1. ПОЛОЖЕННЯ ПРО ВІРТУАЛЬНИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ
ТРОСТЯНЕЦЬКОЇСПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ШКОЛИ І-ІІІ СТУППЕНІВ №3
1 . Загальні положення
1.1. Віртуальний методичнийкабінет Тростянецькоїспеціалізованої школи І-
ІІІ ступенів №3 (ВМК) - багатопланове інформаційне середовище,
зорієнтоване на взаємодію адміністрації школи, методичних підрозділів
та педагогічного колективу школи.
1.2. ВМК - це формаінтерактивного спілкування педагогічних працівників та
адміністрації, яка забезпечує оптимальний доступдо необхідної
інформації, дозволяєобмінюватися інформацією , надавати оперативну
методичнудопомогумолодим вчителям, ділитися досвідом роботи.
1.3. Завідуючим ВМК є заступник директорашколи з навчально-виховної
роботи.
1.4. ВМК поповнюється заучастю методичнихпідрозділів школи, які беруть
участь у коригуванніусіх напрямків діяльності.
2. Мета, завдання, напрямкита зміст діяльності ВМК
2.1 . Метою діяльності ВМК є створення інформаційно- методичної бази
для підвищення творчого потенціалу та професійної компетентності
педагогів, забезпечення інформаційного супроводуметодичноїроботи
педагогічних працівників школи.
2.2 . Для реалізації мети віртуальний методичний кабінет вирішує наступні
завдання:
- забезпечення оптимального ефективного методичного супроводу
навчальної діяльності школи;
- систематизація накопиченого досвідупедагогів школи;
- підвищення ефективності використання методичнихресурсів;
- підвищення рівня мотивації педагогів до самоосвіти, самоаналізу,
самооцінки, самовизначення, саморозвитку, самовдосконалення;
- забезпечення випереджувального науково-методичного інформування
членів педагогічного колективу;
- координування колективних форм і методів методичної роботита
самоосвітиз метою підвищення педагогічної майстерностіпедагогів;
- створення реальних можливостейпобудови відкритої системи
безперервної освітипедагогів навчального закладу засобами
мережевого спілкування;
- забезпечення максимальної доступностідо інформаційних науково -
методичнихресурсів, необхідних для задоволення професійних потреб
та запитів педагогів;
- активне використання медіа освітніх та Інтернет - технологій у
науково-методичній роботіз педагогами школи;
- cтворення електронної бібліотеки за напрямами загальної середньої
освіти та електронного архіву (репозитарію) програм, навчально-
методичнихпосібників.
2.3. Основнінапрямки діяльності ВМК :
- Інформаційно - діагностичний (формування банку педагогічної
2. інформації ; інформування педагогічних працівників про нові напрямки в
розвиткуосвіти; залучення педагогічних працівників закладу до
інноваційної діяльності);
- Організаційно - методичний ( методичнийсупровід та надання
практичної допомогипедагогам школи);
- Консультативно - методичний .
2.4 Зміст діяльності :
- здійснення організаційно-методичної допомогипедагогам у науковій
організації праці, в розвиткупедагогічної творчості;
- забезпечення оптимального доступу педагогічних працівників школи до будь-
якої необхідної інформації;
- поширення досвіду роботипедагогів школи;
- підбір і систематизація тематичних розробок, методичнихрекомендацій.
3. Структура віртуального методичного кабінету
3.1 . Віртуальний методичнийкабінет являє собою розділна Web- сайті
Тростянецької СШІ-ІІІ ступенів №3, що включає в себе наступні підрозділи :
1. Положення
2 . Структура
3 . Педагогічна рада
4 . Методична рада
5 . Шкільні методичніоб'єднання
6 . Наставництво
7. Шкільна бібліотека
8. Нормативно-правовезабезпечення
9. Педагогічна майстерня
10. Творчігрупи
11. Педагогічний клуб «Серцем до дитини»
12. Методичні діалоги
13.Освітні сайти
14. Методичний кейс
15. Колего, сюдизавітай, настрій піднімай!
4. Контроль зароботоюВМК.
4.1. Контроль зароботоюВМК здійснює директор школи.
Термін дії даного положення не обмежений.
