SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
IMPLIKASI DAN IMPLEMENTASI
FILSAFAT ILMU DALAM PENGEMBANGAN
KEILMUAN DAN KEPENDIDIKAN
Kelompok 5
SAYID BUKHARI 7116150011
M. YUSUF ISKANDAR
7116150511
IMPLIKASI FILSAFAT ILMU DALAM PENDIDIKAN
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia : Implikasi
adalah keterlibatan. Dengan demikian Implikasi filsafat
ilmu dalam pendidikan adalah keterlibatan filsafat imu
dalam mengembangkan pendidikan.
Khasanah Ilmu Dalam Filsafat
materialisme Materialisme
humanistis.
Idealisme
Realisme.
Pragmatisme
Ada Tiga Disiplin Ilmu Yang Membantu Filsafat
Pendidikan, Yaitu.
• Etika atau teori tentang etika
• Teori ilmu pengetahuan atau epistimologi
• Teori tentang realitas atau kenyataan dan yang ada
dibalik kenyataan yang disebut metafisika
Metode filsafat pendidikan
Adapun metode filsafat dalam pendidikan yaitu metode
analisis sintetis yaitu suatu metode yang berdasarkan
pendekatan rasional dan logis terhadap terhadap
sasaran pendidikan secara induktif dan deduktif serta
analisa ilmiah
Konsep Filsafat Umum Idiologis
Metafisika
hakikat realitas
(segala sesuatu yang
ada) secara
menyelurh
(komprehensif
Hakikat
Realistis
hakikat realitas
bersifat spiritual
atau ideal. Bagi
penganut idealisme,
realitas
Hakikat
Manusia
manusia
hakikatnya
bersifat
spiritual/kejiwaan
Aliran-aliran Filsafat Pendidikan
Filsafat pendidikan progresivisme
yang didukung oleh filsafat
pragmatisme.
• Filsafat pendidikan esensialisme yang
didukung oleh idealisme dan realisme;
Filsafat pendidikan perenialisme
yang didukung oleh idealisme.
• Konsep dasar Aliran Idealisme
IMPLEMENTASI FILSAFAT ILMU DALAM
PENDIDIKAN
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia : Implementasi
adalah penerapan. Pendidikan adalah upaya
mengembangkan potensi-potensi manusiawi peserta
didik baik potensi fisik potensi cipta, rasa, maupun
karsanya,
IMPLEMENTASI FILSAFAT ILMU DALAM PENDIDIKAN
Implementasi Terhadap Pendidikan
Tujuan Pendidikan
Kurikulum Pendidikan
Metode Pendidikan
Peran Guru dan Siswa
Kesimpulan
Bahwa filsafat ilmu memiliki peranan penting dalam keterlibatan dalam
pengembangan imu pengetahuan terutama dalam bidang pendidikan dan
implementasinya dalam pendidikan adalah pelaksanaan pendidikan di dunia ini
mengikuti aliran-aliran filsafat pendidikan yang ada yaitu :
Filsafat pendidikan progresivisme. yang didukung oleh filsafat pragmatisme
Filsafat pendidikan esensialisme. yang didukung oleh idealisme dan realisme;
Filsafat pendidikan perenialisme yang didukung oleh idealisme
Menurut filsafat aliran idealism bahwa pendidikan bertujuan untuk membantu
perkembangan pikiran dan diri pribadi (self) siswa.
Kurikulum pendidikan yang digunakan dalam beraliran idealisme lebih
memfokuskan pada isi yang objektif. Pengalaman haruslah lebih banyak
daripada pengajaran yang textbook.
Metode mengajar hendaknya mendorong siswa untuk memperluas cakrawala,
mendorong berfikir reflektif, mendorong pilihan-pilihan moral, keterampilan
berfikir logis, meningkatkan minat belajar dan menerima peradaban manusia.
Guru harus unggul secara moral maupun intelektual.
Siswa memiliki peran bebas dalam mengembangkan kepribadian dan bakat-
bakatnya
Dengan demikian jelas bahwa filsafat pendidikan itu adalah filsafat yang
memikirkan tentang masalah kependidikan, filsafat diartikan sebagai teori
pendidikan dengan segala tingkat sebenarnya masalah ada tau tidaknya
filsafat pendidikan tidak perlu dipersoalkan lagi, karena masa sekarang ini telah
berkembang menjadi suatu disiplin ilmu yang ada di dalam kubu ilmu
pendidikan
Filsafat mengkaji dan memikirkan tentang hakikat segala suatu secara
menyeluruh, sistematis, terpadu, universal, dan radikal yang hasilnya menjadi
pedoman dan arah dari perkembangan ilmu yang bersangkutan
Untuk menyelesaikan permasalahan pendidikan, ada tiga disiplin ilmu yang
membantu filsafat pendidikan, yaitu.
Etika atau teori tentang etika
Teori ilmu pengetahuan atau epistimologi
Teori tentang realitas atau kenyataan dan yang ada dibalik kenyataan yang
disebut metafisika

