Tema 3 PSK Tingkatan 2

1. INSTRUMENT STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 2
BAND 1
PERNYATAAN STANDARD Mengetahui asas identiti diri, keluarga, masyarakat, budaya,
kewarganegaraan dan jenis cabaran masa depan
DESKRIPTOR B1D3
Mengetahui hak orang lain yang perlu dihormati
EVIDENS B1D3E1
Menyatakan hak orang lain yang perlu dihormati dari segi latar
belakang, kebolehan dan bakat dan pendapat.
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru meminta pelajar menyenaraikan tiga perkara utama yang
menjadi asas dalam menghormati hak orang lain
2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.
CONTOH ITEM Guru meminta pelajar menyenaraikan tiga perkara utama yang
menjadi asas dalam menghormati hak orang lain
Nyatakan tiga perkara utama yang menjadi asas dalam menghormati hak orang lain.
HAK ORANG
LAIN YANG
PERLU
DIHORMATI

2. BAND 3
PERNYATAAN STANDARD Mengetahui dan memahami identitI diri, keluarga, masyarakat,
budaya, kewarganegaraan dan cabaran masa depan serta boleh
melaksanakan kemahiran sivik dengan baik.
DESKRIPTOR B3D3
Menghormati perbezaan antara individu
EVIDENS B3D3E1
Mengenal pasti perbezaan latar belakang antara rakan sebaya dari segi
keturunan, bahasa pertuturan, tempat tinggal dan orientasi makanan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Guru meminta pelajar untuk melengkapkan jadual yang
diberikan dengan jawapan yang sesuai.
2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.
CONTOH ITEM Guru meminta pelajar untuk melengkapkan jadual yang diberikan
dengan jawapan yang sesuai.
Lengkapkan jadual yang diberi dengan jawapan yang sesuai.
NAMA KETURUNAN
BAHASA
PERTUTURAN
TEMPAT
TINGGAL
ORIENTASI
MAKANAN
MOHD ZAKI
MELAYU
RAJU
CAPATI
MEI LING
IPOH
SALI
VIRAKUN
SIAM

3. BAND 5
PERNYATAAN STANDARD Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai
sivik secara konsisten ke arah melahirkan warganegara yang bersikap
positif, bertanggungjawab, berupaya menyelesaikan masalah dan
bersedia menghadapi cabaran.
DESKRIPTOR B5D3
Menyokong pelbagai usaha ke arah meningkatkan semangat kekitaan.
EVIDENS B5D3E1
Memberi komitmen dalam aktiviti kemasyarakatan di peringkat
sekolah
- Khidmat masyarakat PSK
- Kitar semula
- Gotong- royong
AKTIVITI PENTAKSIRAN 1. Pelajar menjalankan aktiviti kemasyarakatan di peringkat
sekolah seperti yang telah ditetapkan.
CONTOH ITEM Guru meminta pelajar menampal gambar aktiviti kemasyarakatan yang
dijalankan daripada buku laporan yang telah disiapkan.
JENIS AKTIVITI: ___________________________________________________________
TARIKH / TEMPOH PELAKSANAAN: ___________________________________________
LAMPIRAN

4. INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 2
BAND 2
PERNYATAAN
STANDARD
Mengetahui dan memahami identity diri, keluarga, masyarakat, budaya,
kewarganegaraan dan cabaran masa depan.
DESKRIPTOR B2D3
Mengetahui dan memahami kepentingan menghormati orang lain
EVIDENS B2D3E1
Menyenaraikan kepentingan menghormati kebolehan, pendapat dan bakat
orang lain
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
1. Guru meminta pelajar untuk menyenaraikan sumbangan tokoh-tokoh
yang terlibat.
2. Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru
ITEM Guru meminta murid menyenaraikan sumbangan tokoh-tokoh yang
terlibat.
Datuk Dr. Jemilah
Mahmood
Profesor Diraja Ungku Aziz
i……………………………. i…………………………………………
ii…………………………… ii………………………………………………..
iii……………………………. Iii………………………………………………

