Планування виховної роботи 20__-20__н.р.

1. Виховання – багатогранний і складний процес, значення якого неможливо
переоцінити. Він передбачає формування у дитини єдиної системи цінностей і
соціальних компетенцій. А це і ставлення до себе і своїх батьків, відношення до
природи, суспільства, своєї країни тощо.
Метою виховної роботи школи є виховання громадянина України – носія
цінностей та загальнолюдських надбань.
Виховна система школи передбачає реалізацію наступних завдань:
 Формування в учнів правової свідомості, виховання громадської
відповідальності, культури поведінки та свідомої дисципліни.
 Виховання відповідального ставлення до навчання та до праці, розширення
політехнічного кругозору й підготовка до свідомого вибору професії.
 Фізичне удосконалення, зміцнення здоров’я й формування в учнів санітарно-
гігієнічної культури.
 Формування в учнів естетичної культури, розвиток умінь створювати прекрасне
навколо себе, розвиток художніх здібностей і талантів дітей.
 Виховання в учнів політичної свідомості, розвиток суспільної
активності,формування основ громадянського світогляду.

Для реалізації цих завдань у школі розроблений план виховної роботи
навчального закладу та окремі плани класних керівників, які були затверджені на
засіданні методичного об’єднання класних керівників. Ці плани охоплюють всі
напрямки виховання передбачені «Основними орієнтирами виховання учнів 1 – 11
класів» та включають у себе календарні, традиційні шкільні свята, заходи, конкурси
щодо втілення національної програми «Діти України», «Комплексної програми
профілактики злочинності і бездоглядності», «Програми профілактики ВІЛ-інфекції»,
заходи щодо зміцнення моральності та утвердження здорового способу життя та ін.
Працюючи над реалізацією концепції виховної роботи закладу, педагогічний
колектив протягом 2011 – 2012 навчального року організовував і проводив
різноманітні заходи, що забезпечували виховну роботу в усіх її напрямках.
Виходячи з проблемного питання виховної роботи школи, а саме
«Здійснення родинно – сімейного виховання та його результативність», пріоритетним
напрямком виховання в минулому навчальному році був напрямок «Ціннісне
ставлення до суспільства та держави», але при цьому не ігнорувалися й інші напрями
виховання.
Реалізація основних завдань і принципів громадянського виховання
здійснювалась в ряді пріоритетних напрямків.
I. Ціннісне ставлення до себе.
Виховними досягнення цього напрямку є вміння цінувати себе як
унікальну і а неповторну особистість, прагнення бути фізично здоровою людиною. У
зв'язку з цим було проведено бесіди: "Подорож до країни Дорожніх знаків" (1-4 кл.),
"Азбука безпеки" (5-8 кл.), "Я учасник дорожнього руху" (9 – 11 кл.), у рамках акції
"Спасибі, ні!", бесіди "Про шкідливі звички", "Здоровий спосіб життя", "Бережи
здоров'я замолоду".
II. Ціннісне ставлення до людей.

2. Виховними досягненнями цього напрямку є знання та розуміння
особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей. У
зв'язку цим проведено морально - етичні бесіди "Даруймо радість людям", "Цілую
бабусині втомлені руки", "Дідусю, дідусю, тобою горджуся" , святковий вогник
"Жінка - музика, жінка - світло", відзначено Всесвітній день матері "Матір – символ
добра на Землі".
III. Ціннісне ставлення до праці.
Виховним досягненням цього напрямку є усвідом
Усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини, повага до
людей праці. У зв'язку з цим у школі проведено роботу "Книжкової лікарні", бесіди
"Усі професії важливі, обирай свою", "Мої здібності", "Як обрати професію", акції
"Створи красу та затишок", "Дитяча турбота", зустрічі з людьми цікавих професій
"Знайомимось з професію". На районному семінарі соціальних педагогів був
проведений тренінг "Усвідомлений вибір професії, як запорука життєвого досвіду", де
з учнями 9 класу проводився тренінг на профорієнтаційну тематику.
IV. Ціннісне ставлення до природи.
Виховним досягненнями цього напрямку є усвідомлення вихованцями
себе як невід'ємної частини природи, взаємовідносин людини та природи,
бережливого ставлення до природи. У зв'язку з цим проведено конкурс малюнків
"Туризм — другий відпочинок школярів", свято Золотої Осені (виставка - конкурс
осінніх композицій "Подарунки природи"(активні учасники конкурсу – 1 – 4, 5а, 7б,
8а,б), конкурс читців - декламаторів "Про що співає земля"(призери – Собослай
Вікторія, Рабош Анжеліка, Гримут Інна, Сюгай Димтро, Сподні Арпад), трудові
десанти.
V. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва.
Виховним досягненням цього напрямку є знання про види мистецтва та
засоби їх виразності. У зв'язку з цим у школі проведено літературно - пісенну
вітальню "Подяка вчителям", звітний концерт гуртківців "Світ чарівної пісні", ІІ місце
у конкурсі Веселковий гурт зайняла Вереш Оршоя, вечір відпочинку до дня
Валентина "Мелодія двох сердець", шевченківський тиждень, день рідної мови
(конкурс читців - декламаторів "Мова рідна, слово рідне...").
VI. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.
Формування в учнів комплексу особистісних якостей та рис характеру, які
є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою повсякденних дій,
поведінки. Для цього в школі проводилися бесіди: "Символи моєї держави", "Я —
маленький громадянин", проведено на районному семінарі бібліотекарів виховних
захід на тему "День Соборності України", науково – теоретична конференція,
присвячена річниці Карпатської України (лекторська група), відзначення 66 – ї річниці
Великої Перемоги − літературно – музичне вітання "Свято зі сльозами на очах".
У школі також діє учнівське самоврядування. З метою зміцнення
учнівського колективу, розвитку громадської активності учнів, забезпечення якості
кожного з них в управлінні справами класу, школи налагоджено роботу з учнівського
комітету та комісій: навчальної, дисципліни і порядку, культмасової, збереження
шкільного майна. Відзначити в цьому навчальному році потрібно голову Учнівського
комітету Мадяр Ренату, Шарапову Наталію ,Грушу Едуарда та інших учнів, які
активно включалися в проведення різних мироприємств у школі.
Методоб'єднання класних керівників мало на меті підвищити загально
педагогічну фахову майстерність класних керівників, надати їм методичну допомогу.
Слід відзначити, що необхідно і надалі звернути увагу на проведення відкритих

