1. ПЛАН РОБОТИ
ОПОРНОЇ ШКОЛИ
З ПИТАНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ
З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
Керівник: Бєльська О. Н.,
заступник директора з НМР

2. ПОЛОЖЕННЯ
про опорний навчальний заклад
з питань роботи з обдарованими учнями
1. Загальні положення
1.1. Це Положення визначає умови створення і порядок організації діяльності опорного навчального закладу з
питань організації роботи з обдарованими учнями як складової в системі організації роботи з обдарованими
учнями в районі, безперервного навчання педагогічних працівників.
1.2. Опорний заклад є центром науково-експериментальної та методичної роботи щодо вивчення, апробації,
узагальнення та поширення педагогічних інновацій із певного напрямку діяльності і служить навчальноконсультативною базою для загальноосвітніх, дошкільних або позашкільних навчальних закладів району.
1.3. Опорний заклад освіти є взірцевим (передовим) навчальним закладом щодо організації освітнього процесу
з обраної проблеми, апробації та впровадження інноваційних технологій, розробки науково-методичного та
навчально-методичного забезпече-ння, реалізації педагогічних ідей (культур-но-освітніх ініціатив).
1.4. Діяльність районного опорного закладу освіти базується на науковому аналізі сучасної педагогічної теорії
та практики та відповідає загальним тенденціям, цілям, напрямам і перспективам розвитку системи освіти.
1.5. Кількість опорних закладів та напрямки їх діяльності визначаються районним методичним кабінетом з
урахуванням потреб у них, матеріальних та ресурсних умов навчальних закладів за погодженням з
адміністрацією закладу.
1.6. Заклад освіти, якому надано статус районного опорного закладу освіти, у своїй діяльності керується
Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про позашкільну
освіту», Положенням про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності, Положенням про
загально-освітній (дошкільний, позашкільний)
навчальний заклад, Положенням про районний (міський)
методичний кабінет (центр), іншими нормативно-правовими документами в галузі освіти, що регламентують
діяльність закладів освіти, організацію методичної роботи з педагогічними кадрами, цим Положенням і власним
Статутом.
1.7. Діяльність навчального закладу як опорного може бути припинена наказом відділу освіти виконкому
Довгинцівської районної в місті ради у разі різкого зниження якості його науково-експериментальної та
методичної діяльності або якості навчально-виховного процесу в ньому, незатребуваності змістовних і
організаційних форм діяльності педагогічними колективами шкіл мереженої взаємодії, при негативних
результатах експертизи, атестації або з інших обґрунтованих причин.
1.8. Надання навчальному закладу статусу «опорного» не приводить до зміни організаційно-правової форми та
типу навчального закладу і в його Статуті не фіксується.

3. 2. Мета та основні завдання опорної школи
2.1. Здійснює вивчення, використання, пропаганду і впровадження в практику роботи досягнень психолого-педагогічної
науки, вивчення й поширення досвіду кращих педагогічних працівників самого опорного закладу та прикріплених до
нього закладів із певних напрямків діяльності.
2.2. Надає допомогу органам освіти в організації роботи з обдарованими учнями, в підвищенні кваліфікації й
педагогічної майстерності педагогів тощо.
2.3. На базі опорного навчального закладу здійснюється проектування та відпрацювання нового змісту освіти, розробка
та використання різноманітних інноваційних форм навчання і виховання учнів, організації роботи з обдарованими
учнями, аналіз і моніторинг результативності їх застосування.
2.4. Надає консультативну та практичну допомогу педагогічним працівникам закладів освіти району з питань
вдосконалення теоретичних знань та підвищення педагогічної майстерності з питань організації роботи з обдарованими
учнями.
2.5. Забезпечує наступність та зворотній зв'язок у своїй діяльності та діяльності інших закладів, що знаходяться у сфері
мережевої взаємодії, щодо застосування нових методик і технологій.
2.6. Створює умови для постійного, безперервного підвищення професійної майстерності педагогічних працівників
свого закладу та закладів освіти району, бере участь в узагальненні, аналізі та розповсюдженні передового педагогічного
досвіду з перспективних напрямків розвитку освіти.
2.7. Діяльність опорного закладу сприяє постійній самоосвіті вчителів, оволодінню ними новими технологіями
педагогічного
аналізу, розвиває
навички організовувати
та проектувати
свою діяльність
і діяльність
вихованців, аналізувати та критично осмислювати її результативність.
2.8.
Може здійснювати розробку авторських програм предметних курсів, брати участь в апробації
підручників, педагогічних технологій, розробці проектів експериментальної діяльності.
2.9.
Створює умови для ознайомлення
з досвідом роботи свого педагогічного колективу;
бере участь у
міських, обласних, всеукраїнських методичних заходах із відповідних напрямків діяльності,
здійснює видавничу
діяльність.
2.10. На базі опорного навчального закладу можуть створюватися проблемні (творчі) групи та інші професійні
об'єднання педагогів.
2.11.
Формами
методичної
роботи
на
базі
опорного
закладу
можуть
бути
постійно
діючі
семінари, практикуми, дискусії, ділові ігри, індивідуальні і групові консультації з практичним показом передового
педагогічного досвіду через систему відкритих занять методичних об'єднань, творчих груп, шкіл передового педагогічного
досвіду тощо.
2.12. Організовує і проводить роботу щодо підвищення професійного рівня педагогічних працівників навчальних
закладів району відповідно до затвердженого плану роботи. З цією метою в опорній школі розробляються і доводяться до
відома
всіх
закладів
мережевої
взаємодії
графіки
відкритих
навчальних
занять
(лекцій, семінарів, практикумів, заліків, суспільних оглядів знань та інше) з вказівкою теми, методичної мети, дати і часу
проведення, прізвища відповідального; групових (тематичних) і індивідуальних консультацій з вказівкою дати і часу
проведення, а також перелік семінарів-практикумів, науково-практичних конференцій, творчих звітів адміністрації або
всього педагогічного колективу і таке інше.

