Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (12)
Similar to Rpt psk 2013 pbs t1
Similar to Rpt psk 2013 pbs t1 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Rpt psk 2013 pbs t1
- 1. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOH RANCANGAN TAHUNAN PBS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 2013 BIDANG PEMBELAJARAN : TEMA 1 Proses Pembelajaran & Pengajaran Proses Pentaksiran Minggu Objektif Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pemlejaran Hasil Pembelajaran Deskriptor Eviden Instrumen Januari - Februari 1. PENCAPAIAN KENDIRI a. Identiti diri - Potensi diri b. Penyelesaian konflik - Pengaruh rakan sebaya Menulis diari atau puisi untuk melahirkan perasaan ii. Membuat kajian mudah tentang kerjaya masa depan iii. Mengumpul maklumat tokoh- tokoh yang telah berjaya dalam kerjaya masing-masing iv. Mengenal pasti tingkah laku anti sosial dan agresif dan cara mengatasinya v. Melakonkan tingkah laku asertif untuk menangani pengaruh negatif i. Mengenal pasti potensi diri dan langkahlangkah untuk mengembangkan potensi diri ii. Menghuraikan kepentingan memilih rakan yang bijak iii. Berkeupayaan mengembangkan potensi diri iv. Bijak memilih rakan v. Membuat keputusan yang bijak dalam menangani pengaruh negatif vi. Mempunyai keyakinan diri vii. Menjaga maruah diri dalam pergaulan dengan orang lain B1D1 Mengetahui identiti diri B2D1 Mengetahui dan memahami potensi diri B3D1 Mengembangkan potensi diri. B4D1 Menetapkan matlamat dan hala tuju yang betul dalam mencapai cita- cita B5D1 Memanfaatkan kebolehan diri untuk masyarakat B1D1E1 Menyatakan biodata diri B2D1E1 Menyenaraikan kelebihan dan kelemahan diri. B3D1E1 Merancang dan melaksanakan aktiviti peningkatan diri. B4D1E1 Menunjukkan kesungguhan untuk mencapai cita-cita. B5D1E1 Membantu menyelesaikan masalah rakan. Bertulis Bertulis Bertulis Bertulis Lisan/ Hasil Bentangan
- 2. B5D2 Berupaya menyelesaikan konflik B6D1 Menyerlahkan potensi diri dalam segala B6D1E1 Menunjukkan kejayaan dalam bidang yang diceburi Lisan/ Hasil Bentangan Folio
- 3. BIDANG PEMBELAJARAN : TEMA 2 Proses Pembelajaran & Pengajaran Proses Pentaksiran Minggu Objektif Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pemlejaran Hasil Pembelajaran Deskriptor Eviden Instrumen Februari - Mac 2. HUBUNGAN KEKELUARG AAN a. Keluarga bahagia - Saling menyayangi - Hubungan yang mesra dan akrab - Saling membantu - Kesihatan keluarga Menulis surat atau menghasilkan kad untuk meluahkan perasaan kasih sayang dan mengucapkan terima kasih ii. Menghasilkan puisi/poster yang bertemakan keluarga bahagia iii. Melakonkan cara membantu anggota keluarga di rumah iv. Membuat catatan peristiwa kehidupan yang berkaitan dengan keluarga bahagia v. Merancang dan menulis menu mingguan yang sihat untuk keluarga vi. Membincang kepentingan menjaga kesihatan dan kebersihan diri dari perspektif kesejahteraan keluarg Menerangkan ciri-ciri keluarga bahagia ii. Menjalinkan hubungan yang mesra dan akrab antara anggota keluarga iii. Mengamalkan adab dan tatasusila dalam keluarga iv. Mengamalkan gaya hidup keluarga yang sihat v. Menunjukkan kasih sayang kepada ibu bapa dan anggota keluarga vi. Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga B1D2 Mengetahui latar belakang keluarga B2D2 Mengenal pasti kriteria pemilihan rakan sebaya B3D2 Membuat keputusan yang bijak dalam memilih rakan sebaya B3D3 Bertanggungjaw ab terhadap ahli keluarga B4D3 Mengamalkan adab dan B5D3 Menghargai ibu bapa dan ahli keluarga B6D2 Menjaga maruah diri B1D2E1 Menyatakan latar belakang ahli keluarga. B2D2E1 Menyenaraikan ciri-ciri pemilihan rakan sebaya B2D3E1 Menerangkan peranan ahli keluarga. B3D2E1 Mengamalkan sikap asertif (berpendirian tegas dalam membuat keputusan dan tindakan) untuk menangani pengaruh rakan sebaya B3D3E1 Mengamalkan sikap saling membantu ahli Lisan / Bertulis Lisan / Bertulis Lisan / Bertulis Perlakuan Perlakuan Lisan / Bertulis Lisan / Bertulis
- 4. B6D3 Membalas jasa dan pengorbanan ibu bapa keluarga. B5D2E1 Bertindak menyelesaikan konflik secara rasional B5D3E1 Menunjukkan perasaan kasih sayang kepada ibu bapa dan ahli keluarga. B6D2E1 Sentiasa mengamalkan sikap positif B6D3E1 Bertingkah laku mulia ke arah pembentukan keluarga bahagia Lisan / Bertulis Lisan / Bertulis Lisan / Bertulis Perlakuan
- 5. BIDANG PEMBELAJARAN : TEMA 3 Proses Pembelajaran & Pengajaran Proses Pentaksiran Minggu Objektif Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pemlejaran Hasil Pembelajaran Deskriptor Eviden Instrumen April - Mei Murid akan diajar untuk: 3. HIDUP BERMASYAR AKAT a. Bangga terhadap sekolah - Sejarah - Identiti - Peraturan - Budaya - Semangat berpasukan b. Penjagaan dan peningkatan imej sekolah - Sahsiah dan sikap yang positif - Penglibatan dalam aktiviti sekolah - Sokongan moral i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan folio tentang sejarah sekolah ii. Membuat kajian tentang peraturan sekolah iii. Melakonkan sesuatu aktiviti di sekolah yang menunjukkan semangat berpasukan iv. Mencipta puisi yang bertemakan kebanggaan terhadap sekolah v. Mengemukakan cadangan untuk menjaga dan meningkatkan imej sekolah vi. Membuat projek membaiki peralatan sekolah vii. Menjana idea secara kumpulan untuk menghasilkan projek: - sekolah penyayang - keceriaan sekolah - kemudahan sekolah - pusat pembelajaran kendiri - stesen kokurikulum i. Menerangkan latar belakang sekolah ii. Menghuraikan kepentingan menjaga dan meningkatkan imej sekolah iii. Mematuhi peraturan sekolah iv. Memberi sumbangan dalam aktiviti sekolah v. Menjaga dan meningkatkan imej sekolah vi. Berbangga terhadap sekolah vii. Menunjukkan semangat berpasukan viii. Menghormati pelbagai kebolehan dan pendapat dalam komuniti sekolah B1D3 Mengetahui sejarah sekolah B2D4 Mengetahui dan memahami peraturan sekolah B3D4 Meningkatkan imej sekolah. B4D2 Mengenal pasti teknik penyelesaian sesuatu konflik tatasusila B4D4 Menghormati pelbagai kebolehan dan pendapat dalam komuniti sekolah B5D4 Berbangga terhadap sekolah. B6D4 Berkorban untuk meningkatkan B1D3E1 Menyatakan maklumat tentang sekolah. B2D4E1 Menyenaraikan peraturan sekolah. B2D4E2 Menyatakan tujuan peraturan sekolah B3D4E1 Melaksanakan tanggungjawab sebagai murid. B4D2E1 Menggunakan teknik penyelesaian konflik yang sesuai B4D3E1 Berkelakuan sopan dan mengamalkan sikap menghormati Lisan / Bertulis Lisan / Bertulis Lisan / Bertulis Buku skrap Lisan / Bertulis Hasil bentangan /Lisan
