SlideShare a Scribd company logo
1 of 82
‫تطبيق‬ ‫تنزيل‬ ‫الرجاء‬ ‫البدأ‬ ‫قبل‬
QR Reader
‫الخطأ‬ ‫اكتشف‬ ‫!!تمرين‬
‫التعارف‬ ‫أرقام‬ ‫تمرين‬
‫بنفسك‬ ‫عرف‬
‫نيتك‬ ‫أخلص‬
‫نوايا‬ ‫تمرين‬
‫لا الفيلكاوي‬‫ل‬‫لا د.عبدا‬- ‫لا‬‫ي‬‫لا المغناطيس‬‫م‬‫لا المعل‬‫ة‬‫لا ورش‬Twitter:
@Abdullah2020 - Instagram:
Drabdullahalfailakawi
‫البيضة‬ ‫من‬ ‫أخرج‬
‫لا الصورة؟‬‫ه‬‫لا هذ‬‫ى‬‫لا عل‬‫م‬‫لا تعليقك‬‫و‬‫لا ه‬‫ا‬‫م‬
‫البيضة‬ ‫كسروا‬
‫تمرين‬
‫الكشكال‬ ‫تمرين‬
‫الناس‬ ‫مع‬ ‫تفاعل‬
‫للطرائف‬ ‫ا‬ً ‫بنك‬ ‫كن‬
‫تمرين‬
‫لا الفيلكاوي‬‫ل‬‫لا د.عبدا‬- ‫لا‬‫ي‬‫لا المغناطيس‬‫م‬‫لا المعل‬‫ة‬‫لا ورش‬Twitter:
@Abdullah2020 - Instagram:
Drabdullahalfailakawi
‫الناس؟‬ ‫من‬ ‫غيري‬ ‫عن‬ ‫أتميز‬ ‫بماذا‬
‫معلومات‬ ‫هوايات‬ ‫ومهارات‬ ‫قدرات‬
‫ا‬ً ‫درهم‬ ‫يكلف‬ ‫ل‬ ‫الذي‬ ‫الكنز‬
‫البتسامة‬ ‫كشيء‬ ‫أهم‬
‫ال‬ً ‫متفائ‬ ‫كن‬
‫التفاؤل‬
‫التفاؤل‬:‫تصورها‬ ‫كما‬ ‫ذواتنا‬ ‫نتصور‬ ‫ل‬ ‫ا‬
‫أطفال‬ ‫بدعوة‬ ‫اللول‬ ‫براتبه‬ ‫بالتحتفال‬ ‫هندي‬ ‫رجل‬ ‫قام‬
‫المطعم‬ ‫في‬ ‫للغداء‬ ‫.فقراء‬
‫تحياة‬ ‫إنقاذ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بكليتها‬ ‫ثانوية‬ ‫معلمة‬ ‫تبرعت‬
.‫تلميذتها‬
‫انتسب‬
‫أنت‬ ‫كن‬
‫بمظهرك‬ ‫اهتم‬
‫تمرين‬Head Mr. Potato
‫تمرين‬Head Mr. Potato
‫الثقة‬
‫تمرين‬QR Code
‫صاغية‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أذ‬ ‫كن‬
‫تمرين‬
‫القصة‬ ‫تمرين‬
‫صاغية‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أذ‬ ‫كن‬
‫التستماع؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫شيء‬ ‫فيها‬ ‫وقر‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫الذن‬ ‫و‬ ، ‫الذن‬ ‫)السمع(/حس‬ ‫اللغة‬ ‫في‬
.‫تسمعه‬
.‫التستماع‬ ‫و‬ ‫)النصات(/السكوت‬
/ ‫الطصطل ح‬ ‫في‬
‫يتكلم‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫جليسه‬ ‫إلى‬ ‫النسان‬ ‫))إطصغاء‬ ‫النووي‬ ‫المام‬ ‫تعريف‬
‫يستمعوا‬ ‫يعني‬ ‫للناس‬ ‫المعلم‬ ‫و‬ ‫العالم‬ ‫اتستنصات‬ ‫و‬ ، ‫محرم‬ ‫بشيء‬
.((‫الفعل‬ ‫و‬ ‫بالقول‬ ‫يكون‬ ‫الطصغاء‬ ‫حسن‬ ‫و‬ ... ‫كلمه‬ ‫إلى‬
‫الغصغاء‬ ‫وسائل‬
‫برج‬ ‫أعلى‬ ‫تمرين‬
‫التشجيع‬
‫باريتو‬ ‫قاعدة‬20-80
‫هي‬ ‫من‬
‫الشخصيات‬
‫التي‬ ‫القيادية‬
‫تكوين‬ ‫أريد‬
‫معها؟‬ ‫علاقات‬
‫تغضب‬ ‫ل‬
‫من‬ ‫هو‬
‫جعلني‬
‫أغضب‬
‫التجتماع‬ ‫تمرين‬
‫الصعبة‬ ‫الطباع‬ ‫ذوي‬
‫السلبي‬‫المتسلط‬
‫المعرفة‬ ‫مدعي‬
‫المتردد‬
‫التهاني‬ ‫بطاقات‬1.‫جديد‬ ‫مولود‬
2.‫زواج‬
3.‫مرض‬ ‫من‬ ‫شفاء‬
4.‫وظيفية‬ ‫تراقية‬
5.‫دراسي‬ ‫مؤهل‬
6.‫مناسبات‬
‫التصال‬ ‫وسائل‬ ‫تجرب‬
1.‫اللكتروني‬ ‫البريد‬
2.Whatsapp
3.‫الهاتف‬
4.Instagram
5.Facebook
6.Twitter
‫تمرين‬Twitter
‫سلم‬
‫السنارة‬‫المراهق‬
‫الكبير‬
‫الطفل‬
‫الناس‬ ‫........................عامل‬
‫الرخرين؟‬ ‫بمشاعر‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬
‫الرخرين؟‬ ‫بمشاعر‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬
:‫لك‬ ‫يقول‬ ‫عندما‬ ‫صديقك‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫ترد‬ ‫الاجابتين‬ ‫هاتين‬ ‫أي‬
