SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
DI SEDIAKAN OLEH:
ZULKIFLI BIN IBRAHIM
MAISARA BT MOHAMMAD
ROSMARINI BT MAHMOOD
Pengenalan
Definisi
Latar Belakang
Matlamat dan Sasaran
Objektif
Asas Pembinaan Inventori
Interpretasi
Kesahan Item
Kebolehpercayaan Item
Penutup
Inventori yang akan menjadi rujukan dan
garis panduan kepada kaunselor, pengetua,
guru besar, pentadbir di sekolah dan semua
pegawai yang berkaitan
Semua warga pendidikan dan kakitangan
sekolah
Skor Kekerapan
0 Tidak pernah sama sekali
1 Jarang
2 Kerap
3 Sangat Kerap
Kemurungan Anzieti Halusinasi-Delusi
Normal 0-9 0-7 0-14
Ringan 10-13 8-9 15-18
Sederhana 14-20 10-14 19-25
Teruk 21-27 15-19 26-33
Sangat Teruk 28+ 20+ 34+
Interpretasi
Normal : Kehidupan yang selesa
Ringan : Sihat
Sederhana : Cari Pengetahuan mengenai
pengurusan kesihatan mental
Teruk : (Berjumpa dan berbincang
dengan kaunselor untuk
mengurus kesihatan mental
dengan lebih positif)
Sangat Teruk : (Berjumpa dan berbincang
dengan kaunselor dan
merujuk kepada psikiatris jika
perlu)
Bagi mendapatkan kesahan item-item dalam soal selidik IMS ini,
tiga orang pakar bidang akan dirujuk. Ketiga-tiga pakar tersebut
merupakan Pensyarah Psikologi dan Kaunseling yang
berpengalaman serta berpengetahuan luas dalam bidang
mereka. Ketiga-tiganya berkhidmat di Universiti Pendidikan
Sultan Idris (UPSI). Berikut adalah nama pakar-pakar tersebut :
Dr. Chee Chew Sim, Pensyarah Kanan, Jabatan Psikologi dan
Kaunseling, Fakulti Pendidikan & Pembangunan Manusia
Dr. Noraini Bt Ismail, Pensyarah Kanan, Jabatan Psikologi dan
Kaunseling, Fakulti Pendidikan & Pembangunan Manusia
Dr. Ramlah Bt Jantan, Pensyarah Kanan, Jabatan Psikologi dan
Kaunseling, Fakulti Pendidikan & Pembangunan Manusia
Bagi mendapatkan kebolehpercayaan item-
item dalam soal selidik IMS, seramai 40 orang
guru sekolah rendah dan menengah di Daerah
Klang, Selangor akan digunakan sebagai
sampel. Pemilihan sampel ini akan dilakukan
secara rawak mudah. Kesemua responden
akan diberikan satu set soal selidik IMS dan
hasil kajian akan diukur dengan menggunakan
nilai pekali kebolehpercayaan Cronbach’s
Alpha melalui Statistical Package for the
Social Science (SPSS).
Diharapkan agar dapat mempelajari,
memahami dan mengaplikasikan dalam
kehidupan seharian berkaitan penjagaan
kesihatan minda yang baik kepada diri, ahli
keluarga dan rakan-rakan secara lebih
berkesan. Dalam konteks perhubungan kerja
dalam sesuatu organisasi, diharapkan
maklumat dan pengetahuan ini dapat
membantu mereka bekerja dalam suasana
ceria dan gembira tanpa gangguan kesihatan
minda.
NILAI KESAHAN ITEM SOAL SELIDIK
Nilai Keseluruhan :
NILAI KEBOLEHPERCAYAAN
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha : 0.889
Slaid inventori minda sihat (ims)

More Related Content

Viewers also liked

pendidikan kesihatan-Gaya hidup sihat
pendidikan kesihatan-Gaya hidup sihatpendidikan kesihatan-Gaya hidup sihat
pendidikan kesihatan-Gaya hidup sihatRaJa MakSum
 
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adabpengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adabVertigo Nopristine
 
Menjaga kebersihan diri
Menjaga kebersihan diriMenjaga kebersihan diri
Menjaga kebersihan diriaineda
 
Amalan gaya hidup sihat
Amalan gaya hidup sihatAmalan gaya hidup sihat
Amalan gaya hidup sihatSok Moi Lee
 
Cara cara menjaga kebersihan diri
Cara cara menjaga kebersihan diriCara cara menjaga kebersihan diri
Cara cara menjaga kebersihan diriBEELIM
 
Presentasi Kebersihan Diri
Presentasi Kebersihan DiriPresentasi Kebersihan Diri
Presentasi Kebersihan DiriKusuma Wijayanti
 
