SlideShare a Scribd company logo
“ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΜΕΤΡΑΕΙ Τ’ ΑΣΤΡΑ“
ΤΟΥ ΜΕΝΕΛΑΟΥ ΛΟΥΝΤΕΜΗ
Σχολείο: Γυμνάσιο Κολινδρού
Τάξη: B’ (Β1)
Μάθημα: Κείμενα ΝεοελληνικήςΛογοτεχνίας
Μαθήτρια: Γλυκερία Κωνσταντού
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
1. Πληροφορίες για το βιβλίο
2. Λίγα λόγια για τον συγγραφέα
3. Θέμα του βιβλίου – Βασική ιδέα
4. Περίληψη του βιβλίου
5. Πρόσωπα – ήρωες
6. Ενδιαφέρον απόσπασμα
7. Μήνυμα για τον σύγχρονο άνθρωπο
8. Προσωπική άποψη για το έργο
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑΤΟ ΒΙΒΛΙΟ
 Τίτλος: ‘’Ένα παιδί μετράει τ' άστρα’’
 Συγγραφέας: Μενέλαος Λουντέμης
 Είδος βιβλίου: αυτοβιογραφικό μυθιστόρημα
 Πρώτη έκδοση: 1956
 Εκδοτικός Οίκος: Δίφρος
 Αριθμός σελίδων: 232
ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑΤΟΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ
Ο Μενέλαος Λουντέμης γεννήθηκε στο χωριό Αγία Κυριακή του Αιγιαλού Μικράς
Ασίας το 1912. Μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή εγκαταστάθηκε με την
οικογένειά του στη Μακεδονία. Το λογοτεχνικό του ψευδώνυμο το εμπνεύστηκε
από τον ποταμό Λουδία. Πρωτοεμφανίστηκε στα ελληνικά γράμματα σε πολύ
νεαρή ηλικία, δημοσιεύοντας ήδη από το 1927 ποιητικές συλλογές σε διάφορα
περιοδικά και υπογράφοντας τότε με το πραγματικό του όνομα που ήταν
Δημήτριος Βαλασιάδης. Η πρώτη φορά που χρησιμοποίησε το ψευδώνυμό του
ήταν το 1934 στο διήγημα «Μια νύχτα με πολλά φώτα κάτω από μια πόλη με
πολλά αστέρια». Ο ίδιος τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο Πεζογραφίας το 1938
και με τη Χρυσή Δάφνη Πανευρώπης στο Παρίσι το 1951. Επίσης, τιμήθηκε και με
το βραβείο «Μενέλαου Λουντέμη» που το καθιέρωσε προς τιμήν του η Ελληνική
Εταιρεία Λογοτεχνών και απονέμεται κάθε χρόνο στο καλύτερο πεζογράφημα
του προηγούμενου έτους. Σήμερα αριθμούνται περίπου 54 έργα του.
Ο Μενέλαος Λουντέμης καταγόταν από εύπορη
οικογένεια, η οποία χρεοκόπησε κατά τη
Μικρασιατική Καταστροφή. ‘Ετσι, ο έφηβος τότε
Λουντέμης αναγκάστηκε να εργαστεί σκληρά ως
λαντζιέρης, λούστρος, ψάλτης, δάσκαλος σε
χωριά, αλλά και ως επιστάτης στα έργα του
Λουδία ποταμού. Στην Δ΄ τάξη του - εξατάξιου
τότε - Γυμνασίου «αποσύρθηκε» για πολιτικούς
λόγους και απεβλήθη απ' όλα τα Γυμνάσια της
χώρας. Οι πολιτικές του απόψεις τον οδήγησαν
μέχρι την εξορία και τη θανατική ποινή, η οποία
όμως δεν εκτελέστηκε ποτέ. Στην περίοδο της
δικτατορίας έχασε την ελληνική ιθαγένεια και
πήγε να ζήσει στη Ρουμανία. Επέστρεψε το 1976
έχοντας ανακτήσει την ιθαγένειά του, αλλά
πέθανε αρχές του 1977 από καρδιακή προσβολή.
ΘΕΜΑΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ – ΒΑΣΙΚΗ ΙΔΕΑ
 Όλη η υπόθεση περιστρέφεται γύρω από την αστείρευτη δίψα
ενός μικρού, φτωχού και ορφανού αγοριού, του Μέλιου, για
μάθηση. Το βιβλίο μας περιγράφει την εσωτερική του ανάγκη να
μορφωθεί και να εξερευνήσει τον κόσμο, διαβάζοντας βιβλία. Όλα
αυτά συμβαίνουν σε μια δύσκολη εποχή, όπου κυριαρχούν οι
κοινωνικές ανισότητες και πολλοί είναι αναγκαίο να κάνουν έναν
αντίξοο και άνισο αγώνα για να αποφύγουν τον αποκλεισμό και να
καταφέρουν να επιβιώσουν.
 Ο τίτλος ‘’Ένα παιδί μετράει τ’άστρα’’ φαίνεται να ταιριάζει άριστα
με το θέμα του βιβλίου. Η επιλογή του σίγουρα δεν είναι τυχαία,
καθώς το <<μέτρημα των άστρων>> προφανώς ισοδυναμεί με την
έντονη επιθυμία του Μέλιου για μάθηση. Συνεπώς, μέσω του
τίτλου μπορούμε εύκολα να πάρουμε μια ιδέα για το θέμα του
βιβλίου.
ΠΕΡΙΛΗΨΗΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Το βιβλίο εξιστορεί την περιπέτεια του Μέλιου Καδρά,ενός φτωχού και ορφανού
αγοριού.Στο χωριό του Μέλιου το αφεντικό του δεν τον αφήνει να μορφωθεί,
διότι υποστηρίζει πως θα του αποσπά την προσοχή από τη δουλειά. Ένας καλός
δάσκαλος του χωριού θα καταλάβει τη δίψα του παιδιού για μάθηση και θα του
δώσει, αρχικά, κάποια βιβλία. Ο Μέλιος μοιάζει να συγκλονίζεται από τα βιβλία,
όσες φορές κι αν τα διαβάσει. Η όρεξή του για μάθηση, τελικά, θα τον προδώσει
στο αφεντικό, που μόλις μαθαίνει ότι ο Μέλιος ασχολείται με τα βιβλία θυμώνει
πολύ και του απαγορεύει να ξανασυναντήσει τον δάσκαλο. Οι δρόμοι του παιδιού
και του δασκάλου χωρίζουν, ο Μέλιος πηγαίνει στην πόλη ολομόναχος, για να
πάει σχολείο. Εκεί, θα ζήσει την αδικία και το δίκιο, την αγάπη και το μίσος, την
καλοσύνη και την κακία, τη φιλία και την έχθρα, αλλά ο μόνιμος συνοδοιπόρος
του σε αυτό το κακοτράχαλο ταξίδι θα είναι πάντα το βιβλίο και η ακόρεστη δίψα
του για μάθηση.
ΠΡΟΣΩΠΑ - ΗΡΩΕΣ
 Μέλιος Καδράς  Είναι ο κεντρικός ήρωας του μυθιστορήματος.Το κύριο μέλημά του είναι η μάθηση και η επιβίωση.Τα καταφέρνει με μεγάλη
δυσκολία. Είναι, με λίγα λόγια, αγωνιστής της ζωής.
 Μπάρμπα-Ανέστης  Ο μπάρμπα-Ανέστης είναι ένας γέρος που συγκινείται από την προσπάθεια του Μέλιου και τον περιθάλπει από την πρώτη
στιγμή. Είναι φιλότιμος και εργατικός και έχει τον Μέλιο σαν παιδί του, μιας και δεν έκανε ποτέ δικά του.
 Κυρά-Αρετή  Η κυρά-Αρετή είναι η σύζυγος του μπάρμπα-Ανέστη, που φιλοξενεί και τρέφει τον Μέλιο όσο πηγαίνει στο τοπικό σχολείο, όμως
στην πραγματικότητα δεν τον συμπαθεί.
 Μπίθρος  Ο Μπίθρος είναι ένας γύφτος, που στηρίζει τον Μέλιο σε δύσκολες στιγμές του. Ο Μπίθρος μιλά άτσαλα και περίεργα, αλλά η αγάπη
του και η καλοσύνη του είναι ασύγκριτες.
 Μπάρμπα-Θόδος  Ο μπάρμπα-Θόδος είναι ο επιστάτης του σχολείου. Είναι δίκαιος και καλός, αλλά προσπαθεί να φαίνεται αυστηρός, ώστε να
μην τον κάνουν ό,τι θέλουν τα παιδιά.
