1. แผนการจัดและประเมินผลการเรี ยนรู้ ฉบับย่ อ
วิชา สังคมศึกษา
รายวิชา ส 23101 1.0 หน่ วยกิต
ชัน
้ มัธยมศึกษาปี ที่ 3 ภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2555
ครู ผ้ ูสอน 1. นางบุษบา ปั ดภัย
***************************************************************************************************************************
1. คาอธิบายรายวิชา
ศึกษา ลักษณะการกระทาความผิดทางอาญาและทางแพ่ง ความหมายและความสาคัญของสิทธิมนุษยชน
ความสาคัญของวัฒนธรรมไทย ปัญหาความขัดแย้งทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม ความเชื่อ และระบอบการเมืองการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตย รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย
เพื่อ ทราบถึงการกระทาความผิดทางอาญาและทางแพ่ง การมีส่วนร่วมในการคุ้มครองสิทธิ มนุษยชน
ตลอดจนการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ผลกระทบของการปกครองระบอบประชาธิปไตย สาเหตุของปัญหาการปกครอง
ระบอบประชาธิปไตย การอยู่อย่างพอเพียงมีจิตสาธารณรู้จักดารงชีวิตอยู่อย่างมีความสุขภายใต้การปกครองระบอบ
ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
2. ผลการเรี ยนรู้ ท่ ีคาดหวัง
มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและธารงรักษาประเพณี
และวัฒนธรรมไทย ดารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข
ตัวชีวัด
้
๑. อธิบายความแตกต่างของการกระทาความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง
๒. มีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน
๓. อนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรมสากลที่เหมาะสม
๔. วิเคราะห์ปัจจัยที่ก่อให้เกิดปัญหาความขัดแย้งในประเทศ และเสนอแนวคิดในการลดความขัดแย้ง
๕. เสนอแนวคิดในการดารงชีวิตอย่างมีความสุขในประเทศและสังคมโลก
มาตรฐาน ส ๒.๒ เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยึดมั่น ศรัทธาและธารงรักษา ไว้ซึ่งการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
ตัวชีวัด
้
๑. อธิบายระบอบการปกครองแบบต่างๆ ที่ใช้ในยุคปัจจุบัน
๒. วิเคราะห์ เปรียบเทียบระบอบการปกครองของไทยกับประเทศอื่นๆ ที่มีการปกครองระบอบประชาธิปไตย

2. ๓. วิเคราะห์รัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันในมาตราต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้ง การมีส่วนร่วม และการตรวจสอบการใช้
อานาจรัฐ
๔. วิเคราะห์ประเด็น ปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตยของประเทศไทยและเสนอแนวทางแก้ไข
3. กาหนดการสอนและจุดประสงค์ การเรี ยนรู้
สัปดาห์ ท่ ี
คาบที่ หัวข้ อ / สาระการเรี ยนรู้ จุดประสงค์ การเรี ยนรู้
(วันที่)
1 -4 1-8 การกระทาความผิดทาง อธิบายความแตกต่างของการกระทาความผิดระหว่าง
อาญาและแพ่ง คดีอาญาและคดีแพ่ง
5-7 9-14 สิทธิมนุษยชน มีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน
8-10 15-20 วัฒนธรรมและภูมิปัญญา อนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรมสากลที่
เหมาะสม
11-13 21-26 ความขัดแย้งทางสังคม วิเคราะห์ปัจจัยที่ก่อให้เกิดปัญหาความขัดแย้งในประเทศ
และเสนอแนวคิดในการลดความขัดแย้ง
14-17 27-34 ระบอบการเมืองการ อธิบายระบอบการปกครองแบบต่างๆในยุคปัจจุบัน
ปกครอง วิเคราะห์เปรียบเทียบระบอบการเมืองการปกครองของไทย
กับประเทศอื่นๆที่มีการปกครองระบอบประชาธิปไตย
18-20 35-40 การปกครองระบอบ วิเคราะห์รัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบัน
ประชาธิปไตย วิเคราะห์ประเด็นที่มีปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนา
ประชาธิปไตยของประเทศไทยและเสนอแนวทางแก้ไข
4. แผนการประเมินผลการเรี ยนรู้ และการมอบหมายงาน
การสอนรายวิชา ส 23101 สังคมศึกษา ประจาภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2555 มีแผนประเมินผลการเรียนรู้
ดังนี้
4.1 ประเมินจากงานหรือการบ้านที่มอบหมาย 60 คะแนน
4.2 ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน: จิตพิสัย 10 คะแนน
4.3 ประเมินจากการสอบกลางภาค 10 คะแนน
4.4 ประเมินจากการสอบปลายภาค 20 คะแนน
รวม 100 คะแนน

