SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
FILOSOFI SOSIAL DAN
POLITIKOleh
Luigi Chremona
Muhammad Yayandi
TheresyeYoanita
Paula
.
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS TRISAKTI
JAKARTA
2013
Dalam mendekati topik filsafat sosial dan politik, kita fokus pada tiga isu
terkait.
FILOSOFI SOSIAL DAN POLITIK
NEGARA
Negara adalah otoritas tertinggi dalam masyarakat, dengan kekuatan hukum
untuk menentukan kepentingan umum dan menegakkan definisinya. Salah satu
contoh yang jelas dari negara dapat dilihat dalam sistem pajak penghasilan
progresif.
Negara menetapkan prioritas - Bahwa mendefinisikan kepentingan umum -
maka, pajak warga negara digunakan untuk melaksanakan prioritas yang ada.
Secara teori, orang Amerika membayar pajak sebanding dengan pendapatan
mereka: semakin banyak yang mereka buat, semakin besar proporsi pajak
penghasilan yang mereka bayar.
Banyak yang merasa bahwa ini adalah adil, tetapi dengan tuntutan dan biaya
barang dan jasa meningkat, sejumlah besar orang berpikir bahwa sistem ini tidak
adil, terutama orang-orang yang tidak setuju pembiayaan pajak dari program
yang tidak disetujui.
Hobbes dan Perang Melawan Semua
Berbeda dari orang lain, Thomas Hobbes adalah pendiri filsafat politik modern.
Teori politik sebelum dirinya, seperti Plato, Aristoteles, Saint Augustine, dan
Thomas Aquinas, telah menekankan bahwa negara tunduk pada kendali manusia.
Sebaliknya, Hobbes didasarkan filsafat politiknya pada prinsip-prinsip
materialisme abad ketujuh belas ilmiah. Menurut doktrin ini, dunia adalah sistem
mekanik yang dapat dijelaskan dari segi hukum gerak.
Di Leviathan, Hobbes menggambarkan manusia sebagai egois, makhluk unsocial
yang didorong oleh dua kebutuhan: kelangsungan hidup dan keuntungan
pribadi. Oleh karena itu, kehidupan manusia ditandai dengan perselisihan, dan
perang, dengan individu diadu melawan individu dalam pertempuran untuk
pelestarian dan keuntungan.
Locke & Hukum Moral Yang Alami
Berbeda dengan pesimisme Hobbes, John Locke dilihat manusia sebagai makhluk
moral yang pada dasarnya harus mentaati aturan-aturan moral yang alami. Di
mana Hobbes melihat perang sebagai sifat alami manusia, Locke melihat keadaan
alami kita sebagai setidaknya sebagian diatur oleh hukum-hukum moral alami.
Sebagai akibatnya, locke dilihat manusia sebagai bebas dan sederajat oleh alam,
terlepas dari keberadaan pemerintah manapun.
Rousseau dan Jenderal Will
Teori kontrak, seperti yang Locke kembangkan, dipimpin langsung kepada
filsafat sosial dari Jean Jacques Rousseau (1.712-1.778). Beberapa filsuf
menganggap Rousseau filsuf terkemuka mengenai teori kontrak sosial. Namun,
Rousseau tidak menarik bagi hukum moral alami seperti yang locke miliki
sebelumnya.
Ia berpendapat bahwa jika orang-orang bertindak secara moral, mereka harus
hidup di bawah hukum yang mereka terima secara bebas. Penekanan Rousseau,
kemudian, adalah tentang otonomi moral pribadi, kapasitas dan hak individu
untuk hidup di bawah hukum yang mereka pilih untuk diri mereka sendiri.
Dengan demikian, bagi Rousseau kebutuhan mendasar dari pemerintah yang
diterima secara moral adalah bahwa yang diperintah telah bebas berlangganan
hukum.
Kontrak Sosial Kontemporer : Rawls
Teori kontrak sosial dari Hobbes, Locke, dan Rousseau dikritik berat pada abad
kedelapan belas oleh yang paling skeptis dari semua skeptis, david hume. Hume
merupakan pukulan yang sederhana namun menghancurkan teori kontrak sosial.
Ia menunjukkan bahwa tidak pernah ada kontrak sosial. Pemerintah,
menurutnya, yang didirikan oleh penaklukan atau diserahkan oleh hak suksesi.
Jika kita kembali dalam sejarah, dia menunjukkan kita akan menemukan ada
tanda-tanda orang yang datang bersama-sama untuk memilih pemerintah
mereka.
Rawls setuju dengan Hume bahwa kontrak sosial adalah fiksi sejarah. Orang-
orang tidak pernah memiliki, dan tidak pernah melakukan, berkumpul dan
memutuskan untuk memulai pemerintahan. Bagaimana pernah, Rawls
berpendapat ini tidak masalah. Ide kunci dalam teori kontrak sosial adalah
bahwa hal itu memberi kita cara berpikir tentang apa sifat dan tujuan yang harus
pemerintah lakukan.
Kritik Komunitarianisme
Komunitarianisme adalah pandangan bahwa masyarakat yang sebenarnya di
mana kita hidup harus menjadi pusat dari analisis kita tentang masyarakat dan
pemerintah. Komunitarian menekankan sifat sosial manusia. Mereka
berpendapat bahwa identitas kita - yang kita - tergantung pada hubungan kita
dengan orang lain dalam masyarakat kita. Kita tertanam dalam komunitas dan
praktek budaya. Jadi kita tidak bisa berharap untuk memahami diri kita sendiri
atau pemerintah kita terpisah dari komunitas kami dan tradisi budaya nya.
Jean Jacques Rousseau
Sebuah negara atau sistem pemerintahan akan terbentuk bukan berdasarkan
dengan terjadinya perjanjian masyarakat yang hanya menghasilkan suatu
tatanan dan suatu kesatuan yang bernama masyarakat.
Pembentukan negara atau pemerintahan ditentukan oleh rakyat dengan suatu
undang-undang yang ada. Oleh karena itu, rakyatlah yang menjadi inti dari
terbentuknya suatu negara dan pemerintahan, dan rakyatlah yang memiliki
kedaulatan untuk mengganti wakil-wakil rakyat di dalam pemerintahan
karena kemauan umum dari rakyat tidak bisa dimusnahkan.
Dan perjanjian masyarakat pun bukanlah suatu hal yang dapat dilenyapkan dan
dihilangkan lagi.
John Rawls
Latar belakang Rawls tidak diragukan lagi mempengaruhi komitmen kepada