 Σωτήριος Σκαμβουράς  Ο Σκαμβουράς είναι καθηγητής του σχολείου όπου πηγαίνει ο Μέλιος.Αγαπά πολύ τα παιδιά και δεν θέλει να είναι
αυστηρός μαζί τους. Κάποια παιδιά δεν τον σέβονται και τον λένε «κύριο Πεσπέ».
 Παπάς  Ο Παπάς είναι αυστηρός καθηγητής που κάνει Θρησκευτικά στο σχολείο. Συνεχώς λέει στους άλλους τι να κάνουν. Μιλά πάντα στην
καθαρεύουσα.
 Οι «Πέρσες»  Είναι μια ομάδα παιδιών με αρχηγό τον Δακρυτζίκο,οι οποίοι είναι οι άτακτοι της τάξης.
 Μιμάκης  Ο Μιμάκης είναι ο σεμνός φίλος του Μέλιου, που του μεταβιβάζει τα θελήματα της αδελφής του, της Αγράμπελης, και τον ακολουθεί
παντού.
 Αγράμπελη  Μια γλυκιά κοπελίτσα και αδελφή του Μιμάκη, την οποία ερωτεύεται ο Μέλιος.
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ
Πρόκειται για ένα απόσπασμα από την τελευταία σκηνή του
βιβλίου, το οποίο συγκινεί και αγγίζει την καρδιά του
αναγνώστη. Είναι τα λόγια του Μέλιου προς τον Μπίθρο, τον
φίλο του που του στάθηκε στα δύσκολα με αγάπη. Τα λόγια
αυτά σηματοδοτούν την επανένωση των δύο ηρώων μετά
την επιστροφή του Μέλιου από την πόλη και αποτελούν
κατάθεση ψυχής από τον ίδιο. Εκφράζοντας στον Μπίθρο τις
βαθύτατες ευχαριστίες του, επιβεβαιώνει τον ισχυρό δεσμό
φιλίας που τους ενώνει, αλλά και την ανάγκη του κάθε
ανθρώπου να δίνει και να εισπράττει αγάπη. Μέσα από το
απόσπασμα προβάλλεται έντονα η αξία της φιλίας.
<<Ευχαριστώ κι εγώ, Μπίθρο...Ευχαριστώ πολύ, βαθιά,
κι εγώ... ο Μέλιος... ο άντρας... το παιδί... ο άνθρωπος...
Ευχαριστώ, που μπορείς να διαβάζεις πιο βαθιά απ΄
όλους τους σοφούς... να γελάς πιο πλούσια απ΄ όλους
τους ευτυχισμένους... Να κλαις πιο αληθινά απ΄ όλους
τους λυπημένους. Και ν’ αγαπάς ,Μπίθρο... Ν΄ αγαπάς,
όπως πρέπει ν΄ αγαπηθούν μια μέρα ... όλοι οι
άνθρωποι. Αμήν!>>
 Είναι δύσκολο να επιλέξει κανείς συγκεκριμένα αποσπάσματα από το ‘’Ένα παιδί μετράει τ’άστρα’’, αφού το βιβλίο είναι
εξαιρετικά πλούσιο σε εικόνες, συναισθήματα και σκέψεις. Ωστόσο, το τέλος του μυθιστορήματος είναι τόσο συγκλονιστικό
που σίγουρα αξίζει να αναφερθεί.
ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑΤΟΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΑΝΘΡΩΠΟ
Η αξία του συγκεκριμένου βιβλίου είναι διαχρονική, αφού διαχρονικό είναι και το μήνυμα που προσπαθεί να περάσει ο
συγγραφέας. Ένα από τα σημαντικότερα και πιο επίκαιρα μηνύματα που προσπαθεί ο συγγραφέας να μας μεταδώσει
έχει να κάνει με τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουμε στις ζωές μας μικροί και μεγάλοι. Αυτό που έμμεσα μας
συμβουλεύει να κάνουμε είναι να μην τα παρατάμε, να πιστεύουμε στον εαυτό μας και να κυνηγάμε τα όνειρά μας.
Όλα αυτά ο Λουντέμης μας τα παρουσιάζει στο πρόσωπο του Μέλιου, ο οποίος ενσαρκώνει τον χαρακτήρα του αγωνιστή.
Παρόλο που <<χτυπήθηκε>> βαριά από τη ζωή, δεν σταμάτησε να παλεύει με πείσμα για αυτά που ονειρευόταν. Η ψυχή
του καιγόταν για μάθηση και αυτή τον τροφοδοτούσε με θάρρος. Σε μία κοινωνία που <<’έπνιγε>> τα όνειρα, σε ένα
περιβάλλον που ένα ορφανό και φτωχό παιδί ήταν δύσκολο να επιβιώσει, έρχεται ο Μέλιος να αποδείξει πως τα όνειρα
μπορούν να πραγματοποιηθούν, όλα τα εμπόδια μπορούν να εξαλειφθούν, μέσα από την θέληση του ανθρώπου. Αρκεί
μονάχα να υπάρχει υπομονή, πίστη και προσήλωση σε αυτά!
Ο Μέλιος διδάχθηκε πολλά τόσο από τη ζωή, όσο και από τους φίλους του, τα βιβλία. Κατάφερε να κερδίσει την
πολυπόθητη μόρφωση που τόσο προσδοκούσε, να ερωτευτεί και να τελικά να <<αγγίξει>> το όνειρό του παρά τα πολλά
εμπόδια. Αξιοσημείωτο είναι πως σε αυτό το δύσκολο ταξίδι του δεν άφησε λεπτό την ψυχή του να λερωθεί από κακία και
μίσος.
<<Να παλεύεις γι’ αυτό που λέει η καρδιά σου και
να μην το βάζεις κάτω>>
ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΠΟΨΗ ΓΙΑΤΟ ΕΡΓΟ
 Το ‘’Ένα παιδί μετράει τ’άστρα’’ είναι κατά τη γνώμη μου ένα πολύ ενδιαφέρον βιβλίο, το οποίο θα πρότεινα
ανεπιφύλακτα σε κάθε συμμαθητή και συμμαθητριά μου. Είμαι σίγουρη πως θα τους χαρίσει πολλές
στιγμές συγκίνησης και προβληματισμού. Μπορεί επίσης να αποτελέσει κίνητρο για να κυνηγήσουν τα
όνειρά τους, καθώς διδάσκει μέσω του Μέλιου ότι ο άνθρωπος μπορεί να πετύχει τα πάντα αν
προσπαθήσει.
 Ο τίτλος αρχικά με παραξένεψε, αλλά με την ανάγνωση άρχισα τελικά να αντιλαμβάνομαι τον ρόλο που
παίζει, καθώς ανακάλυψα ότι αναφέρεται στο περιεχόμενο του βιβλίου και στην κοπιώδη προσπάθεια του
Μέλιου να εκπληρώσει την επιθυμία του για μάθηση, δηλαδή να φτάσει στο σημείο να <<μετρήσει τα
αστέρια του ουρανού>>.
 Την προσοχή μου κέντρισε ο ζωντανός τρόπος έκφρασης των συναισθημάτων από τους ήρωες, η δράση
τους, αλλά και η χρήση της καθαρεύουσας από τον συγγραφέα.
 Ιδιαίτερη εντύπωση μου έκανε και η ύπαρξη κοινών στοιχείων ανάμεσα στον Μέλιο και στον ίδιο τον
Λουντέμη, πράγμα που επιβεβαιώνει τον αυτοβιογραφικό χαρακτήρα του μυθιστορήματος. Τόσο ο Μέλιος,
όσο και ο έφηβος Λουντέμης εργάζονται για να επιβιώσουν. Επίσης, τόσο ο ένας όσο και ο άλλος
αποβάλλονται από όλα τα σχολεία της χώρας.
Οι σκέψεις
μου για το
έργο...
ΠΗΓΕΣ
 https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%88%CE%BD%CE%B1_%CF%80%CE%B1%CE
%B9%CE%B4%CE%AF_%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%AC%CE%B5
%CE%B9_%CF%84%27_%CE%AC%CF%83%CF%84%CF%81%CE%B1_(%CE%B
C%CF%85%CE%B8%CE%B9%CF%83%CF%84%CF%8C%CF%81%CE%B7%CE%
BC%CE%B1)
 https://de.slideshare.net/filologikosperipatitis/ss-48483287
 https://de.slideshare.net/athanasia35/pptx-258511089
 https://www.protogymnasiogeraka.gr/index.php/h-efhmerida-mas/vivlia-pou-
proteinoume/940-ena-paidi-metraei-tastra2.html
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ !

More Related Content

Similar to Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταντού Γλυκερίας.pptx

Βιβλιοπαρουσίαση - Τμήμα Ε2
Βιβλιοπαρουσίαση - Τμήμα Ε2Βιβλιοπαρουσίαση - Τμήμα Ε2
Βιβλιοπαρουσίαση - Τμήμα Ε2despoinad10
 
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
Gabriella Aspraki
 
Sxolikos ekfobismos
Sxolikos ekfobismosSxolikos ekfobismos
Βιβλιοπροτάσεις για ανάγνωση εφηβικού λογοτεχνικού βιβλίου
Βιβλιοπροτάσεις για ανάγνωση εφηβικού λογοτεχνικού βιβλίουΒιβλιοπροτάσεις για ανάγνωση εφηβικού λογοτεχνικού βιβλίου
Βιβλιοπροτάσεις για ανάγνωση εφηβικού λογοτεχνικού βιβλίου
5oGymnasioAlexpolis
 
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμόβιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
36dimperist
 
Priovolou_Eleni
Priovolou_EleniPriovolou_Eleni
Priovolou_Elenigvlachos
 
Ο κύριος μου
Ο κύριος μουΟ κύριος μου
Ο κύριος μου
elimayridou
 
το μόνος της ζωής του ταξίδιον
το μόνος της ζωής του ταξίδιοντο μόνος της ζωής του ταξίδιον
το μόνος της ζωής του ταξίδιονpersitsa
 
προτεινομενα βιβλια για το γυμνασιο
προτεινομενα βιβλια για το γυμνασιοπροτεινομενα βιβλια για το γυμνασιο
προτεινομενα βιβλια για το γυμνασιο
aggpet
 
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Εύα Ζαρκογιάννη
 
Το δέντρο του Ιούδα
Το δέντρο του ΙούδαΤο δέντρο του Ιούδα
Το δέντρο του Ιούδα
seventekidou
 
Θεματική ενότητα:Εφηβεία - Ανάλυση λογοτεχνικού βιβλίου: "Εμένα γιατί μου πάν...
Θεματική ενότητα:Εφηβεία - Ανάλυση λογοτεχνικού βιβλίου: "Εμένα γιατί μου πάν...Θεματική ενότητα:Εφηβεία - Ανάλυση λογοτεχνικού βιβλίου: "Εμένα γιατί μου πάν...
Θεματική ενότητα:Εφηβεία - Ανάλυση λογοτεχνικού βιβλίου: "Εμένα γιατί μου πάν...Εύα Ζαρκογιάννη
 
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011Elef Kent
 
Το καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίναςΤο καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίνας
Hara Nika
 
