Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Avoimet Creative Commons -lisenssit

250 views

Published on

Lisää koulutusmateriaalejani ja linkit teemasta kirjoittamiini artikkeleihin (su, ru): https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Avoimet Creative Commons -lisenssit

  1. 1. Avoimet Creative Commons -lisenssit Helmikuu 2019 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Kuva: Claudio Ruiz, CC BY-SA
  2. 2. Tämäkin diasarja vanhenee SlideShare-palvelu on lakkauttanut mahdollisuuden päivittää sinne vietyjä diasarjoja. Näin ollen vanhat versiot jäävät verkkoon ja uudella versiolla on uusi linkki. Aloitusdiasta näet, milloin tämä diasarja on julkaistu. Jatkossa löydät uusimman version tästä ja monesta muusta diasarjastani kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  3. 3. Jakaminen on osa kulttuuriamme ”Sosiaalinen media on ennen muuta tiedon jakamista, keskustelua ja omaehtoista yhteisöllisyyttä.” Harto Pönkä harto.wordpress.com ”Koulutuksissa käymällä ei ikinä voida saavuttaa samaa tietomäärää, kuin aktiivisesti sosiaalista mediaa seuraamalla.” Petteri Mikkonen www.aikajaavaruus.fi ”Ihmiskunnan menestyminen tällä pallolla on aina perustunut siihen, että opimme toisiltamme ja välitämme osaamistamme yli sukupolvien.” Anne Rongas, Opeblogi (CC BY-SA) opeblogi.blogspot.fi/2014/02/jaa-jotain-paivaa-viritellessa-jaajotain.html Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA
  4. 4. NMC Technology Outlook – Nordic Schools www.nmc.org/publication/2015-nmc-technology-outlook-scandinavian-schools/ (CC BY) http://cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf (CC BY)
  5. 5. Horizon Report, 2018 Higher Education Educause: library.educause.edu/resources/2018/8/2018-nmc-horizon-report (CC BY) Trendit, jotka nopeuttavat teknologian omaksumista korkea-asteella
  6. 6. #jaajotain Jaa jotain –viikkoa vietetään maaliskuisin (4.-8.3.2019). Tavoitteena on, että mahdollisimman moni jakaa tuolloin jotain oppisisältöjään avoimesti nettiin Creative Commons -lisensoituna. • Tapahtuman blogi: jaajotain.wordpress.com – Teemaviikon tapahtumat ja somekanavat • Teemaviikoilla 2014 alk. jaetut materiaalit: www.scoop.it/t/jaajotain Kuva: Anne Rongas, CC BY Mm. Opetushallitus, moni koulutuksen järjestäjä kuten Tampereen kaupunki suosittelee avointa jakamista ja CC-lisenssien käyttämistä. OKM:n Avoin tiede- ja tutkimus –hanke edistää asiaa etenkin korkea-asteella. Avoin tieto on tavoitteena myös EU:ssa ja Sipilän hallitusohjelmassa.
