Речевое развитие Направление

1. с
Презентация мини - занятия
«Ёжик в гостях у ребят»
(технология ТРИЗ)
(вторая младшая группа)
Подготовила:
Яльницкая Г. В.
воспитатель I категории
21.02.2017 г.
г. Атбасар

2. Білім беру саласы:
Образовательная область:
Коммуникация
Киши сала:
Раздел:
Развитие речи

3. Тақырыбы:
Тема:
«Ёжик в гостях у ребят»

4. Мақсаты /Цель:
Совершенствование коммуникативных
навыков и связной речи через технологию
ТРИЗ

5. Міндеттері:
Задачи:
Образовательная: формировать навыки связной речи.
Способствовать формированию коммуникативных навыков.
Закрепить знания по О.Б.Ж. Закрепить представление о среде
обитания, внешнем виде, повадках ежей.
Развивающая: развивать память, аналитическое мышление, умение
выделять положительные и отрицательные стороны, обосновывая
их.
Развивать представления дошкольников об окружающем мире с
опорой на опыт ребенка.
Воспитательная: воспитывать любовь к животным, умение
слушать ответы. Вызвать чувства удовольствия от совместной
деятельности.

6. Жабдықтар:
Оборудование и материалы:
Игрушка ёж, изображения: деревья, цветы, грибы, яблоко, лиса, волк,
заяц, медведь. Книга.
Алдына - ала жұмыс:
Предварительная работа:
Книга Н.Акимушина «Жил-был-ёжик», беседа о диких
животных. рассматривание иллюстраций о ежах,
творчество.
Полиязычный компонент:
Кiрпi, аю, тулкi

7. Мотивациалық ойды ояту
Мотивационно-побудительный:
Психогимнастика: «Веселые ребята»

8. Ұйымдастыру іздестеру
Организационно-поисковый
Загадка про ежик
Игра: «Это правда или нет»
Создание коллажа
Ритмическая гимнастика: «Ёжик весело
шагает»
Игра: !Хорошо – плохо»
О.Б.Ж.

9. загадка
На спине иголки длинные и колкие.
А свернется в клубок, нет ни головы, ни ног.

10. Игра: «Это правда или нет?»
Цель: развивать внимание, мышление.
Говорят, что ёж лесной, ходит летом и зимой в
теплой шубке меховой. Это правда или нет?

11. Коллаж
Цель: закрепить знания о среде обитания,
внешнем виде, повадках ежей.
Дети закрепляют на магнитной доске
изображение леса , семью ежей, диких
зверей.

12. Ритмическая гимнастика: «Ёжик весело
шагает»

13. Игра: «Хорошо – плохо»
Цель: учить анализировать, называть качества.

14. Цель: учить правилам безопасного обращения с
опасными предметами.

15. Рефлекстік түзетушілік
Рефлексивно-корригирующий
В подарок книга

16. литература
1.Программа: «Нравственное воспитание в детском саду»
под редакцией М.А В.Васильевой, В.В.Гербовой
2. Павлова М.А., Лысогорская М.В.
«Здоровьесберегающая система ДОУ» Волгоград: Учитель
2009
3. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию
решения изобретательских задач. - Новосибирск: Наука,
1991 год. - 223 с.
4. Гин С.И. Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для
педагогов дошкольных учреждений. Минск, 2007.
5.Аверина Н.Е. «Физминутки в детском саду».
Практическое пособие.2009