The document contains a math exam for 8th grade students with 5 questions. Question 1 involves solving equations, question 2 involves solving inequalities and representing their solutions on a number line, question 3 involves setting up and solving equations to solve a word problem about the length and width of a rectangular garden, question 4 involves using proportions to find the height of a flagpole, and question 5 involves proving properties of a right triangle and its altitude.
The document contains a math exam for 8th grade students with 5 questions. Question 1 has 3 parts solving equations. Question 2 has 2 parts solving inequalities and graphing solutions. Question 3 asks to find the area of a rectangle given its perimeter and one dimension. Question 4 asks to find the height of a pyramid using shadow measurements. Question 5 contains 3 parts: proving two triangles are similar, finding missing side lengths using similarity, and proving another similarity between triangles.
This document contains a math test with 5 questions for 8th grade students. Question 1 has 4 parts involving solving equations and inequalities. Question 2 has 2 parts solving and graphing an inequality. Question 3 involves calculating dimensions and area of masks. Question 4 calculates the price of a coffee mixture. Question 5 has 3 parts proving properties of triangles. The test instructions specify the time limit, that students cannot use references, and graders cannot provide additional explanations.
This document contains a math exam for 8th grade students with 10 questions testing various math topics. The exam is divided into 5 sections: (1) solving linear equations, (2) solving linear inequalities, (3) word problems involving setting up equations, (4) properties of similar triangles, and (5) applying math to real-world problems. The document also provides guidance on scoring each question and lists the number and point value of questions assessing different levels of understanding.
The document is a math exam for 8th grade students containing 5 questions. Question 1 has 4 sub-questions involving solving equations. Question 2 involves solving and graphing an inequality. Question 3 is a word problem about two people traveling towards each other on motorbikes. Question 4 involves calculating an original phone price after a 15% discount. Question 5 has 3 sub-questions involving triangle properties and ratios. The summary provides the essential information about the document's content and structure without copying the full text.
The document is a math exam for 8th grade students containing 5 questions.
Question 1 involves solving equations and inequalities. Question 2 involves solving inequalities and representing the solution sets on a number line. Question 3 finds the length of a route given the speeds and total travel time. Question 4 compares the annual costs of two refrigerators and finds the break-even usage time. Question 5 involves properties of similar triangles and finding an area ratio.
- The document is a math exam for 8th grade students consisting of 5 questions testing skills in solving equations, inequalities, geometry and word problems.
- Question 1 involves solving three equations: a linear equation, a rational equation, and an equation with fractions.
- Question 2 requires solving two inequalities graphically and representing the solution sets on a number line.
- The remaining questions cover calculating the volume of a rectangular fish tank, using speed and time to find distance, properties and relationships in a triangle, and proving lines are perpendicular.
Luận Văn Uy Tín cung cấp dịch vụ viết thuê luận văn thạc sĩ, tốt nghiệp, báo cáo thực tập, hoàn tiền 100% nếu bài bị đánh rớt, bảo mật thông tin, giao bài đúng hạn...
kl_HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU T...Luận Văn Uy Tín
Luận Văn Uy Tín cung cấp dịch vụ viết thuê luận văn thạc sĩ, tốt nghiệp, báo cáo thực tập, hoàn tiền 100% nếu bài bị đánh rớt, bảo mật thông tin, giao bài đúng hạn.
Smartbiz_He thong MES nganh may mac_2024juneSmartBiz
Cách Hệ thống MES giúp tối ưu Quản lý Sản xuất trong ngành May mặc như thế nào?
Ngành may mặc, với đặc thù luôn thay đổi theo xu hướng thị trường và đòi hỏi cao về chất lượng, đang ngày càng cần những giải pháp công nghệ tiên tiến để duy trì sự cạnh tranh. Bạn đã bao giờ tự hỏi làm thế nào mà những thương hiệu hàng đầu có thể sản xuất hàng triệu sản phẩm với độ chính xác gần như tuyệt đối và thời gian giao hàng nhanh chóng? Bí mật nằm ở hệ thống Quản lý Sản xuất (MES - Manufacturing Execution System).
Hãy cùng khám phá cách hệ thống MES đang cách mạng hóa ngành may mặc và mang lại những lợi ích vượt trội như thế nào.