3. виховних годин, своєчасне складання плану виховної роботи. В цьому навчальному
році педагоги нашої школи були присутні на відкритих виховних годин таких
вчителів: Скунць М.М., Шетелі В.В., Галушкай А.Й.
В школі склалася належна робота по профілактиці правопорушень серед
учнів школи, контроль за відвідування учнями школи ведеться класними керівниками
у класному журналі та Щоденнику обліку відвідування, а також черговими учнями,
які заповнюють журнал обліку відвідування та ведуть записи про запізнення учнів на
уроки. В школі працює Рада по профілактиці правопорушень. Класними керівниками,
педагогом - організатором ведеться індивідуальна робота з учнями поставленими на
внутрішкільний облік (2 учнів – Полоташ Іван, Клименко Катерина – невідвідування
навчальних занаять). Питання порушення дисципліни розглядаються на класних
зборах, на засіданнях батьківського комітету, на лінійках, засіданнях Учкому.
Виховний процес постійного пошуку і вдосконалення триває безперервно,
тому в наступному році слід звернути увагу на недоліки і намагатися виправити їх.
В новому 2011- – 2012 навчальному році визначені такі цілі й завдання:
1. Для оновлення змісту виховного процесу активізувати впровадження у виховну
роботу школи Основних орієнтирів виховання учнів, яка передбачає реалізацію
таких напрямів виховання:
 ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ДО СУСПІЛЬСТВА І
ДЕРЖАВИ виявляється у патріотизмі, національній самосвідомості,
правосвідомості, політичній культурі та культурі міжетнічних відносин.
 ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ формується у процесі
екологічного виховання і виявляється у таких ознаках: усвідомленні
функцій природи в житії людини, самоцінності природи; почутті
особистої причетності до збереження природних багатств,
відповідальності за них; здатності особистості гармонійно співіснувати з
природою; поводитися компетентно, екологічно безпечній; критичній
оцінці споживацько-утилітарного ставлення до природи, яке призводить
до порушення природної рівноваги, появи екологічної кризи; вмінні
протистояти проявам такого ставлення доступними способами; активній
участі у практичних природоохоронних заходах: здійсненні
природоохоронної діяльності з власної ініціативи; посильному
екологічному просвітництві. Ціннісне ставлення до природи і сформована
на його основі екологічна культура є обов'язковою умовою сталого
розвитку суспільства, узгодження економічних, екологічних і соціальних
чинників розвитку.
 ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ЛЮДЕЙ виявляється у моральній
активності особистості, прояві чуйності, чесності, правдивості,
працелюбності, справедливості, гідності, милосердя, толерантності,
совісті, терпимості до іншого, миролюбності, доброзичливості, готовності
допомогти іншим, обов'язковості, добросовісності, ввічливості,
делікатності, тактовності; вмінні працювати з іншими; здатності прощати
і просити пробачення, протистояти виявам несправедливості, жорстокості.
Показник моральної вихованості особистості - це єдність моральної
свідомості та поведінки, єдність слова і діла, наявність активної за
формою та моральної за змістом життєвої позиції.

4.  ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО МИСТЕЦТВА формується у процесі
естетичного виховання і виявляється у відповідній ерудиції, широкому
спектрі естетичних почуттів, діях і вчинках, пов'язаних з мистецтвом.
Особистість, якій властиве це ставлення, володіє системою елементарних
мистецьких знань, адекватно сприймає художні твори, здатна збагнути та
виразити власне ставлення до мистецтва, прагне та вміє здійснювати
творчу діяльність у мистецькій сфері.
 ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРАЦІ
Є важливою складовою змісту виховання особистості. Воно передбачає
усвідомлення дітьми та учнівською молоддю соціальної значущості праці,
розвинену потребу в трудовій активності, ініціативність, схильність до
підприємництва; розуміння економічних законів і проблем суспільства та
засобів їх розв'язання, готовність до творчої діяльності,
конкурентоспроможності й самореалізації за умов ринкових відносин,
сформованість працелюбності як базової якості особистості.
 ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО СЕБЕ передбачає сформованість у
зростаючої особистості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовно-
душевних та соціальних сил. Воно є важливою умовою формування у
дітей та учнівської молоді активної життєвої позиції.
2. Підвищення ролі класного керівника в організації та здійсненні національного
та громадянського виховання школярів.
3. Підвищення ефективності профілактики правопорушень серед дітей та підлітків,
створення сприятливих умов для фізичного, психологічного, соціального,
духовного розвитку кожної дитини.
4. Організувати проведення традиційних свят:
День Знань
Місячник «Увага, діти на дорозі!»
День Учителя
Свято Золотої Осені
Посвята в читачі другокласників
Річниця визволення України та Закарпаття
Свято Миколая
Новорічні щедрування
Свято 8 Березня
Шевченківські дні
Свято Букваря
Чорнобильські уроки
Вахта пам’яті
Свято Матері
Свято Останнього дзвоника
Урочисте вручення атестатів
1.09
вересень
1.10
15.10
22.10
25 - 29.10
19.12
30 – 31.12
8.03
9 - 11.03
25.05
26.04
3 – 9.05
11.05
травень
12.05
1 – 11
1 - 11
1 – 11
8 - А
2
1 – 11
1 – 4
1 – 11
1 – 11
1 – 11
1
1 – 11
1 – 11
5 – А,Б
1 – 11
11