More Related Content

What's hot

Sejarah perkembangan ips
Sejarah perkembangan ipsSejarah perkembangan ips
Sejarah perkembangan ips
Enmoiya
 
Aliran Perenialisme Filsafat Ilmu
Aliran Perenialisme Filsafat IlmuAliran Perenialisme Filsafat Ilmu
Aliran Perenialisme Filsafat Ilmu
Rahmitha Solihat
 
Bidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikanBidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikan
Indra Arrohman
 
Kumpulan soal soal landasan kependidikan
Kumpulan soal soal landasan kependidikanKumpulan soal soal landasan kependidikan
Kumpulan soal soal landasan kependidikan
Ady Setiawan
 
Tugas kelompok pengantar pendidikan(kel.10)
Tugas kelompok pengantar pendidikan(kel.10)Tugas kelompok pengantar pendidikan(kel.10)
Tugas kelompok pengantar pendidikan(kel.10)
Dhiekha Nak Minang
 
Kurikulum & pembelajaran (ppt)
Kurikulum & pembelajaran (ppt)Kurikulum & pembelajaran (ppt)
Kurikulum & pembelajaran (ppt)
Dewi Kurnia
 

What's hot (20)

Ppt landasan perkembangan kurikulum
Ppt landasan perkembangan kurikulumPpt landasan perkembangan kurikulum
Ppt landasan perkembangan kurikulum
 
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .pptSejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
 
Powerpoint strategi pembelajaran
Powerpoint strategi pembelajaranPowerpoint strategi pembelajaran
Powerpoint strategi pembelajaran
 
Rumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajarRumus prosentase ketuntasan belajar
Rumus prosentase ketuntasan belajar
 
Sejarah perkembangan ips
Sejarah perkembangan ipsSejarah perkembangan ips
Sejarah perkembangan ips
 
Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"
Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"
Model Pembelajaran Terpadu "MODEL SEQUENCED (URUTAN)"
 
Makalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikanMakalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikan
 
Rpp kelas 4 ipa
Rpp kelas 4 ipaRpp kelas 4 ipa
Rpp kelas 4 ipa
 
Aliran Perenialisme Filsafat Ilmu
Aliran Perenialisme Filsafat IlmuAliran Perenialisme Filsafat Ilmu
Aliran Perenialisme Filsafat Ilmu
 
Teori belajar konstruktivisme
Teori belajar konstruktivismeTeori belajar konstruktivisme
Teori belajar konstruktivisme
 
Makalah profesionalisme guru
Makalah profesionalisme guruMakalah profesionalisme guru
Makalah profesionalisme guru
 
Bidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikanBidang garapan manajemen pendidikan
Bidang garapan manajemen pendidikan
 
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptxEksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
Eksplorasi Konsep Kelompok 3_Lembar Kerja 1 (1).pptx
 
Kumpulan soal soal landasan kependidikan
Kumpulan soal soal landasan kependidikanKumpulan soal soal landasan kependidikan
Kumpulan soal soal landasan kependidikan
 
Kurikulum di singapura
Kurikulum di singapuraKurikulum di singapura
Kurikulum di singapura
 
Tugas kelompok pengantar pendidikan(kel.10)
Tugas kelompok pengantar pendidikan(kel.10)Tugas kelompok pengantar pendidikan(kel.10)
Tugas kelompok pengantar pendidikan(kel.10)
 