Bab 2 koordinasi badan... sains tingkatan4
Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4
Bab 2 koordinasi badan... sains tingkatan4Roiamah Basri
 

Viewers also liked (15)

pendidikan kesihatan-Gaya hidup sihat
pendidikan kesihatan-Gaya hidup sihatpendidikan kesihatan-Gaya hidup sihat
pendidikan kesihatan-Gaya hidup sihat
 
Nilai murni
Nilai murniNilai murni
Nilai murni
 
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adabpengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
pengenalan etika, nilai, moral, akhlak dan adab
 
16 Nilai Murni
16 Nilai Murni16 Nilai Murni
16 Nilai Murni
 
Gaya hidup sihat
Gaya hidup sihatGaya hidup sihat
Gaya hidup sihat
 
Menjaga kebersihan diri
Menjaga kebersihan diriMenjaga kebersihan diri
Menjaga kebersihan diri
 
Amalan gaya hidup sihat
Amalan gaya hidup sihatAmalan gaya hidup sihat
Amalan gaya hidup sihat
 
Nilai murni
Nilai murniNilai murni
Nilai murni
 
Nilai murni 2012
Nilai murni 2012Nilai murni 2012
Nilai murni 2012
 
Cara cara menjaga kebersihan diri
Cara cara menjaga kebersihan diriCara cara menjaga kebersihan diri
Cara cara menjaga kebersihan diri
 
Gaya hidup sihat
Gaya hidup sihatGaya hidup sihat
Gaya hidup sihat
 
Presentasi Kebersihan Diri
Presentasi Kebersihan DiriPresentasi Kebersihan Diri
Presentasi Kebersihan Diri
 
Konsep asas nilai
Konsep asas nilaiKonsep asas nilai
Konsep asas nilai
 
Gaya hidup sihat
Gaya hidup sihatGaya hidup sihat
Gaya hidup sihat
 
Bab 2 koordinasi badan... sains tingkatan4
Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4
Bab 2 koordinasi badan... sains tingkatan4
 

Similar to Slaid inventori minda sihat (ims)

Jurnal psikologi dan kaunseling 2020 bil11
Jurnal psikologi dan kaunseling 2020 bil11Jurnal psikologi dan kaunseling 2020 bil11
Jurnal psikologi dan kaunseling 2020 bil11thila thilaga
 
Uas.psi.rauf arrasyid wawancara
Uas.psi.rauf arrasyid wawancaraUas.psi.rauf arrasyid wawancara
Uas.psi.rauf arrasyid wawancaraRaufArrasyid
 
Psikologi anak & pendidikan
Psikologi anak & pendidikanPsikologi anak & pendidikan
Psikologi anak & pendidikanGusti Irwansyah
 
Psikologi anak & pendidikan
Psikologi anak & pendidikanPsikologi anak & pendidikan
Psikologi anak & pendidikanGusti Irwansyah
 
KODE ETIK PROFESI GURU
KODE ETIK PROFESI GURUKODE ETIK PROFESI GURU
KODE ETIK PROFESI GURUsukrino
 
GENEREASI BERKUALITAS 1.ppt
GENEREASI BERKUALITAS 1.pptGENEREASI BERKUALITAS 1.ppt
GENEREASI BERKUALITAS 1.pptSlametPetanahan
 
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptxMateri Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptxAnggaWinata5
 
Kb 4 bermain pada anak
Kb 4 bermain pada anakKb 4 bermain pada anak
Kb 4 bermain pada anakpjj_kemenkes
 
Kb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anak
Kb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anakKb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anak
Kb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anakpjj_kemenkes
 
Proposal riset xi iis 1 (zahro&risa)
Proposal riset xi iis 1 (zahro&risa)Proposal riset xi iis 1 (zahro&risa)
Proposal riset xi iis 1 (zahro&risa)Layla F Amalia
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanAnwar Arif
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanSyafiq Sanusi
 

Similar to Slaid inventori minda sihat (ims) (20)

Jurnal psikologi dan kaunseling 2020 bil11
Jurnal psikologi dan kaunseling 2020 bil11Jurnal psikologi dan kaunseling 2020 bil11
Jurnal psikologi dan kaunseling 2020 bil11
 
3 Tips Lulus Seleksi LPDP
3 Tips Lulus Seleksi LPDP3 Tips Lulus Seleksi LPDP
3 Tips Lulus Seleksi LPDP
 
Uas.psi.rauf arrasyid wawancara
Uas.psi.rauf arrasyid wawancaraUas.psi.rauf arrasyid wawancara
Uas.psi.rauf arrasyid wawancara
 