Negara bangsa liberal-demokratis. Iaberasal dari keluarga kaya, dan berjuang di
Angkatan Darat Amerika Serikat (di Pasifik, selama Perang Dunia II).
Ini adalah latar belakang yang lebih khas penindas, dari pada tertindas. Rawls
adalah budaya sangat jauh dari korban terlemah dari tatanan dunia liberal-
demokratis: ia menulis dari sebuah penghinaan hamper genetic untuk mereka.
Urutan moral yang ia membela adalah – tidak kebetulan - tatanan moral dari
mana dia, keluarganya, dan kelasnya telah diuntungkan.
Kehidupan Rawls 'adalah seperti karikatur di sebuah film propaganda Soviet:
anak orang kaya Amerika tumbuh untuk menulis pertahanan filosofis masyarakat
liberal-demokratis barat.
Thomas Hobbes
Pemikiran Hobbes mengenai negara terdapat di dalam karya besarnya yang
berjudul "Leviathan".Leviathan adalah nama binatang di dalam mitologi Timur
Tengah yang amat buas.Di dalam filsafat Hobbes, Leviathan merupakan simbol
suatu sistem negara. Seperti Leviathan, negara haruslah berkuasa mutlak dan
ditakuti oleh semua rakyatnya, karena hanya dengan cara inilah manusia-
manusia dapat mengalami ketertiban dan kebahagiaan.
John Locke
Pandangan Locke tentang negara terdapat di dalam bukunya yang berjudul "Dua
Tulisan tentang Pemerintahan" (Two Treatises of Civil Government). Ia
menjelaskan pandangannya itu dengan menganalisis tahap-tahap perkembangan
masyarakat.
Locke membagi perkembangan masyarakat menjadi tiga, yakni keadaan
alamiah (the state of nature), keadaan perang (the state of war), dan negara
(commonwealth).
Justice as Merit
Untuk mewujudkan keadilan masyarakat harus dikembalikan pada struktur
aslinya, domba menjadi domba, penggembala menjadi penggembala. Tugas ini
adalah tugas negara untuk menghentikan perubahan.
Dengan demikian keadilan bukan mengenai hubungan antara individu
melainkan hubungan individu dan negara. Bagaimana individu melayani Negara
Justice as Equality
 Secara umum dikatakan bahwa orang yang tidak adil adalah orang yang tidak
patuh terhadap hukum (unlawful, lawless) dan orang yang tidak fair (unfair),
maka orang yang adil adalah orang yang patuh terhadap hukum (law-abiding)
dan fair.
 Karena tindakan memenuhi/mematuhi hukum adalah adil, maka semua
tindakan pembuatan hukum oleh legislatif sesuai dengan aturan yang ada
adalah adil.
 Tujuan pembuatan hukum adalah untuk mencapai kemajuan kebahagiaan
masyarakat. Maka, semua tindakan yang cenderung untuk memproduksi dan
mempertahankan kebahagiaan masyarakat adalah adil.
Justice as Equality
Secara umum dikatakan bahwa orang yang tidak adil adalah orang yang tidak
patuh terhadap hukum (unlawful, lawless) dan orang yang tidak fair (unfair),
maka orang yang adil adalah orang yang patuh terhadap hukum (law-abiding)
dan fair.
Karena tindakan memenuhi/mematuhi hukum adalah adil, maka semua tindakan
pembuatan hukum oleh legislatif sesuai dengan aturan yang ada adalah adil.
Tujuan pembuatan hukum adalah untuk mencapai kemajuan kebahagiaan
masyarakat. Maka, semua tindakan yang cenderung untuk memproduksi dan
mempertahankan kebahagiaan masyarakat adalah adil.
Justice based on Liberty
Freedom
Manusia mencari bentuk kesenangan yang lebih tinggi, tujuan moralnya lebih
pasti dan kesadaran sosialnya lebih tajam hanya jika mereka memahami diri
mereka dengan benar. Akan tetapi, intitusi dan praktik masyarakat yang
terorganisir seringkali sangat menghalangi pencerahan dan kemajuan intelektual
seseorang, dan konsekuensi logisnya kesenangan yang dicari manusia seringkali
mempunyai tingkat yang rendah (Schmandt, 2002: 458).
Human Right
Hak Asasi Manusia (HAM) adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat
dan keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Kuasa dan
merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi dan dilindungi
oleh negara, hukum, Pemerintah dan setiap orang, demi kehormatan serta
perlindungan harkat dan martabat manusia
Marx dan Rawls
Dua filosofi sosial cenderung mendominasi banyak perdebatan kontemporer
sesuai sifat masyarakat : marxisme dan liberalisme. Kedua filsafat ini, pada
kenyataannya, cenderung mendominasi pemikiran masyarakat modern. terutama
negara-negara demokratis dan kapitalis yang mematuhi prinsip-prinsip
liberalisme, di mana sebagai negara sosialis dan komunis terus mengacu pada
mereka (bahkan ketika mereka mengalami perubahan themendous) sebagai
penganut ajaran marxisme
Karl Marx
•Karl marx, seorang filsuf sosial dari zaman modern. marx lahir tahun 1818 di trier
di Rhineland kepada orang tua Yahudi yang, dihadapkan dengan anti-Semitisme
•Dalam pemahaman marx dari dunia secara keseluruhan adalah interpretasi
tentang sejarah. marx tegas yakin bahwa ia telah menemukan sebuah metode
ilmiah untuk mempelajari sejarah masyarakat manusia, yang pada akhirnya akan
ada ilmu tunggal yang menggabungkan ilmu manusia dengan ilmu alam
Rawl
•Rawls lahir pada tahun 1921 dan menerima gelar doktor dalam filsafat dari
princeton universitas pada tahun 1950. 1953-1959 ia mengajar di Cornell
University dan kemudian pindah ke lembaga massachusetts teknologi. pada
tahun 1962, ia mulai mengajar filsafat di universitas harvard
•Rawls menyajikan argumen brilian dan sering bersemangat dalam mendukung
liberalisme kontemporer. banyak filsuf terus, pada kenyataannya, bahwa dunia
modern dihadapkan dengan pilihan mendasar antara dua jenis masyarakat: jenis
masyarakat sosialis dianjurkan oleh marx dan jenis masyarakat liberal yang
dianjurkan oleh Rawls.
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