  7. 7. CC-lisenssijärjestelmä on selkeämpi ja helpompi kuin tekijänoikeuslaki Kuvat ovat Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: www.slideshare.net/tarmot/kansalaiselle-verkkoaineiston-hydyntminen-mediatuotannossa
  8. 8. creativecommons.fi • Maailman käytetyin avoin lisenssi eli käyttölupa • Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke • Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin käyttää aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä. Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä aineisto avoimella Creative Commons -lisenssillä. Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY
  9. 9. CC-lisenssin edut Ruudunkaappauskuva: creativecommons.fi, CC BY
  10. 10. Julkaise avoimesti ja valitse lisenssi creativecommons.org/choose/?lang=fi
  11. 11. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille: www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle Creative Commons -ehdot Yhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit
  12. 12. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo Epävirallinen suositus oppimateriaaleille: CC BY-SA Avoimempi CC BY käy myös hyvin. Voit toki käyttää muitakin lisenssejä, mutta suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu. Oppi- materiaalit Julkishallinnon avoimen datan lisenssisuositus
  13. 13. pixabay.com • Valokuvia, piirroksia, vektoreita ja videoita (CC0). • Palvelu näyttää tulosten alussa myös maksullisia Shutterstockin kuvia rahoittaakseen palvelun. Maksulliset kuvat merkitty vesileimalla. • Lisää CC0-kuvia: unsplash.com, www.pexels.com, stocksnap.io Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
  14. 14. Hae avointa sisältöä Metahakukone, josta pääset useisiin suuriin CC-lisensoitujen aineistojen varantoihin sekä CC-lisenssejä ymmärtäviin hakukoneisiin:search.creativecommons.org/?lang=fi
  15. 15. Googlen kuvahaku Google-haku ei oletusarvoisesti suodata sisältöjä käyttöoikeuden mukaan. • Tee haku ja valitse sitten Työkalut  Käyttöoikeudet, huomaa muutkin hakutyökalut. • Lisenssi kannattaa tarkastaa alkuperäisestä lähteestä! Kuvan kohdalta näet usein myös mm. kuvaajan tiedot.
  16. 16. Monet museot jakavat CC-sisältöjä opimuseossa.fi/opimuseossa/museoiden-avoimet-sisallot
  17. 17. Lähdeviitteet kuuluvat myös kuviin Kuvaaja/piirtäjä, lisenssi ja lähde • Usein näiden mainitseminen on käyttämisen ehtona. Vaikka tietoja kuvasta ei edellytettäisi (omat ja CC0-kuvat), ne on hyvä mainita. Näin esim. omat kuvat erottuvat CC0-kuvista. Kuva: jarmoluk, pixabay.com, CC0
  18. 18. Lähde: www.opettajantekijanoikeus.fi/2011/05/10-ohjetta-ymparistoaan-kuvaavalle
  19. 19. Lisenssien yhteensopivuus Kuva: creativecommons.org/faq CC BY The chart below shows which CC-licensed material can be remixed. To use the chart, find a license on the left column and on the top right row. If there is a check mark in the box where that row and column intersect, then the works can be remixed. If there is an “X” in the box, then the works may not be remixed unless an exception or limitation applies. See below for details on how remixes may be licensed.
  20. 20. Jakaminen verkossa Materiaalia jaettaessa (Flickr, YouTube, SlideShare, H5P,..) ja sisältöä tuotettaessa (blogit, wikit,..) usein edellytetään tai suositellaan valitsemaan ©-merkin ja eri CC-lisenssien välillä. • Usein palveluntarjoaja ottaa itselleen laajemmat käyttöoikeudet sisältöön. Näistä kerrotaan käyttöehdoissa. Kuva: creativecommons.fi/wp-content/uploads/2014/11/CC-Finnish.pdf 2014, CC BY
  21. 21. Käytin kuukauden sisällä avoimen lisenssin materiaalia En ole koskaan käyttänyt avoimen lisenssin materiaalia Jaoin tekemääni aineistoa verkossa kuukauden sisällä muille opettajille Peruskoulut ja lukiot 13 % 48 % 22 % Ammatilliset oppilaitokset 16 % 43 % 45 % Ammatti- korkeakoulut 31 % 19 % 63 % Yliopistot 36 % 19 % 48 % Tekijänoikeus ja opetus Kopiosto ry:n tekijänoikeus ja opetus -selvitys (2015)
  22. 22. Digipedagogisen osaamisen jakaminen ja yhteisöllisyys Kuva on kopio lähteestä: Koramo & Brauer & Jauhola. Digitalisaatio ammatillisessa koulutuksessa. OPH, Raportit ja selvitykset 2018:9: www.oph.fi/download/191033_Digitalisaatio_ammatillisessa_koulutuksessa.pdf
  23. 23. Oppilaitoksen tekijänoikeusohjeet ja -sopimukset Ohjeiden laatiminen (lähde: Tarmo Toikkanen, KOTEK-webinaari 9.11.15) 1. Selvitä oppilaitoksen luvat 2. Linjaa epäselvät asiat eli verkkovideoiden esittäminen ja opetus- tilaisuuksien yksityisyys 3. Tee koulun verkkosivuille alasottoilmoituksen ohjeet 4. Selvitä ja päivitä sopimukset henkilöstön (ja oppijoiden) kanssa 5. Tee suositus avoimella lisenssillä julkaisemisesta 6. Tee ohjeet Ohjeita ja sopimusmalleja: • bit.ly/oppilaitoksen-tekoik-ohjeet (CC BY-SA) • www.opettajantekijanoikeus.fi/aineisto/kuinka- teet-oppilaitoksen-tekijanoikeusohjeet-ja-sopimukset Lyhyt ohjevideo johdolle sopimusten tekemisestä bit.ly/sopimusohjejohdolle Kuva: jarmoluk, pixabay.com, CC0
  24. 24. Vastaako koulu oppilaiden julkaisuista? Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2015/05/onko-koulu-vastuussa-oppilaiden-julkaisuista, CC BY-SA Koulun vastuu voi vaihdella nollasta sataan, tilanteesta riippuen: • Esim. koulu vastaa kotisivuistaan ja päätoimittaja aikakausjulkaisun tapaisista tuotoksista. Jos koulu tarjoaa blogialustan oppijoille, ovat oppijat ensisijaisesti vastuussa tekemisistään, mutta osittain myös koulu. Tekijänoikeusrikkomusten ja -rikosten osalta koulu voi poistaa vastuunsa hyvin yksinkertaisesti ilmoittamalla yhteystiedot, jonne tekijänoikeuksien haltija voi tehdä alasottoilmoituksen havaitessaan rikkomuksen, jota ei pysty korjaamaan ottamalla yhteyttä suoraan sisällön julkaisseeseen henkilöön. • Ohjeet löydät dian alaotsikon linkistä • Ks. esim. OAMK: www.oamk.fi/fi/tietoa-oamkista/palaute/alasottoilmoitus
  25. 25. Saako YouTubea esittää luokassa? Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2015/12/vielako-verkkovideoiden-esittaminen- askarruttaa-omnian-opettajia (CC BY-SA) • Suomen tekijänoikeuslaki ei ole pysynyt ajan tasalla teknologian muuttumisen myötä. • Tekijänoikeuksien kannalta suuri haaste ovat videot, jotka on viety verkkoon ilman lupaa. • Sallittua on, että opettaja esittämisen sijaan jakaa linkin tai upottaa videon verkkoalustalle ja jokainen katsoo videon omalta näytöltä.
  26. 26. Minkälaisia verkkovideoita opetuksessa saa esittää? Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2017/03/minkalaisia-verkkovideoita-opetuksessa-saa-esittaa Tekijänoikeuslain mukaan julkaistun teoksen saa esittää opetuksen yhteydessä, mutta tämä ei koske näytelmä- eikä elokuvateoksia. • Laissa ei määritellä, mikä on elokuvateos ja Kopiostokin ehdottaa opettajia käyttämään sen määrittelyssä tervettä järkeä. ”Jos liikkuva kuva on keskeisessä asemassa ja sen ilmaisutavat ylittävät teoskynnyksen, on video luultavasti elokuvateos, jota ei voi esittää opetuksessa.” • Tutustu alaotsikon linkistä tarkempiin perusteluihin ja esimerkkeihin. Elokuvateoksiksi ei voitane katsoa esim. ruudunkaappausvideoita, kuvatarinoita, luentotallenteita tai haastatteluita. Kuva: OpenClipart-Vectors CC0, pixabay.com
  27. 27. Miksi avointa oppisisältöä? Ks. esim. Toikkanen & Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas 2011 • Laadukkaat avoimet oppisisällöt toimivat portfoliona. • Jos työ perustuu (koulutus)palveluiden myymiseen, voivat avoimet sisällöt lisätä tunnettuutta ja mainetta. • Helpottaa sopimusruljanssia yhteistuotantoprojekteissa. • Pääosin verorahoilla toteutettavissa hankkeissa usein edellytetään tuotosten ja ns. hyvien käytäntöjen jakamista. • Joukkoistaminen voi yllättää! • Säästä aikaa ja vaivaa: jaa avoimesti ja hyödynnä muiden jakamaa. Avoimuus voi koskea sisältöjen lisäksi toimintatapoja ja välineitä: 1. Opettaja hyödyntää muiden tekemiä avoimia sisältöjä. 2. Opettaja tuottaa ja julkaisee avoimia sisältöjä muiden käytettäväksi. 3. Opiskelijoiden tuotoksia julkaistaan avoimesti verkossa. 4. Koko oppimisprosessi on julkisesti verkossa.