Kursus
KursusKursus
Kursus
 
Psikologi anak & pendidikan
Psikologi anak & pendidikanPsikologi anak & pendidikan
Psikologi anak & pendidikan
 
Psikologi anak & pendidikan
Psikologi anak & pendidikanPsikologi anak & pendidikan
Psikologi anak & pendidikan
 
KODE ETIK PROFESI GURU
KODE ETIK PROFESI GURUKODE ETIK PROFESI GURU
KODE ETIK PROFESI GURU
 
GENEREASI BERKUALITAS 1.ppt
GENEREASI BERKUALITAS 1.pptGENEREASI BERKUALITAS 1.ppt
GENEREASI BERKUALITAS 1.ppt
 
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptxMateri Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
Materi Kasih sayang dan perhatian thd psikis dan fisik anak.pptx
 
Kb 4 bermain pada anak
Kb 4 bermain pada anakKb 4 bermain pada anak
Kb 4 bermain pada anak
 
Competency based hr management
Competency based hr managementCompetency based hr management
Competency based hr management
 
Sistem Fail B & K
Sistem Fail B & KSistem Fail B & K
Sistem Fail B & K
 
Peers pj final
Peers pj finalPeers pj final
Peers pj final
 
2. itp
2. itp2. itp
2. itp
 
Kb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anak
Kb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anakKb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anak
Kb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anak
 
Pengurusan Stres (stress management)
Pengurusan Stres (stress management)Pengurusan Stres (stress management)
Pengurusan Stres (stress management)
 
Proposal riset xi iis 1 (zahro&risa)
Proposal riset xi iis 1 (zahro&risa)Proposal riset xi iis 1 (zahro&risa)
Proposal riset xi iis 1 (zahro&risa)
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 
Pengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatanPengurusan penasihatan
Pengurusan penasihatan
 

More from wmm9656

1991 pkpa 10 -panduan mengenai peningkatan kualiti perkhidmatan kaunter
1991 pkpa 10 -panduan mengenai peningkatan kualiti perkhidmatan kaunter1991 pkpa 10 -panduan mengenai peningkatan kualiti perkhidmatan kaunter
1991 pkpa 10 -panduan mengenai peningkatan kualiti perkhidmatan kaunterwmm9656
 
Cara bekerja penjawat awam
Cara bekerja penjawat awamCara bekerja penjawat awam
Cara bekerja penjawat awamwmm9656
 
Cara bekerja penjawat awam
Cara bekerja penjawat awamCara bekerja penjawat awam
Cara bekerja penjawat awamwmm9656
 
Isu isu-moral
Isu isu-moralIsu isu-moral
Isu isu-moralwmm9656
 
Jp36(1) chap 5new
Jp36(1) chap 5newJp36(1) chap 5new
Jp36(1) chap 5newwmm9656
 
Design rumah ku
Design rumah kuDesign rumah ku
Design rumah kuwmm9656
 
Bimbingan dalam pendidikan
Bimbingan dalam pendidikanBimbingan dalam pendidikan
Bimbingan dalam pendidikanwmm9656
 
Takwim semester ii sesi 2014 2015 - dwibahasa
Takwim semester ii sesi 2014 2015 - dwibahasaTakwim semester ii sesi 2014 2015 - dwibahasa
Takwim semester ii sesi 2014 2015 - dwibahasawmm9656
 
Imej positif
Imej positif Imej positif
Imej positif wmm9656
 
Asimilasi dan akomodasi
Asimilasi dan akomodasiAsimilasi dan akomodasi
Asimilasi dan akomodasiwmm9656
 
Bimbingan dalam pendidikan
Bimbingan dalam pendidikanBimbingan dalam pendidikan
Bimbingan dalam pendidikanwmm9656
 

More from wmm9656 (11)

1991 pkpa 10 -panduan mengenai peningkatan kualiti perkhidmatan kaunter
1991 pkpa 10 -panduan mengenai peningkatan kualiti perkhidmatan kaunter1991 pkpa 10 -panduan mengenai peningkatan kualiti perkhidmatan kaunter
1991 pkpa 10 -panduan mengenai peningkatan kualiti perkhidmatan kaunter
 
Cara bekerja penjawat awam
Cara bekerja penjawat awamCara bekerja penjawat awam
Cara bekerja penjawat awam
 
Cara bekerja penjawat awam
Cara bekerja penjawat awamCara bekerja penjawat awam
Cara bekerja penjawat awam
 
