SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Έμφυλα στερεότυπα
Σταθείτε στον τοίχο της τάξης και καθώς η κυρία θα διαβάζει τις παρακάτω
λέξεις κάνετε ένα βήμα μπροστά, όταν ακούτε λέξη που σας ταιριάζει.
Ποδόσφαιρο, μπάσκετ, μουσική, λογοτεχνία, μαθηματικά, γυμναστική,
χορός, θέατρο, φύση, ταξίδια, ζωγραφική, φυσική, Αγγλικά, ταινίες δράσης,
ταινίες τρόμου, αισθηματικές ταινίες, ηλεκτρονικά παιχνίδια, κινητό,
κοινωνικά δίκτυα, μηχανές, αυτοκίνητα, γλυκά, συλλογές, μόδα.
Η δραστηριότητα προέρχεται από το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Αναπαραστάσεις και παραδοχές
για τα φύλα στην τέχνη, τον λαϊκό πολιτισμό και την pop κουλτούρα: είμαι ή γίνομαι .... το φύλο μου;»
της Ευαγγελίας Μουλά.
Παρατηρήστε τη θέση σας ως προς τους/τις υπόλοιπους/ες. Οι
διαφορετικές σας θέσεις οφείλονται στο φύλο σας ή είναι αποτέλεσμα
των επιλογών που έκανε ο καθένας σας;
Είναι οι ιδιότητες του φύλου μας εκείνες που καθορίζουν την
προσωπικότητά μας;
Οι ιδιότητες του φύλου μας δεν καθορίζουν αποκλειστικά την προσωπικότητά
μας. Η προσωπικότητα είναι ένα πολύπλοκο σύνολο χαρακτηριστικών που
περιλαμβάνει τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις αντιλήψεις, τις αξίες, τις
πεποιθήσεις και τις συμπεριφορές μας. Ποιοι πιστεύετε ότι είναι οι
παράγοντες που σχηματίζουν τελικά την προσωπικότητά μας;
Το φύλο είναι ένας από αυτούς τους παράγοντες, αλλά δεν είναι ο μοναδικός
που καθορίζει την προσωπικότητά μας. Άλλοι παράγοντες που σχηματίζουν
την προσωπικότητά μας είναι οι εμπειρίες ζωής, η κοινωνική επίδραση, η
οικογενειακή προέλευση, ο πολιτισμός, η θρησκεία, οι ανάγκες μας (για
ασφάλεια, αγάπη, εκτίμηση) και πολλοί άλλοι.
Ωστόσο η κοινωνία έχει διαμορφώσει παραδοσιακές αντιλήψεις, πεποιθήσεις
και προσδοκίες σχετικά με τον ρόλο και τις ευθύνες των φύλων. Για
παράδειγμα, μια παραδοσιακή αντίληψη θεωρεί ότι η ανδρική φύση πρέπει να
είναι δυναμική και ανεξάρτητη, ενώ γυναικεία φύση ευαίσθητη. Αυτές τις
προκαθορισμένες πεποιθήσεις σχετικά με τα φύλα τις ονομάζουμε έμφυλα
στερεότυπα, αντιλήψεις για τα δύο φύλα υπερβολικές, διαστρευλωμένες και
λανθασμένες, που μεταφέρονται από γενιά σε γενιά. Π.χ. Οι άνδρες είναι
καλύτεροι πολιτικοί. Οι γυναίκες είναι καλύτερες μαγείρισσες.
Μπορείτε να αναφέρετε
στερεότυπα
που έχουν πέσει
στην αντίληψή σας;
Πού τα συναντήσατε;
Κυνήγι στερεότυπων (1 πόντος το καθένα)
Δυστυχώς τα έμφυλα στερεότυπα υπάρχουν παντού γύρω μας και
επηρεάζουν την κοινωνική συμπεριφορά και τις προσδοκίες των ατόμων.
Υπάρχουν έμφυλα στερεότυπα στην παιδική ηλικία;
https://braining.gr/
Τα κόμικ της Ντίσνεϋ είναι γεμάτα στερεότυπα.
Ÿ Ο τσιγγούνης Σκρουτζ Μακ Ντακ έχει σκοτσέζικο επίθετο, γιατί υπάρχει η
στερεοτυπική αντίληψη ότι οι Σκοτσέζοι είναι τσιγγούνηδες.
Ÿ Η Νταίζυ ως γυναίκα παρουσιάζεται να αργεί συνέχεια στα ραντεβού και να
περιποιείται την εμφάνισή της.
https://www.flowmagazine.gr/
Ÿ Ο Ντόναλντ ως άνδρας οδηγεί το αυτοκίνητο και ντροπιάζεται κάθε φορά που
κάνει αυτό που θέλει η Νταίζυ ή όταν κάνει δουλειές του σπιτιού.
Τα παραμύθια είναι γεμάτα έμφυλα στερεότυπα. Τα βιβλία είναι γεμάτα με
λέξεις για άνδρες. Σκεφτείτε πόσες λέξεις αναφέρονται μόνο με το αρσενικό
τους γένος. Μπορείτε να εντοπίσετε μερικές στο βιβλίο σας;
Κάποιοι εκπαιδευτικοί μπορεί να περιμένουν από τα αγόρια να είναι πιο
δυναμικά στις φυσικές δραστηριότητες και από τα κορίτσια να είναι καλύτερα
στη γλώσσα. Τα ίδια τα αγόρια μπορεί να θεωρούν τους εαυτούς τους πιο
δυναμικούς και να κρύβουν τις αδύναμες στιγμές τους και τα κορίτσια να
συμπεριφέρονται με βάση το φύλο τους.
ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΤΕ ΤΑ ΕΜΦΥΛΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

