1. ЗАТВЕРДЖЕНО
методичною радою школи
протокол № 1
від 16.09.2016
ПОЛОЖЕННЯ
про Клуб учителів, що здійснюють індивідувідуальне навчання учнів із
особливими освітніми потребами «Серцем до дитини»
І. Загальні положення
1.1. Положення про Клуб учителів, що здійснюють індивідувідуальне навчання учнів із
особливими освітніми потребами «Серцем до дитини», - одна з групових форм діяльності
педагогічних працівників у системі методичної роботи школи, що створюється відповідно до
Закону України «Про загальну середню освіту», що об'єднує педагогів різного фаху, які
здійснюють індивідуальне навчання учнів із особливими освітніми потребами.
1.2. Клуб є однією з форм інформаційно-методичної підтримки вчителів та забезпечення їх
професійного зростання. Участь у роботі Клубу дозволить розповсюджувати педагогічний
досвід, спілкуватися та висловлювати свої думки з актуальних питань педагогічної
діяльності, підвищувати рівень грамотності та обізнаності в галузі дидактики та методики
викладання предметів для учнів із особливими освітніми потребами.
1.3. Спілкування між членами Клубу відбувається за різними напрямками: практична
діяльність; методична підготовка; спілкування з колегами; консультування; самоосвіта;
участь у конкурсах; отримання інформації про нові освітні та соціальні проекти.
1.4. Інформаційною платформою є сайт Тростянецької спеціалізованої школи І – ІІІ
ступенів № 3. Адреса сайту:http://shkola3trost.in.ua/
1.5. Членом Клубу може стати будь-який учитель за умови, що він поділятиме
цінності Клубу, підтримуватиме його діяльність, ознайомлений та дотримуватиметься
"Положення про Клуб".
ІІ. Мета та основні завдання діяльності Клубу
Метою діяльності є:
2.1. Інформаційне забезпечення формування інформаційно-комунікаційних
компетентностей вчителів
2.2. Основними завданнями діяльності є:
2.2.1. Об’єднання в рамках діяльності Клубу методичного й творчого потенціалу вчителів
Тростянецької спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів № 3 Тростянецької районної ради
Сумської області, які здійснюють індивідуальне навчання.
2.2.2. Створення умов для ефективної взаємодії та спілкування з актуальних питань
професійної діяльності, розповсюдження передового педагогічного досвіду шляхом
пропагування творчих знахідок, узагальнення результатів професійної діяльності.
2.2.3. Поширення та обмін інформацією про останні зміни в нормативно-методичній сфері
діяльності, розміщення відповідних документів.
2.2.4. Ознайомлення з вимогами професійних конкурсів та змагань .
2.2.5. Створення банку методичних і творчих напрацювань учителів із досвіду розробки
проектів, уроків та заходів.
2.2.6. Створення умов для розвитку навичок ефективного використання можливостей
сучасних інформаційно - комунікаційних технологій учителями індивідуального навчання.
2.2.7. Надання методичної допомоги вчителям, що працюють не за фахом, щодо якісної
підготовки занять.
ІІІ. Принципи та функції діяльності
3.1. Принципами діяльності віртуального Клубу є:
позитивне ставлення до матеріалів своїх колег;
бажання ділитися своєю творчістю, досвідом, знаннями;
2. конструктивна критика;
коректне спілкування;
ініціативність;
продуктивність;
активність;
добровільність;
дотримання авторських прав.
3.2. Клуб виконує такі функції, як - от:
інформаційна;
консультативна;
продуктивна;
організаційна.
ІV. Склад членів Клубу
4.1. Основними членами Клубу є педагоги Тростянецької спеціалізованої школи І – ІІІ
ступенів № 3 Тростянецької районної ради Сумської області, які здійснюють індивідуальне
навчання.
Результатом діяльності Клубу передбачається створення портфоліо на учнів,що навчаються
за індивідуальною формою .
V. Права та обов’язки членів Клубу
5.1 Члени Клубу мають право:
отримувати інформацію,
вільно обговорювати питання діяльності Клубу ,
вносити пропозиції щодо напрямків діяльності Клубу;
вільно виходити зі складу членів Клубу.
Члени Клубу зобов'язані:
- брати активну участь у роботі Клубу;
- відповідально ставитися до розробки матеріалів.
Припинення членства в Клубі настає:
- за власним бажанням;
- у разі порушення основнихположень Клубу
VІ. Організація роботи Клубу
6.1. Клуб створений як форма інформаційно-методичної підтримки вчителів
індивідуального навчання.
6.2. Координатор здійснює ефективне керівництво діяльністю Клубу:
ініціює обговорення актуальних питань професійної діяльності членів Клубу;
здійснює підготовку нормативних, інструкційних та інформаційних, навчальних та науково-
методичних матеріалів для розміщення в розділі «Банк ідей»;
здійснює своєчасне рецензування (за потребою) матеріалів, поданих членами Клубу;
здійснює науково-методичний та консультативний супровід діяльності Клубу;
оформлює звітну інформацію про діяльність Клубу.