1.‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫أكره‬ ‫أنا‬ -
.‫العام‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الرياضيات‬ ‫مادة‬ ‫بشأن‬ ‫يزعجك‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً ‫أمر‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬ - ‫أ‬
!‫الرياضيات؟‬ ‫مادة‬ ‫مثلك‬ ‫مجتهد‬ ‫طالب‬ ‫يكره‬ ‫كيف‬ - ‫ب‬
2.‫العام‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫أتفوق‬ ‫لن‬ ‫انني‬ ‫أشعر‬ -
.‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫تتفوق‬ ‫ثم‬ ‫دراسي‬ ,‫عام‬ ‫كل‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫تقول‬ ‫أنت‬ - ‫أ‬
.‫العام‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫تفواقك‬ ‫إمكانية‬ ‫بشأن‬ ‫ل‬ً  ‫فع‬ ‫اقلق‬ ‫أنك‬ ‫يبدو‬ - ‫ب‬
3.‫ا‬ً.‫غد‬ ‫اجراحية‬ ‫عملية‬ ‫ليخي‬ ‫ستجرى‬ -
‫القلق؟‬ ‫لماذا‬ ..‫يرام‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫سيكون‬ - ‫أ‬
.‫بالقلق‬ ‫تشعر‬ ‫أنك‬ ‫لبد‬ - ‫ب‬
‫الرخرين؟‬ ‫بمشاعر‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬
4.‫النجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫امتياز‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫لقد‬ -
.‫بالتفوق‬ ‫يكلل‬ ‫مجهودك‬ ‫أن‬ ‫تشعر‬ ‫أن‬ ‫جميل‬ ‫عظيم؛‬ - ‫أ‬
.‫التقدير‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫كذلك‬ ‫وأنا‬ - ‫ب‬
5.‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫اجديد‬ ‫صديق‬ ‫على‬ ‫أتعرف‬ ‫لم‬ -
.‫بمشاعرك‬ ‫أشعر‬ ..‫محبط‬ ‫أمر‬ ‫ل‬ً  ‫فع‬ ‫هذا‬ - ‫أ‬
.‫جديد‬ ‫غصديق‬ ‫بدون‬ ‫تحيا‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ..‫ذلك‬ ‫في‬ ‫وماذا‬ - ‫ب‬
6‫اجميلة؟‬ ‫أليست‬ ..‫الجديدة‬ ‫يدي‬ ‫ساعة‬ ‫تعجبني‬ -
.‫مبروك‬ ‫ألف‬ ..‫وأنيقة‬ ‫جميلة‬ ‫ل‬ً  ‫فع‬ ‫هي‬ - ‫أ‬
‫هذه؟‬ ‫يدي‬ ‫ساعة‬ ‫تشبه‬ ‫أل‬ - ‫ب‬
‫الرخرين؟‬ ‫بمشاعر‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬
7.‫يحدث‬ ‫ولم‬ ..‫بالمليون‬ ‫الفوز‬ ‫توقعت‬ ‫بالسف؛‬ ‫أشعر‬ -
.‫أسف‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تشعر‬ ‫ما‬ ‫أتفهم‬ - ‫أ‬
.‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫الوهام‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ‫لك‬ ‫درس‬ ‫هذا‬ - ‫ب‬
8.‫ي‬ّ. ‫إل‬ ‫الساءة‬ ‫يتعمد‬ «‫»مايك‬ ‫صديقنا‬ ‫أن‬ ‫أشعر‬ -
.‫الشعور‬ ‫هذا‬ ‫بمثل‬ ‫تشعر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ل‬ - ‫أ‬
.‫الهتمام‬ ‫بعض‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫علاقتكما‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬ - ‫ب‬
9.‫الصيف‬ ‫ااجازة‬ ‫في‬ «‫»باريس‬ ‫في‬ ‫عمي‬ ‫لزيارة‬ ‫سأذهب‬ -
.‫هذه‬ ‫برحلتك‬ ‫تستمتع‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫أتمنى‬ ..‫رائع‬ - ‫أ‬
.‫القادم‬ ‫العام‬ ‫في‬ ‫إيطاليا‬ ‫في‬ ‫وزوجها‬ ‫أختي‬ ‫لزيارة‬ ‫سأذهب‬ ‫وأنا‬ - ‫ب‬
10.‫الكمبيوتر‬ ‫لتعليم‬ ‫تدريبية‬ ‫بدورة‬ ‫اللتحاق‬ ‫في‬ ‫أفكر‬ -
.‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫والعمل‬ ‫للتعلم‬ ‫أكبر‬ ‫ا‬ً ‫فرغص‬ ‫ذلك‬ ‫لك‬ ‫سيتيح‬ ,‫ممتازة‬ ‫فكرة‬ - ‫أ‬
.‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫مازلنا‬ ‫نحن‬ ,‫الستعجال‬ ‫لماذا‬ - ‫ب‬
‫الرخرين؟‬ ‫بمشاعر‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬
‫الدرجات‬ ‫مقياس‬
•1‫أ‬ -*2‫ب‬ -*3‫ب‬ -*4‫أ‬ -*5‫أ‬ -*6‫-أ‬*7‫أ‬ -*8‫ب‬ -*9‫أ‬ -*10‫أ‬ -
‫الدرجات‬ ‫حساب‬
•‫نفسك‬ ‫اعط‬10‫احسب‬ ‫ثم‬ ‫السابق‬ ‫الدرجات‬ ‫بمقياس‬ ‫غصحيحة‬ ‫إجابة‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫درجات‬
.‫الدرجات‬
•‫على‬ ‫حصلت‬ ‫إذا‬ *80-100,‫الخرين‬ ‫لمشاعر‬ ‫النصات‬ ‫تجيد‬ ‫شخص‬ ‫فأنت‬ ‫درجة‬
.‫إليك‬ ‫بمشاعرهم‬ ‫الفضفضة‬ ‫في‬ ‫راحة‬ ‫ويجدون‬ ‫الناس‬ ‫يحبك‬ ‫ولذلك‬ .‫لكلماتهم‬ ‫فقط‬ ‫وليس‬
•‫على‬ ‫حصلت‬ ‫إذا‬ *40-70,‫الخرون‬ ‫لك‬ ‫يقوله‬ ‫ماذا‬ ‫تسمع‬ ‫أن‬ ‫تحاول‬ ‫فأنت‬ ‫درجة‬
‫بحب‬ ‫تفوز‬ ‫حتى‬ ‫المحاولة‬ ‫في‬ ‫استمر‬ ..‫مشاعرهم‬ ‫لحقيقة‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تنصت‬ ‫ل‬ ‫ولكنك‬
.‫اقلبك‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫فرح‬ ‫وتجد‬ ‫الناس‬
•‫على‬ ‫حصلت‬ ‫إذا‬ *0-30‫تفكر‬ ‫أل‬ ‫يساعدك‬ ..‫بهم‬ ‫تهتم‬ ‫ل‬ ‫أنك‬ ‫الخرون‬ ‫يعتقد‬ ‫اقد‬ ‫درجة‬
.‫اقلبك‬ ‫من‬ ‫تحبهم‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫وبخاغصة‬ ,‫لهم‬ ‫تستمع‬ ‫وأنت‬ ‫نفسك‬ ‫في‬
‫القلوب‬ ‫إلى‬ ‫السريع‬ ‫الطريق‬
‫وكسب‬ ‫أكسب‬
‫أنفسنا‬ ‫نحو‬ ‫اتجاهاتنا‬‫أنفسنا‬ ‫نحو‬ ‫اتجاهاتنا‬
‫الخرين‬ ‫ونحو‬‫الخرين‬ ‫ونحو‬‫الخر‬
‫أنـا‬
‫ليس‬
‫بخير‬
‫بخير‬
‫بخير‬
‫ليس‬
‫بخير‬
2
43
1
‫متحيزة‬
‫تعالي‬
/‫خسارة‬ ‫فوز‬
‫انسحابية‬
/‫خسارة‬ ‫سارة‬
‫إيجابية‬
‫متعاونة‬
/‫فوز‬ ‫فوز‬
‫انسحابية‬
‫الخر‬ ‫تجنب‬
/‫فوز‬ ‫خسارة‬
‫فقط؟‬ ‫نفسك‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫فقط؟‬ ‫نفسك‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
•‫هناك‬ ‫ولكن‬ ،‫طبيعي‬ ‫شيء‬ ‫النفس‬ ‫حب‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً ‫جيد‬ ‫نعلم‬
،‫الرخرين‬ ‫نسيان‬ ‫لدرجة‬ ‫النفس‬ ‫فحب‬ ،‫النفس‬ ‫لحب‬ ‫درجات‬
،‫بهم‬ ‫ونهتم‬ ‫الرخرين‬ ‫في‬ ‫نفكر‬ ‫أن‬ ‫فلبد‬ .‫مرفوض‬ ‫أمر‬
‫النفس‬ ‫فحب‬ .‫معنا‬ ‫وتعايشوا‬ ‫حولنا‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫نتعايش‬ ‫حتى‬
.‫الرخرين‬ ‫من‬ ‫منبوذين‬ ‫يجعلنا‬ ‫بإفراط‬
•‫إذا‬ ،‫لنفسك‬ ‫حبك‬ ‫على‬ ‫تتعرف‬ ‫حتى‬ ‫الرختبار‬ ‫هذا‬ ‫فإليك‬
.‫والرخرين‬ ‫نفسك‬ ‫بين‬ ‫تساوي‬ ‫أنك‬ ‫أم‬ ‫بإفراط‬ ‫كان‬
‫فقط؟‬ ‫نفسك‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
•1‫يمر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ،‫صديقك‬ ‫أو‬ ‫أرخيك‬ ‫كتف‬ ‫على‬ ‫بالربت‬ ‫تهتم‬ ‫هل‬ -
‫صعبة؟‬ ‫بظروف‬
•2‫الخطأ؟‬ ‫عند‬ ‫بالعتذار‬ ‫تقوم‬ ‫هل‬ -
•3‫فــــي‬ ‫راحــة‬ ‫يجــد‬ ‫بأنه‬ ،‫أصدقائك‬ ‫أحـــد‬ ‫صارحك‬ ‫هل‬ -
‫معك؟‬ ‫الحديث‬
•4‫ا؟‬ً ‫كثير‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫هل‬ -
•5‫نظرك؟‬ ‫بوجهة‬ ‫الطرق‬ ‫بشتى‬ ‫الرخرين‬ ‫إقناع‬ ‫تحاول‬ ‫هل‬ -
•6‫ا؟‬ً ‫جد‬ ‫ل‬ٍ  ‫عا‬ ‫بصوت‬ ‫الموسيقى‬ ‫إلى‬ ‫تستمع‬ ‫هل‬ -
‫فقط؟‬ ‫نفسك‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