Model-model Pengembangan Kurikulum
Model-model Pengembangan KurikulumModel-model Pengembangan Kurikulum
Model-model Pengembangan Kurikulum
 
SEJARAH KURIKULUM TAHUN 1947, 1952, 1968, 1975
SEJARAH KURIKULUM TAHUN 1947, 1952, 1968, 1975SEJARAH KURIKULUM TAHUN 1947, 1952, 1968, 1975
SEJARAH KURIKULUM TAHUN 1947, 1952, 1968, 1975
 
Kurikulum & pembelajaran (ppt)
Kurikulum & pembelajaran (ppt)Kurikulum & pembelajaran (ppt)
Kurikulum & pembelajaran (ppt)
 
penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)
penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)
penilaian acuan norma (PAN) dan penilaian acuan patokan (PAP)
 

Viewers also liked

Makalah manajemen sekolah revisi
Makalah manajemen sekolah revisiMakalah manajemen sekolah revisi
Makalah manajemen sekolah revisi
Dikha Wijanarko
 
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2
Agoes Rakbika
 
Slideshare keren
Slideshare kerenSlideshare keren
Slideshare keren
Keren Baron
 
filsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologifilsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologi
Capung Humve
 

Viewers also liked (20)

Makalah manajemen sekolah revisi
Makalah manajemen sekolah revisiMakalah manajemen sekolah revisi
Makalah manajemen sekolah revisi
 
Filsafat mistik
Filsafat mistikFilsafat mistik
Filsafat mistik
 
Filsafat ilmu
Filsafat ilmuFilsafat ilmu
Filsafat ilmu
 
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2
Pengertian dan tujuan filsafat ilmu pertemuan 2
 
UAS FILSAFAT DAN SEJARAH MATEMATIKA
UAS FILSAFAT DAN SEJARAH MATEMATIKAUAS FILSAFAT DAN SEJARAH MATEMATIKA
UAS FILSAFAT DAN SEJARAH MATEMATIKA
 
Keren
KerenKeren
Keren
 
Урок Мужества
Урок Мужества Урок Мужества
Урок Мужества
 
Filsafat materialisme untuk materi kuliah
Filsafat materialisme untuk materi kuliahFilsafat materialisme untuk materi kuliah
Filsafat materialisme untuk materi kuliah
 
Slideshare keren
Slideshare kerenSlideshare keren
Slideshare keren
 
Московская электронная школа
Московская электронная школаМосковская электронная школа
Московская электронная школа
 
Filsafat kurikulum
Filsafat kurikulumFilsafat kurikulum
Filsafat kurikulum
 
Preview tentang Filsafat
Preview tentang FilsafatPreview tentang Filsafat
Preview tentang Filsafat
 
Bab i.aliran filsafat
Bab i.aliran filsafatBab i.aliran filsafat
Bab i.aliran filsafat
 
Filsafat Ilmu Pendidikan
Filsafat Ilmu PendidikanFilsafat Ilmu Pendidikan
Filsafat Ilmu Pendidikan
 
Definisi Filsafat Ilmu
Definisi Filsafat IlmuDefinisi Filsafat Ilmu
Definisi Filsafat Ilmu
 
Epistimologi - Filsafat Ilmu
Epistimologi - Filsafat IlmuEpistimologi - Filsafat Ilmu
Epistimologi - Filsafat Ilmu
 
Kata ulang
Kata ulangKata ulang
Kata ulang
 
Cabang Filsafat Pendidikan
Cabang Filsafat PendidikanCabang Filsafat Pendidikan
Cabang Filsafat Pendidikan
 
Pendidikan Kristen vs progresivisme
Pendidikan Kristen vs progresivismePendidikan Kristen vs progresivisme
Pendidikan Kristen vs progresivisme
 
filsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologifilsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologi
 

Similar to Implikasi dan implementasi Filsafat Ilmu

Filsafat pendidikan idealisme dan filsafat pendidikan realisme
Filsafat pendidikan idealisme dan filsafat pendidikan realismeFilsafat pendidikan idealisme dan filsafat pendidikan realisme
Filsafat pendidikan idealisme dan filsafat pendidikan realisme
Dewi Atin Surya
 
Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4
Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4
Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4
Universitas Jember
 