4. 3. Науково-методичне керівництво
діяльністю опорного закладу
3.1. Науково-дослідницькою та навчально-методичною роботою опорної школи керує методична рада опорного
закладу, до складу якої можуть бути включені працівники районного методичного кабінету та інших
навчальних закладів, що входять до мережі діяльності опорного закладу.
3.2. Науково-методичну підтримку діяльності опорного закладу здійснює районний методичний кабінет.
4. Планування роботи
опорного навчального закладу
4.1. До плану роботи опорного закладу мають входити наступні розділи: науково-методична проблема, склад
методичної ради, мережа шкіл опорної школи, мета діяльності та завдання опорної школи, спільні заходи
опорної школи та інших шкіл мереженої взаємодії з відповідного напрямку роботи, перелік методичних послуг,
що надаються опорною школою, консультаційно-інформаційна робота, науково-методична робота,
організаційно-методична робота, очікувані результати тощо.
4.2. У плані роботи опорного закладу щорічно має бути передбачено проведення відкритих заходів та 1 раз на
З роки методичних заходів районного рівня, що презентують досвіду роботи закладу з даного питання в межах
обміну досвідом роботи закладів мереженої взаємодії.
4.3. Опорний заклад має право на вільний вибір форм та методів роботи.
5. Діловодство
5.1. В опорному навчальному закладі повинна бути наступна документація:
•нормативно-правові документи, що регламентують діяльність опорного закладу;
•положення про опорний навчальний заклад з відповідного напрямку діяльності;
•програма розвитку опорного навчального закладу;
•план роботи на поточний навчальний рік;
•картотека передового педагогічного досвіду з відповідного напрямку роботи;
•матеріали проведених науково-методичних семінарів, тренінгів, круглих столів тощо;
•розроблені дидактичні матеріали, методичні рекомендації;
аналіз діяльності за минулий навчальний рік.

5. НАУКОВО-МЕТОДИЧНА
ПРОБЛЕМА ОПОРНОЇ ШКОЛИ:
«НАУКОВО –
МЕТОДИЧНИЙ
ТА ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД
ФОРМУВАННЯ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ
В УМОВАХ КРЕАТИВНОГО ПРОСТОРУ»

6. СКЛАД
МЕТОДИЧНОЇ РАДИ:
Голова:
Лозівець Інеса В’ячеславівна, директор школи;
Заступник – Бєльська О. Н., заступник директора;
Секретар – Коваленко І. В., вчитель економіки.
Члени методичної ради:
Маляр Тетяна Григорівна - методист РМК Довгинцівського відділу освіти;
Подзолкова Ірина Анатоліївна – практичний психолог;
Курячей Віра Олександрівна – вчитель початкових класів;
Ольшанська Галина Степанівна – вчитель української мови та літератури;
Жушман Микола Миколайович – вчитель фізвиховання;
Біляєва Лідія Яківна – педагог - організатор;
Танцура Наталія Василівна – бібліотекар.