5. №п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Прим.
1.
Формування органів самоврядування
школи:
 Обрати органи учнівського
самоврядування в класах
до15.09 кл.керівники 2 – 11
 Провести вибори членів
учкому
до 25.09 Міньо Є.О. 5 – 11
2.
Налагодити роботу учкому та
комісій:
 Дисципліни і порядку;
 Навчальної;
 Культмасової;
 Збереження шкільного майна
Протягом
року
Міньо Є.О.
Шетеля В.М.
Собослай Н.А.
Магарита О.І.
5 - 11
3.
Організувати роботу шкільного прес
– центру
протягом
року
Собослай Н.А. 5 - 11
4.
Сформувати склад Ради
профілактики правопорушень та
організувати її роботу
до 20.09
Гафинець Б.Й.,
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А.
5.
Організувати роботу гуртків,
об’єднань, узгодити плани їхньої
роботи
до 15.09 Міньо Є.О. 1 -11
6.
Зібрати інформацію про зайнятість
учнів в позаурочний час
до 1.10 Міньо Є.О. 1 - 11
7.
Організувати чергування по школі
до 15.09 Міньо Є.О. 5 - 11
8.
Залучати батьків, працівників
правоохоронних органів до роботи з
дітьми
протягом
року
Міньо Є.О.,
батьківський
комітет
1 - 11
9.
Перевірка працевлаштування
випускників 9, 11 класів
до 5.09
Міньо Є.О.,
Іванченко М.В,
Шетеля В.В.,
Галушкай А.Й.
10.
Кл.керівникам спільно з Учкомом
вести щоденний облік відвідування
учнями школи, виясняти причини
неявки до школи, вживати
попереджувальні заходи,
заслуховувати учнів на засіданнях
учкому.
Протягом
року
Міньо Є.О.,
класні
керівники
11.
Відновити та поповнити списки
учнів, які потребують особливого
протягом року контролю: дітей –
сиріт, напівсиріт, дітей під опікою,
дітей з багатодітних сімей,
чорнобильців.
до 15.09
Міньо Є.О.,
соц.педагог
Молнар М.А.
1 - 11
12.
Провести нараду з класними
керівниками з питань планування
роботи на навчальний рік
5.09
Міньо Є.О.
кл.керівники
1 - 11
13.
Організувати роботу МО класних
керівників
протягом
року
Міньо Є.О.
кл.керівники
1 - 11
14. Організувати роботу дитячих протягом Собослай Н.А. 1 - 11

6. об’єднань
року
15.
Скласти план основних виховних
заходів
до 10.09 Міньо Є.О. 1 - 11
16.
Розробити плани на канікули:
 Осінні
 Зимові
 Весняні
29.10-4.11.12
29.12-13.01
25.03-31.03
Міньо Є.О. 1 – 11
17.
Провести місячники:
 Попередження дорожньо –
транспортних пригод “Увага!
Діти на дорозі!”
 Правових знань
 Європейський тиждень
місцевої демократії
 Всеукраїнський тиждень
права
 Профілактики правопорушень
20.08 –
20.09.2012
Жовтень, 2012
Жовтень,2012
Грудень, 2012
Листопад,
2012
Міньо Є.О.
Собослай Н.А.,
класні
керівники
Міньо Є.О.,
Зелді Н.О.
Міньо Є.О.,
Зелді Н.О.
Міньо Є.О.,
Зелді Н.О.
Міньо Є.О.,
Соц.педагог
Молнар М.А.
1 – 11
1 – 11
1 – 11
1 – 11
1 - 11
18.
Організувати участь класних
керівників 1-11 кл. у конкурсі
«Класний керівник - 2012»
Вересень –
жовтень
2012
Міньо Є.О. 1 - 11

7. №
п/п
Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Примітки
1.
З метою розвитку в учнів інтересу
до знань провести:
 День Знань ― Свято
Першого дзвоника;
 перший урок на тему:
«Життя – найвища цінність
для людини»»
1.09.2012
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А.,
кл.керівники
1 - 11
 Свято Букварика; 25.05.2013
Черничко Є.Й.
Скунць Я.В.
1
 Свято Останнього дзвоника травень
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А.
1 - 10
2.
Тижні з навчальних предметів (за
окремим планом):
 Біології і хімії
Жовтень,
2012 МО вчителів 1 - 11
 Історії та правових знань
Грудень,
2012
МО вчителів
1 - 11
 Зарубіжної літератури
Лютий,
2013
МО вчителів
1 - 11
 Укр. мови і літератури
Березень,
2013
МО вчителів
1 - 11
 Географії
Квітень,
2013
МО вчителів
1 - 11
 Математики і фізики
Квітень,
2013
МО вчителів
1 - 11
3.
Організувати вечори, конкурси,
ігри інтелектуального характеру з
навчальних предметів
протягом
року
Вчителі –
предметники,
Собослай Н.А.
1 - 11
4.
Організувати відзначення
ювілейних дат, визначних людей
України, проводити про них
бесіди, випускати стінгазети
протягом
року Собослай Н.А.
1 - 11
5.
Продовжити роботу доброчинної
акції:
 «Допоможи книзі!»
протягом
року
Бібліотекар
Магарита О.І. 1 - 11
 «Подаруй книжку школі!»
Протягом
року
Бібліотекар
Магарита О.І.
1 - 11
6.
Провести конкурс «Кращий клас
року»
Березень,
2013
Міньо Є.О.
Собослай Н.А.
Класні керівники
1 - 11