2 politik & negara
2  politik & negara2  politik & negara
2 politik & negaraNur Az
 
5018 id-hak-asasi-manusia-tinjauan-dari-aspek-historis-dan-yuridis
5018 id-hak-asasi-manusia-tinjauan-dari-aspek-historis-dan-yuridis5018 id-hak-asasi-manusia-tinjauan-dari-aspek-historis-dan-yuridis
5018 id-hak-asasi-manusia-tinjauan-dari-aspek-historis-dan-yuridisHamzahBiding
 
Hub dasar negara dan konstitusi
Hub dasar negara dan konstitusiHub dasar negara dan konstitusi
Hub dasar negara dan konstitusihayui
 
03 manusia, masyarakat, norma
03 manusia, masyarakat, norma03 manusia, masyarakat, norma
03 manusia, masyarakat, normamudanp.com
 
Negara dan konstitusi AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Negara dan konstitusi AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Negara dan konstitusi AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Negara dan konstitusi AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Operator Warnet Vast Raha
 
Ppkn tendri
Ppkn tendriPpkn tendri
Ppkn tendrireskaka
 
Kekuasaan negara dan_struktur_ekonomi_politik
Kekuasaan negara dan_struktur_ekonomi_politikKekuasaan negara dan_struktur_ekonomi_politik
Kekuasaan negara dan_struktur_ekonomi_politikMuhammad Indrayana
 
Ekonomi dan keadilan di dalam etika bisnis
Ekonomi dan keadilan di dalam etika bisnisEkonomi dan keadilan di dalam etika bisnis
Ekonomi dan keadilan di dalam etika bisnisYesica Adicondro
 
Demokrasi, Hukum, dan Produk Hukum Mahasiswa
Demokrasi, Hukum, dan Produk Hukum MahasiswaDemokrasi, Hukum, dan Produk Hukum Mahasiswa
Demokrasi, Hukum, dan Produk Hukum MahasiswaRudi Wijaya
 
Sosiologi hukum s-1
Sosiologi hukum s-1Sosiologi hukum s-1
Sosiologi hukum s-1ariirwanto
 
Bab vi demokrasi ps hasil
Bab vi demokrasi ps hasilBab vi demokrasi ps hasil
Bab vi demokrasi ps hasilEdi Ison
 
Pembahasan Unsur Negara dan Fungsi Negara
Pembahasan Unsur Negara dan Fungsi Negara Pembahasan Unsur Negara dan Fungsi Negara
Pembahasan Unsur Negara dan Fungsi Negara SMA Negeri 1 Pemalang
 