μαζί ελένη πριοβόλου
μαζί  ελένη πριοβόλουμαζί  ελένη πριοβόλου
μαζί ελένη πριοβόλου
breimsami
 
Το ημερολόγιο ενός δειλού, Β. Παπαθεοδώρου, Δραστηριότητες
Το ημερολόγιο ενός δειλού, Β. Παπαθεοδώρου, ΔραστηριότητεςΤο ημερολόγιο ενός δειλού, Β. Παπαθεοδώρου, Δραστηριότητες
Το ημερολόγιο ενός δειλού, Β. Παπαθεοδώρου, Δραστηριότητες
Alexandra Gerakini
 
το δέντρο της ζωής
το δέντρο της ζωήςτο δέντρο της ζωής
το δέντρο της ζωής
1melina12
 
λαμψη ελευθερου β2
λαμψη ελευθερου β2λαμψη ελευθερου β2
λαμψη ελευθερου β2
cgialopsos
 
μωβ
μωβμωβ
μωβ
gympentelis
 
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
Σπύρος Κυριαζίδης
 

Similar to Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταντού Γλυκερίας.pptx (20)

Βιβλιοπαρουσίαση - Τμήμα Ε2
Βιβλιοπαρουσίαση - Τμήμα Ε2Βιβλιοπαρουσίαση - Τμήμα Ε2
Βιβλιοπαρουσίαση - Τμήμα Ε2
 
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
 
Sxolikos ekfobismos
Sxolikos ekfobismosSxolikos ekfobismos
Sxolikos ekfobismos
 
Βιβλιοπροτάσεις για ανάγνωση εφηβικού λογοτεχνικού βιβλίου
Βιβλιοπροτάσεις για ανάγνωση εφηβικού λογοτεχνικού βιβλίουΒιβλιοπροτάσεις για ανάγνωση εφηβικού λογοτεχνικού βιβλίου
Βιβλιοπροτάσεις για ανάγνωση εφηβικού λογοτεχνικού βιβλίου
 
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμόβιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
 
Priovolou_Eleni
Priovolou_EleniPriovolou_Eleni
Priovolou_Eleni
 
Ο κύριος μου
Ο κύριος μουΟ κύριος μου
Ο κύριος μου
 
το μόνος της ζωής του ταξίδιον
το μόνος της ζωής του ταξίδιοντο μόνος της ζωής του ταξίδιον
το μόνος της ζωής του ταξίδιον
 
προτεινομενα βιβλια για το γυμνασιο
προτεινομενα βιβλια για το γυμνασιοπροτεινομενα βιβλια για το γυμνασιο
προτεινομενα βιβλια για το γυμνασιο
 
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
Λογοτεχνία Β΄Γυμνασίου : Ο κόκκινος θυμός
 
Το δέντρο του Ιούδα
Το δέντρο του ΙούδαΤο δέντρο του Ιούδα
Το δέντρο του Ιούδα
 
Θεματική ενότητα:Εφηβεία - Ανάλυση λογοτεχνικού βιβλίου: "Εμένα γιατί μου πάν...
Θεματική ενότητα:Εφηβεία - Ανάλυση λογοτεχνικού βιβλίου: "Εμένα γιατί μου πάν...Θεματική ενότητα:Εφηβεία - Ανάλυση λογοτεχνικού βιβλίου: "Εμένα γιατί μου πάν...
Θεματική ενότητα:Εφηβεία - Ανάλυση λογοτεχνικού βιβλίου: "Εμένα γιατί μου πάν...
 
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
 
Το καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίναςΤο καπλάνι της βιτρίνας
Το καπλάνι της βιτρίνας
 
μαζί ελένη πριοβόλου
μαζί  ελένη πριοβόλουμαζί  ελένη πριοβόλου
μαζί ελένη πριοβόλου
 
Το ημερολόγιο ενός δειλού, Β. Παπαθεοδώρου, Δραστηριότητες
Το ημερολόγιο ενός δειλού, Β. Παπαθεοδώρου, ΔραστηριότητεςΤο ημερολόγιο ενός δειλού, Β. Παπαθεοδώρου, Δραστηριότητες
Το ημερολόγιο ενός δειλού, Β. Παπαθεοδώρου, Δραστηριότητες
 
το δέντρο της ζωής
το δέντρο της ζωήςτο δέντρο της ζωής
το δέντρο της ζωής
 
λαμψη ελευθερου β2
λαμψη ελευθερου β2λαμψη ελευθερου β2
λαμψη ελευθερου β2
 
μωβ
μωβμωβ
μωβ
 
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
Βιβλιοπαρουσιασεις μαθητων Ε ταξης
 