3. 4.1 ประเมินจากงานหรือการบ้ านที่มอบหมาย (60 คะแนน)
รู ปแบบ เวลาที่
รายการ ของ วันที่มอบหมาย กาหนดส่ ง นักเรียน คะแนน
งาน ควรใช้
ปฐมนิเทศและทดสอบพืนความรู้
้
- ทดสอบพื้นความรู้ - - - 40 นาที
- ปฐมนิเทศแนะแนวการเรียนการสอน
การกระทาความผิดทางอาญาและแพ่ง งาน
ในคาบ 10
เดี่ยว
สิทธิมนุษยชน งาน
ในคาบ 10
เดี่ยว
วัฒนธรรมและภูมิปัญญา งานกลุ่ม 10
สอบกลางภาค
ความขัดแย้งทางสังคม งาน
ในคาบ 10
เดี่ยว
ระบอบการเมืองการปกครอง งาน
ในคาบ 10
เดี่ยว
การปกครองระบอบประชาธิปไตย งาน
ในคาบ 10
เดี่ยว
สอบปลายภาค 20
หมายเหตุ 1. เวลาที่นักเรียนควรใช้ หมายถึง เวลาที่ครูได้พิจารณาว่า ในการทางานหรือทาการบ้านชิ้นนั้นๆ
นักเรียนควร ใช้เวลาทาประมาณเท่าใด การประมาณการดังกล่าว ครูได้พิจารณาจากความยาก
ความซับซ้อน และปริมาณของงาน หรือการบ้านชิ้นนั้นๆ
2. งานหรือการบ้านที่มอบหมายแต่ไม่ได้คิดคะแนนก็ได้นาเสนอไว้ในตารางนี้ด้วย เพื่อเป็นข้อมูลว่า
งานหรือการบ้านที่ได้มอบหมายทั้งหมดของรายวิชานี้นักเรียนจะต้องใช้เวลาทามากน้อยเพียงใด

4. 4.2 การประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน : จิตพิสัย (10 คะแนน)
การประเมินพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนรายวิชา ส 23101 สังคมศึกษา ประจาภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2555 ได้กาหนดหัวข้อการประเมินดังตารางข้างล่าง
หัวข้อการประเมิน ผลการประเมิน
ดีเยี่ยม ดีมาก ดี ปาน ต้อง
(5) (4) (3) กลาง ปรับปรุง
(1) ความรับผิดชอบ (4 คะแนน) (2) (1)
1. เข้าชั้นเรียนตรงเวลา
2. ส่งงานตรงเวลา
3. ปรับปรุง – พัฒนาผลงานของตนเองสม่าเสมอ
4. มีความพร้อมในการเรียน
(การเตรียมอุปกรณ์,การร่วมแสดงความคิดเห็น)
(2) การปฏิบัตกิจกรรม (3 คะแนน)
ิ
1. ความร่วมมือในการทางานกลุ่ม
2. ความกระตือรือร้นในการทางาน
3. ความคิดสร้างสรรค์ในการทางาน
(3) มีจิตสานึกที่ดี (3 คะแนน)
1. ความตั้งใจในการปฏิบัติงาน
2. ปรับปรุงความบกพร่องอย่างสม่าเสมอ
3. มารยาทในการเรียนและนาเสนอผลงาน
รวม
รวม = ......................................................
= ......................................................
4.3 การประเมินจากการสอบกลางภาค (10 คะแนน )
กาหนดสอบกลาง เวลาที่ใช้ในการสอบ 60 นาที หัวข้อ / เนื้อหาและลักษณะของข้อสอบมีรายละเอียดดัง
ตาราง
หัวข้ อ/เนือหาที่ใช้ ในการสอบกลางภาค
้ ลักษณะ/จานวนข้ อสอบ คะแนน
การกระทาความผิดทางอาญาและแพ่ง
สิทธิมนุษยชน
ปรนัย 30 ข้อ
ระบอบการเมืองการปกครอง
เขียนตอบ จานวน 5 ข้อ 10
การปกครองระบอบประชาธิปไตย

5. 4.4 การประเมินจากการสอบปลายภาค (20 คะแนน )
กาหนดสอบปลายภาค เวลาที่ใช้ในการสอบ 60 นาที หัวข้อ / เนื้อหาและลักษณะของข้อสอบ มีรายละเอียดดัง
ตาราง
หัวข้ อ/เนือหาที่ใช้ ในการสอบปลายภาค
้ ลักษณะ/จานวนข้ อสอบ คะแนน
ความขัดแย้งทางสังคม
ปรนัย 40 ข้อ
วัฒนธรรมและภูมิปัญญา 20
เขียนตอบ จานวน 1 ข้อ