Самоврядув схема

2. Активну роль у підготовці сьогоднішніх школярів до реального суспільного
самоврядування і формування в них готовності виконувати свій громадянський
обов'язок покликане відіграти учнівське самоврядування загальноосвітньої
середньої школи. Учнівське самоврядування – форма прояву громадської
активності учнів школи.
Мета та завдання організації
самоврядування
Різносторонній розвиток, самовдосконалення, самореалізація на благо собі,
своїм ровесникам, школі, своїй родині, малій батьківщині, народові
України.
Створення сприятливих умов для ефективної громадської діяльності,
виховання активної життєвої позиції та лідерських якостей учнів.
Формування з учнівської молоді активних громадян країни.
Створення умов для реалізації учнями своїх інтересів та потреб.
Розвиток взаємодії з різноманітними молодіжними та громадськими
об'єднаннями та організаціями.
Організація ставить собі завдання:
Розв'язання загальних проблем школи.
Набуття учнями соціального та громадського досвіду, виконання у
школярів соціальної та громадської відповідальності, надання можливостей
для особистого, соціального та творчого росту школярів.
Об'єднання та реалізація ідей та інтересів школярів у роботі різних сфер
діяльності.

3. Залучення школярів до активної участі у волонтерській діяльності.
Формування загальної культури, організація змістовного дозвілля
школярів.
Об'єднання учнівської молоді та підвищення її ролі у суспільстві,
посилення ролі школярів у вирішенні питань шкільного життя.
Створення умов для духовного зростання особистості та пошуку свого
місця у житті.
Діяльність організації учнівського
самоврядування базується на основних
принципах:
 Толерантність.
 Самоорганізація.
 Демократичне обговорення рішень, які приймаються.
 Повага до інтересів, достоїнства та думки кожного члена учнівського
самоврядування.
 Свобода дискусії, галантність роботи самоврядування.
 Повага думок меншості.
В основу діяльності органів учнівського самоврядування НВК №111 покладено
методику проектування, яка передбачає інтеграцію та безпосереднє
застосування набутих знань під час проектної діяльності і спрямована на
набуття досвіду громадських дій та демократичної поведінки.

4. Функції учнівського самоврядування
НВК №111:
Забезпечення порядку в школі, організація чергування по школі, в класах.
Організація дозвілля на перервах.
Проведення загальношкільних лінійок, зборів, конференцій, виставок.
Організація самообслуговування в класах, контроль за дотриманням
санітарно-гігієнічних форм.
Організація роботи по збереженню шкільного майна, збереженню води,
електроенергії, підручників.
Організація роботи по благоустрою території школи, шкільної теплиці.
Керівництво роботою гуртків в молодшій школі.
Підготовка і проведення конкурсів, творчих свят, змагань.
Контроль за відвідуванням учнями школи.
Заслуховування звітів органів учнівського самоврядування.
Організація трудових загонів старшокласників.
Надання допомоги в організації оздоровчих таборів молодших школярів.
Проведення соціологічних досліджень з проблем життєдіяльності
учнівських колективів.
Участь у розробці плану роботи школи на новий навчальний рік.
Участь у проведенні педагогічних рад, на яких розглядаються питання
життєдіяльності учнівських колективів.

5. Права та обов’язки
очолює демократичну республіку школи;
планує і веде збори ради учнівського самоврядування;
розподіляє завдання між членами ради;
виносить на розгляд ради питання, що турбують учнів школи;
співпрацює з директором школи та вчителями;
виконує функцію зв’язку між учнями й адміністрацією школи, учителями,
батьківською та місцевою громадськістю;
має право ініціювати зміни, що покращать умови навчання та дозвілля учнів;
координує діяльність міністерств;
має право вносити зміни і доповнення до положення про раду школи;
нагороджує нагородами.

6. Для кращої координації роботи Рада Шкільної
Республіки поділяється на Міністерствa:
Міністерство освіти та науки
Міністерство культури та відпочинку
Міністерство внутрішніх справ (дисципліни і порядку)
Міністерство здоров’я, спорту та праці
Міністерство інформації та преси
Міністерство координації
Міністерство інформації

7. організовує допомогу в разі потреби учням, які мають незадовільні оцінки;
залучає учнів в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових гуртків
за інтересами;
надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів, створенні
лекторських груп тощо;
бере участь в обладнанні навчальних кабінетів, організації виготовлення
навчальних посібників, дидактичного і роздаткового матеріалу, облік і
збереження обладнання, ремонт і виготовлення нових дидактичних
матеріалів шкільних умовах;
проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів (предметні
олімпіади, вечори, стінгазети, конкурси);
члени комісії беруть участь в підготовці і проведенні бесід в класах (про
режим дня, виконання домашніх завдань, користь читання).

8. керує проведенням культурно-масових справ, організацією шкільних і
класних вечорів, свят народного та шкільного календаря, розподіляє між
класами та учнями доручення по підготовці цих заходів;
організовує оформлення школи та класних кімнат;
несе відповідальність за утримання та підготовку програми художньої
частини і програму дозвілля;
встановлює зв’язки з кінотеатрами, Будинками культури, Будинками дітей та
молоді, музеями;
домовляється про проведення лекцій, вечорів, екскурсій, кінолекторії для
учнів;
вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків художньої
самодіяльності, образотворчого мистецтва, проводить запис в гуртки;
організовує проведення конкурсів і оглядів художньої самодіяльності.