More from Λαμπρινή Μαγαλιού

Κουράνι Εμανουέλα, Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σ. Εξυπερύ_ βιβλιοπαρουσία...
Κουράνι Εμανουέλα, Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σ. Εξυπερύ_ βιβλιοπαρουσία...Κουράνι Εμανουέλα, Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σ. Εξυπερύ_ βιβλιοπαρουσία...
Κουράνι Εμανουέλα, Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σ. Εξυπερύ_ βιβλιοπαρουσία...
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕΙ ΜΕ ΕΜΑΣ της Collen Hooverβιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕΙ ΜΕ ΕΜΑΣ της Collen Hooverβιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕΙ ΜΕ ΕΜΑΣ της Collen Hooverβιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕΙ ΜΕ ΕΜΑΣ της Collen Hooverβιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, Αρχίζει με εμάς της Collen Hoover_ βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, Αρχίζει με εμάς της Collen Hoover_ βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, Αρχίζει με εμάς της Collen Hoover_ βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, Αρχίζει με εμάς της Collen Hoover_ βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Τσολογιάννη Στυλιανή, Η ΚΑΛΥΒΑ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΘΩΜΑ.pptx
Τσολογιάννη Στυλιανή, Η ΚΑΛΥΒΑ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΘΩΜΑ.pptxΤσολογιάννη Στυλιανή, Η ΚΑΛΥΒΑ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΘΩΜΑ.pptx
Τσολογιάννη Στυλιανή, Η ΚΑΛΥΒΑ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΘΩΜΑ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Φολτόπουλος Αλ. Το χοροστάσι της γης.pptx
Φολτόπουλος Αλ. Το χοροστάσι της γης.pptxΦολτόπουλος Αλ. Το χοροστάσι της γης.pptx
Φολτόπουλος Αλ. Το χοροστάσι της γης.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Μίγγου Μαρία, Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ της Εύας Κασιάρου .doc
Μίγγου Μαρία, Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ της Εύας Κασιάρου .docΜίγγου Μαρία, Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ της Εύας Κασιάρου .doc
Μίγγου Μαρία, Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ της Εύας Κασιάρου .doc
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docxΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΓΕΡΜΑΝΙΔΟΥ Δ. & Φ., ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ιδεολογία του.pptx
ΓΕΡΜΑΝΙΔΟΥ Δ. & Φ., ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ιδεολογία του.pptxΓΕΡΜΑΝΙΔΟΥ Δ. & Φ., ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ιδεολογία του.pptx
ΓΕΡΜΑΝΙΔΟΥ Δ. & Φ., ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ιδεολογία του.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docxΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Μίγκου Ελένη, ΜΥΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ: Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού (1).pptx
Μίγκου Ελένη, ΜΥΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ: Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού (1).pptxΜίγκου Ελένη, ΜΥΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ: Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού (1).pptx
Μίγκου Ελένη, ΜΥΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ: Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού (1).pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σαιντ Εξυπερύ, βιβλ-ση.pptx
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σαιντ Εξυπερύ, βιβλ-ση.pptxΤιμαμόπουλος Ευγ., Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σαιντ Εξυπερύ, βιβλ-ση.pptx
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σαιντ Εξυπερύ, βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΣΤΑΜΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.odp.ppt
ΣΤΑΜΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.odp.pptΣΤΑΜΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.odp.ppt
ΣΤΑΜΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.odp.ppt
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Πιπιλίκα Αναστ., Dustin Tsao , Εδώ Σαμ.pptx
Πιπιλίκα Αναστ., Dustin Tsao , Εδώ Σαμ.pptxΠιπιλίκα Αναστ., Dustin Tsao , Εδώ Σαμ.pptx
Πιπιλίκα Αναστ., Dustin Tsao , Εδώ Σαμ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Δριστά Κυριακή, Το φαρδύ παράθυρο-βιβλιοπαρουσίαση.pptx
Δριστά Κυριακή, Το φαρδύ παράθυρο-βιβλιοπαρουσίαση.pptxΔριστά Κυριακή, Το φαρδύ παράθυρο-βιβλιοπαρουσίαση.pptx
Δριστά Κυριακή, Το φαρδύ παράθυρο-βιβλιοπαρουσίαση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Αστερίου-Άννα_-TZEIN-EΪΡ-της-Τζ.-Ώστεν.ppt
Αστερίου-Άννα_-TZEIN-EΪΡ-της-Τζ.-Ώστεν.pptΑστερίου-Άννα_-TZEIN-EΪΡ-της-Τζ.-Ώστεν.ppt
Αστερίου-Άννα_-TZEIN-EΪΡ-της-Τζ.-Ώστεν.ppt
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Σταμίδου Ευθυμία, βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου Έμμα της Τζέην Ώστεν.docx
Σταμίδου Ευθυμία, βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου Έμμα της Τζέην Ώστεν.docxΣταμίδου Ευθυμία, βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου Έμμα της Τζέην Ώστεν.docx
Σταμίδου Ευθυμία, βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου Έμμα της Τζέην Ώστεν.docx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Μπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptx
Μπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptxΜπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptx
Μπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Τσιάμη Στεργ., ΠΕΡΗΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΗ της Τζέην Ώστεν.pptx
Τσιάμη Στεργ., ΠΕΡΗΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΗ της Τζέην Ώστεν.pptxΤσιάμη Στεργ., ΠΕΡΗΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΗ της Τζέην Ώστεν.pptx
Τσιάμη Στεργ., ΠΕΡΗΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΗ της Τζέην Ώστεν.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 

More from Λαμπρινή Μαγαλιού (20)

Κουράνι Εμανουέλα, Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σ. Εξυπερύ_ βιβλιοπαρουσία...
Κουράνι Εμανουέλα, Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σ. Εξυπερύ_ βιβλιοπαρουσία...Κουράνι Εμανουέλα, Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σ. Εξυπερύ_ βιβλιοπαρουσία...
Κουράνι Εμανουέλα, Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σ. Εξυπερύ_ βιβλιοπαρουσία...
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕΙ ΜΕ ΕΜΑΣ της Collen Hooverβιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕΙ ΜΕ ΕΜΑΣ της Collen Hooverβιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕΙ ΜΕ ΕΜΑΣ της Collen Hooverβιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕΙ ΜΕ ΕΜΑΣ της Collen Hooverβιβλ-ση.pptx
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, Αρχίζει με εμάς της Collen Hoover_ βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, Αρχίζει με εμάς της Collen Hoover_ βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, Αρχίζει με εμάς της Collen Hoover_ βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, Αρχίζει με εμάς της Collen Hoover_ βιβλ-ση.pptx
 
Τσολογιάννη Στυλιανή, Η ΚΑΛΥΒΑ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΘΩΜΑ.pptx
Τσολογιάννη Στυλιανή, Η ΚΑΛΥΒΑ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΘΩΜΑ.pptxΤσολογιάννη Στυλιανή, Η ΚΑΛΥΒΑ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΘΩΜΑ.pptx
Τσολογιάννη Στυλιανή, Η ΚΑΛΥΒΑ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΘΩΜΑ.pptx
 
Φολτόπουλος Αλ. Το χοροστάσι της γης.pptx
Φολτόπουλος Αλ. Το χοροστάσι της γης.pptxΦολτόπουλος Αλ. Το χοροστάσι της γης.pptx
Φολτόπουλος Αλ. Το χοροστάσι της γης.pptx
 
Μίγγου Μαρία, Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ της Εύας Κασιάρου .doc
Μίγγου Μαρία, Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ της Εύας Κασιάρου .docΜίγγου Μαρία, Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ της Εύας Κασιάρου .doc
Μίγγου Μαρία, Η ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ της Εύας Κασιάρου .doc
 
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docxΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
 
ΓΕΡΜΑΝΙΔΟΥ Δ. & Φ., ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ιδεολογία του.pptx
ΓΕΡΜΑΝΙΔΟΥ Δ. & Φ., ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ιδεολογία του.pptxΓΕΡΜΑΝΙΔΟΥ Δ. & Φ., ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ιδεολογία του.pptx
ΓΕΡΜΑΝΙΔΟΥ Δ. & Φ., ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ιδεολογία του.pptx
 
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docxΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
ΜΠΑΜΠΑΝΗΣ Κ., Μ. ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΠΟΥ ΣΚΟΤΩΝΕΙ.docx
 
Μίγκου Ελένη, ΜΥΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ: Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού (1).pptx
Μίγκου Ελένη, ΜΥΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ: Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού (1).pptxΜίγκου Ελένη, ΜΥΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ: Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού (1).pptx
Μίγκου Ελένη, ΜΥΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ: Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού (1).pptx
 