8. Критерії Виховні досягнення учнів
Сформованість почуттів любові до
Батьківщини, її національних
цінностей; повага прав людини
(толерантність, миролюбність) на
початковому рівні.
Високий рівень сформованості
громадянина – патріота України
Усвідомлення приналежності до української держави і народу. Шанування
історії і мови свого народу, країни. Почуття гордості та поваги до своїх батьків,
роду, народу, місця, де народився. Знання культури свого народу і прагнення
дотримання традицій. Розуміння правил взаємодії людей у сім'ї, суспільстві;
безконфліктного прагнення проживання з іншими народами, виконання правил у
житті.
Любов до Батьківщини, до рідного краю; повага до державних символів.
Усвідомлення значущості української мови і ставлення до неї як до духовної
цінності. Знання та усвідомлення необхідності дотримуватись конституційно –
правових норм. Сформованість активної громадянської позиції, відповідальності
за долю України. Усвідомлення національної ідеї, готовність переведення її в
етико-антропологічну площину. Готовність до захисту інтересів Батьківщини.
Стійке усвідомлення і застосування своїх прав, обов’язків, свобод. Участь в
житті школи і учнівському самоврядуванні. Повага і толерантне ставлення до
представників інших етносів, віро сподівань і культур.
№п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Примітка
1.
З метою виконання листа МОН України
від 29.12.09 № 1/9-917 «Про Концепцію
національно – патріотичного виховання
молоді», Наказу Міністерства освіти і
науки України, Міністерства у справах
сім’ї, молоді та спорту, Міністерства
оборони України, Міністерства
культури і туризму України від
27.10.2009р. № 3754/981/538/49, наказу
обласного управління освіти і науки
Закарпатської ОДА від 10.02.2010р.
№74, наказу відділу освіти
Виноградівської районної
держадміністрації від 17.02.2010р. №46,
а також з метою виховання в учнів
патріотичних почуттів, національної
гідності, а також виховання поваги до
державних символів провести виховні
години:
 Символи моєї держави
 Знай і поважай Герб, Прапор і
Гімн своєї Батьківщини
 Я – маленький громадянин.
 Державні символи України
Протягом
року
Класні
керівники
1 –
11
2.
З метою виховання в учнів шанобливого
ставлення до символів України
 проводити всі урочисті заходи в
школі з використанням
державних символів;
 кл.керівникам у планах виховної
роботи з класом передбачити
заходи по вивченню історії
державних символів.
Протягом
року
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А,
кл.керівн.
1 - 11
3. Продовжити участь у історико –
краєзнавчих експедиціях:
 “Краса і біль України”
Протягом
року
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А.,
вч.історії
Зелді Н.О.
1 - 11

9.  “Історія міст і сіл України”
 “Збережемо пам’ять про подвиг”
 “Колосок пам’яті”
4.
Ознайомити учнів з історією народних
свят та обрядів:
 Свято Миколая
 Свято Стрітення
 Конкурс великодніх композицій
«Яйце – райце»
Протягом
року
Федінчук Н.В.,
Чабрун О.В.
Собослай Н.А.,
1 - 11
5.
З метою виховання поваги до рідної
мови провести:
 Свято «Збережемо наш скарб –
рідну мову»
 Конкурси кращих читців –
декламаторів «Мова рідна,
слово рідне…»
 Свято рідної мови
Листопад,
2012
Березень,
2013
Лютий ,
2013
Собослай Н.А.,
вч.укр. мови і
літератури
Чабрун О.В.,
Шетеля В.В.
Магарита О.І.
1 - 11
6.
Провести Шевченківські дні «Ми тебе
не забудем, Тарасе» ( за окремим
планом )
Березень,
2013
Собослай Н.А.,
вч.укр. мови і
літератури
Чабрун О.В.,
Шетеля В.В.
1 -11
7.
Провести тиждень пам’яті визволення
від німецьких фашистів України та
Закарпаття (за окремим планом)
Жовтень,
2012
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А,
Зелді Н.О.,
Семен О.Е.
1 - 11
8.
Організувати зустрічі з ветеранами
Великої Вітчизняної війни, воїнами
прикордонної застави, воїнами -
афганцями
 Слава героям визволителям
 Пам’ятаймо героїв
 Ніхто не забутий, ніщо не
забуте
Жовтень,
Грудень,
2012
Лютий,
Травень,
2013
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А.
1 - 11
9.
Відзначення річниці Голодомору в
Україні (за окремим планом)
Листопад,
2012
Собослай Н.А.
кл.керівники
1 - 11
10. З метою виконання розпорядження
Кабінету Міністрів України від
8.12.2009р. № 1494-р, наказу обласного
управління освіти і науки Закарпатської
ОДА від 4.02.10р. №54, наказу відділу
освіти Виноградівської районної
держадміністрації від 12.02.2010р. № 38
«Про затвердження Плану заходів щодо
підвищення рівня патріотичного
виховання учнівської молоді шляхом
проведення на постійній основі
тематичних екскурсій до об’єктів
культурної спадщини» організувати
екскурсії:
 До пам’ятників Великої
Вітчизняної війни
 До історичних пам’яток нашого
Жовтень,
2012
Травень –
Міньо Є.О. 1 - 11