  28. 28. kopiraittila.fi Kopioston sivusto tekijänoikeuksien oppimiseen ja opettamiseen, suunnattu peruskoulusta korkea-asteelle ja opettajankoulutukseen. • Pelillisiä tehtäviä opsin tavoitteisiin • Hyödynnä esim. 1-2 tunnilla/lukuvuosi tai erillisinä paloina • Voit suorittaa osaamismerkkejä
  29. 29. www.opettajantekijanoikeus.fi/kopiokissa Kopiokissan sivun mittaisissa sarjakuvissa kerrotaan tekijänoikeuksista nopeasti, viihdyttävästi ja oivalluttavasti. • Sarjakuvat soveltuvat opettajille ja oppijoille ja niitä saa käyttää vapaasti opetuksessa. • Nettiversiossa sarjakuvan elementeistä aukeaa lisää näkökulmia ja linkkejä lisätietoihin. Kopiokissa: Tarmo Toikkanen ja Sanna Vilmusenaho, CC BY
  30. 30. Artikkeli avoimesta jakamisesta Laakso, M. (2016). Miksi jakaa avoimesti? • HAMK Unlimited Professional. bit.ly/miksijakaa Laakso M. (2018). Delad glädje är dubbel glädje: därför bör läraren dela med sig av sitt material. • Käännös M. Jaakkola. Teoksessa M. Jaakkola & B. Holm (toim.) Nordicom Information, Medie- och kommunikationsforskning i Norden 1/2018. www.nordicom.gu.se/sv/publikation/forfattare/matleena- laakso • Tämä on hieman päivitetty ja muokattu versio em. suomenkielisestä artikkelista.
  31. 31. Kannattaa tutustua! Tarmo Toikkanen & Ville Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas (2011) ja sen verkkosivut: www.opettajantekijanoikeus.fi KOTEK-hanke • KOTEK-hanke on OKM:n rahoittama ja Suomen eOppimiskeskus ry:n hallinnoima hanke, joka tiedottaa ja kouluttaa tekijänoikeusasioita opetushenkilöstölle Suomessa: www.eoppimiskeskus.fi/kotek-hanke • KOTEK 6 -hankkeessa tuotetaan nuorisolle suunnattu tekijänoikeusopas Toikkanen: Avoimen lisenssin valitseminen: prezi.com/vtptx5q9pb1g/avoimen-lisenssin-valitseminen Operight: OKM:n rahoittama opettajien tekijänoikeuskoulutushanke Kopiosto: Oppilaitos-hakusanalla löytyy oppaita Opentekoa.fi: Tekijänoikeudet ammatin opetuksessa (CC BY-NC-SA)
  32. 32. Tämä diasarja on esimerkki CC-lisenssin hyödyntämisestä Hyödyntämällä toisten materiaaleja, viestitän samalla heidän olevan arvostamiani asiantuntijoita. Hyödyntäessäni toisten materiaaleja, kiitän usein julkisesti somessa. Käyttämällä CC- lisenssejä, olen työssäni edistänyt mm. kymmenien OPH- ja ESR-hankkeiden tavoitteita. Se myös tukee työllistymistäni freelancerina. Kuva: Anne Rongas, CC BY
  33. 33. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

×