What's hot (19)

Win
WinWin
Win
 
materi PHB 1
materi PHB 1materi PHB 1
materi PHB 1
 
33
3333
33
 
2 politik & negara
2  politik & negara2  politik & negara
2 politik & negara
 
5018 id-hak-asasi-manusia-tinjauan-dari-aspek-historis-dan-yuridis
5018 id-hak-asasi-manusia-tinjauan-dari-aspek-historis-dan-yuridis5018 id-hak-asasi-manusia-tinjauan-dari-aspek-historis-dan-yuridis
5018 id-hak-asasi-manusia-tinjauan-dari-aspek-historis-dan-yuridis
 
Hub dasar negara dan konstitusi
Hub dasar negara dan konstitusiHub dasar negara dan konstitusi
Hub dasar negara dan konstitusi
 
Pemikiran Thomas Hobbes dalam Politik Internasional
Pemikiran Thomas Hobbes dalam Politik InternasionalPemikiran Thomas Hobbes dalam Politik Internasional
Pemikiran Thomas Hobbes dalam Politik Internasional
 
03 manusia, masyarakat, norma
03 manusia, masyarakat, norma03 manusia, masyarakat, norma
03 manusia, masyarakat, norma
 
In mc. word
In mc. wordIn mc. word
In mc. word
 
Negara dan konstitusi AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Negara dan konstitusi AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA Negara dan konstitusi AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
Negara dan konstitusi AKBID PARAMATA KABUPATEN MUNA
 
Ppkn tendri
Ppkn tendriPpkn tendri
Ppkn tendri
 
Kekuasaan negara dan_struktur_ekonomi_politik
Kekuasaan negara dan_struktur_ekonomi_politikKekuasaan negara dan_struktur_ekonomi_politik
Kekuasaan negara dan_struktur_ekonomi_politik
 
Ekonomi dan keadilan di dalam etika bisnis
Ekonomi dan keadilan di dalam etika bisnisEkonomi dan keadilan di dalam etika bisnis
Ekonomi dan keadilan di dalam etika bisnis
 
Makalah dasar dasar politik
Makalah dasar dasar politikMakalah dasar dasar politik
Makalah dasar dasar politik
 
Paradigma hukum
Paradigma hukumParadigma hukum
Paradigma hukum
 
Demokrasi, Hukum, dan Produk Hukum Mahasiswa
Demokrasi, Hukum, dan Produk Hukum MahasiswaDemokrasi, Hukum, dan Produk Hukum Mahasiswa
Demokrasi, Hukum, dan Produk Hukum Mahasiswa
 
Sosiologi hukum s-1
Sosiologi hukum s-1Sosiologi hukum s-1
Sosiologi hukum s-1
 
Bab vi demokrasi ps hasil
Bab vi demokrasi ps hasilBab vi demokrasi ps hasil
Bab vi demokrasi ps hasil
 
Pembahasan Unsur Negara dan Fungsi Negara
Pembahasan Unsur Negara dan Fungsi Negara Pembahasan Unsur Negara dan Fungsi Negara
Pembahasan Unsur Negara dan Fungsi Negara
 

Similar to Kel filosofi sosial dan politik(1)

06 dasar mengikatnya hukum
06 dasar mengikatnya hukum06 dasar mengikatnya hukum
06 dasar mengikatnya hukummudanp.com
 
Teori Politik Moderen
Teori Politik ModerenTeori Politik Moderen
Teori Politik ModerenMuhamad Yogi
 
13 Hak Asasi
13 Hak Asasi13 Hak Asasi
13 Hak AsasiWanBK Leo
 
1. NEGARA.pptx
1. NEGARA.pptx1. NEGARA.pptx
1. NEGARA.pptxCutOya1
 
Bahan presentasi2
Bahan presentasi2Bahan presentasi2
Bahan presentasi2reni mureni
 
Pip pertemuan ke 2
Pip pertemuan ke 2Pip pertemuan ke 2
Pip pertemuan ke 2dzakiaziz
 
Konsep pemerintah dan pemerintahan
Konsep pemerintah dan pemerintahanKonsep pemerintah dan pemerintahan
Konsep pemerintah dan pemerintahanEly Goro Leba
 
Paham-Paham Baru
Paham-Paham BaruPaham-Paham Baru
Paham-Paham Baruleohggi
 
Thena · SlidesMania.pptx
Thena · SlidesMania.pptxThena · SlidesMania.pptx
Thena · SlidesMania.pptxRestuBisnis
 
Paham Liberalisme dan Perkembangannya
Paham Liberalisme dan PerkembangannyaPaham Liberalisme dan Perkembangannya
Paham Liberalisme dan PerkembangannyaWashfa Aulia
 
Makalah Bentuk Republk, berdasarkan Pancasila, dan kedaulatan negara
Makalah Bentuk Republk, berdasarkan Pancasila, dan kedaulatan negaraMakalah Bentuk Republk, berdasarkan Pancasila, dan kedaulatan negara
Makalah Bentuk Republk, berdasarkan Pancasila, dan kedaulatan negaraMuhammad Agung
 