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...Bồi Dưỡng HSG Toán Lớp 3
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp 6 trường chuyên. Đăng ký mua tài liệu Toán 5 vui lòng liên hệ: 0948.228.325 (Zalo - Cô Trang Toán IQ).
1. Họ và tên thí sinh: Số báo danh:..........................................
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÚ NHUẬN
TRƯỜNG THCS NGÔ TẤT TỐ
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề có 01 trang)
KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC: 2019 - 2020
MÔN: TOÁN – KHỐI 7
Thời gian làm bài: 60 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2,5 điểm)
Trong Chương trình khám sức khỏe và tư vấn phát triển chiều cao “Vươn cao tầm
vóc Việt”, các em học sinh sẽ được khám sức khoẻ tổng thể, dự đoán chiều cao lúc trưởng
thành, tư vấn dinh dưỡng và phát triển chiều cao từ các bác sỹ, chuyên gia xương khớp
đến từ các bệnh viện lớn của Việt Nam.
Sau đợt cân đo, chiều cao (tính bằng cm) của 46 học sinh lớp 7A được ghi lại như sau:
Giá trị (x) 135 140 142 150 156 160 165
Tần số (n) 3 7 6 11 5 8 6 N = 46
a) Tính số trung bình cộng ?
b) Những bạn có chiều cao dưới 150cm chiếm bao nhiêu phần trăm so với cả lớp?
Câu 2: (2,0 điểm) Cho đơn thức sau: A =
6 2 2
3
x y
8
24x y
.
a) Thu gọn đơn thức A.
b) Tính giá trị của A tại x = 1 và y = 2
Câu 3: (2,0 điểm)
Cho hai đa thức M(x) = x2 + 5x3 2x +
1
2
N(x) = 3x3 –
5
2
+ 3x – 2x2
a) Tính M(x) + N(x)
b) Tính M(x) N(x)
Câu 4: (0,5 điểm)
Tìm nghiệm của đa thức B(x) = 2x2 – 2 x
Câu 5: (3,0 điểm)
Tam giác ABC vuông tại A. Biết BC = 15cm ; AC = 9cm.
a) Tính AB.
b) Trên tia đối của tia AC, lấy điểm D sao cho AD = AC.
Chứng minh : ABC = ABD.
c) Từ A vẽ AH BC (H BC) , AK BD (K BD) . Chứng minh tam giác HAK là
tam giác cân.
--- Hết ---
2. Họ và tên thí sinh: Số báo danh:..........................................
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
Bài 1
a)
135.3 140.7 142.6 150.11 156.5 160.8 165.6
X
46
6937
X
46
X 150,8
1 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
Những bạn có chiều cao dưới 150cm chiếm tỉ lệ:
3 7 6
100 % 34,8%
46
0,5 điểm
Bài 2
a) A = 24 .
3
8
.x6.x2.y2.y
A = 9x8y3
0,25 điểm
0,75 điểm
b) Thế x = 1 và y = 2 vào đơn thức A
A = 9.(1)8 . (2)3
A = 9. 1 . (8)
A = 72
0,25 điểm
0,5 điểm
0,25 điểm
Bài 3
a) M(x) + N(x) = 8x3 – x2 + x – 2 0,25điểm x 4
b) M(x) – N(x) = 2x3 + 3x2 – 5x + 3 0,25 điểm x 4
Bài 4
2x2 – 2 x = 0
x.(2x – 2 ) = 0
x = 0 hay 2x – 2 = 0
x = 0 hay x =
2
2
0,25 điểm
0,25 điểm
Bài 5
a) Tính AB
AB2 + AC2 = BC2
AB2 = 144
AB = 144 = 12cm
0,5 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
b) Chứng minh : ABC = ABD
AB là cạnh chung
BAC
̂ = BAD
̂ (=90o)
AC = AD (gt)
Vậy ABC = ABD (c-g-c)
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
B
A
C
D
H
K
3. Họ và tên thí sinh: Số báo danh:..........................................
c) Chứng minh tam giác HAK là tam giác cân
ABC = ABD ACB
̂ = ADB
̂
ACB
̂ = ADB
̂ và AC = AD nên hai tam giác vuông AHC và
AKD bằng nhau (ch – gn)
AH = AK
HAK cân tại A
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm