работа с детьми с ОВЗ(ЗПР)

1. ИГРЫ В.В. ВОСКОБОВИЧА В РАЗВИТИИ
МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ
ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ (ЗПР)
• «Использование игры
«ФОНАРИКИ» в коррекционно-
развивающей работе с детьми
5-7 лет с ОВЗ (ЗПР)»
• Подготовила учитель –
дефектолог Котова Наталья
Николаевна
• МДОУ «Детский сад № 142»
• г. Ярославль
• март , 2016

2. ЗАДАЧИ
• для отработки знаний о
форме, цвете, размере
геометрических фигур;
• для формирования
пространственной
ориентировки ( употребление
предлогов НАД, ПОД, В,
МЕЖДУ, ОКОЛО, СПРАВА,
СЛЕВА И ПР,);
• для развития психических
процессов (внимания, памяти,
мышления, творческого
воображения, речи);
• закрепления умения работать
по схеме, образцу, словесной
инструкции.
• Данное пособие
• практичное в
использовании;
• многофункциональное;
• полисенсорное.

3. «СКАЗКА О ПРИНЦЕССЕ»
Жила -была прекрасная
принцесса.
В красивом замке на лесной
полянке.

4. Любила яркое солнце, песни и цветы
-небывалой красоты!

5. А в лесной глуши

6. Жил злой волшебник-любитель темноты и тишины!
Он хотел, чтоб все вокруг стало темным, тихим вдруг!

7. Однажды похитил он принцессу и в башню заточил.
Окна, двери в замке том он закрыл большим ключом.

8. Не стало песен на лесной полянке.
Колдун победу праздновал в своем угрюмом замке.
Совместная деятельность Сотрудничество

9. Вот звездной ночью мышь летучая летела
В окошке бедную принцессу разглядела.

10. Чтобы путь ей осветить -фонарик надо
подарить!

11. Разглядев подземный ход,
Принцесса вышла без хлопот.

12. На лесной полянке снова слышны песни.
На воле жить прекрасней, интересней!

13. Материал разработан на основе идеи Пикуль Е.А.

14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!