Demokrasi di indonesia pasca reformasi adalah demokrasi
Demokrasi di indonesia pasca reformasi adalah demokrasiDemokrasi di indonesia pasca reformasi adalah demokrasi
Demokrasi di indonesia pasca reformasi adalah demokrasiAriz Frends
 
Masyarakat Madani (Materi 3).ppt
Masyarakat Madani (Materi 3).pptMasyarakat Madani (Materi 3).ppt
Masyarakat Madani (Materi 3).pptChandraSetyawan10
 
PPT SOSIOLOGI HUKUM.pptx
PPT SOSIOLOGI HUKUM.pptxPPT SOSIOLOGI HUKUM.pptx
PPT SOSIOLOGI HUKUM.pptxFiaHarleni
 

Similar to Kel filosofi sosial dan politik(1) (20)

06 dasar mengikatnya hukum
06 dasar mengikatnya hukum06 dasar mengikatnya hukum
06 dasar mengikatnya hukum
 
Legitimasi kekuasaan
Legitimasi kekuasaanLegitimasi kekuasaan
Legitimasi kekuasaan
 
Teori Politik Moderen
Teori Politik ModerenTeori Politik Moderen
Teori Politik Moderen
 
33
3333
33
 
13 Hak Asasi
13 Hak Asasi13 Hak Asasi
13 Hak Asasi
 
MAkalah Filsafat
MAkalah FilsafatMAkalah Filsafat
MAkalah Filsafat
 
1. NEGARA.pptx
1. NEGARA.pptx1. NEGARA.pptx
1. NEGARA.pptx
 
Bahan presentasi2
Bahan presentasi2Bahan presentasi2
Bahan presentasi2
 
Demokrasi dan HAM
Demokrasi dan HAMDemokrasi dan HAM
Demokrasi dan HAM
 
UTS Fil 3 Politik.pdf
UTS Fil 3 Politik.pdfUTS Fil 3 Politik.pdf
UTS Fil 3 Politik.pdf
 
Pip pertemuan ke 2
Pip pertemuan ke 2Pip pertemuan ke 2
Pip pertemuan ke 2
 
Konsep pemerintah dan pemerintahan
Konsep pemerintah dan pemerintahanKonsep pemerintah dan pemerintahan
Konsep pemerintah dan pemerintahan
 
Paham-Paham Baru
Paham-Paham BaruPaham-Paham Baru
Paham-Paham Baru
 
Thena · SlidesMania.pptx
Thena · SlidesMania.pptxThena · SlidesMania.pptx
Thena · SlidesMania.pptx
 
Paham Liberalisme dan Perkembangannya
Paham Liberalisme dan PerkembangannyaPaham Liberalisme dan Perkembangannya
Paham Liberalisme dan Perkembangannya
 
Makalah Bentuk Republk, berdasarkan Pancasila, dan kedaulatan negara
Makalah Bentuk Republk, berdasarkan Pancasila, dan kedaulatan negaraMakalah Bentuk Republk, berdasarkan Pancasila, dan kedaulatan negara
Makalah Bentuk Republk, berdasarkan Pancasila, dan kedaulatan negara
 
Demokrasi di indonesia pasca reformasi adalah demokrasi
Demokrasi di indonesia pasca reformasi adalah demokrasiDemokrasi di indonesia pasca reformasi adalah demokrasi
Demokrasi di indonesia pasca reformasi adalah demokrasi
 
Masyarakat Madani (Materi 3).ppt
Masyarakat Madani (Materi 3).pptMasyarakat Madani (Materi 3).ppt
Masyarakat Madani (Materi 3).ppt
 
PPT SOSIOLOGI HUKUM.pptx
PPT SOSIOLOGI HUKUM.pptxPPT SOSIOLOGI HUKUM.pptx
PPT SOSIOLOGI HUKUM.pptx
 
Esesensi Pemikiran Thomas Hobbes dalam Politik Internasional
Esesensi Pemikiran Thomas Hobbes dalam Politik InternasionalEsesensi Pemikiran Thomas Hobbes dalam Politik Internasional
Esesensi Pemikiran Thomas Hobbes dalam Politik Internasional
 

More from ムハッマ ヤヤンヂ

Manajemen principle (part- 2) evolusi manajemen dan lingkungan manajemen-1
Manajemen principle   (part- 2) evolusi manajemen dan lingkungan manajemen-1Manajemen principle   (part- 2) evolusi manajemen dan lingkungan manajemen-1
Manajemen principle (part- 2) evolusi manajemen dan lingkungan manajemen-1ムハッマ ヤヤンヂ
 
Manajemen principle (part- 3) planning function-1
Manajemen principle   (part- 3) planning function-1Manajemen principle   (part- 3) planning function-1
Manajemen principle (part- 3) planning function-1ムハッマ ヤヤンヂ
 

More from ムハッマ ヤヤンヂ (20)

Manajemen principle (part- 2) evolusi manajemen dan lingkungan manajemen-1
Manajemen principle   (part- 2) evolusi manajemen dan lingkungan manajemen-1Manajemen principle   (part- 2) evolusi manajemen dan lingkungan manajemen-1
Manajemen principle (part- 2) evolusi manajemen dan lingkungan manajemen-1
 