•7‫الرخرين؟‬ ‫تعب‬ ‫در‬ِّ‫تق‬ُ‫ق‬ ‫هل‬ -
•8‫ا؟‬ً ‫حكيم‬ ‫ا‬ً ‫شخص‬ ‫نفسك‬ ‫ترى‬ ‫هل‬ -
•9‫تطوعي؟‬ ‫بعمل‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫تحب‬ ‫هل‬ -
•10‫الرخرين؟‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫يسعدك‬ ‫هل‬ -
•11‫الرخرون؟‬ ‫انتقدك‬ ‫إذا‬ ‫بالتوتر‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬ -
•12‫صواب؟‬ ‫على‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫أنك‬ ‫تعتقد‬ ‫هل‬ -
‫فقط؟‬ ‫نفسك‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫ا‬‫لنتيجة‬
•‫السئلة‬ ‫على‬ «‫»نعم‬ ‫بـ‬ ‫إجابتك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ -1،2،
3،7،9،10‫السئلة‬ ‫على‬ «‫»ل‬ ‫بـ‬ ‫وإجابتك‬4،
5،6،8،11،12‫تفكر‬ ‫شخص‬ ‫فأنت‬ ،‫لك‬ ‫ا‬ً ‫فهنيئ‬
‫لدرجة‬ ‫بنفسك‬ ‫تفكر‬ ‫ول‬ ،‫بهم‬ ‫وتشعر‬ ‫الرخرين‬ ‫في‬
..‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫الرخرين‬ ‫من‬ ‫محبوب‬ ‫وأنت‬ ،‫الرخرين‬ ‫تنسيك‬ُ‫ق‬
.‫هكذا‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫ولتظل‬
‫فقط؟‬ ‫نفسك‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
-‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تحاول‬ ‫فأنت‬ ،‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ل‬ً  ‫قلي‬ ‫إجابتك‬ ‫ارختلفت‬ ‫إذا‬
‫تحصل‬ ‫حتى‬ ‫وحاول‬ ،‫تيأس‬ ‫فل‬ ..‫للرخرين‬ ‫ا‬ً ‫ومحب‬ ‫ا‬ً ‫محبوب‬
.‫حولك‬ ‫من‬ ‫بحب‬ ‫وتستمتع‬ ،‫الرخرين‬ ‫حـب‬ ‫على‬
‫مع‬ ‫وقفة‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫فلبد‬ ،‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً ‫تمام‬ ‫إجابتك‬ ‫تغيرت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ -
‫ا‬ً ‫محب‬ ‫تكون‬ ‫لكي‬ ‫وتناقشها‬ ‫نفسك‬ ‫تراجع‬ ‫حتى‬ ‫نفسك‬
‫نفسك‬ ‫تغيير‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫فأنت‬ ..‫فقط‬ ‫لنفسك‬ ‫وليس‬ ،‫للرخرين‬
،‫أصدقائك‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫قريب‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫جرب‬ ‫فهيا‬ ..‫للفضل‬
!!‫الفرق‬ ‫وستلحظ‬
‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫تعلم‬
‫رخاطب‬‫سبح‬ ‫بطريقة‬ ‫رخاطب‬‫سبح‬ ‫بطريقة‬
(‫سمعي‬ (‫س‬
‫السمعي‬ ‫النمط‬ ‫صاحب‬ ‫:مؤشرات‬
•
•
•
•
•
•
‫رخاطب‬‫سبح‬ ‫بطريقة‬ ‫رخاطب‬‫سبح‬ ‫بطريقة‬
‫بصري‬ (‫)ب‬
:‫البصري‬ ‫النمط‬ ‫صاحب‬ ‫مؤشرات‬
•
•
•
•
•
•
‫رخاطب‬‫سبح‬ ‫بطريقة‬ ‫رخاطب‬‫سبح‬ ‫بطريقة‬
‫حسي‬ (‫)ح‬
:‫الحسي‬ ‫النمط‬ ‫صاحب‬ ‫مؤشرات‬
•
•
•
•
•
•
‫الطفل‬ – ‫المراهق‬ – ‫)الوالد‬ ‫)تصنيف‬
‫طفل‬ – ‫طفل‬‫طفل‬ – ‫طفل‬ ‫طفل‬ – ‫مراهق‬‫طفل‬ – ‫مراهق‬ ‫طفل‬ – ‫والد‬‫طفل‬ – ‫والد‬
‫مراهق‬ – ‫طفل‬‫مراهق‬ – ‫طفل‬ ‫مراهق‬ – ‫مراهق‬‫مراهق‬ – ‫مراهق‬ ‫مراهق‬ – ‫والد‬‫مراهق‬ – ‫والد‬
‫والد‬ – ‫طفل‬‫والد‬ – ‫طفل‬ ‫والد‬ – ‫مراهق‬‫والد‬ – ‫مراهق‬ ‫والد‬ – ‫والد‬‫والد‬ – ‫والد‬
‫الشخصية؟‬ ‫هذه‬ ‫ماهي‬‫الشخصية؟‬ ‫هذه‬ ‫ماهي‬
‫الشخصية؟‬ ‫هذه‬ ‫ماهي‬‫الشخصية؟‬ ‫هذه‬ ‫ماهي‬
‫الشخصية؟‬ ‫هذه‬ ‫ماهي‬‫الشخصية؟‬ ‫هذه‬ ‫ماهي‬
‫اجتماعية‬ ‫خطة‬ ‫لك‬ ‫ضع‬
‫ا‬ً‫وأخير‬
‫تواصل‬