KONSEP-FILSAFAT-PENDIDIKAN (2).pptx
KONSEP-FILSAFAT-PENDIDIKAN (2).pptxKONSEP-FILSAFAT-PENDIDIKAN (2).pptx
KONSEP-FILSAFAT-PENDIDIKAN (2).pptx
sevengulo1
 
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalahPendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
ryanz ozuro
 

Similar to Implikasi dan implementasi Filsafat Ilmu (20)

Filsafat pendidikan idealisme dan filsafat pendidikan realisme
Filsafat pendidikan idealisme dan filsafat pendidikan realismeFilsafat pendidikan idealisme dan filsafat pendidikan realisme
Filsafat pendidikan idealisme dan filsafat pendidikan realisme
 
Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4
Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4
Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4
 
KONSEP-FILSAFAT-PENDIDIKAN (2).pptx
KONSEP-FILSAFAT-PENDIDIKAN (2).pptxKONSEP-FILSAFAT-PENDIDIKAN (2).pptx
KONSEP-FILSAFAT-PENDIDIKAN (2).pptx
 
Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan dan Filsafat Pendidi...
Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan dan Filsafat Pendidi...Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan dan Filsafat Pendidi...
Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan dan Filsafat Pendidi...
 
1. Filsafat pendidikan.doc
1. Filsafat pendidikan.doc1. Filsafat pendidikan.doc
1. Filsafat pendidikan.doc
 
Makalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikanMakalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikan
 
Makalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikanMakalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikan
 
Makalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikanMakalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikan
 
M. Abu Siri, Dr. Mohammad Hori, M.Ag FILSAFAT KURIKULUM.pptx
M. Abu Siri, Dr. Mohammad Hori, M.Ag FILSAFAT KURIKULUM.pptxM. Abu Siri, Dr. Mohammad Hori, M.Ag FILSAFAT KURIKULUM.pptx
M. Abu Siri, Dr. Mohammad Hori, M.Ag FILSAFAT KURIKULUM.pptx
 
Makalah filsafat pendidikan (2)
Makalah filsafat pendidikan (2)Makalah filsafat pendidikan (2)
Makalah filsafat pendidikan (2)
 
Makalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikanMakalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikan
 
resume kepompok 1.pdf
resume kepompok 1.pdfresume kepompok 1.pdf
resume kepompok 1.pdf
 
Makalah filsafat pendidikan a/n Fitri Ramadhani & Gina Amril
Makalah filsafat pendidikan a/n Fitri Ramadhani & Gina AmrilMakalah filsafat pendidikan a/n Fitri Ramadhani & Gina Amril
Makalah filsafat pendidikan a/n Fitri Ramadhani & Gina Amril
 
Landasan dan asas pendidikan
Landasan dan asas pendidikanLandasan dan asas pendidikan
Landasan dan asas pendidikan
 
Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4
Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4
Kegunaan memahami-filsafat-bagi-guru-pertemuan-4
 
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalahPendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
Pendidikan dalam-perspektif-filosofis-makalah
 
RESUME MATERI I.docx
RESUME MATERI I.docxRESUME MATERI I.docx
RESUME MATERI I.docx
 
Makalah filsafat 2
Makalah filsafat 2Makalah filsafat 2
Makalah filsafat 2
 
Filsafat Pendidikan Ujian Tengah Semester Izham Giffari S1PAI 19
Filsafat Pendidikan Ujian Tengah Semester Izham Giffari S1PAI 19Filsafat Pendidikan Ujian Tengah Semester Izham Giffari S1PAI 19
Filsafat Pendidikan Ujian Tengah Semester Izham Giffari S1PAI 19
 
Filsafat dalam ilmu pendidikan
Filsafat dalam ilmu pendidikanFilsafat dalam ilmu pendidikan
Filsafat dalam ilmu pendidikan
 

More from sayid bukhari (8)

LDK-POTENSI DIRI.pptx
LDK-POTENSI DIRI.pptxLDK-POTENSI DIRI.pptx
LDK-POTENSI DIRI.pptx
 
Kebijakan Pemanfaatan TIK Pembelajaran
Kebijakan Pemanfaatan TIK PembelajaranKebijakan Pemanfaatan TIK Pembelajaran
Kebijakan Pemanfaatan TIK Pembelajaran
 