Manajemen principle (part- 3) planning function-1
Manajemen principle   (part- 3) planning function-1Manajemen principle   (part- 3) planning function-1
Manajemen principle (part- 3) planning function-1
 
Kotler mm 13e_basic_07
Kotler mm 13e_basic_07Kotler mm 13e_basic_07
Kotler mm 13e_basic_07
 
Kotler mm 13e_basic_08
Kotler mm 13e_basic_08Kotler mm 13e_basic_08
Kotler mm 13e_basic_08
 
Kotler mm 13e_basic_10
Kotler mm 13e_basic_10Kotler mm 13e_basic_10
Kotler mm 13e_basic_10
 
Kotler mm 13e_basic_05
Kotler mm 13e_basic_05Kotler mm 13e_basic_05
Kotler mm 13e_basic_05
 
Kotler mm 13e_basic_09
Kotler mm 13e_basic_09Kotler mm 13e_basic_09
Kotler mm 13e_basic_09
 
Kotler mm 13e_basic_06
Kotler mm 13e_basic_06Kotler mm 13e_basic_06
Kotler mm 13e_basic_06
 
Kotler mm 13e_basic_04
Kotler mm 13e_basic_04Kotler mm 13e_basic_04
Kotler mm 13e_basic_04
 
Kotler mm 13e_basic_03
Kotler mm 13e_basic_03Kotler mm 13e_basic_03
Kotler mm 13e_basic_03
 
Kotler mm 13e_basic_02
Kotler mm 13e_basic_02Kotler mm 13e_basic_02
Kotler mm 13e_basic_02
 
Kotler mm 13e_basic_01
Kotler mm 13e_basic_01Kotler mm 13e_basic_01
Kotler mm 13e_basic_01
 
Kotler lama 9
Kotler lama 9Kotler lama 9
Kotler lama 9
 
Kotler lama 2
Kotler lama 2Kotler lama 2
Kotler lama 2
 
Kotler lama 1
Kotler lama 1Kotler lama 1
Kotler lama 1
 
Dell komputer
Dell komputerDell komputer
Dell komputer
 
Ch01 kotler lama
Ch01 kotler lamaCh01 kotler lama
Ch01 kotler lama
 
Kotler lama 3
Kotler lama 3Kotler lama 3
Kotler lama 3
 
H06 s ch 05-money market -sept2013
H06 s ch 05-money market -sept2013H06 s ch 05-money market -sept2013
H06 s ch 05-money market -sept2013
 
H05 govt securities market -sept2013
H05 govt securities market -sept2013H05 govt securities market -sept2013
H05 govt securities market -sept2013
 

Recently uploaded

Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 

Recently uploaded (20)

Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 

Kel filosofi sosial dan politik(1)

  • 1. FILOSOFI SOSIAL DAN POLITIKOleh Luigi Chremona Muhammad Yayandi TheresyeYoanita Paula . PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS TRISAKTI JAKARTA 2013
  • 2. Dalam mendekati topik filsafat sosial dan politik, kita fokus pada tiga isu terkait. FILOSOFI SOSIAL DAN POLITIK
  • 3. NEGARA Negara adalah otoritas tertinggi dalam masyarakat, dengan kekuatan hukum untuk menentukan kepentingan umum dan menegakkan definisinya. Salah satu contoh yang jelas dari negara dapat dilihat dalam sistem pajak penghasilan progresif. Negara menetapkan prioritas - Bahwa mendefinisikan kepentingan umum - maka, pajak warga negara digunakan untuk melaksanakan prioritas yang ada. Secara teori, orang Amerika membayar pajak sebanding dengan pendapatan mereka: semakin banyak yang mereka buat, semakin besar proporsi pajak penghasilan yang mereka bayar. Banyak yang merasa bahwa ini adalah adil, tetapi dengan tuntutan dan biaya barang dan jasa meningkat, sejumlah besar orang berpikir bahwa sistem ini tidak adil, terutama orang-orang yang tidak setuju pembiayaan pajak dari program yang tidak disetujui.
  • 4. Hobbes dan Perang Melawan Semua Berbeda dari orang lain, Thomas Hobbes adalah pendiri filsafat politik modern. Teori politik sebelum dirinya, seperti Plato, Aristoteles, Saint Augustine, dan Thomas Aquinas, telah menekankan bahwa negara tunduk pada kendali manusia. Sebaliknya, Hobbes didasarkan filsafat politiknya pada prinsip-prinsip materialisme abad ketujuh belas ilmiah. Menurut doktrin ini, dunia adalah sistem mekanik yang dapat dijelaskan dari segi hukum gerak. Di Leviathan, Hobbes menggambarkan manusia sebagai egois, makhluk unsocial yang didorong oleh dua kebutuhan: kelangsungan hidup dan keuntungan pribadi. Oleh karena itu, kehidupan manusia ditandai dengan perselisihan, dan perang, dengan individu diadu melawan individu dalam pertempuran untuk pelestarian dan keuntungan.
  • 5. Locke & Hukum Moral Yang Alami Berbeda dengan pesimisme Hobbes, John Locke dilihat manusia sebagai makhluk moral yang pada dasarnya harus mentaati aturan-aturan moral yang alami. Di mana Hobbes melihat perang sebagai sifat alami manusia, Locke melihat keadaan alami kita sebagai setidaknya sebagian diatur oleh hukum-hukum moral alami. Sebagai akibatnya, locke dilihat manusia sebagai bebas dan sederajat oleh alam, terlepas dari keberadaan pemerintah manapun.
  • 6. Rousseau dan Jenderal Will Teori kontrak, seperti yang Locke kembangkan, dipimpin langsung kepada filsafat sosial dari Jean Jacques Rousseau (1.712-1.778). Beberapa filsuf menganggap Rousseau filsuf terkemuka mengenai teori kontrak sosial. Namun, Rousseau tidak menarik bagi hukum moral alami seperti yang locke miliki sebelumnya. Ia berpendapat bahwa jika orang-orang bertindak secara moral, mereka harus hidup di bawah hukum yang mereka terima secara bebas. Penekanan Rousseau, kemudian, adalah tentang otonomi moral pribadi, kapasitas dan hak individu untuk hidup di bawah hukum yang mereka pilih untuk diri mereka sendiri. Dengan demikian, bagi Rousseau kebutuhan mendasar dari pemerintah yang diterima secara moral adalah bahwa yang diperintah telah bebas berlangganan hukum.
  • 7. Kontrak Sosial Kontemporer : Rawls Teori kontrak sosial dari Hobbes, Locke, dan Rousseau dikritik berat pada abad kedelapan belas oleh yang paling skeptis dari semua skeptis, david hume. Hume merupakan pukulan yang sederhana namun menghancurkan teori kontrak sosial. Ia menunjukkan bahwa tidak pernah ada kontrak sosial. Pemerintah, menurutnya, yang didirikan oleh penaklukan atau diserahkan oleh hak suksesi. Jika kita kembali dalam sejarah, dia menunjukkan kita akan menemukan ada tanda-tanda orang yang datang bersama-sama untuk memilih pemerintah mereka. Rawls setuju dengan Hume bahwa kontrak sosial adalah fiksi sejarah. Orang- orang tidak pernah memiliki, dan tidak pernah melakukan, berkumpul dan memutuskan untuk memulai pemerintahan. Bagaimana pernah, Rawls berpendapat ini tidak masalah. Ide kunci dalam teori kontrak sosial adalah bahwa hal itu memberi kita cara berpikir tentang apa sifat dan tujuan yang harus pemerintah lakukan.
  • 8. Kritik Komunitarianisme Komunitarianisme adalah pandangan bahwa masyarakat yang sebenarnya di mana kita hidup harus menjadi pusat dari analisis kita tentang masyarakat dan pemerintah. Komunitarian menekankan sifat sosial manusia. Mereka berpendapat bahwa identitas kita - yang kita - tergantung pada hubungan kita dengan orang lain dalam masyarakat kita. Kita tertanam dalam komunitas dan praktek budaya. Jadi kita tidak bisa berharap untuk memahami diri kita sendiri atau pemerintah kita terpisah dari komunitas kami dan tradisi budaya nya.
  • 9. Jean Jacques Rousseau Sebuah negara atau sistem pemerintahan akan terbentuk bukan berdasarkan dengan terjadinya perjanjian masyarakat yang hanya menghasilkan suatu tatanan dan suatu kesatuan yang bernama masyarakat. Pembentukan negara atau pemerintahan ditentukan oleh rakyat dengan suatu undang-undang yang ada. Oleh karena itu, rakyatlah yang menjadi inti dari terbentuknya suatu negara dan pemerintahan, dan rakyatlah yang memiliki kedaulatan untuk mengganti wakil-wakil rakyat di dalam pemerintahan karena kemauan umum dari rakyat tidak bisa dimusnahkan. Dan perjanjian masyarakat pun bukanlah suatu hal yang dapat dilenyapkan dan dihilangkan lagi.