10. краю (Ужгородський замок,
Мукачівський замок «Паланок»)
червень,
2013

11. Критерії Виховні досягнення учнів
Усвідомлення на
початковому рівні
моральних якостей:
чуйності, чесності,
справедливості, гідності,
толерантності, милосердя,
взаємодопомоги,
товариськості,
співпереживання, щедрості,
поваги до особистості.
Сформованість
планетарного та
ноосферного мислення.
Уміння та навички підтримки та збереження міжособистісної
злагод, запобігання та мирне розв'язування конфліктів; здатність
враховувати думку товаришів, інших людей. Уміння оцінювати
власні вчинки інших людей та висловлювати оцінні судження.
Інтеграція національних та загальнолюдських цінностей.
Готовність до моральних вчинків на засадах гуманного
ставлення до людей. Активна участь у доброчинній діяльності.
Здійснення вільного морального вибору. Навички соціальної
взаємодії. Потреба допомагати іншим
№п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Примітка
1.
З метою виховання поваги до
загальнолюдських моральних цінностей:
 здійснювати вивчення
індивідуальних особливостей
учнів, їхніх інтересів і потреб;
протягом
року
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А,
класні
керівники
1 - 11
На основі результатів діагностики
допомагати учням у боротьбі зі своїми
негативними рисами, у вихованні
позитивних якостей. Провести виховні
години:
 Що значить бути вихованою
людиною?
 Світлофор ввічливості
 Золоте правило поведінки
 Про зовнішність, мову та духовну
культуру
 Моральний ідеал і його
місце в житті людини
 Мистецтво жити гідно
Протягом
року
Класні
керівники
1 - 11
 розвивати навчально-пізнавальні
потреби та здібності учнів.
Поновити банк даних
обдарованих дітей.
Протягом
року
Собослай Н.А. 1 - 11
2.
Відзначення дня людей похилого віку.
 Виховні години на тему:
« Даруймо радість людям»
«Цілую бабусині втомлені руки»
«Дідусю, дідусю, тобою горджуся…»
 Посильна допомога ветеранам
педагогічної праці «Ти можеш їм
допомогти»
жовтень
жовтень
Собослай Н.А,
Класні
керівники
1 - 11
3. Взяти участь у акціях:
 Операція «Вчитель не повинен
бути самотнім»
 ”Діти — дітям”
 ”Прояви турботу та обачливість”
Протягом
року
Грудень,
2012
Жовтень,
Собослай Н.А,
Класні
керівники
1 - 11

12. (до дня інвалідів)
 Поспішаймо до оселі ветерана
2012
протягом
року

13. Критерії Виховні досягнення учнів
Виховання елементів
екологічної культури
молодших школярів.
Початковий рівень
сформованості понять, уявлень
про природу, екологію.
Сформованість екологічної
культури: гармонійне
співіснування з природою та
зв’язок з національними
традиціями; навичок
екологічного партнерства.
Уявлення про цілісність природи, місце людини в природі, розуміння необхідності
гармонійного співіснування людини і природи; естетичності почуттів до неї.
Прагнення берегти і примножувати її багатства; відповідально ставитись до природи;
висловлювати оцінні судження про власне ставлення до об'єктів природи і поведінки
людей.
Знання екологічного законодавства; знання основ безпечної життєдіяльності в умовах
екологічної кризи; участь у природоохоронній діяльності. Знання особливостей
інформації, харчової та радіаційної безпеки. Знання поновлювальних та
альтернативних джерел енергії. Усвідомлення феномена людської природи і
духовності, впливу природного довкілля на менталітет людини. Навички
оздоровлення довкілля; відповідальне ставлення до природи, правових норм, до
природи як середовища існування людини. Почуття особистої причетності до
збереження природних багатств відповідальності за них.
№п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Примітка
1.
Відзначити Всесвітній день туризму:
 конкурс малюнків на туристичну
тематику : «Туризм – другий
відпочинок школярів»;
Вересень,
2012
Собослай Н.А,
вч. малювання
1 – 7
 Вікторина «Чи знаєш ти свій
рідний край»
Вересень,
2012
Собослай Н.А. 5 - 7
2.
Свято Золотої осені
 провести екскурсії та прогулянки
до річки «Заглянь в природу рідного
краю»
Протягом
вересня,
жовтня,
листопада,
2012
Класні
керівники
1 - 8
 збір природного матеріалу для
оформлення свята;
Протягом
вересня-
жовтня,
2012
Собослай Н.А.,
Класні
керівники
1 - 11
 вернісаж доробок з природного
матеріалу «Осінь золотава»;
119.10.201
2
Собослай Н.А.,
Класні
керівники
1 - 11
 оформити книжкову виставку
«Природа в загадках, прислів’ях,
приказках та віршах»
До
17.10.2012
Бібліотекар
Магарита О.І.,
Гергель Р.Ф.
 Провести конкурс малюнків
«Давайте, друзі, разом природу
берегти!»
17.10.2012
Вчителі
образотворчого
мистецтва
1 -7
 Конкурс читців – декламаторів
«Про що співає земля».
18.10.2012
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А.
1 - 11
 Свято врожаю 19.10.2012 Молнар М.А. 8
 тематичні виховні години на
теми:
«Цей загадковий незвичайний світ»
« Флора і фауна нашого краю»;
«Перлини природи України»
До
19.10.2012
Класні
керівники
1 -4
5 -8
9 - 11
3.
Взяти участь у акціях:
 Посади дерево
 Майбутнє лісу у твоїх руках
 Діти за збереження землі
 Трудова акція ”Дитяча турбота”
Протягом
року
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А,
Класні
керівники
1 - 11
4.
Бесіда-інструктаж «Зима: її принади і
небезпеки»
грудень
Класні
керівники
1 - 11