More Related Content

What's hot

فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسدفن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسدGreenLife1978
 
ثق بنفسك وابدأ الحياة -القسم الاول -الثقة بالنفس- د.شهيد الأمين
ثق بنفسك وابدأ الحياة -القسم الاول -الثقة بالنفس- د.شهيد الأمينثق بنفسك وابدأ الحياة -القسم الاول -الثقة بالنفس- د.شهيد الأمين
ثق بنفسك وابدأ الحياة -القسم الاول -الثقة بالنفس- د.شهيد الأمينShahid Alamin
 
التخطيط الاستراتيجي الشخصي
التخطيط الاستراتيجي الشخصي التخطيط الاستراتيجي الشخصي
التخطيط الاستراتيجي الشخصي aboalam
 
دورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونس
دورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونسدورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونس
دورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونسsadek younis
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةMarwaBadr11
 
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثانيكيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثانياسماء الشرباتي
 
01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذات01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذاتDr. Ali Salem
 
تطويــر الذآت
تطويــر الذآتتطويــر الذآت
تطويــر الذآتMONA
 
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2Dr. Mahmoud Afara
 
تمرين عجلة الحياة
تمرين عجلة الحياةتمرين عجلة الحياة
تمرين عجلة الحياةFaisal Aljassem
 
كيف تخطط لحياتك
كيف تخطط لحياتككيف تخطط لحياتك
كيف تخطط لحياتكKamal Naser
 
تقدير الذات
تقدير    الذاتتقدير    الذات
تقدير الذاتguestd617c0
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة ibrhim alhassan
 
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابية
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابيةتحويل الطاقة السلبية إلى إيجابية
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابيةMarwa Obeid
 

What's hot (20)

مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق  الدراسيمهارات التفوق  الدراسي
مهارات التفوق الدراسي
 
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسدفن الاتصال وفهم الآخر   لغة الجسد
فن الاتصال وفهم الآخر لغة الجسد
 
ثق بنفسك وابدأ الحياة -القسم الاول -الثقة بالنفس- د.شهيد الأمين
ثق بنفسك وابدأ الحياة -القسم الاول -الثقة بالنفس- د.شهيد الأمينثق بنفسك وابدأ الحياة -القسم الاول -الثقة بالنفس- د.شهيد الأمين
ثق بنفسك وابدأ الحياة -القسم الاول -الثقة بالنفس- د.شهيد الأمين
 
التخطيط الاستراتيجي الشخصي
التخطيط الاستراتيجي الشخصي التخطيط الاستراتيجي الشخصي
التخطيط الاستراتيجي الشخصي
 
دورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونس
دورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونسدورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونس
دورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونس
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصية
 
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثانيكيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
 
الكوتشينج
الكوتشينجالكوتشينج
الكوتشينج
 
01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذات01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذات
 
تطويــر الذآت
تطويــر الذآتتطويــر الذآت
تطويــر الذآت
 
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
 
تمرين عجلة الحياة
تمرين عجلة الحياةتمرين عجلة الحياة
تمرين عجلة الحياة
 
التفكير الإيجابي والشخصية الإيجابية
التفكير الإيجابي والشخصية الإيجابيةالتفكير الإيجابي والشخصية الإيجابية
التفكير الإيجابي والشخصية الإيجابية
 
الثقة بالنفس
الثقة بالنفسالثقة بالنفس
الثقة بالنفس
 
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادةمبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
 
كيف تخطط لحياتك
كيف تخطط لحياتككيف تخطط لحياتك
كيف تخطط لحياتك
 
تقدير الذات
تقدير    الذاتتقدير    الذات
تقدير الذات
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدرب
 
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة صناعة الذات وبصمتك بالحياة
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
 
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابية
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابيةتحويل الطاقة السلبية إلى إيجابية
تحويل الطاقة السلبية إلى إيجابية
 

Viewers also liked

مقومات المعلم الناجح
مقومات المعلم الناجحمقومات المعلم الناجح
مقومات المعلم الناجحfahima-alsaidi
 
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةمهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةDr.Abdullah Alfailakawi
 
التأمل المهني
التأمل المهنيالتأمل المهني
التأمل المهنيOmayma Abdullah
 
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلمالتنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلمHisham Hussein
 
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالمذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالDr.Abdullah Alfailakawi
 
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم والتعلم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم والتعلمتطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم والتعلم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم والتعلمDr.Abdullah Alfailakawi
 
أنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويأنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويsaraalsulaiman
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطkhalidesa
 