  • 10. John Rawls Latar belakang Rawls tidak diragukan lagi mempengaruhi komitmen kepada Negara bangsa liberal-demokratis. Iaberasal dari keluarga kaya, dan berjuang di Angkatan Darat Amerika Serikat (di Pasifik, selama Perang Dunia II). Ini adalah latar belakang yang lebih khas penindas, dari pada tertindas. Rawls adalah budaya sangat jauh dari korban terlemah dari tatanan dunia liberal- demokratis: ia menulis dari sebuah penghinaan hamper genetic untuk mereka. Urutan moral yang ia membela adalah – tidak kebetulan - tatanan moral dari mana dia, keluarganya, dan kelasnya telah diuntungkan. Kehidupan Rawls 'adalah seperti karikatur di sebuah film propaganda Soviet: anak orang kaya Amerika tumbuh untuk menulis pertahanan filosofis masyarakat liberal-demokratis barat.
  • 11. Thomas Hobbes Pemikiran Hobbes mengenai negara terdapat di dalam karya besarnya yang berjudul "Leviathan".Leviathan adalah nama binatang di dalam mitologi Timur Tengah yang amat buas.Di dalam filsafat Hobbes, Leviathan merupakan simbol suatu sistem negara. Seperti Leviathan, negara haruslah berkuasa mutlak dan ditakuti oleh semua rakyatnya, karena hanya dengan cara inilah manusia- manusia dapat mengalami ketertiban dan kebahagiaan.
  • 12. John Locke Pandangan Locke tentang negara terdapat di dalam bukunya yang berjudul "Dua Tulisan tentang Pemerintahan" (Two Treatises of Civil Government). Ia menjelaskan pandangannya itu dengan menganalisis tahap-tahap perkembangan masyarakat. Locke membagi perkembangan masyarakat menjadi tiga, yakni keadaan alamiah (the state of nature), keadaan perang (the state of war), dan negara (commonwealth).
  • 13. Justice as Merit Untuk mewujudkan keadilan masyarakat harus dikembalikan pada struktur aslinya, domba menjadi domba, penggembala menjadi penggembala. Tugas ini adalah tugas negara untuk menghentikan perubahan. Dengan demikian keadilan bukan mengenai hubungan antara individu melainkan hubungan individu dan negara. Bagaimana individu melayani Negara
  • 14. Justice as Equality  Secara umum dikatakan bahwa orang yang tidak adil adalah orang yang tidak patuh terhadap hukum (unlawful, lawless) dan orang yang tidak fair (unfair), maka orang yang adil adalah orang yang patuh terhadap hukum (law-abiding) dan fair.  Karena tindakan memenuhi/mematuhi hukum adalah adil, maka semua tindakan pembuatan hukum oleh legislatif sesuai dengan aturan yang ada adalah adil.  Tujuan pembuatan hukum adalah untuk mencapai kemajuan kebahagiaan masyarakat. Maka, semua tindakan yang cenderung untuk memproduksi dan mempertahankan kebahagiaan masyarakat adalah adil.
  • 15. Justice as Equality Secara umum dikatakan bahwa orang yang tidak adil adalah orang yang tidak patuh terhadap hukum (unlawful, lawless) dan orang yang tidak fair (unfair), maka orang yang adil adalah orang yang patuh terhadap hukum (law-abiding) dan fair. Karena tindakan memenuhi/mematuhi hukum adalah adil, maka semua tindakan pembuatan hukum oleh legislatif sesuai dengan aturan yang ada adalah adil. Tujuan pembuatan hukum adalah untuk mencapai kemajuan kebahagiaan masyarakat. Maka, semua tindakan yang cenderung untuk memproduksi dan mempertahankan kebahagiaan masyarakat adalah adil.
  • 16. Justice based on Liberty
  • 17. Freedom Manusia mencari bentuk kesenangan yang lebih tinggi, tujuan moralnya lebih pasti dan kesadaran sosialnya lebih tajam hanya jika mereka memahami diri mereka dengan benar. Akan tetapi, intitusi dan praktik masyarakat yang terorganisir seringkali sangat menghalangi pencerahan dan kemajuan intelektual seseorang, dan konsekuensi logisnya kesenangan yang dicari manusia seringkali mempunyai tingkat yang rendah (Schmandt, 2002: 458).
  • 18. Human Right Hak Asasi Manusia (HAM) adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Kuasa dan merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara, hukum, Pemerintah dan setiap orang, demi kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia
  • 19. Marx dan Rawls Dua filosofi sosial cenderung mendominasi banyak perdebatan kontemporer sesuai sifat masyarakat : marxisme dan liberalisme. Kedua filsafat ini, pada kenyataannya, cenderung mendominasi pemikiran masyarakat modern. terutama negara-negara demokratis dan kapitalis yang mematuhi prinsip-prinsip liberalisme, di mana sebagai negara sosialis dan komunis terus mengacu pada mereka (bahkan ketika mereka mengalami perubahan themendous) sebagai penganut ajaran marxisme
  • 20. Karl Marx •Karl marx, seorang filsuf sosial dari zaman modern. marx lahir tahun 1818 di trier di Rhineland kepada orang tua Yahudi yang, dihadapkan dengan anti-Semitisme •Dalam pemahaman marx dari dunia secara keseluruhan adalah interpretasi tentang sejarah. marx tegas yakin bahwa ia telah menemukan sebuah metode ilmiah untuk mempelajari sejarah masyarakat manusia, yang pada akhirnya akan ada ilmu tunggal yang menggabungkan ilmu manusia dengan ilmu alam
  • 21. Rawl •Rawls lahir pada tahun 1921 dan menerima gelar doktor dalam filsafat dari princeton universitas pada tahun 1950. 1953-1959 ia mengajar di Cornell University dan kemudian pindah ke lembaga massachusetts teknologi. pada tahun 1962, ia mulai mengajar filsafat di universitas harvard •Rawls menyajikan argumen brilian dan sering bersemangat dalam mendukung liberalisme kontemporer. banyak filsuf terus, pada kenyataannya, bahwa dunia modern dihadapkan dengan pilihan mendasar antara dua jenis masyarakat: jenis masyarakat sosialis dianjurkan oleh marx dan jenis masyarakat liberal yang dianjurkan oleh Rawls.