Makalah Sejarah Pengetahuan, Metode Ilmiah dan Struktur
Makalah Sejarah Pengetahuan, Metode Ilmiah dan StrukturMakalah Sejarah Pengetahuan, Metode Ilmiah dan Struktur
Makalah Sejarah Pengetahuan, Metode Ilmiah dan Struktur
 
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmu
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat IlmuMakalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmu
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmu
 
Makalah Sumber Pengetahuan
Makalah Sumber PengetahuanMakalah Sumber Pengetahuan
Makalah Sumber Pengetahuan
 
Makalah Kajian Ontologi, Epistimologi dan Aksionlogi Ilmu
Makalah Kajian Ontologi, Epistimologi dan Aksionlogi IlmuMakalah Kajian Ontologi, Epistimologi dan Aksionlogi Ilmu
Makalah Kajian Ontologi, Epistimologi dan Aksionlogi Ilmu
 
Makalah Substansi Filsafat Ilmu
Makalah Substansi Filsafat IlmuMakalah Substansi Filsafat Ilmu
Makalah Substansi Filsafat Ilmu
 
Makalah Pengertian Filsafat
Makalah Pengertian FilsafatMakalah Pengertian Filsafat
Makalah Pengertian Filsafat
 

Recently uploaded

MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docxMOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
sukman241
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
SriHandayaniLubisSpd
 
Umpan Balik Memahami perbedaan individual peserta Didik.docx
Umpan Balik Memahami perbedaan individual peserta Didik.docxUmpan Balik Memahami perbedaan individual peserta Didik.docx
Umpan Balik Memahami perbedaan individual peserta Didik.docx
sapudin2
 

Recently uploaded (20)

Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
 
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docxMOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
MOTIVASI PRILAKU MANUSIA DALAM BERTINDAK.docx
 
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxModul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
 
sertifikat dan piagam serta dokumen lainnya
sertifikat dan piagam serta dokumen lainnyasertifikat dan piagam serta dokumen lainnya
sertifikat dan piagam serta dokumen lainnya
 
Umpan Balik Memahami perbedaan individual peserta Didik.docx
Umpan Balik Memahami perbedaan individual peserta Didik.docxUmpan Balik Memahami perbedaan individual peserta Didik.docx
Umpan Balik Memahami perbedaan individual peserta Didik.docx
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Ringkasan, Abstrak, dan Sintesis (Pengertian, Contoh, dan Kaidah Penulisan).pdf
Ringkasan, Abstrak, dan Sintesis (Pengertian, Contoh, dan Kaidah Penulisan).pdfRingkasan, Abstrak, dan Sintesis (Pengertian, Contoh, dan Kaidah Penulisan).pdf
Ringkasan, Abstrak, dan Sintesis (Pengertian, Contoh, dan Kaidah Penulisan).pdf
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
PPT 1. Segi Empat Tali Busur (lingkaran dan tali busur)
PPT 1. Segi Empat Tali Busur (lingkaran dan tali busur)PPT 1. Segi Empat Tali Busur (lingkaran dan tali busur)
PPT 1. Segi Empat Tali Busur (lingkaran dan tali busur)
 
AKSI NYATA PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
AKSI NYATA PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJARAKSI NYATA PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
AKSI NYATA PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
 
statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2statistika matematika kelas 8 semester 2
statistika matematika kelas 8 semester 2
 