ركن حب برائحة القهوة
ركن حب برائحة القهوةركن حب برائحة القهوة
ركن حب برائحة القهوةfahima-alsaidi
 
brainstorming
brainstormingbrainstorming
brainstormingvisual8
 
أقوال تريح البال
أقوال تريح البالأقوال تريح البال
أقوال تريح البالislamtics default
 
صفات المعلم المثالي
صفات المعلم المثاليصفات المعلم المثالي
صفات المعلم المثاليسميرة علي
 
ppt التأمل المهني للتدريس الفعال
 ppt التأمل المهني للتدريس الفعال ppt التأمل المهني للتدريس الفعال
ppt التأمل المهني للتدريس الفعالOmayma Abdullah
 

Viewers also liked (20)

مقومات المعلم الناجح
مقومات المعلم الناجحمقومات المعلم الناجح
مقومات المعلم الناجح
 
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديميةمهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
مهارات العرض و الإلقاء بمساعدة برامج العروض التقديمية
 
التعلم الممتع
التعلم الممتعالتعلم الممتع
التعلم الممتع
 
شموع
شموعشموع
شموع
 
التأمل المهني
التأمل المهنيالتأمل المهني
التأمل المهني
 
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلمالتنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
التنمية المهنية عبر الانترنت: أداة لتطوير الأداء التدريسي للمعلم
 
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفالمذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
مذكرة مقرر تكنولوجيا الأطفال
 
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم والتعلم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم والتعلمتطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم والتعلم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم والتعلم
 
أنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربويأنواع التقويم التربوي
أنواع التقويم التربوي
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
 
ركن حب برائحة القهوة
ركن حب برائحة القهوةركن حب برائحة القهوة
ركن حب برائحة القهوة
 
brainstorming
brainstormingbrainstorming
brainstorming
 
قلم رصاص - حكمة
قلم رصاص - حكمةقلم رصاص - حكمة
قلم رصاص - حكمة
 
البشر
البشرالبشر
البشر
 
صفات المعلم الناجح
صفات المعلم الناجحصفات المعلم الناجح
صفات المعلم الناجح
 
أقوال تريح البال
أقوال تريح البالأقوال تريح البال
أقوال تريح البال
 
فن التأمل
فن التأملفن التأمل
فن التأمل
 
صفات المعلم المثالي
صفات المعلم المثاليصفات المعلم المثالي
صفات المعلم المثالي
 
ppt التأمل المهني للتدريس الفعال
 ppt التأمل المهني للتدريس الفعال ppt التأمل المهني للتدريس الفعال
ppt التأمل المهني للتدريس الفعال
 
الفصل المقلوب
الفصل المقلوبالفصل المقلوب
الفصل المقلوب
 

Similar to الشخصية المغناطيسية

فن التعامل و التواصل
فن  التعامل و التواصلفن  التعامل و التواصل
فن التعامل و التواصلDr.A Tobaiqi
 
نصائح للبنت في فترة الخطوبه الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشن
نصائح للبنت في فترة الخطوبه الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشننصائح للبنت في فترة الخطوبه الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشن
نصائح للبنت في فترة الخطوبه الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشنeqla3fashion
 
الإقناع بالإيحاء
الإقناع بالإيحاءالإقناع بالإيحاء
الإقناع بالإيحاءprofdev2014
 
لأنك_تسحتق# self love checklist💝 قائمة حب وتقدير الذات
  لأنك_تسحتق# self love checklist💝 قائمة حب وتقدير الذات   لأنك_تسحتق# self love checklist💝 قائمة حب وتقدير الذات
لأنك_تسحتق# self love checklist💝 قائمة حب وتقدير الذات Heba Hosny
 
خليك إيجابي وأبدأ بنفسك
خليك إيجابي وأبدأ بنفسكخليك إيجابي وأبدأ بنفسك
خليك إيجابي وأبدأ بنفسكshimaa salah
 
خليك إيجابى وابدأ بنفسك
خليك إيجابى وابدأ بنفسكخليك إيجابى وابدأ بنفسك
خليك إيجابى وابدأ بنفسكsamah mohamed
 
مهارات الاقناع
مهارات الاقناعمهارات الاقناع
مهارات الاقناعMohamed_28
 
Applied skills of communication-
Applied skills of  communication-Applied skills of  communication-
Applied skills of communication-Dr.A Tobaiqi
 
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -Dr.A Tobaiqi
 
Secrets for happiness and success sayed eltaweel
Secrets for happiness and success sayed eltaweelSecrets for happiness and success sayed eltaweel
Secrets for happiness and success sayed eltaweelSayed Eltaweel, MBA, CIDTT.
 
الخطوة الأولى
الخطوة الأولىالخطوة الأولى
الخطوة الأولىHany Hussain
 
من انا؟ ماذا اريد؟.pptx
من انا؟ ماذا اريد؟.pptxمن انا؟ ماذا اريد؟.pptx
من انا؟ ماذا اريد؟.pptxLina Alzouabi
 
حيوانات المزرعة لتعليم الكلام والنطق
 حيوانات المزرعة لتعليم الكلام والنطق حيوانات المزرعة لتعليم الكلام والنطق
حيوانات المزرعة لتعليم الكلام والنطقOsama Abdel-Raouf
 
وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجية
وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجيةوسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجية
وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجيةAbdulrahman AlMutawa
 