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σαιντ Εξυπερύ, βιβλ-ση.pptx
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σαιντ Εξυπερύ, βιβλ-ση.pptxΤιμαμόπουλος Ευγ., Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σαιντ Εξυπερύ, βιβλ-ση.pptx
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο μικρός πρίγκιπας του Αντ. ντε Σαιντ Εξυπερύ, βιβλ-ση.pptx
 
ΣΤΑΜΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.odp.ppt
ΣΤΑΜΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.odp.pptΣΤΑΜΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.odp.ppt
ΣΤΑΜΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.odp.ppt
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
Πιπιλίκα Αναστ., Dustin Tsao , Εδώ Σαμ.pptx
Πιπιλίκα Αναστ., Dustin Tsao , Εδώ Σαμ.pptxΠιπιλίκα Αναστ., Dustin Tsao , Εδώ Σαμ.pptx
Πιπιλίκα Αναστ., Dustin Tsao , Εδώ Σαμ.pptx
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
Δριστά Κυριακή, Το φαρδύ παράθυρο-βιβλιοπαρουσίαση.pptx
Δριστά Κυριακή, Το φαρδύ παράθυρο-βιβλιοπαρουσίαση.pptxΔριστά Κυριακή, Το φαρδύ παράθυρο-βιβλιοπαρουσίαση.pptx
Δριστά Κυριακή, Το φαρδύ παράθυρο-βιβλιοπαρουσίαση.pptx
 
Αστερίου-Άννα_-TZEIN-EΪΡ-της-Τζ.-Ώστεν.ppt
Αστερίου-Άννα_-TZEIN-EΪΡ-της-Τζ.-Ώστεν.pptΑστερίου-Άννα_-TZEIN-EΪΡ-της-Τζ.-Ώστεν.ppt
Αστερίου-Άννα_-TZEIN-EΪΡ-της-Τζ.-Ώστεν.ppt
 
Σταμίδου Ευθυμία, βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου Έμμα της Τζέην Ώστεν.docx
Σταμίδου Ευθυμία, βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου Έμμα της Τζέην Ώστεν.docxΣταμίδου Ευθυμία, βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου Έμμα της Τζέην Ώστεν.docx
Σταμίδου Ευθυμία, βιβλιοπαρουσίαση του βιβλίου Έμμα της Τζέην Ώστεν.docx
 
Μπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptx
Μπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptxΜπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptx
Μπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptx
 
Τσιάμη Στεργ., ΠΕΡΗΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΗ της Τζέην Ώστεν.pptx
Τσιάμη Στεργ., ΠΕΡΗΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΗ της Τζέην Ώστεν.pptxΤσιάμη Στεργ., ΠΕΡΗΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΗ της Τζέην Ώστεν.pptx
Τσιάμη Στεργ., ΠΕΡΗΦΑΝΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΗ της Τζέην Ώστεν.pptx
 

Recently uploaded

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
nikzoit
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
oureilidouan
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
nikzoit
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
oureilidouan
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
nikzoit
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
earkouli
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
nikzoit
 
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.pptΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
nikzoit
 

Recently uploaded (20)

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νίκη Γιάννης).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΧΑΡΗΣ.ppt
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΗΛΙΑΝΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ.ppt
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
 
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.pptΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Δ ΤΑΞΗ 12.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
 

Μενέλαος Λουντέμης, Ένα παιδί μετράει τ' άστρα _Εργασία της μαθήτριας Κωνσταντού Γλυκερίας.pptx

  • 1. “ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΜΕΤΡΑΕΙ Τ’ ΑΣΤΡΑ“ ΤΟΥ ΜΕΝΕΛΑΟΥ ΛΟΥΝΤΕΜΗ Σχολείο: Γυμνάσιο Κολινδρού Τάξη: B’ (Β1) Μάθημα: Κείμενα ΝεοελληνικήςΛογοτεχνίας Μαθήτρια: Γλυκερία Κωνσταντού
  • 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Πληροφορίες για το βιβλίο 2. Λίγα λόγια για τον συγγραφέα 3. Θέμα του βιβλίου – Βασική ιδέα 4. Περίληψη του βιβλίου 5. Πρόσωπα – ήρωες 6. Ενδιαφέρον απόσπασμα 7. Μήνυμα για τον σύγχρονο άνθρωπο 8. Προσωπική άποψη για το έργο
  • 3. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑΤΟ ΒΙΒΛΙΟ  Τίτλος: ‘’Ένα παιδί μετράει τ' άστρα’’  Συγγραφέας: Μενέλαος Λουντέμης  Είδος βιβλίου: αυτοβιογραφικό μυθιστόρημα  Πρώτη έκδοση: 1956  Εκδοτικός Οίκος: Δίφρος  Αριθμός σελίδων: 232
  • 4. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑΤΟΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ Ο Μενέλαος Λουντέμης γεννήθηκε στο χωριό Αγία Κυριακή του Αιγιαλού Μικράς Ασίας το 1912. Μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή εγκαταστάθηκε με την οικογένειά του στη Μακεδονία. Το λογοτεχνικό του ψευδώνυμο το εμπνεύστηκε από τον ποταμό Λουδία. Πρωτοεμφανίστηκε στα ελληνικά γράμματα σε πολύ νεαρή ηλικία, δημοσιεύοντας ήδη από το 1927 ποιητικές συλλογές σε διάφορα περιοδικά και υπογράφοντας τότε με το πραγματικό του όνομα που ήταν Δημήτριος Βαλασιάδης. Η πρώτη φορά που χρησιμοποίησε το ψευδώνυμό του ήταν το 1934 στο διήγημα «Μια νύχτα με πολλά φώτα κάτω από μια πόλη με πολλά αστέρια». Ο ίδιος τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο Πεζογραφίας το 1938 και με τη Χρυσή Δάφνη Πανευρώπης στο Παρίσι το 1951. Επίσης, τιμήθηκε και με το βραβείο «Μενέλαου Λουντέμη» που το καθιέρωσε προς τιμήν του η Ελληνική Εταιρεία Λογοτεχνών και απονέμεται κάθε χρόνο στο καλύτερο πεζογράφημα του προηγούμενου έτους. Σήμερα αριθμούνται περίπου 54 έργα του.
  • 5. Ο Μενέλαος Λουντέμης καταγόταν από εύπορη οικογένεια, η οποία χρεοκόπησε κατά τη Μικρασιατική Καταστροφή. ‘Ετσι, ο έφηβος τότε Λουντέμης αναγκάστηκε να εργαστεί σκληρά ως λαντζιέρης, λούστρος, ψάλτης, δάσκαλος σε χωριά, αλλά και ως επιστάτης στα έργα του Λουδία ποταμού. Στην Δ΄ τάξη του - εξατάξιου τότε - Γυμνασίου «αποσύρθηκε» για πολιτικούς λόγους και απεβλήθη απ' όλα τα Γυμνάσια της χώρας. Οι πολιτικές του απόψεις τον οδήγησαν μέχρι την εξορία και τη θανατική ποινή, η οποία όμως δεν εκτελέστηκε ποτέ. Στην περίοδο της δικτατορίας έχασε την ελληνική ιθαγένεια και πήγε να ζήσει στη Ρουμανία. Επέστρεψε το 1976 έχοντας ανακτήσει την ιθαγένειά του, αλλά πέθανε αρχές του 1977 από καρδιακή προσβολή.
  • 6. ΘΕΜΑΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ – ΒΑΣΙΚΗ ΙΔΕΑ  Όλη η υπόθεση περιστρέφεται γύρω από την αστείρευτη δίψα ενός μικρού, φτωχού και ορφανού αγοριού, του Μέλιου, για μάθηση. Το βιβλίο μας περιγράφει την εσωτερική του ανάγκη να μορφωθεί και να εξερευνήσει τον κόσμο, διαβάζοντας βιβλία. Όλα αυτά συμβαίνουν σε μια δύσκολη εποχή, όπου κυριαρχούν οι κοινωνικές ανισότητες και πολλοί είναι αναγκαίο να κάνουν έναν αντίξοο και άνισο αγώνα για να αποφύγουν τον αποκλεισμό και να καταφέρουν να επιβιώσουν.  Ο τίτλος ‘’Ένα παιδί μετράει τ’άστρα’’ φαίνεται να ταιριάζει άριστα με το θέμα του βιβλίου. Η επιλογή του σίγουρα δεν είναι τυχαία, καθώς το <<μέτρημα των άστρων>> προφανώς ισοδυναμεί με την έντονη επιθυμία του Μέλιου για μάθηση. Συνεπώς, μέσω του τίτλου μπορούμε εύκολα να πάρουμε μια ιδέα για το θέμα του βιβλίου.
  • 7. ΠΕΡΙΛΗΨΗΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το βιβλίο εξιστορεί την περιπέτεια του Μέλιου Καδρά,ενός φτωχού και ορφανού αγοριού.Στο χωριό του Μέλιου το αφεντικό του δεν τον αφήνει να μορφωθεί, διότι υποστηρίζει πως θα του αποσπά την προσοχή από τη δουλειά. Ένας καλός δάσκαλος του χωριού θα καταλάβει τη δίψα του παιδιού για μάθηση και θα του δώσει, αρχικά, κάποια βιβλία. Ο Μέλιος μοιάζει να συγκλονίζεται από τα βιβλία, όσες φορές κι αν τα διαβάσει. Η όρεξή του για μάθηση, τελικά, θα τον προδώσει στο αφεντικό, που μόλις μαθαίνει ότι ο Μέλιος ασχολείται με τα βιβλία θυμώνει πολύ και του απαγορεύει να ξανασυναντήσει τον δάσκαλο. Οι δρόμοι του παιδιού και του δασκάλου χωρίζουν, ο Μέλιος πηγαίνει στην πόλη ολομόναχος, για να πάει σχολείο. Εκεί, θα ζήσει την αδικία και το δίκιο, την αγάπη και το μίσος, την καλοσύνη και την κακία, τη φιλία και την έχθρα, αλλά ο μόνιμος συνοδοιπόρος του σε αυτό το κακοτράχαλο ταξίδι θα είναι πάντα το βιβλίο και η ακόρεστη δίψα του για μάθηση.