Similar to Έμφυλα στερεότυπα

Diafylikes Sxeseis Agogi Ygeias 3o Gymnasio Florinas
Diafylikes Sxeseis   Agogi Ygeias  3o Gymnasio FlorinasDiafylikes Sxeseis   Agogi Ygeias  3o Gymnasio Florinas
Diafylikes Sxeseis Agogi Ygeias 3o Gymnasio Florinas
Eva Skoudaropoulou
 
ΒΑΣΙΛΙΚΗ_ΠΑΝΤΕΛΗ_1002622_ΔΑΝΑΗ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΗ_1020719
ΒΑΣΙΛΙΚΗ_ΠΑΝΤΕΛΗ_1002622_ΔΑΝΑΗ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΗ_1020719ΒΑΣΙΛΙΚΗ_ΠΑΝΤΕΛΗ_1002622_ΔΑΝΑΗ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΗ_1020719
ΒΑΣΙΛΙΚΗ_ΠΑΝΤΕΛΗ_1002622_ΔΑΝΑΗ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΗ_1020719
Βασια Π.
 
τα δικαιωματα του παιδιου 20.doc
τα δικαιωματα του παιδιου 20.docτα δικαιωματα του παιδιου 20.doc
τα δικαιωματα του παιδιου 20.doc
Ρουλα Τσαγκαρη
 
Εφημερίδα 25_01_2013
Εφημερίδα 25_01_2013Εφημερίδα 25_01_2013
Εφημερίδα 25_01_2013
vvars
 
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3   αντίγραφοπαρουσίαση εργασια 3   αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
Xrhstos Panagiwtopoulos
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοιταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
Ρουλα Τσαγκαρη
 
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοιταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
Ρουλα Τσαγκαρη
 
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοιταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
Ρουλα Τσαγκαρη
 

Similar to Έμφυλα στερεότυπα (20)

Diafylikes Sxeseis Agogi Ygeias 3o Gymnasio Florinas
Diafylikes Sxeseis   Agogi Ygeias  3o Gymnasio FlorinasDiafylikes Sxeseis   Agogi Ygeias  3o Gymnasio Florinas
Diafylikes Sxeseis Agogi Ygeias 3o Gymnasio Florinas
 
ΒΑΣΙΛΙΚΗ_ΠΑΝΤΕΛΗ_1002622_ΔΑΝΑΗ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΗ_1020719
ΒΑΣΙΛΙΚΗ_ΠΑΝΤΕΛΗ_1002622_ΔΑΝΑΗ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΗ_1020719ΒΑΣΙΛΙΚΗ_ΠΑΝΤΕΛΗ_1002622_ΔΑΝΑΗ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΗ_1020719
ΒΑΣΙΛΙΚΗ_ΠΑΝΤΕΛΗ_1002622_ΔΑΝΑΗ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΗ_1020719
 