7. МЕТА ДІЯЛЬНОСТІ
ОПОРНОЇ ШКОЛИ:
Удосконалення роботи по пошуку, відбору, навчанню та розвитку
обдарованих
та здібних дітей,
допомога учням в оволодінні
стратегією життєвого проектування та самореалізації особистості;
включення в освітній та інформаційний простір обдарованих дітей.
ПРІОРИТЕТНІ
НАПРЯМКИ РОБОТИ:
•удосконалення системи роботи з обдарованими учнями;
•моделювання і трансформація передового педагогічного досвіду КСШ № 9 з
питання організації роботи з обдарованими учнями;
•сприяння професійному вдосконаленню педагогів школи з питання
організації роботи з обдарованими учнями;
•проведення
інформаційно-методичного
забезпечення
шкіл
району
інноваційними формами організації роботи з обдарованими дітьми;
•створення умов для обміну досвідом з питань організації роботи з
обдарованими учнями;
•практичне впровадження інноваційних технологій в роботі з обдарованими
учнями, як шлях реалізації обласного науково-методичного проекту «Креативна
освіта для розвитку інноваційної особистості».

8. КОНСУЛЬТАТИВНОІНФОРМАЦІЙНА РОБОТА
№
Назва заходу
Термін
з/п
1.
Організація консалтингового центру
До 01.10.2013р.
(консультативно - інформацйний центр)
2.
Проведення консультацій , співбесід.
3 четвер місяця
- робота шкільного наукового товариства;
- методика роботи з обдарованими учнями в НВП;
- організація захисту творчих проектів в
початкових класах;
- психологічні аспекти роботи з обдарованими
учнями;
- організація дистанційного навчання для
обдарованих учнів;
4.
Психологічна діагностика обдарованих дітей
Вересень 2013 р.
5.
6.
7.
8.
9.
Оновлення пам’ятки «Для тих, хто працює з
обдарованими учнями»
Обладнання постійно діючий виставки методичної
літератури
Поповнення електронної бази по питанню роботи з
обдарованими учнями
Поповнення банку інформаційний матеріалів з
питань впровадження системного пошуку,
діагностики та своєчасного виявлення
талановитих дітей та молоді.
Висвітлення досягнень обдарованих учнів у ЗМІ та
на сайті школи.
Відповідальний
Бєльська О. Н.
Бєльська О. Н.
Подзолкова І. А.
Члени ради
Подзолкова І.А.
Жовтень 2013 р.
Біляєва Л. Я.
Постійно
Бєльська О. Н.
Танцура Н. В.
Бєльська О. Н.
Коваленко І. В.
Бєльська О.Н.
Танцура Н.В.
До 26.12.2013р.
Протягом року
Протягом року
Заступники директорів з
НВР шкіл району

9. Науково-методична робота
№ з/п
Назва заходу
1.
Організація роботи психологічного - семінару
для вчителів, які працюють обдарованою
молоддю
2.
Засідання ради № 1 «Вивчення та обговорення
проблемних питань по організації роботи з
обдарованими учнями
в 2013-2014 н.р.»
Проведення установчої конференції шкільного
наукового товариства «СИГМА»
3.
Участь в засіданні двох шкільних клубів
підприємництва: бізнес-клубу "Перспектива"
міського плацу дитячо-юнацької творчості
"Горицвіт" та ШКП "Бізнес-інкубатор" КСШ №9.
Засідання на тему "Підприємницькі стратегії
успішного розвитку малого бізнесу"
4.
Засідання ради №2 «Про організацію участі в
районних, міських, Всеукраїнських,
міжнародних конкурсах для інтелектуально
обдарованої молоді.
5.
Проведення відкритого засідання шкільного
клубу «Школа має таланти!».
6.
Засідання ради № 3 «Розробка цільових
проектів»
7.
Презентаційний прес-реліз
«Обдарована дитина. Проблеми. Пошук».
Термін
Жовтень 2013 р.
Відповідальний
Маляр Т.Г. – методист РМК
Подзолкова І. А.
Вересень
2013р.
Бєльська О. Н.
06.09.2013р.
Бєльська О. Н.
Коваленко І. В.
Коваленко І.А.
Подзолкова І.А.
18.09.2013 р.
МПДЮТ «Горицвіт»
Листопад
2013р.
Бєльська О.Н.
Листопад
2013р.
Грудень
2013 р.
Грудень 2013р.
Біляєва Л. Я.
Бєльська О.Н.
Подзолкова І.А.