  • 8. ΠΡΟΣΩΠΑ - ΗΡΩΕΣ  Μέλιος Καδράς  Είναι ο κεντρικός ήρωας του μυθιστορήματος.Το κύριο μέλημά του είναι η μάθηση και η επιβίωση.Τα καταφέρνει με μεγάλη δυσκολία. Είναι, με λίγα λόγια, αγωνιστής της ζωής.  Μπάρμπα-Ανέστης  Ο μπάρμπα-Ανέστης είναι ένας γέρος που συγκινείται από την προσπάθεια του Μέλιου και τον περιθάλπει από την πρώτη στιγμή. Είναι φιλότιμος και εργατικός και έχει τον Μέλιο σαν παιδί του, μιας και δεν έκανε ποτέ δικά του.  Κυρά-Αρετή  Η κυρά-Αρετή είναι η σύζυγος του μπάρμπα-Ανέστη, που φιλοξενεί και τρέφει τον Μέλιο όσο πηγαίνει στο τοπικό σχολείο, όμως στην πραγματικότητα δεν τον συμπαθεί.  Μπίθρος  Ο Μπίθρος είναι ένας γύφτος, που στηρίζει τον Μέλιο σε δύσκολες στιγμές του. Ο Μπίθρος μιλά άτσαλα και περίεργα, αλλά η αγάπη του και η καλοσύνη του είναι ασύγκριτες.  Μπάρμπα-Θόδος  Ο μπάρμπα-Θόδος είναι ο επιστάτης του σχολείου. Είναι δίκαιος και καλός, αλλά προσπαθεί να φαίνεται αυστηρός, ώστε να μην τον κάνουν ό,τι θέλουν τα παιδιά.  Σωτήριος Σκαμβουράς  Ο Σκαμβουράς είναι καθηγητής του σχολείου όπου πηγαίνει ο Μέλιος.Αγαπά πολύ τα παιδιά και δεν θέλει να είναι αυστηρός μαζί τους. Κάποια παιδιά δεν τον σέβονται και τον λένε «κύριο Πεσπέ».  Παπάς  Ο Παπάς είναι αυστηρός καθηγητής που κάνει Θρησκευτικά στο σχολείο. Συνεχώς λέει στους άλλους τι να κάνουν. Μιλά πάντα στην καθαρεύουσα.  Οι «Πέρσες»  Είναι μια ομάδα παιδιών με αρχηγό τον Δακρυτζίκο,οι οποίοι είναι οι άτακτοι της τάξης.  Μιμάκης  Ο Μιμάκης είναι ο σεμνός φίλος του Μέλιου, που του μεταβιβάζει τα θελήματα της αδελφής του, της Αγράμπελης, και τον ακολουθεί παντού.  Αγράμπελη  Μια γλυκιά κοπελίτσα και αδελφή του Μιμάκη, την οποία ερωτεύεται ο Μέλιος.
  • 9. ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Πρόκειται για ένα απόσπασμα από την τελευταία σκηνή του βιβλίου, το οποίο συγκινεί και αγγίζει την καρδιά του αναγνώστη. Είναι τα λόγια του Μέλιου προς τον Μπίθρο, τον φίλο του που του στάθηκε στα δύσκολα με αγάπη. Τα λόγια αυτά σηματοδοτούν την επανένωση των δύο ηρώων μετά την επιστροφή του Μέλιου από την πόλη και αποτελούν κατάθεση ψυχής από τον ίδιο. Εκφράζοντας στον Μπίθρο τις βαθύτατες ευχαριστίες του, επιβεβαιώνει τον ισχυρό δεσμό φιλίας που τους ενώνει, αλλά και την ανάγκη του κάθε ανθρώπου να δίνει και να εισπράττει αγάπη. Μέσα από το απόσπασμα προβάλλεται έντονα η αξία της φιλίας. <<Ευχαριστώ κι εγώ, Μπίθρο...Ευχαριστώ πολύ, βαθιά, κι εγώ... ο Μέλιος... ο άντρας... το παιδί... ο άνθρωπος... Ευχαριστώ, που μπορείς να διαβάζεις πιο βαθιά απ΄ όλους τους σοφούς... να γελάς πιο πλούσια απ΄ όλους τους ευτυχισμένους... Να κλαις πιο αληθινά απ΄ όλους τους λυπημένους. Και ν’ αγαπάς ,Μπίθρο... Ν΄ αγαπάς, όπως πρέπει ν΄ αγαπηθούν μια μέρα ... όλοι οι άνθρωποι. Αμήν!>>  Είναι δύσκολο να επιλέξει κανείς συγκεκριμένα αποσπάσματα από το ‘’Ένα παιδί μετράει τ’άστρα’’, αφού το βιβλίο είναι εξαιρετικά πλούσιο σε εικόνες, συναισθήματα και σκέψεις. Ωστόσο, το τέλος του μυθιστορήματος είναι τόσο συγκλονιστικό που σίγουρα αξίζει να αναφερθεί.
  • 10. ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑΤΟΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΑΝΘΡΩΠΟ Η αξία του συγκεκριμένου βιβλίου είναι διαχρονική, αφού διαχρονικό είναι και το μήνυμα που προσπαθεί να περάσει ο συγγραφέας. Ένα από τα σημαντικότερα και πιο επίκαιρα μηνύματα που προσπαθεί ο συγγραφέας να μας μεταδώσει έχει να κάνει με τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουμε στις ζωές μας μικροί και μεγάλοι. Αυτό που έμμεσα μας συμβουλεύει να κάνουμε είναι να μην τα παρατάμε, να πιστεύουμε στον εαυτό μας και να κυνηγάμε τα όνειρά μας. Όλα αυτά ο Λουντέμης μας τα παρουσιάζει στο πρόσωπο του Μέλιου, ο οποίος ενσαρκώνει τον χαρακτήρα του αγωνιστή. Παρόλο που <<χτυπήθηκε>> βαριά από τη ζωή, δεν σταμάτησε να παλεύει με πείσμα για αυτά που ονειρευόταν. Η ψυχή του καιγόταν για μάθηση και αυτή τον τροφοδοτούσε με θάρρος. Σε μία κοινωνία που <<’έπνιγε>> τα όνειρα, σε ένα περιβάλλον που ένα ορφανό και φτωχό παιδί ήταν δύσκολο να επιβιώσει, έρχεται ο Μέλιος να αποδείξει πως τα όνειρα μπορούν να πραγματοποιηθούν, όλα τα εμπόδια μπορούν να εξαλειφθούν, μέσα από την θέληση του ανθρώπου. Αρκεί μονάχα να υπάρχει υπομονή, πίστη και προσήλωση σε αυτά! Ο Μέλιος διδάχθηκε πολλά τόσο από τη ζωή, όσο και από τους φίλους του, τα βιβλία. Κατάφερε να κερδίσει την πολυπόθητη μόρφωση που τόσο προσδοκούσε, να ερωτευτεί και να τελικά να <<αγγίξει>> το όνειρό του παρά τα πολλά εμπόδια. Αξιοσημείωτο είναι πως σε αυτό το δύσκολο ταξίδι του δεν άφησε λεπτό την ψυχή του να λερωθεί από κακία και μίσος. <<Να παλεύεις γι’ αυτό που λέει η καρδιά σου και να μην το βάζεις κάτω>>
  • 11. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΠΟΨΗ ΓΙΑΤΟ ΕΡΓΟ  Το ‘’Ένα παιδί μετράει τ’άστρα’’ είναι κατά τη γνώμη μου ένα πολύ ενδιαφέρον βιβλίο, το οποίο θα πρότεινα ανεπιφύλακτα σε κάθε συμμαθητή και συμμαθητριά μου. Είμαι σίγουρη πως θα τους χαρίσει πολλές στιγμές συγκίνησης και προβληματισμού. Μπορεί επίσης να αποτελέσει κίνητρο για να κυνηγήσουν τα όνειρά τους, καθώς διδάσκει μέσω του Μέλιου ότι ο άνθρωπος μπορεί να πετύχει τα πάντα αν προσπαθήσει.  Ο τίτλος αρχικά με παραξένεψε, αλλά με την ανάγνωση άρχισα τελικά να αντιλαμβάνομαι τον ρόλο που παίζει, καθώς ανακάλυψα ότι αναφέρεται στο περιεχόμενο του βιβλίου και στην κοπιώδη προσπάθεια του Μέλιου να εκπληρώσει την επιθυμία του για μάθηση, δηλαδή να φτάσει στο σημείο να <<μετρήσει τα αστέρια του ουρανού>>.  Την προσοχή μου κέντρισε ο ζωντανός τρόπος έκφρασης των συναισθημάτων από τους ήρωες, η δράση τους, αλλά και η χρήση της καθαρεύουσας από τον συγγραφέα.  Ιδιαίτερη εντύπωση μου έκανε και η ύπαρξη κοινών στοιχείων ανάμεσα στον Μέλιο και στον ίδιο τον Λουντέμη, πράγμα που επιβεβαιώνει τον αυτοβιογραφικό χαρακτήρα του μυθιστορήματος. Τόσο ο Μέλιος, όσο και ο έφηβος Λουντέμης εργάζονται για να επιβιώσουν. Επίσης, τόσο ο ένας όσο και ο άλλος αποβάλλονται από όλα τα σχολεία της χώρας. Οι σκέψεις μου για το έργο...