- 6. imej sekolah B4D4E1 Menunjukkan cara menghormati pelbagai kebolehan dalam komuniti sekolah B4D4E2 Bersikap terbuka terhadap pendapat orang lain B5D1E2 Memberi sumbangan kepada sekolah B5D4E1 Menjaga dan memelihara harta benda sekolah. B5D4E2 Menceriakan dan mengindahkan kawasan sekolah. B6D4E1 Rela berbakti dan berkhidmat kepada sekolah Hasil bentangan /Lisan Hasil bentangan /Lisan Perlakuan Perlakuan Perlakuan Perlakuan
- 7. BIDANG PEMBELAJARAN : TEMA 4 Proses Pembelajaran & Pengajaran Proses Pentaksiran Minggu Objektif Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pemlejaran Hasil Pembelajaran Deskriptor Eviden Instrumen Jun - Julai 4. WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA a. Cerita rakyat pelbagai kaum i. Berkongsi cerita rakyat pelbagai kaum ii. Melakonkan cerita rakyat pelbagai kaum iii. Menghasilkan koleksi cerita rakyat pelbagai kaum secara kumpulan iv. Menyenaraikan pengajaran daripada cerita rakyat pelbagai kaum v. Mengadakan pertandingan bercerita ‘cerita rakyat’ Malaysia i. Menerangkan ciri-ciri cerita rakyat pelbagai kaum ii. Meneladani nilai-nilai murni yang terdapat dalam cerita rakyat iii. Mengapresiasi warisan budaya sendiri iv. Mengapresiasi sumbangan pelbagai budaya dalam bidang kesusasteraan v. Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia B1D4 Mengetahui kepelbagaian cerita dari pelbagai kaum di Malaysia B2D5 Mengenali dan memahami cerita rakyat pelbagai kaum di Malaysia B3D5 Mengekspresi cerita-cerita rakyat warisan pelbagai kaum. B4D5 Menghargai cerita rakyat pelbagai kaum B5D5 Mengekalkan warisan cerita rakyat B6D5 Meneladani pengajaran yang terkandung dalam B1D4E1 Menyatakan jenis – jenis cerita rakyat dari pelbagai kaum di Malaysia. B2D5E1 Memberi contoh- contoh cerita rakyat yang diketahui B2D5E2 Menyatakan tujuan cerita rakyat disampaikan B3D5E1 Menceritakan semula cerita rakyat yang diketahui. B4D5E1 Mengumpul koleksi cerita rakyat pelbagai kaum B5D5E1 Mempersembahk Lisan / Bertulis Hasil bentangan /Lisan Lisan / Bertulis Hasil bentangan /Lisan Folio Hasil bentangan
- 8. cerita rakyat an koleksi cerita rakyat. B6D5E1 Mengamalkan nilai-nilai murni /Lisan /Lakonan Perlakuan
- 9. BIDANG PEMBELAJARAN : TEMA 5 Proses Pembelajaran & Pengajaran Proses Pentaksiran Minggu Objektif Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pemlejaran Hasil Pembelajaran Deskriptor Eviden Instrumen Ogos - September 5. MALAYSIA NEGARA BERDAULAT a. Kerajaan demokrasi - Maksud demokrasi - Prinsip demokrasi i. Mencipta lagu dan menyanyikan lagu bertemakan demokrasi ii. Memilih tokoh murid secara demokrasi iii. Membuat kajian tentang sistem demokrasi di Malaysia iv. Mereka cipta lencana dan cogan kata berdasarkan prinsip-prinsip sistem demokrasi di Malaysia i. Menjelaskan maksud dan prinsip kerajaan demokrasi ii. Menghuraikan peranan dan tanggungjawab warganegara dalam sistem demokrasi di Malaysia iii. Mengekalkan amalan demokrasi di Malaysia iv. Berbangga dan menghargai sistem demokrasi negara v. Cinta akan nega B1D5 Mengetahui identiti negara B2D6 Mengetahui dan memahami corak pemerintahan negara B3D6 Berbangga terhadap sistem demokrasi negara. B4D6 Mengamalkan sistem demokrasi di sekolah. B5D6 Mengekalkan sistem demokrasi secara konsisten di sekolah B6D6 Berbangga dan menghargai sistem demokrasi di B1D5E1 Menyatakan identiti negara rukun negara bendera Malaysia lagu kebangsaan bahasa kebangsaan bunga kebangsaan jata negara. B2D6E1 Menerangkan maksud demokrasi B2D6E2 Menyenaraikan prinsip-prinsip kerajaan demokrasi B3D6E1 Menunjukkan perasaan bangga terhadap negara. B4D6E1 Melaksanakan sistem demokrasi Lisan / Bertulis Hasil bentangan /Lisan Lisan / Bertulis Hasil bentangan /Lisan Lisan / Bertulis
- 10. sekolah di sekolah B5D6E1 Menerima pendapat majoriti dalam membuat setiap keputusan B6D6E1 Komited dengan setiap amalan demokrasi di sekolah Hasil bentangan /Lisan Perlakuan
- 11. BIDANG PEMBELAJARAN : TEMA 6 Proses Pembelajaran & Pengajaran Proses Pentaksiran Minggu Objektif Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pemlejaran Hasil Pembelajaran Deskriptor Eviden Instrumen Oktober - November 6. CABARAN MASA DEPAN a. Kesinambungan kesejahteraan rakyat - Kesedaran sivik - Jati diri - Empati terhadap golongan yang kurang bernasib baik dan kurang upaya - Perpaduan kaum - Kelestarian alam sekitar i. Mengadakan kempen kesedaran sivik di peringkat sekolah ii. Menghasilkan skrip dialog yang menggambarkan kehidupan sebuah masyarakat yang sejahtera iii. Menyelesaikan masalah cabaran hidup yang dihadapi iv. Membincangkan isu-isu yang berkaitan dengan pencemaran alam v. Menulis cadangan kepada pihak berkenaan tentang kemudahan awam untuk golongan kurang upaya vi. Mengumpul keratan akhbar tentang golongan kurang bernasib baik dan membincangkan cara-cara untuk membantu mereka vii. Mengadakan pameran yang bertemakan keamanan/perpaduan i. Mengenal pasti cabaran- cabaran yang dihadapi dalam memastikan kesinambungan kesejahteraan rakyat ii. Menghuraikan ancaman persekitaran dan cara mengatasinya iii. Menjelaskan kepentingan ketahanan diri dalam menghadapi cabaran iv. Menghurai kepentingan bekerjasama dan bersatu padu dalam masyarakat pelbagai kaum v. Mengambil tindakan yang wajar dalam menangani pelbagai ancaman atau cabaran vi. Peka terhadap keperluan kesedaran sivik di kalangan masyarakat vii. Prihatin terhadap perasaan dan keperluan golongan yang kurang bernasib baik dan kurang berupaya B1D6 Mengetahui jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat B2D7 Mengetahui dan memahami kehidupan masyarakat yang sejahtera B3D7 Bertanggungjawa b dalam menangani cabaran B4D7 Menghargai kehidupan yang sejahtera. B5D7 Mengekalkan kehidupan yang sejahtera. B6D7 Berbangga dengan kehidupan yang sejahtera B1D6E1 Menyatakan jenis cabaran kesinambungan kesejahteraan rakyat kesedaran sivik jati diri empati terhadap golongan kurang bernasib baik perpaduan kaum kelestarian alam sekitar B2D7E1 Menyenaraikan ciri-ciri kehidupan masyarakat yang sejahtera B3D7E1 Menyelesaikan masalah atau cabaran yang dihadapi. B4D7E1 Melibatkan diri Lisan / Bertulis Hasil bentangan /Lisan Lisan / Bertulis Hasil bentangan
- 12. dalam aktiviti kemasyarakatan. B5D7E1 Mengambil tindakan wajar dalam menangani pelbagai Cabaran B6D7E1 Menunjukkan sikap bertanggungjawa b dalam menangani cabaran /Lisan Lisan / Bertulis Hasil bentangan /Lisan http://www.sistemguruonline.my