10. Науково-методична робота
№ з/п
Назва заходу
8.
Участь в осінній, зимовій сесіях слухачів ДВ
МАН України
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Термін
Жовтень
2013 р.
Січень 2014р.
06.02.2014р.
Онлайн-конференція «Траекторія
особтистісного розвитку дитини: школа,
профільне навчання, ДВНЗ. Ціннісні орієнтири
педагогічного супроводу обдарованих учнів»
Проведення відкритих уроків, заходів
Протягом року
Проведення міської інтерактивної гри
21.03.2014 р.
«Економічний турнір-2014»
Засідання ради «Про підготовку та проведення Квітень
зльоту «За знання!»
2014 р.
Шкільне свято «Зліт «За Знання - 2014»»
28.05.2014 р.
Засідання ради: «Підсумки роботи опорної
Травень
школи»
2014р.
Залучення обдарованої молоді до районних,
Протягом року
обласних, всеукраїнських, Міжнародних
проектів, конкурсів, фестивалів, турнірів,
виставок; змагань відповідно до їхніх нахилів
Науково-методичний супровід роботи над
Протягом року
Міжнародним проектом «Шкільна академія
підприємництва - 2»
Відповідальний
Бєльська О.Н.
Бєльська О.Н.
Коваленко І. В.
Бєльська О.Н.
Бєльська О.Н.
Коваленко І. В.
Біляєва Л. Я.
Бєльська О.Н.
Бєльська О.Н.
Бєльська О.Н.
Заступники директорів
шкіл району
Ковалено І.В.
Подзолкова І.А.

11. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНА
РОБОТА
№ з/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Назва заходу
Організація роботи консалтингового центру
«Організаційно-методичне забезпечення
діяльності творчого вчителя» (рекомендації,
модель, поради щодо роботи з обдарованими
учнями)
Корегування індивідуальних модулів «Обдарована
дитина»
Підготовка постійно діючої виставки методичних
матеріалів, розробок по питанню роботи з
обдарованими учнями.
Школа молодого вчителя
Модуль «Творчий вчитель + обдарована дитина»
Робота з профорієнтації обдарованої молоді.
«Навчання за кордоном»
Удосконалення системи роботи з обдарованими
учнями
Робота творчої групи з питання: «Формування
психолого - педагогічної стійкості, профілактики
стресів, розумових, емоційних перевантажень
учнів»
Термін
Відповідальний
Вересень
2013 р.
Бєльська О.Н.
Ольшанська Г.С.
Вересень-жовтень
2013 р.
Бєльська О.Н.
Вчителі-предметники
Бєльська О.Н.
Танцура Н.В.
Листопад
2013 р.
Протягом року
Бєльська О.Н.
Коваленко І.В.
Бєльська О.Н.
Протягом року
Заступники директорів з НВР
шкіл району
Подзолкова І. А.
Жовтень
2013 р.

12. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНА
РОБОТА
№ з/п
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Назва заходу
Робота творчої групи з питання «Розвиток
креативної особистості учнів»
Робота творчої групи з питання «Інтерактивні
методи роботи з обдарованими дітьми»
Робота творчої групи з питання
«Здоров’язберігаючі технології в розвитку
обдарованої дитини»
Робота творчої групи з питання «Роль сім’ї в
інтелектуальному розвитку школярів»
Робота творчої групи з питання «Моніторинг
розвитку обдарованих учнів»
Узагальнення і популяризація перспективного
педагогічного досвіду організації роботи з
обдарованими учнями
Термін
Відповідальний
Листопад
2013 р.
Грудень
Бєльська О.Н.
Січень 2014
Бєльська О.Н.
Жушман М.М.
Лютий 2014
Бєльська О.Н.
Курячей В.О.
Бєльська О.Н.
Березень 2014
Протягом року
Бєльська О.Н.
Бєльська О.Н.
Вчителі-предметники

13. ОЧІКУВАНІ
РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ:
•активне впровадження механізму пошуку і відбору обдарованої молоді;
•створення умов для розвитку та реалізації науково - пізнавального,
творчого потенціалу кожного учня;
•створення науково-педагогічної інформаційної системи;
•впровадження сучасних педагогічних та інформаційних технологій;
•підвищення професійного рівня педагогів;
•спонукання дітей до розширення кола своїх інтересів і дослідження
нових для себе напрямків пізнання;
•створення системи морального заохочення обдарованій молоді до
науково-дослідницької діяльності;
•виховання особистості, збереження традицій і досвіду педагогічного
колективу школи.