14. 5.
Допомога зимуючим птахам «Нагодуй
птахів» (виготовлення годівниць для
птахів)
Грудень-
лютий,
2012
Собослай Н.А. 1 - 8
6.
Трудовий десант «Чисте шкільне
подвір’я».
Жовтень,
2012
Квітень,
2013
Собослай Н.А. 1 -11
7.
Конкурс малюнка до Дня довкілля
«Шануймо лісу дивосвіт!».
Конкурс фотографій «Бережіть і творіть
красу земну» до Дня Землі.
22.04.2012
Магарита О.І.,
Кордош Г.А.
1 - 7
8.
Дзвони Чорнобиля.
 Виховні години на теми «Уроки
Чорнобиля», «Біль твоєї землі,
Україно!», «Біль Чорнобиля з
роками не зникає»
 Вечір – реквієм « Земле рідна,
понівечена скрипко моя»
26.04.2012
Класні
керівники
Ньорба М.М.
1 -11
8 - Б

15. Критерії Виховні досягнення учнів
Початковий рівень
сформованості понять та
уявлень про працю.
Сформованість потреби у
праці, потреби в
Усвідомлення значущості праці в житті людини. Відповідальність за результати
власної праці та праці інших. Прагнення і здатність співпрацювати в спільній
діяльності. Виявлення вимогливості до себе, обов'язковості, охайності,
бережливості, дисциплінованості, старанності. Уявлення про різні види
професій та особистісні якості, необхідні сучасному працівникові.
Усвідомлення соціальної значимості праці в житті людини. Повага до людей
праці, які створюють духовні та матеріальні блага та цінності. Оволодіння
основами наукової організації праці. Навички само обслуговуючої та суспільно-
корисної праці. Навички ведення домашнього господарства. Знання про групи
професій (за Климовим). Вміння професійного самовизначення. Розуміння
економічних законів і проблем суспільства і засобів їх розв’язання.
Цілеспрямованість. Наполегливість. Кмітливість. Працьовитість.
Відповідальність. Вміння доводити справу до логічного завершення.
Організованість. Вмотивованість. Асиртивність.
№п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Примітки
1.
Всю позакласну роботу спрямувати на
формування в учнів трудових навичок,
підготовку до майбутнього трудового
життя
Протягом
року
Міньо Є.О.
кл.керівн.
1 – 11
2.
Закріпити територію школи для
постійного прибирання за класами.
Тримати в належному порядку
територію пам’ятника загиблим воїнам
Протягом
року
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А.
кл.керівн.
1 – 11
3.
Укласти класні колективні договори з
дирекцією
Вересень,
2012
кл.керівники 1 - 11
4.
Організувати роботу “Книжкової
лікарні ”, проводити рейди – огляди
стану підручників
Систем.
Магарита О.І.
Гергель Р.Ф. 1 - 11
5.
Провести тестування серед учнів 9 –
11 класів щодо вибору майбутньої
професії
Листопад
Березень
Міньо Є.О.
Молнар М.А.
Кл.керівн.
9 – 11
6.
Провести бесіди:
 Усі професії важливі, обирай
свою
 Мої здібності. Як обрати
професію
Протягом
року
Кл.керівники,
соціальний
педагог
Молнар М.А.
8 -11
7.
Взяти участь у акціях:
 «Створи красу та затишок»
 Трудова акція «Дитяча
турбота»
Жовтень
2012
Квітень,
2013
СобослайН.А.,
Класні
керівники
1 - 11
8.
Організувати і провести зустрічі з
людьми цікавих професій
«Знайомимось з професією»
Жовтень,
2012
Лютий,
2013
Собослай Н.А. 1 – 11
9. Відзначення всеукраїнського дня
бібліотек:
 організувати екскурсію у
бібліотеку
До
28.09.2012
Магарита О.І.
Гергель Р.Ф.
1
 провести бесіди: «Книга
скаржиться!», «Книга
До
28.09.2012
Класні
керівники 1 - 7

16. дякує!», «У світі чарівних
книжок», «Шануйте книгу»,
 операція «Допоможи книзі» Протягом
року
Магарита О.І. 1 - 11
 виставка книжок на тему:
«Наші улюблені герої».
До
28.09.2012
Гергель Р.Ф.
 акція «Подаруй бібліотеці
книгу»
Протягом
року
Магарита О.І. 1 -11
 Свято «Посвята в читачі
другокласників»
Жовтень,
2012
Зелді Н.О. 7 - Б