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 

Implikasi dan implementasi Filsafat Ilmu

  • 1. IMPLIKASI DAN IMPLEMENTASI FILSAFAT ILMU DALAM PENGEMBANGAN KEILMUAN DAN KEPENDIDIKAN Kelompok 5 SAYID BUKHARI 7116150011 M. YUSUF ISKANDAR 7116150511
  • 2. IMPLIKASI FILSAFAT ILMU DALAM PENDIDIKAN Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia : Implikasi adalah keterlibatan. Dengan demikian Implikasi filsafat ilmu dalam pendidikan adalah keterlibatan filsafat imu dalam mengembangkan pendidikan.
  • 3. Khasanah Ilmu Dalam Filsafat materialisme Materialisme humanistis. Idealisme Realisme. Pragmatisme
  • 4. Ada Tiga Disiplin Ilmu Yang Membantu Filsafat Pendidikan, Yaitu. • Etika atau teori tentang etika • Teori ilmu pengetahuan atau epistimologi • Teori tentang realitas atau kenyataan dan yang ada dibalik kenyataan yang disebut metafisika
  • 5. Metode filsafat pendidikan Adapun metode filsafat dalam pendidikan yaitu metode analisis sintetis yaitu suatu metode yang berdasarkan pendekatan rasional dan logis terhadap terhadap sasaran pendidikan secara induktif dan deduktif serta analisa ilmiah
  • 6. Konsep Filsafat Umum Idiologis Metafisika hakikat realitas (segala sesuatu yang ada) secara menyelurh (komprehensif Hakikat Realistis hakikat realitas bersifat spiritual atau ideal. Bagi penganut idealisme, realitas Hakikat Manusia manusia hakikatnya bersifat spiritual/kejiwaan
  • 7. Aliran-aliran Filsafat Pendidikan Filsafat pendidikan progresivisme yang didukung oleh filsafat pragmatisme. • Filsafat pendidikan esensialisme yang didukung oleh idealisme dan realisme; Filsafat pendidikan perenialisme yang didukung oleh idealisme. • Konsep dasar Aliran Idealisme
  • 8. IMPLEMENTASI FILSAFAT ILMU DALAM PENDIDIKAN Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia : Implementasi adalah penerapan. Pendidikan adalah upaya mengembangkan potensi-potensi manusiawi peserta didik baik potensi fisik potensi cipta, rasa, maupun karsanya,
  • 9. IMPLEMENTASI FILSAFAT ILMU DALAM PENDIDIKAN Implementasi Terhadap Pendidikan Tujuan Pendidikan Kurikulum Pendidikan Metode Pendidikan Peran Guru dan Siswa
  • 10. Kesimpulan Bahwa filsafat ilmu memiliki peranan penting dalam keterlibatan dalam pengembangan imu pengetahuan terutama dalam bidang pendidikan dan implementasinya dalam pendidikan adalah pelaksanaan pendidikan di dunia ini mengikuti aliran-aliran filsafat pendidikan yang ada yaitu : Filsafat pendidikan progresivisme. yang didukung oleh filsafat pragmatisme Filsafat pendidikan esensialisme. yang didukung oleh idealisme dan realisme; Filsafat pendidikan perenialisme yang didukung oleh idealisme Menurut filsafat aliran idealism bahwa pendidikan bertujuan untuk membantu perkembangan pikiran dan diri pribadi (self) siswa. Kurikulum pendidikan yang digunakan dalam beraliran idealisme lebih memfokuskan pada isi yang objektif. Pengalaman haruslah lebih banyak daripada pengajaran yang textbook. Metode mengajar hendaknya mendorong siswa untuk memperluas cakrawala, mendorong berfikir reflektif, mendorong pilihan-pilihan moral, keterampilan berfikir logis, meningkatkan minat belajar dan menerima peradaban manusia. Guru harus unggul secara moral maupun intelektual. Siswa memiliki peran bebas dalam mengembangkan kepribadian dan bakat- bakatnya
  • 11. Dengan demikian jelas bahwa filsafat pendidikan itu adalah filsafat yang memikirkan tentang masalah kependidikan, filsafat diartikan sebagai teori pendidikan dengan segala tingkat sebenarnya masalah ada tau tidaknya filsafat pendidikan tidak perlu dipersoalkan lagi, karena masa sekarang ini telah berkembang menjadi suatu disiplin ilmu yang ada di dalam kubu ilmu pendidikan Filsafat mengkaji dan memikirkan tentang hakikat segala suatu secara menyeluruh, sistematis, terpadu, universal, dan radikal yang hasilnya menjadi pedoman dan arah dari perkembangan ilmu yang bersangkutan Untuk menyelesaikan permasalahan pendidikan, ada tiga disiplin ilmu yang membantu filsafat pendidikan, yaitu. Etika atau teori tentang etika Teori ilmu pengetahuan atau epistimologi Teori tentang realitas atau kenyataan dan yang ada dibalik kenyataan yang disebut metafisika