шмо

1. Дорогих перлин коштовних
Є багато в синім морі, але
дружба і співпраця – найцінніші
в рідній школі!
Шкільне методичне об’єднання
природничо - історичного циклу
Тростянецька спеціалізована школа І-
ІІІ ступенів № 3

2. «Чим більше знає вчитель, тим частіше й успішніше
відкриває він перед учнями горизонт науки, тим більшу
допитливість і жадобу до знань виявляють учні»
В. О. Сухомлинський

3. «Розвиток критично – аналітичного мислення учнів
шляхом використання інформаційно – комунікаційних
технологій як засобу формування життєвих
компетентностей на уроках природничого циклу та
історії»
Науково – методична проблема, над
якою працює методичне об’єднання:

4.  формування в учнів уміння вчитися основних
компетентностей, яких потребує сучасне життя;
 розробка мультимедійних презентацій, упровадження
інформаційних технологій в навчально – виховний
процес;
 формування позитивної мотивації навчання;
 робота з творчо - обдарованими учнями;
 удосконалення методики уроку з максимальним
використанням пізнавальної діяльності;
 вироблення в учнів раціональних способів розумової
праці і навичок самореалізації.
Пріоритетні напрямки роботи:

5. Мета: упроваджувати досягнення педагогічної
науки і передового досвіду в навчально – виховний
процес.

6. Форми роботи методичного об’єднання
Взаємовідвідування
уроків Відкриті уроки
«Круглий стіл»
«Майстер – клас»
Семінари -
практикуми
Предметні
тижні
«А я роблю на уроці так...»

7. Мягкова Валентина Миколаївна
Керівник шкільного методичного
об’єднання
Учитель географії
Вища кваліфікаційна категорія
Стаж роботи: 27 роки
Проблема, над якою працює:
«Активізація пізнавальної діяльності на уроках
географії шляхом використання ІКТ у
підвищенні ефективності уроку»
Педагогічне кредо: “Працювати так, щоб
навчання приносило учням радість, успіх,
задоволення”

8. Дашутіна Людмила Володимирівна
Учитель біології
Вища кваліфікаційна категорія
Стаж роботи: 25 роки
Проблема, над якою працює:
«Використання інформаційних
технологій навчання учнів на уроках
біології як ефективний шлях
оволодіння знаннями, уміннями та
навичками розвитку життєвих
компетентностей»
Педагогічне кредо: “Мудрий не той, хто
багато знає, а той, чиї знання корисні ”

9. Литвиненко Тетяна Миколаївна
Учитель біології
Вища кваліфікаційна категорія
Звання “Старший учитель”
Стаж роботи: 31 років
Проблема, над якою працює:
«Використання засобів ІКТ на уроках
природничого циклу для розвитку
пізнавальної активності учнів»
Педагогічне кредо: “Найвища мета
вчителя – врятувати мрію учня”

10. Яковлева Яна Олександрівна
Учитель хімії
ІІ кваліфікаційна категорія:
Стаж роботи: 3 роки
Проблема, над якою працює:
«Формування інформаційних
компетентностей школярів шляхом
впровадження ІКТ в навчальний
процес»
Педагогічне кредо: “Якщо ти не
почнеш діяти сьогодні, то завтра
буде таким же як і вчора”

11. Шаповал Тетяна Володимирівна
Учитель історії
Вища кваліфікаційна категорія
Стаж роботи: 18 років
Проблема, над якою працює:
«Використання ІКТ як засіб
підвищення ефективності уроків
історії»
Педагогічне кредо: “Усе, що я
чую – я забуваю, усе ,що я бачу –
я пам’ятаю, усе, що я роблю - я
розумію”

12. Кушнірьов Микола Іванович
Учитель історії та правознавства
Вища кваліфікаційна категорія
Звання “Старший учитель”, відмінник
освіти
Стаж роботи: 30 років
Проблема, над якою працює:
«Формування історично – правової
компетентності на уроках історії та
правознавства»
Педагогічне кредо: “ Щоб стати
вільним, потрібно стати рабом закону”

13. Учителі методичного об’єднання є
координаторами Всеукраїнських
конкурсів у СШ №3
Шаповал Т. В.
Мягкова В. М.
Кушнірьов М. І. Дашутіна Л. В.
КРИШТАЛЕВА СОВА

14. РМО
вчителів біології
Дашутіна Л.В . -
керівник
РМО
вчителів історії
Шаповал Т. В. -
керівник
Районна школа
педмайстерності
вчителів географії
Мягкова В. М.
Робота вчителів у творчих групах

15. Результативність роботи методичного об’єднання

17. Справжній учитель і
мудрець нічого не
вчать, лише
вказують шлях до
істини.