17. Критерії Виховні досягнення учнів
Початковий рівень виховання
естетичного та емоційно-
ціннісного ставлення до
мистецтва.
Сформованість естетичної
культури мислення та
культури почуттів засобами
художніх образів різних видів
мистецтв
Здатність розуміти і сприймати окремі художньо-тематичні інформації, частини
художніх творів; уявлення про мистецтво та засоби його виразності, інтерес до
мистецтва, поняття про естетичні почуття, переживання, пов'язані із
сприйманням творів різних видів мистецтва; оцінювання власного ставлення до
мистецтва; здійснювання творчої діяльності у мистецькій сфері на
елементарному рівні.
Знання про види мистецтва та засобів їх виразності. Наявність художньо-
естетичних емоцій, смаків, почуттів. Здатність виражати власне ставлення до
мистецтва. Здатність до творчої діяльності у мистецькій сфері та самореалізації.
Потреба в спілкуванні з мистецтвом. Володіння системою елементарних
мистецьких знань, понять, термінів. Вміння адекватно сприймати художні твори
різних видів мистецтва
№п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Прим.
1.
Урочиста лінійка, присвячена святу
Першого дзвоника «Знову дзвоник
веселий лунає!»
1.09.2012 Міньо Є.О. 1 – 11
2.
Відзначення дня Учителя
 урочиста лінійка, присвячена до
Дня Учителя «Вчителько моя –
зоре світова»
5.10.2012 Барна М.В. 2
 літературно – пісенна вітальня
для вчителів «Подяка вчителям»
5.10.2012
Міньо Є.О.,
Собослай Н.А.
1 -11
 конкурс класних стінгазет
«Святковий вернісаж»;
До
5.10.2012
Собослай Н.А. 5 - 11
 організувати привітання
вчителів, вчителів – пенсіонерів 5.10.2012 Міньо Є.О.
Учнівсь
кий
комітет
 виставка вітальних листівок до
дня Учителя
5.10.2012 Собослай Н.А. 5 -11
3.
Звітний концерт гуртківців «Світ
чарівного мистецтва»
Грудень,
2012
Галушкай А.Й.
Пентек Н.Ф.
Федінчук Н.В.
1 - 11
4.
Свято Миколая Грудень,
2012
Федінчук Н.В.
Варі В.Ю.
3
7 - А
5.
Вечір відпочинку «Новорічна ніч
казкова».
Грудень,
2012
Ласлов С.Є. 9
6.
Вечір до Дня святого Валентина
«Мелодія двох сердець».
Лютий,
2013
Маслей С.І.
9 - 11
7.
Відзначення Міжнародного жіночого
дня ― 8 Березня (за окремим планом)
Березень,
2013
Міньо Є.О. 1 - 11
8.
Провести Шевченківські дні «Ми тебе
не забудем, Тарасе» ( за окремим
планом )
Березень,
2013
Собослай Н.А.,
Шетеля В.В.,
Чабрун О.В.
1 – 11
9. Конкурс солістів - вокалістів
Березень,
2013
Галушкай А.Й. 1 - 11
10.
Конкурс танцювальних груп Квітень,
2013
Собослай Н.А. 1 - 11
11.
«Дзвони ж нам дзвонику останній».
Свято Останнього дзвоника
Травень,
2013
Міньо Є.О. 1 - 11

18. Критерії Виховні досягнення учнів
Виховання ціннісного
ставлення до здорового
способу життя.
Сформованість основних засад
«Я-концепції» особистості
(самопізнання,
самовизначення,
самовиховання, самореалізації,
самовдосконалення,
самоствердження, самооцінка
тощо)
Усвідомлення цінності людського життя, кожної людської особистості, уміння
дотримуватись правил здорового способу життя (дотримання правил гігієни,
рухового режиму, пристосування до змін навколишнього середовища, протидія
хвороботворним чинникам, психічного благополуччя, розпізнавання
прекрасного в оточені і в самій людині);
Безпеки власної життєдіяльності( розпізнавати та протидіяти факторам
шкідливого впливу на здоров'я людини); Здійснення самоконтролю, само
оцінювання, саморегуляції виявлення вольових рис особистості( вимогливість,
відповідальність, самокритичність, самоповага, почуття гідності).
Вміння цінувати себе як унікальну і неповторну особистість. Знати наслідки
негативного впливу шкідливих звичок на здоров’я людини. Прагнення бути
фізично здоровою людиною. Знання та вміння оцінювати свій фізичний та
психічний стан, своє здоров’я. Вміння визначати свій соціальний статус у
соціальній групі. Вміння уникати конфліктних ситуацій. Вміння адаптуватися в
різних життєвих ситуаціях та конструктивно впливати на них. Вміння
коригувати та регулювати власну поведінку.
№п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Прим.
1.
Місячник «Увага, діти на дорозі!»
 Провести інструктаж та
практичні заняття з правил
вуличного руху;
20.08-
20.09.2012
Класні
керівники
1 - 11
 Організувати зустрічі з
працівниками ДАІ;
Протягом
місячника
Міньо Є.О. 1 – 11
 взяти на облік учнів, які мають
власні мопеди та мотоцикли і
провести з ними додаткові
заняття з ПДР;
До
20.09.2012
Класні
керівники
1 - 11
 випуск стінгазети «Світлофор»; До
10.09.2012
Собослай Н.А.
 провести урок по правилам
дорожнього руху «Знання
дорожнього руху − запорука
вашого здоров’я»
Протягом
місячника
Класні
керівники
1 - 11
 Провести ряд бесід на тему:
«Подорож до країни Дорожніх знаків»
«Азбука безпеки» ,
«Я учасник дорожнього руху» ;
Протягом
місячника
Класні
керівники
1 – 4
5 – 8
9 - 11
 Оформити виставку літератури; До
10.09.2012
Магарита О.І.
 Провести конкурс малюнків на
тему: «Світлофор ─ мій вірний
товариш».
До
20.09.2012
Собослай Н.А. 1 - 7
2. Тиждень антиалкогольної та
антинаркотичної пропаганди «Крок у
безодню» (до Всесвітнього дня
боротьби зі СНІДом)
 акція «Молодь за здоровий
спосіб життя»
Листопад-
грудень, 2012
Міньо Є.О. 1 - 11
 зустрічі з педіатром Грудень,
2012
Молнар М.А. 9 - 11
 акція до Дня боротьби зі
СНІДом «Запалимо свічку»
Грудень,
2012
Собослай Н.А. 1 -11

19.  оформити виставку книжок
«Зроби свій вибір на користь
здоров’я»;
Листопад,
2012
Магарита О.І.
 випуск валеолистівок
«Зупинимо СНІД, поки він не
зупинив нас»
Листопад,
2012
Собослай Н.А. 1 - 11
 бесіди «Що треба знати про
наркоманію»
Грудень,
2012
Соціальний
педагог
Молнар М.А.
5 - 11
3. З метою запобігання нещасних
випадків систематично проводити
бесіди з правил техніки безпеки:
 Правила безпечного користування
газом
 Як запобігти трагічним наслідкам
пожеж
систематично
Собослай Н.А.
кл.керівники 1 - 11

