Teori belajar humanistik berfokus pada manusia sebagai pusat pembelajaran. Teori ini lebih menekankan pendidikan ideal daripada praktik aktual, dan bersifat eklektik dimana berbagai teori dapat digunakan untuk mencapai aktualisasi diri. Tokoh-tokohnya meliputi Kolb, Honey, Mumford, Habermas, dan Carl Rogers.

1. TEORI BELAJAR
HUMANISTIK

2. •Tujuan Pembelajaran : untuk lebih
mengetahui tujuan pembelajaran dari teori
humanistik

3. TEORI BELAJAR
HUMANISTIKTEORI
BELAJAR
HUMANISTIK

4. Bagi penganut teori Humanistik, proses belajar harus
berhulu dan bermuara pada manusia.

5. Teori humanistik yang bersifat abstrak, artinya lebih
mendekati dunia filsafat daripada dunia pendidikan.

6. Teori ini lebih banyak berbicara tentang pendidikan dan proses belajar
dalam bentuknya yang paling ideal. Artinya teori ini lebih tertarik pada
gagasan tentang belajar dalam bentuknya yang paling ideal daripada
belajar seperti apa yang biasa diamati dalam dunia keseharian.

7. Teori humanistik bersifat eklektik, artinya teori
apapun dapat dimanfaatkan asal tujuannya untuk
”memanusiakan manusia” (mencapai aktualisasi
diri) dapat tercapai.

8. Tokoh-tokoh/ ilmuwan humanistik adalah, Kolb,
Honey, Mumford , Habermas, Carl Rogers,
Abraham Maslow

9. TERIMA KASIH 

10. Tes penugasan : apa saja sifat-sifat dari teori
humanistik ? Jelaskan !