ia berkata, • “Aku pernah mendengar Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi wa Sallam bersabda, Barang siapa yang Allah inginkan menjadi orang baik, Allah jadikan dirinya paham agama. Aku hanyalah yang membagi- bagikan sedang Allah yang memberi. Dan senantiasa umat ini akan tegak diatas perintah Allah sehingga datangnya hari qiyamat atau hingga datang keputusan Allah”.
  • 6. Hadits keempat • ‫ى‬ِ‫ف‬ َ‫ن‬ْ‫ه‬َّ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ َّ‫ُن‬‫ه‬ْ‫ع‬َ‫ن‬ْ‫م‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ِ‫ار‬َ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫أل‬‫ا‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫س‬ِ‫ن‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫س‬ِ‫الن‬ َ‫م‬ْ‫ع‬ِ‫ن‬ ُ‫َة‬‫ش‬ِ‫ئ‬‫َا‬‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫و‬ ِ‫ِين‬‫الد‬ Aisyah berkata : ‘Sebaik-baik wanita adalah wanita Anshor, tidak menghalangi mereka rasa malu untuk mempelajari agamanya’.
  • 7. Pemahaman Hadits lain berkaitan dengan Peserta Didik 1. Terhindar Dari Kutukan Allah. 2. Menempati Posisi Terbaik. 3. Peserta Didik Harus Ikhlas. 4. Menghormati Guru. 1. Memiliki Kemuliaan (Martabat). 2. Memiliki Kesamaan Derajat. 3. Memiliki Perbedaan Kecerdasan. 4. Memiliki Perbedaan Emosional.
  • 8. Kesimpulan • Peserta didik adalah setiap orang yang meluangkan waktunya untuk belajar kepada seorang pendidik. • Peserta didik hendaknya bersungguh-sungguh atau tekun dalam mencari ilmu baik ilmu agama maupun ilmu umum.
  • 9. Metode penelitian berupa Living Hadits atau Library Research