20. №п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Прим.
1.
Всю роботу спрямувати на
роз’яснення Конституції України,
інших законів
систематично
Зелді Н.О.
кл.керівники,
соціальний
педагог
1 - 11
2.
Залучати учнів, схильних до
правопорушень, в гуртки та
об’єднання, які працюють в школі
систематично
кер.гуртків
Собослай Н.А.
кл.керівники
1 - 11
3.
Виявляти учнів, які курять, вживають
алкоголь
систематично Міньо Є.О.,
Молнар М.А.
1 - 11
4.
Затвердити на новий навчальний рік
Раду профілактики правопорушень.
Скласти план роботи.
До 20.09.2012 Міньо Є.О.
5.
Переглянути список учнів, схильних
до правопорушень, внести зміни при
необхідності.
До 20.09.2012 Міньо Є.О.
6.
Операція «Урок» − контроль
завідвідуванням учнів уроків
систематично Міньо Є.О. 1 – 11
7.
Для правової освіти використовувати
різні форми і методи, класні години,
індивідуальні бесіди, зустрічі з
працівниками правоохоронних
органів. Провести бесіди:
 Я маю право... кожна
людина має право
 Мої права та обов’язки
 Вчинок, відповідальність,
наслідки
 Захист прав дітей в нашій
державі
Протягом
року
Молнар М.А.,
класні
керівники
1 - 11
8.
Класним керівникам у планах
виховної роботи з класом
передбачити:
 Обговорення правил
поведінки на території школи
 Бесіди з профілактики
правопорушень
 Бесіди з формування
сексуальної культури
Протягом
року
Класні
керівники
1 - 11
9.
Урок здоров’я «Хвороби курця».
«Правда про куріння»
Грудень, 2012
Молнар М.А. 7 - 11
10.
Організувати конкурс малюнків “Діти
України про свої права”
Лютий, 2013 Собослай Н.А. 1 - 7
11. Провести тижні:
 Правових знань
 Європейський тиждень
місцевої демократії
 Всеукраїнський тиждень права
 Профілактики правопорушень
Жовтень,2012
Жовтень,2012
Грудень, 2012
Листопад,
Міньо Є.О.,
Зелді Н.О.
Міньо Є.О.,
Зелді Н.О.
Міньо Є.О.,
Зелді Н.О.
Міньо Є.О.,
1 -11

21. 2012 Соц.педагог
Молнар М.А.

22. №п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Прим.
1.
Обрати батьківський комітет у класах.
Делегувати представників у
батьківський комітет школи
Вересень,
2012
Класні
керівники
1 - 11
2.
Проводити засідання батьківського
комітету
2р.на
семестр
Батьків.
комітет
1 – 11
3.
Проводити батьківські збори, на яких
виносити актуальні проблеми життя і
діяльності школи, класу, навчання і
виховання
 Вікові та індивідуальні
особливості дітей та врахування
їх у вихованні
 Батько і мати ― найперші
вихователі.
 Забезпечення повноцінного
фізичного розвитку дітей у сім’ї
 Підсумки навчального року та
орієнтири розвитку дитини.
2р.в
семестр
Міньо Є.О.
Класні
керівники
1 - 11
4.
Зміцнити зв’язок вчит. - предметників з
батьками, викликати батьків на
співбесіди, діти яких не встигають у
навчанні з метою надання їм методичної
допомоги
Протягом
року
Класні
керівники,
вч.-предм.
1 - 11
5.
Надання допомоги батькам з метою
поліпшення відвідування дітьми школи,
своєчасне інформування їх про
відсутність дітей на заняттях
Протягом
року
Міньо Є.О.
Кл.керівн
1 - 11

23. №п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Клас Прим.
1. Продовжити роботу методичного
об’єднання класних керівників 1 – 11
класів.
Спланувати роботу на навчальний рік
до
15.09.2012 Міньо Є.О.
2. Надати класним керівникам методичну
допомогу в проведенні першого уроку.
Скласти методичні рекомендації.
до
1.09.2011 Міньо Є.О. 1 - 11
3. Питання з виховної роботи
заслуховувати на нарадах при
директорові.
Протягом
року Міньо Є.О.
4. Скласти графік проведення відкритих
виховних заходів і виховних годин
до
15.09.2012
Міньо Є.О.
№п/п Зміст роботи Дата Відповідальний Прим.
1.
Скласти графік проведення відкритих класних
годин на 2012 – 2013 навчальних рік
до
15.09.2012
Міньо Є.О.
2.
Відвідування виховних годин класного
керівника з метою вивчення педагогічного
досвіду (вивчити досвід Федінчук Н.В., Скунць
М.М.)
Протягом
року Міньо Є.О.
3.
Видати накази:
 Про організацію виховної роботи
 Про відвідування учнів навчальних
занять
 Про впровадження у виховну роботу
школи Основних орієнтирів виховання
учнів і реалізації напрямку виховання
«Ціннісне ставлення до суспільства і
держави»
 Про виконавську і трудову дисципліну
класних керівників, підвищення їх
відповідальності за виховну роботу в
класі
 Про стан виховної роботи в школі
Вересень
Листопад
Березень
Квітень
Травень
Міньо Є.О.
4.
На засідання педагогічної ради розглянути
питання:
«Взаємодія школи і сім’ї у вихованні
особистості»
Лютий, 2013 Міньо Є.О.