Olimpiade Matematika se Nasional dalam serangkaian acara Pekan Matematika 2013
Created by : Lingkar Studi Matematika Universitas Brawijaya
Buruan daftar Olimpiade Matematika 2014 !!!!
cek website www.pekanmat.ub.ic.id
Untuk melihat tulisan lebih jelas, maka silahkan di unduh. Karena tulisan banyak tertimpa dengan efek-efek. Jika kurang jelas, Anda bisa email saya di: amrina7x@gmail.com. Terima kasih telah berkunjung.
Soal-soal tentang pertidaksamaan berikut merupakan bagian dari instrumen pada sebuah penelitian yang telah dipublikasikan: http://bit.ly/rationalineq
Agung Anggoro (2018)
Tugas Latihan Matematika Wajib Kelas XI IPA 1 disusun oleh :
- Arya Nugroho Pratama
- Dimas Barent
- Mei Sarah Hana
- Novia Desthaliza
dengan bimbingan Pak Sopandi Ahmad (Opan)
"Semoga Bermanfaat"
Olimpiade Matematika se Nasional dalam serangkaian acara Pekan Matematika 2013
Created by : Lingkar Studi Matematika Universitas Brawijaya
Buruan daftar Olimpiade Matematika 2014 !!!!
cek website www.pekanmat.ub.ic.id
Untuk melihat tulisan lebih jelas, maka silahkan di unduh. Karena tulisan banyak tertimpa dengan efek-efek. Jika kurang jelas, Anda bisa email saya di: amrina7x@gmail.com. Terima kasih telah berkunjung.
Soal-soal tentang pertidaksamaan berikut merupakan bagian dari instrumen pada sebuah penelitian yang telah dipublikasikan: http://bit.ly/rationalineq
Agung Anggoro (2018)
Tugas Latihan Matematika Wajib Kelas XI IPA 1 disusun oleh :
- Arya Nugroho Pratama
- Dimas Barent
- Mei Sarah Hana
- Novia Desthaliza
dengan bimbingan Pak Sopandi Ahmad (Opan)
"Semoga Bermanfaat"
Modul Mengenal bentuk Aljabar 7.3.5 (nurwaningsih)nurwa ningsih
Modul Mengenal bentuk Aljabar 7.3.5 (nurwaningsih)
neneng nurwaningsih
pendiidkan matematika
universitas sriwijaya
workshop matematika
sempoga bermanfaat
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
oleh neneng
Nurwaningsih
(06081281520066)
Nurwaningsih30@gmail.com
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
INDRALAYA
2017
semoga bermanfaat
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. NURWANINGSIH 06081281520066
1. Suatu bentuk matematika yang dalam penyajiannya memuat huruf-huruf untuk
mewakili bilangan yang belum diketahui disebut …
a. aljabar b. matematika c. variabel d. system persamaan
2. Koefisien 𝑥2
dan konstanta dari persamaan 𝑥3
− 3𝑥2
+ 𝑥 − 5 adalah …
𝑎. – 3 𝑑𝑎𝑛 – 5 𝑏.– 3 𝑑𝑎𝑛 5 𝑐. 3 𝑑𝑎𝑛 – 5 𝑑. 3 𝑑𝑎𝑛 5
Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat dan jelas!
Kerjakan secara individu!
Apabila sudah selesai bisa langsung dikumpul dan boleh pulang.
Untuk soal pilihan ganda, silahkan disilang jawaban yang benar
Untuk soal uraian, silahkan jawab pada lembar yg disediakan
Petunjuk Pengerjaan
Mata pelajaran : Matematika
Materi : Mengenal BentukAljabar
Kelas / Semester : VII/1
Alokasi waktu : 60 Menit
ULANGAN HARIAN
A. SOAL PILIHAN GANDA
2. NURWANINGSIH 06081281520066
1. Sederhanakanlah bentuk aljabar (3𝑦3
× 4𝑦4
) ∶ 6𝑦5
!
2. Adik membeli lima buah permen dan 10 bungkus permen dengan harga Rp 20.000. Tentukan
bentuk aljabarnya!
3. Arman mempunyai 5 robot dan 8 mobil-mobilan. Jika Arman diberi 2 robot oleh ibu,
sedangkan 3 mobil-mobilannya ia berikan kepada Arif. Tentukan Bentuk aljabar dari robot
dan mobil-mobilan yang dimiliki Arman sekarang!
4. Panjang sisi miring segitiga siku-siku adalah (5𝑥 − 3) 𝑐𝑚. Sedangkan panjang sisi siku-
sikunya 3𝑥 + 3 𝑐𝑚 dan 4𝑥 − 8 𝑐𝑚.Tentukan luas segitiga itu!
5. Pak Tohir memiliki sebidang tanah berbentuk persegi dengan sisi-sisinya (10 – 𝑥) 𝑚. Di
tanah tersebut ia akan membuat kolam ikan berbentuk persegi dengan sisi-sisinya (8 – 𝑥) 𝑚.
Jika ia menyisakan tanah itu seluas 28 𝑚2
, tentukan luas tanah Pak Tohir sebenarnya!
3. Jumlah dari 2𝑝 + 3𝑞 – 4 𝑑𝑎𝑛 𝑝 – 3𝑞 + 2 adalah …
𝑎. 3𝑝 – 6 𝑏. 3𝑝 – 2 𝑐. 2𝑝 – 6 𝑑. 2𝑝 – 2
4. Hasil pengurangan 2𝑏 – 3𝑎 + 5𝑐 dari 5𝑎 – 2𝑐 – 3𝑏 adalah ... 𝑎. 8𝑎 +
5𝑏 – 7𝑐 𝑏. – 8𝑎 – 5𝑏 – 7𝑐 𝑐. 8𝑎 – 5𝑏 – 7𝑐 𝑑. 8𝑎 – 5𝑏 + 7𝑐
5. Hasil dari (𝑝 – 3𝑞)(2𝑝 + 5𝑞)
𝑎. 2𝑝2
– 𝑝𝑞 – 15𝑞2
c. 2𝑝2
– 11𝑝𝑞 – 15𝑞2
𝑏. 2𝑝2
+ 𝑝𝑞 – 15𝑞2
𝑑. 2𝑝2
+ 11𝑝𝑞 – 15𝑞2
A. SOAL URAIAN