<شخصيتك>< نظرية ديسك DISC
<شخصيتك>< نظرية ديسك  DISC<شخصيتك>< نظرية ديسك  DISC
<شخصيتك>< نظرية ديسك DISCA. M. Wadi Qualitytcourse
 
توسيع الادراك.pptx
توسيع الادراك.pptxتوسيع الادراك.pptx
توسيع الادراك.pptxberhilfath
 
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي moath Al-Baltan
 
الاقناع بالايحاء
الاقناع بالايحاءالاقناع بالايحاء
الاقناع بالايحاءSimo Tach
 

Similar to الشخصية المغناطيسية (20)

فن التعامل و التواصل
فن  التعامل و التواصلفن  التعامل و التواصل
فن التعامل و التواصل
 
نصائح للبنت في فترة الخطوبه الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشن
نصائح للبنت في فترة الخطوبه الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشننصائح للبنت في فترة الخطوبه الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشن
نصائح للبنت في فترة الخطوبه الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشن
 
العمل مع الآخرين
العمل مع الآخرينالعمل مع الآخرين
العمل مع الآخرين
 
الإقناع بالإيحاء
الإقناع بالإيحاءالإقناع بالإيحاء
الإقناع بالإيحاء
 
لأنك_تسحتق# self love checklist💝 قائمة حب وتقدير الذات
  لأنك_تسحتق# self love checklist💝 قائمة حب وتقدير الذات   لأنك_تسحتق# self love checklist💝 قائمة حب وتقدير الذات
لأنك_تسحتق# self love checklist💝 قائمة حب وتقدير الذات
 
خليك إيجابي وأبدأ بنفسك
خليك إيجابي وأبدأ بنفسكخليك إيجابي وأبدأ بنفسك
خليك إيجابي وأبدأ بنفسك
 
خليك إيجابى وابدأ بنفسك
خليك إيجابى وابدأ بنفسكخليك إيجابى وابدأ بنفسك
خليك إيجابى وابدأ بنفسك
 
مهارات الاقناع
مهارات الاقناعمهارات الاقناع
مهارات الاقناع
 
Applied skills of communication-
Applied skills of  communication-Applied skills of  communication-
Applied skills of communication-
 
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
 
Secrets for happiness and success sayed eltaweel
Secrets for happiness and success sayed eltaweelSecrets for happiness and success sayed eltaweel
Secrets for happiness and success sayed eltaweel
 
الخطوة الأولى
الخطوة الأولىالخطوة الأولى
الخطوة الأولى
 
من انا؟ ماذا اريد؟.pptx
من انا؟ ماذا اريد؟.pptxمن انا؟ ماذا اريد؟.pptx
من انا؟ ماذا اريد؟.pptx
 
حيوانات المزرعة لتعليم الكلام والنطق
 حيوانات المزرعة لتعليم الكلام والنطق حيوانات المزرعة لتعليم الكلام والنطق
حيوانات المزرعة لتعليم الكلام والنطق
 
وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجية
وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجيةوسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجية
وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجية
 
<شخصيتك>< نظرية ديسك DISC
<شخصيتك>< نظرية ديسك  DISC<شخصيتك>< نظرية ديسك  DISC
<شخصيتك>< نظرية ديسك DISC
 
توسيع الادراك.pptx
توسيع الادراك.pptxتوسيع الادراك.pptx
توسيع الادراك.pptx
 
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
 
الاقناع بالايحاء
الاقناع بالايحاءالاقناع بالايحاء
الاقناع بالايحاء
 
D.phil
D.philD.phil
D.phil
 

More from Dr.Abdullah Alfailakawi

5 أدوات تعليمية ذكية في جيب كل طالب
5 أدوات تعليمية ذكية في جيب كل طالب5 أدوات تعليمية ذكية في جيب كل طالب
5 أدوات تعليمية ذكية في جيب كل طالبDr.Abdullah Alfailakawi
 
أساليب وطرق التدريب والتعليم عن بعد
أساليب وطرق التدريب والتعليم عن بعدأساليب وطرق التدريب والتعليم عن بعد
أساليب وطرق التدريب والتعليم عن بعدDr.Abdullah Alfailakawi
 
تطبيقات لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تعليم وتعلم مواد العلوم والرياضيات واله...
تطبيقات لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تعليم وتعلم مواد العلوم والرياضيات واله...تطبيقات لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تعليم وتعلم مواد العلوم والرياضيات واله...
تطبيقات لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تعليم وتعلم مواد العلوم والرياضيات واله...Dr.Abdullah Alfailakawi
 
خمسة أدوات تدريسية ذكية في جيب كل معلم
خمسة أدوات تدريسية ذكية في جيب كل معلمخمسة أدوات تدريسية ذكية في جيب كل معلم
خمسة أدوات تدريسية ذكية في جيب كل معلمDr.Abdullah Alfailakawi
 
سبعة دروس في القيادة من المعلمين
سبعة دروس في القيادة من المعلمينسبعة دروس في القيادة من المعلمين
سبعة دروس في القيادة من المعلمينDr.Abdullah Alfailakawi
 
التصوير الضوئي (الفوتوغرافي) للمعلمين
التصوير الضوئي (الفوتوغرافي) للمعلمينالتصوير الضوئي (الفوتوغرافي) للمعلمين
التصوير الضوئي (الفوتوغرافي) للمعلمينDr.Abdullah Alfailakawi
 
صياغة الأهــداف التعليمية للوسائل
صياغة الأهــداف التعليمية للوسائلصياغة الأهــداف التعليمية للوسائل
صياغة الأهــداف التعليمية للوسائلDr.Abdullah Alfailakawi
 
معايير الوسائل التعليمية
معايير الوسائل التعليميةمعايير الوسائل التعليمية
معايير الوسائل التعليميةDr.Abdullah Alfailakawi
 
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال Dr.Abdullah Alfailakawi
 
معلمون فوق السحاب - سلمى بنت عميس
معلمون فوق السحاب  - سلمى بنت عميسمعلمون فوق السحاب  - سلمى بنت عميس
معلمون فوق السحاب - سلمى بنت عميسDr.Abdullah Alfailakawi
 
صياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليميةصياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليميةDr.Abdullah Alfailakawi
 
مذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأول
مذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأولمذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأول
مذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأولDr.Abdullah Alfailakawi
 
حوارات مختلفة لأنماط متعددة - د.عبدالله الفيلكاوي
حوارات مختلفة لأنماط متعددة - د.عبدالله الفيلكاويحوارات مختلفة لأنماط متعددة - د.عبدالله الفيلكاوي
حوارات مختلفة لأنماط متعددة - د.عبدالله الفيلكاويDr.Abdullah Alfailakawi
 
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليمتطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليمDr.Abdullah Alfailakawi
 

More from Dr.Abdullah Alfailakawi (20)

5 أدوات تعليمية ذكية في جيب كل طالب
5 أدوات تعليمية ذكية في جيب كل طالب5 أدوات تعليمية ذكية في جيب كل طالب
5 أدوات تعليمية ذكية في جيب كل طالب
 
القائد والتكنولوجيا
القائد والتكنولوجياالقائد والتكنولوجيا
القائد والتكنولوجيا
 
أساليب وطرق التدريب والتعليم عن بعد
أساليب وطرق التدريب والتعليم عن بعدأساليب وطرق التدريب والتعليم عن بعد
أساليب وطرق التدريب والتعليم عن بعد
 
تطبيقات لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تعليم وتعلم مواد العلوم والرياضيات واله...
تطبيقات لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تعليم وتعلم مواد العلوم والرياضيات واله...تطبيقات لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تعليم وتعلم مواد العلوم والرياضيات واله...
تطبيقات لتوظيف تقنية الواقع المعزز في تعليم وتعلم مواد العلوم والرياضيات واله...
 
خمسة أدوات تدريسية ذكية في جيب كل معلم
خمسة أدوات تدريسية ذكية في جيب كل معلمخمسة أدوات تدريسية ذكية في جيب كل معلم
خمسة أدوات تدريسية ذكية في جيب كل معلم
 
سبعة دروس في القيادة من المعلمين
سبعة دروس في القيادة من المعلمينسبعة دروس في القيادة من المعلمين
سبعة دروس في القيادة من المعلمين
 
Assure Model نموذج آشور
Assure Model نموذج آشورAssure Model نموذج آشور
Assure Model نموذج آشور
 
الفيديو التعليمي
الفيديو التعليميالفيديو التعليمي
الفيديو التعليمي
 
التصوير الضوئي (الفوتوغرافي) للمعلمين
التصوير الضوئي (الفوتوغرافي) للمعلمينالتصوير الضوئي (الفوتوغرافي) للمعلمين
التصوير الضوئي (الفوتوغرافي) للمعلمين
 
المعلم التكنولوجي
المعلم التكنولوجيالمعلم التكنولوجي
المعلم التكنولوجي
 
صياغة الأهــداف التعليمية للوسائل
صياغة الأهــداف التعليمية للوسائلصياغة الأهــداف التعليمية للوسائل
صياغة الأهــداف التعليمية للوسائل
 
معايير الوسائل التعليمية
معايير الوسائل التعليميةمعايير الوسائل التعليمية
معايير الوسائل التعليمية
 
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
مقدمة في الوسائل التعليمية والاتصال
 
معلمون فوق السحاب - سلمى بنت عميس
معلمون فوق السحاب  - سلمى بنت عميسمعلمون فوق السحاب  - سلمى بنت عميس
معلمون فوق السحاب - سلمى بنت عميس
 
صياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليميةصياغة الأهــداف التعليمية
صياغة الأهــداف التعليمية
 
مذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأول
مذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأولمذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأول
مذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأول
 
حوارات مختلفة لأنماط متعددة - د.عبدالله الفيلكاوي
حوارات مختلفة لأنماط متعددة - د.عبدالله الفيلكاويحوارات مختلفة لأنماط متعددة - د.عبدالله الفيلكاوي
حوارات مختلفة لأنماط متعددة - د.عبدالله الفيلكاوي
 
التعلم النقال
التعلم النقالالتعلم النقال
التعلم النقال
 
التعليم النقال
التعليم النقالالتعليم النقال
التعليم النقال
 
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليمتطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
تطبيقات شبكات التواصل الاجتماعي في التربية و التعليم
 

Recently uploaded

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 

Recently uploaded (19)

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 

الشخصية المغناطيسية

Editor's Notes

  1. تسبب خجل غاندي في خسارته لقضيته الأولى في عمله كمحام، حين شعر بالخجل الشديد فلم يستطع الدفاع عن موكله أمام القاضي عترف المهاتما غاندي في مذكراته ...أنه كان يعاني من خجل شديد .. بل أنه يعترف أنه اذا قرأ من ورقة بين يديه يشعر بالارتباك الشديد سابقا