5. Tan Sri Lee Lam
Thye
i…………………………………..
ii…………………………………..
iii…………………………………..

6. INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 2
BAND 4
PERNYATAAN
STANDARD
Mengetahui, memahami dan mengamalkan kemahiran sivik dengan
dedikasi ke arah membentuk warganegara yang berakhlak mulia
bertanggung jawab, patriotik dan bersatu padu.
DESKRIPTOR B4D3
Menghargai peranan agensi yang membantu menjaga kesejahteraan
masyarakat
EVIDENS B4D3E1
Mendapat dan mempamerkan maklumat mengenai agensi yang
membantu menjaga kesejahteraan masyarakat.
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
1. Guru meminta pelajar untuk mencari maklumat mengenai agensi yang
membantu menjaga kesejahteraan masyarakat
2. Murid mencari maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga
kesejahteraan masyarakat
3. Murid membentangkan hasil maklumat yang diperolehi kepada pelajar
ITEM Guru meminta pelajar untuk mencari maklumat mengenai agensi yang
membantu menjaga kesejahteraan masyarakat
Hasil pembentangan pelajar sama ada melalui kaedah pembentangan,folio
dan lain-lain.
INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

7. TINGKATAN 2
BAND 6
PERNYATAAN
STANDARD
Mengaplikasi pengetahuan serta mengamalkan kemahiran dan nilai sivik
secara konsisten sebagai warganegara yang berakhlak mulia , prihatin,
berwawasan, bertanggung jawab patriotic dan bersedia menyumbang kea
rah pembangunan diri, masyarakat dan Negara serta boleh diteladani.
DESKRIPTOR B6D3
Prihatin terhadap isu dan masalah yang berkaitan kesejahteraan
masyarakat.
EVIDENS B6D3E1
Melibatkan diri dalam kegiatan sukarelawan diperingkat luar sekolah
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
1. Pelajar menyertai kegiatan sukarelawan di peringkat luar sekolah
2. Guru meminta salinan bukti penglibatan murid dalam kegiatan
sukarelawan di peringkat luar sekolah
ITEM Guru meminta pelajar memberikan salinan bukti penglibatan murid dalam
kegiatan sukarelawan di peringkat luar sekolah
Lampiran sijil atau gambar
B1D3E1
MENGUASAI
YA /TIDAK

8. Menyatakan hak orang lain yang perlu dihormati dari segi latar belakang, kebolehan dan bakat
dan pendapat.
Nyatakan tiga perkara utama yang menjadi asas dalam menghormati hak orang lain.
B2D3E1
MENGUASAI
YA /TIDAK
HAK ORANG LAIN
YANG PERLU
DIHORMATI
Menyenaraikan kepentingan menghormati kebolehan, pendapat dan bakat orang lain
Sila senaraikan sumbangan tokoh-tokoh yang terlibat.
a) Datuk Dr. Jemilah Mahmood
i. ........................................................................................................................................
ii. .........................................................................................................................................
iii. .........................................................................................................................................
b) Profesor Diraja Ungku Aziz
i. ........................................................................................................................................
ii. .........................................................................................................................................
iii. .........................................................................................................................................

9. c) Tan Sri Lee Lam Thye
i. ........................................................................................................................................
ii. .........................................................................................................................................
iii. .........................................................................................................................................
B3D3E1
MENGUASAI
YA /TIDAK
Mengenal pasti perbezaan latar belakang antara rakan sebaya dari segi keturunan, bahasa
pertuturan, tempat tinggal dan orientasi makanan.
Lengkapkan jadual yang diberi dengan jawapan yang sesuai.
NAMA KETURUNAN
BAHASA
PERTUTURAN
TEMPAT
TINGGAL
ORIENTASI
MAKANAN
MOHD ZAKI MELAYU
RAJU CAPATI
MEI LING IPOH
SALI
VIRAKUN
SIAM
B4D3E1
Mendapat dan mempamerkan maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga
kesejahteraan masyarakat.
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
1. Guru meminta pelajar untuk mencari maklumat mengenai agensi yang
membantu menjaga kesejahteraan masyarakat
2. Murid mencari maklumat mengenai agensi yang membantu menjaga
kesejahteraan masyarakat
3. Murid membentangkan hasil maklumat yang diperolehi kepada pelajar

10. Hasil pembentangan pelajar sama ada melalui kaedah pembentangan,folio dan lain-lain.