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
 
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
 
aupress_gynaika
aupress_gynaikaaupress_gynaika
aupress_gynaika
 
Oι Διαφορές των Φύλων
Oι Διαφορές των ΦύλωνOι Διαφορές των Φύλων
Oι Διαφορές των Φύλων
 
τα δικαιωματα του παιδιου 20.doc
τα δικαιωματα του παιδιου 20.docτα δικαιωματα του παιδιου 20.doc
τα δικαιωματα του παιδιου 20.doc
 
Μαθαίνοντας το ρόλο του άνδρα και το ρόλο της γυναίκας
Μαθαίνοντας το ρόλο του άνδρα και το ρόλο της γυναίκαςΜαθαίνοντας το ρόλο του άνδρα και το ρόλο της γυναίκας
Μαθαίνοντας το ρόλο του άνδρα και το ρόλο της γυναίκας
 
Εφημερίδα 25_01_2013
Εφημερίδα 25_01_2013Εφημερίδα 25_01_2013
Εφημερίδα 25_01_2013
 
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3   αντίγραφοπαρουσίαση εργασια 3   αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
 
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3   αντίγραφοπαρουσίαση εργασια 3   αντίγραφο
παρουσίαση εργασια 3 αντίγραφο
 
Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί. 3η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσα...
Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί. 3η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσα...Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί. 3η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσα...
Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί. 3η ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσα...
 
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη ΝεότηταEργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
Eργασίες στην Έκθεση Α΄ Λυκείου σε θέματα που αφορούν τη Νεότητα
 
Μαθαίνοντας το ρόλο του άνδρα και το ρόλο της γυναίκας (Πολιτική Παιδεία)
Μαθαίνοντας το ρόλο του άνδρα και το ρόλο της γυναίκας (Πολιτική Παιδεία)Μαθαίνοντας το ρόλο του άνδρα και το ρόλο της γυναίκας (Πολιτική Παιδεία)
Μαθαίνοντας το ρόλο του άνδρα και το ρόλο της γυναίκας (Πολιτική Παιδεία)
 
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοιταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
 
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοιταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
 
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοιταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
ταμπλέτα όλοι διαφορετικοί ...όλοι ίσοι
 
βιωματικη δραση ταξη α΄
βιωματικη δραση ταξη α΄βιωματικη δραση ταξη α΄
βιωματικη δραση ταξη α΄
 
η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...
η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...
η εξελιξη της θεσης της γυναικασ στην ελλαδα-Λόσα Κριστίνα Μπλούση Έμη Χατζηπ...
 
Ο Σασμός
Ο ΣασμόςΟ Σασμός
Ο Σασμός
 

More from Dimitra Mylonaki

More from Dimitra Mylonaki (20)

Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

YlhChemistryC-2324.pdfSchoolYear: 2023-2024
YlhChemistryC-2324.pdfSchoolYear: 2023-2024YlhChemistryC-2324.pdfSchoolYear: 2023-2024
YlhChemistryC-2324.pdfSchoolYear: 2023-2024
 
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptxΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ _ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ.pptx
 
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptxΜάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
Μάνος Κοντολέων, ΤΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΤΑΣ_ Μπουσμαλή Ευπραξία.pptx
 
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptxΕξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
Εξυπερύ, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ_ Σεραφειμίδου Αφροδίτη.pptx
 
Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)
Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)
Σ.Α.Ε.Κ. ΣΠΑΡΤΗΣ (ΗΜΕΡΙΔΑ - ΗΜΕΡΑ ΚΑΡΙΕΡΑΣ)
 
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptxΚαρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
Καρλ Λιούις, Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων_ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ_Παρουσίαση.pptx
 
3ο ΓΕΛ Καστοριάς Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου Άγιοι Ανάργυροι
3ο ΓΕΛ Καστοριάς Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου Άγιοι Ανάργυροι3ο ΓΕΛ Καστοριάς Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου Άγιοι Ανάργυροι
3ο ΓΕΛ Καστοριάς Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου Άγιοι Ανάργυροι
 
Ελένη Καλία & Κατερίνα Πολύζου , ΤΟ ΧΟΡΟΣΤΑΣΙ ΤΗΣ ΓΗΣ.pptx
Ελένη Καλία & Κατερίνα Πολύζου , ΤΟ ΧΟΡΟΣΤΑΣΙ ΤΗΣ ΓΗΣ.pptxΕλένη Καλία & Κατερίνα Πολύζου , ΤΟ ΧΟΡΟΣΤΑΣΙ ΤΗΣ ΓΗΣ.pptx
Ελένη Καλία & Κατερίνα Πολύζου , ΤΟ ΧΟΡΟΣΤΑΣΙ ΤΗΣ ΓΗΣ.pptx
 
YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024
 
YlhPhysicsB-2324. SchoolYear: 2023-2024
YlhPhysicsB-2324.  SchoolYear: 2023-2024YlhPhysicsB-2324.  SchoolYear: 2023-2024
YlhPhysicsB-2324. SchoolYear: 2023-2024
 
Μέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptx
Μέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptxΜέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptx
Μέμτσα Ι.,Τραούδα Π.,ΠαρουσίασηΜΗΤΤΑ.pptx
 
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥ
 
YlhChemistryB-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
YlhChemistryB-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024YlhChemistryB-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
YlhChemistryB-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
 
YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024
YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024
YlhBiologyB-2324.pdf. SchoolYear:2023-2024
 
Δήμητρας Μήττα, Το Χοροστάσι της Γης_ Βιβλιοπαρουσίαση του μαθητή Χοϊλού Μ...
Δήμητρας Μήττα, Το Χοροστάσι της Γης_ Βιβλιοπαρουσίαση του μαθητή Χοϊλού Μ...Δήμητρας Μήττα, Το Χοροστάσι της Γης_ Βιβλιοπαρουσίαση του μαθητή Χοϊλού Μ...
Δήμητρας Μήττα, Το Χοροστάσι της Γης_ Βιβλιοπαρουσίαση του μαθητή Χοϊλού Μ...
 
Ζαχαρία Παπαντωνίου, ΤΑ ΨΗΛΑ ΒΟΥΝΑ _Βιβλιοπαρουσίαση της μαθήτριας Γερμανίδου...
Ζαχαρία Παπαντωνίου, ΤΑ ΨΗΛΑ ΒΟΥΝΑ _Βιβλιοπαρουσίαση της μαθήτριας Γερμανίδου...Ζαχαρία Παπαντωνίου, ΤΑ ΨΗΛΑ ΒΟΥΝΑ _Βιβλιοπαρουσίαση της μαθήτριας Γερμανίδου...
Ζαχαρία Παπαντωνίου, ΤΑ ΨΗΛΑ ΒΟΥΝΑ _Βιβλιοπαρουσίαση της μαθήτριας Γερμανίδου...
 
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίαςΛογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
 
Μωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptx
Μωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptxΜωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptx
Μωραΐτου Ευαγγελία_Λίβινγκστον, Ο Γλάρος Ιωνάθαν.pptx
 
Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...
Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...
Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταν...
 
YlhBiologyA-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
YlhBiologyA-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024YlhBiologyA-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
YlhBiologyA-2324.pdf SchoolYear: 2023-2024
 