Isu isu-moral
Isu isu-moralIsu isu-moral
Isu isu-moral
 
Jp36(1) chap 5new
Jp36(1) chap 5newJp36(1) chap 5new
Jp36(1) chap 5new
 
Design rumah ku
Design rumah kuDesign rumah ku
Design rumah ku
 
Bimbingan dalam pendidikan
Bimbingan dalam pendidikanBimbingan dalam pendidikan
Bimbingan dalam pendidikan
 
Takwim semester ii sesi 2014 2015 - dwibahasa
Takwim semester ii sesi 2014 2015 - dwibahasaTakwim semester ii sesi 2014 2015 - dwibahasa
Takwim semester ii sesi 2014 2015 - dwibahasa
 
Imej positif
Imej positif Imej positif
Imej positif
 
Asimilasi dan akomodasi
Asimilasi dan akomodasiAsimilasi dan akomodasi
Asimilasi dan akomodasi
 
Bimbingan dalam pendidikan
Bimbingan dalam pendidikanBimbingan dalam pendidikan
Bimbingan dalam pendidikan
 

Recently uploaded

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 

Slaid inventori minda sihat (ims)

  • 1. DI SEDIAKAN OLEH: ZULKIFLI BIN IBRAHIM MAISARA BT MOHAMMAD ROSMARINI BT MAHMOOD
  • 2. Pengenalan Definisi Latar Belakang Matlamat dan Sasaran Objektif Asas Pembinaan Inventori Interpretasi Kesahan Item Kebolehpercayaan Item Penutup
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Inventori yang akan menjadi rujukan dan garis panduan kepada kaunselor, pengetua, guru besar, pentadbir di sekolah dan semua pegawai yang berkaitan Semua warga pendidikan dan kakitangan sekolah
  • 7.
  • 8.
  • 9. Skor Kekerapan 0 Tidak pernah sama sekali 1 Jarang 2 Kerap 3 Sangat Kerap
  • 10. Kemurungan Anzieti Halusinasi-Delusi Normal 0-9 0-7 0-14 Ringan 10-13 8-9 15-18 Sederhana 14-20 10-14 19-25 Teruk 21-27 15-19 26-33 Sangat Teruk 28+ 20+ 34+
  • 11. Interpretasi Normal : Kehidupan yang selesa Ringan : Sihat Sederhana : Cari Pengetahuan mengenai pengurusan kesihatan mental Teruk : (Berjumpa dan berbincang dengan kaunselor untuk mengurus kesihatan mental dengan lebih positif) Sangat Teruk : (Berjumpa dan berbincang dengan kaunselor dan merujuk kepada psikiatris jika perlu)
  • 12. Bagi mendapatkan kesahan item-item dalam soal selidik IMS ini, tiga orang pakar bidang akan dirujuk. Ketiga-tiga pakar tersebut merupakan Pensyarah Psikologi dan Kaunseling yang berpengalaman serta berpengetahuan luas dalam bidang mereka. Ketiga-tiganya berkhidmat di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Berikut adalah nama pakar-pakar tersebut : Dr. Chee Chew Sim, Pensyarah Kanan, Jabatan Psikologi dan Kaunseling, Fakulti Pendidikan & Pembangunan Manusia Dr. Noraini Bt Ismail, Pensyarah Kanan, Jabatan Psikologi dan Kaunseling, Fakulti Pendidikan & Pembangunan Manusia Dr. Ramlah Bt Jantan, Pensyarah Kanan, Jabatan Psikologi dan Kaunseling, Fakulti Pendidikan & Pembangunan Manusia
  • 13. Bagi mendapatkan kebolehpercayaan item- item dalam soal selidik IMS, seramai 40 orang guru sekolah rendah dan menengah di Daerah Klang, Selangor akan digunakan sebagai sampel. Pemilihan sampel ini akan dilakukan secara rawak mudah. Kesemua responden akan diberikan satu set soal selidik IMS dan hasil kajian akan diukur dengan menggunakan nilai pekali kebolehpercayaan Cronbach’s Alpha melalui Statistical Package for the Social Science (SPSS).
  • 14. Diharapkan agar dapat mempelajari, memahami dan mengaplikasikan dalam kehidupan seharian berkaitan penjagaan kesihatan minda yang baik kepada diri, ahli keluarga dan rakan-rakan secara lebih berkesan. Dalam konteks perhubungan kerja dalam sesuatu organisasi, diharapkan maklumat dan pengetahuan ini dapat membantu mereka bekerja dalam suasana ceria dan gembira tanpa gangguan kesihatan minda.
  • 15. NILAI KESAHAN ITEM SOAL SELIDIK Nilai Keseluruhan : NILAI KEBOLEHPERCAYAAN Reliability Statistics Cronbach's Alpha : 0.889