9. Міністерство допомагає в адміністрації та педагогічному колективі школи у
вирішенні питань дисципліни, культури поведінки учнів на перервах, у
їдальні, під час спортивних та культурно-масових заходів;
здійснює контроль за відвідуванням уроків учнями школи, спізненням на
уроки, зовнішнім виглядом учнів (охайність зачіски, наявність шкільної
форми, змінного взуття);
здійснює контроль за роботою старост класу;
складає графік чергувань класів по школі, виставляє оцінку черговому класу;
у разі потреби на засіданні Міністерства розглядаються питання дисципліни
окремих учнів (за поданням класних зборів);
Міністерство внутрішніх справ включає комітет з питань чергування по
школі, старостат.

10. проведення спортивних акцій, турнірів, туристичних змагань і походів;
Голова міністерства повинен мати організаційні здібності, хорошу фізичну
форму і бути прикладом для інших учнів;
Члени міністерства повинні проявляти активність у різних спортивно-
туристичних акціях, здійснювати нагляд за фізичною формою учнів та
станом здоров’я;
підвищення рівня загальної фізичної підготовки школярів;
пропагування здорового способу життя;
організація та проведення змагань, спартакіад, “Веселих стартів”, турнірів,
туристичних походів.

11. Прес – центр учнівського представництва.
Організовує та здійснює художнє оформлення шкільного інтер’єру, готує і
проводить інформації з різних питань;
висвітлення життя школи на сторінках шкільної газети “Шкільний вісник”;
Висвітлює цікаві шкільні традиції.
Інформаційна комісія.
Інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, які відбуваються в школі,
різними засобами інформації (газета, радіо, рекламні оголошення).

12. вивчення громадської думки учнів про шкільне життя;
випуск газет, присвячених знаменним і пам’ятним подіям держави, школи,
датам народного календаря;
Проводить конкурси класних куточків і газет;
Допомагає у проведенні уроків мужності, виховних годинах, присвячених
пам’ятним датам.

13. Допомагає в організації зустрічей учнів випускних класів з
представниками закладів освіти міста;
Складає плани роботи;
Вивчає побажання учнів щодо організації і роботи гуртків художньої
самодіяльності, ОТМ, проводять запис в гуртки;
Допомагає в організації та проведенні конкурсів і оглядів художньої
самодіяльності, зустрічей тощо;
Координую співпрацю шкільної організації і районної;
Є представником шкільного самоврядування на районних радах.

14. Принципи:
поважати бажання і обговорювати позицію, думку;
визнавати право кожного на помилку, надавати можливість її
виправити;
прагнути до найвищих результатів у навчанні і творчості;
повсякчасно піклуватися про добре ім’я свого навчального закладу.
Права:
висловлювати власну думку про життя школи і методи навчально-
виховної роботи;
брати участь в управлінні навчально-виховною роботою;
представляти школу на оглядах, конкурсах та інших заходах;
обирати органи самоврядування та бути обраними до них;
на повагу гідності в справах особистих, сімейних і товариських;
на захист своїх прав, що не може бути приводом до негативного
ставлення з боку старших або товаришів;
отримання в разі необхідності опіки і допомоги з боку дирекції.

15. Обов’язки:
дорожити честю школи, примножувати її традиції;
сумлінно вчитися, створювати доброзичливу і товариську атмосферу
в школі, виявляти повагу до дорослих і товаришів, не принижувати
гідності людини;
дотримуватися вимог і правил протипожежної та санітарної
допомоги, безпеки;
брати активну участь в громадському житті школи, класу;
слідкувати за своїм здоров’ям, безпекою власного життя і життя
своїх товаришів. ПАЛІННЯ, ВЖИВАННЯ АЛКОГОЛЮ ТА
НАРКОТИКІВ НЕ СУМІСНІ ЗІ ЗВАННЯМ “УЧЕНЬ”;
дбайливо і охайно ставитися до майна школи.

16. У разі потреби можуть бути використані такі форми покарання:
усне чи письмове зауваження;
висвітлення у шкільній пресі, попередження на лінійці;
повідомлення батьків в усній чи письмовій формі.
Заохочення мають такі форми:
подяка на лінійці;
подяка у письмовій формі у щоденнику учня;
нагородження грамотою, цінними подарунками;
висвітлення у шкільній пресі.
Рада Шкільної Республіки “Місто Доброград” має право визначати
найактивніші класи у різних видах діяльності за навчальний рік методом
рейтингу.

17. надання учням більшої самостійності в організації колективної
діяльності;
поєднання самодіяльності дітей з керуванням дорослих;
активне залучання учнів до всіх сфер життя учнівського колективу;
надання учням реальних прав і обов’язків;
повага педагогів до самостійних думок і рішень учнівського
самоврядування, його органів;
кваліфікована, тактовна педагогічна допомога учнівському активу;
відкритий характер роботи всіх органів самоврядування;
відкриття справжніх лідерів, залучення їх до активної громадської
діяльності, реалізація принципу: жодного підлеглого – всі
відповідальні.