Έμφυλα στερεότυπα

  • 2. Σταθείτε στον τοίχο της τάξης και καθώς η κυρία θα διαβάζει τις παρακάτω λέξεις κάνετε ένα βήμα μπροστά, όταν ακούτε λέξη που σας ταιριάζει. Ποδόσφαιρο, μπάσκετ, μουσική, λογοτεχνία, μαθηματικά, γυμναστική, χορός, θέατρο, φύση, ταξίδια, ζωγραφική, φυσική, Αγγλικά, ταινίες δράσης, ταινίες τρόμου, αισθηματικές ταινίες, ηλεκτρονικά παιχνίδια, κινητό, κοινωνικά δίκτυα, μηχανές, αυτοκίνητα, γλυκά, συλλογές, μόδα. Η δραστηριότητα προέρχεται από το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Αναπαραστάσεις και παραδοχές για τα φύλα στην τέχνη, τον λαϊκό πολιτισμό και την pop κουλτούρα: είμαι ή γίνομαι .... το φύλο μου;» της Ευαγγελίας Μουλά.
  • 3. Παρατηρήστε τη θέση σας ως προς τους/τις υπόλοιπους/ες. Οι διαφορετικές σας θέσεις οφείλονται στο φύλο σας ή είναι αποτέλεσμα των επιλογών που έκανε ο καθένας σας; Είναι οι ιδιότητες του φύλου μας εκείνες που καθορίζουν την προσωπικότητά μας;
  • 4. Οι ιδιότητες του φύλου μας δεν καθορίζουν αποκλειστικά την προσωπικότητά μας. Η προσωπικότητα είναι ένα πολύπλοκο σύνολο χαρακτηριστικών που περιλαμβάνει τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις αντιλήψεις, τις αξίες, τις πεποιθήσεις και τις συμπεριφορές μας. Ποιοι πιστεύετε ότι είναι οι παράγοντες που σχηματίζουν τελικά την προσωπικότητά μας;
  • 5. Το φύλο είναι ένας από αυτούς τους παράγοντες, αλλά δεν είναι ο μοναδικός που καθορίζει την προσωπικότητά μας. Άλλοι παράγοντες που σχηματίζουν την προσωπικότητά μας είναι οι εμπειρίες ζωής, η κοινωνική επίδραση, η οικογενειακή προέλευση, ο πολιτισμός, η θρησκεία, οι ανάγκες μας (για ασφάλεια, αγάπη, εκτίμηση) και πολλοί άλλοι.
  • 6. Ωστόσο η κοινωνία έχει διαμορφώσει παραδοσιακές αντιλήψεις, πεποιθήσεις και προσδοκίες σχετικά με τον ρόλο και τις ευθύνες των φύλων. Για παράδειγμα, μια παραδοσιακή αντίληψη θεωρεί ότι η ανδρική φύση πρέπει να είναι δυναμική και ανεξάρτητη, ενώ γυναικεία φύση ευαίσθητη. Αυτές τις προκαθορισμένες πεποιθήσεις σχετικά με τα φύλα τις ονομάζουμε έμφυλα στερεότυπα, αντιλήψεις για τα δύο φύλα υπερβολικές, διαστρευλωμένες και λανθασμένες, που μεταφέρονται από γενιά σε γενιά. Π.χ. Οι άνδρες είναι καλύτεροι πολιτικοί. Οι γυναίκες είναι καλύτερες μαγείρισσες. Μπορείτε να αναφέρετε στερεότυπα που έχουν πέσει στην αντίληψή σας; Πού τα συναντήσατε;
  • 7. Κυνήγι στερεότυπων (1 πόντος το καθένα)
  • 8. Δυστυχώς τα έμφυλα στερεότυπα υπάρχουν παντού γύρω μας και επηρεάζουν την κοινωνική συμπεριφορά και τις προσδοκίες των ατόμων. Υπάρχουν έμφυλα στερεότυπα στην παιδική ηλικία;
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Τα κόμικ της Ντίσνεϋ είναι γεμάτα στερεότυπα. Ÿ Ο τσιγγούνης Σκρουτζ Μακ Ντακ έχει σκοτσέζικο επίθετο, γιατί υπάρχει η στερεοτυπική αντίληψη ότι οι Σκοτσέζοι είναι τσιγγούνηδες. Ÿ Η Νταίζυ ως γυναίκα παρουσιάζεται να αργεί συνέχεια στα ραντεβού και να περιποιείται την εμφάνισή της. https://www.flowmagazine.gr/
  • 16. Ÿ Ο Ντόναλντ ως άνδρας οδηγεί το αυτοκίνητο και ντροπιάζεται κάθε φορά που κάνει αυτό που θέλει η Νταίζυ ή όταν κάνει δουλειές του σπιτιού.
  • 17. Τα παραμύθια είναι γεμάτα έμφυλα στερεότυπα. Τα βιβλία είναι γεμάτα με λέξεις για άνδρες. Σκεφτείτε πόσες λέξεις αναφέρονται μόνο με το αρσενικό τους γένος. Μπορείτε να εντοπίσετε μερικές στο βιβλίο σας;
  • 18. Κάποιοι εκπαιδευτικοί μπορεί να περιμένουν από τα αγόρια να είναι πιο δυναμικά στις φυσικές δραστηριότητες και από τα κορίτσια να είναι καλύτερα στη γλώσσα. Τα ίδια τα αγόρια μπορεί να θεωρούν τους εαυτούς τους πιο δυναμικούς και να κρύβουν τις αδύναμες στιγμές τους και τα κορίτσια να συμπεριφέρονται με βάση το φύλο τους. ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΤΕ ΤΑ ΕΜΦΥΛΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.