SlideShare a Scribd company logo
Σχέσεις στην εφηβεία:
Φιλία και παρέες
Τι είναι φίλος/η;
Φίλος/η είναι κάποιος/α που...
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
Εσύ και ο/η κολλητός/ή σου
Τι σου αρέσει περισσότερο σε αυτόν/ή;
Τι σε ενοχλεί περισσότερο σε αυτόν/ή;
Τι θα ήθελες να του/της ζητήσεις;
Είναι εύκολο να κάνουμε φίλους; Πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε
καινούριους φίλους;
καινούριοι φίλοι
Πίεση από την παρέα
Μερικές φορές η παρέα σου μπορεί να σε πιέζει να κάνεις πράγματα που
δεν ταιριάζουν στις αξίες σου ή σε κάνουν να νιώθεις άβολα. Τι μπορείς να
κάνεις για να μη χάσεις την παρέα σου;
P
P
P
P
P
P
P
Υγιείς σχέσεις
Για να είναι υγιείς οι σχέσεις απαιτούνται συγκεκριμένα στοιχεία. Ποια;
Να ακούει ο ένας τον
άλλον:
Όταν ο φίλος σου
μιλάει, ακούς με
προσοχή και σεβασμό,
χωρίς να τον διακόπτεις
ή να αγνοείς τις σκέψεις
του. Συζητάς μαζί του
ανοιχτά και ειλικρινά,
εκφράζεις τα
συναισθήματά σου και
συμμερίζεσαι τις
ανησυχίες του άλλου.
Να σέβεται ο ένας
τις απόψεις του
άλλου:
Αν και διαφωνείς με
κάποια πράγματα
που λένε οι φίλοι σου,
τους σέβεσαι και
αναγνωρίζεις το
δικαίωμά τους να
έχουν διαφορετικές
απόψεις.
Να μην κρίνει ο ένας
τον άλλον:
Δεν κρίνεις τους φίλους
σου για τις επιλογές ή τις
πράξεις τους, αλλά τους
δέχεσαι όπως είναι, με τις
δυνατότητες και τις
αδυναμίες τους.
Να σέβεται ο ένας τα όρια του άλλου: Αναγνωρίζεις και σέβεσαι τα
προσωπικά όρια των φίλων σου και δεν τα παραβιάζεις. Δεν τους πιέζεις να
κάνουν πράγματα που δε θέλουν και δεν πιστεύουν.
Να είστε ειλικρινείς: Ειλικρινείς στις αντιδράσεις και τις απόψεις σας, αλλά
πάντα με σεβασμό και ευαισθησία.
Να στέκεται ο ένας δίπλα στον άλλον σε δύσκολες στιγμές: Είσαι εκεί
για τους φίλους σου όταν σε χρειάζονται, προσφέροντας τους στήριξη και
σεβασμό.
Να δημιουργείτε ασφαλές
περιβάλλον ο ένας για τον
άλλον:
δεν ασκούμε για κανέναν λόγο
φυσική, συναισθηματική ή
ψυχολογική βία. Ο καθένας να
αγαπά και να σέβεται τον εαυτό
του, να γνωρίζει τις αξίες και τα
όριά του, και να μην αναγκάζεται
να κάνει κάτι που δεν θέλει.
Να αναλαμβάνετε την ευθύνη
για τις ενέργειές σας και τις
συνέπειές τους.
Πώς επιλύονται οι
συγκρούσεις στις
υγιείς σχέσεις;
Οι συγκρούσεις είναι μέρος της ζωής μας και εμφανίζονται ακόμα και σε υγιείς
σχέσεις. Στις υγιείς σχέσεις συνήθως οι συγκρούσεις που εμφανίζονται
επιλύονται με συζήτηση, σεβασμό, διαπραγμάτευση, συμβιβασμό,
συνεργασία και συνεννόηση.
Οι φίλοι/ες σου θέλουν να πάτε μαζί σινεμά σε ένα έργο που οι γονείς
σου δεν σου επιτρέπουν να δεις, γιατί απαγορεύεται στους ανηλίκους.
Πώς θα λύσετε το πρόβλημά σας;
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

Similar to Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες

Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
Dimitra Mylonaki
 
Εμπιστοσύνη: Τι είναι και ποιον πρέπει να εμπιστευόμαστε;
Εμπιστοσύνη: Τι είναι και ποιον πρέπει να εμπιστευόμαστε;Εμπιστοσύνη: Τι είναι και ποιον πρέπει να εμπιστευόμαστε;
Εμπιστοσύνη: Τι είναι και ποιον πρέπει να εμπιστευόμαστε;
Dimitra Mylonaki
 
Η πρώτη ερωτική απογοήτευση στην εφηβεία
Η πρώτη ερωτική απογοήτευση στην εφηβείαΗ πρώτη ερωτική απογοήτευση στην εφηβεία
Η πρώτη ερωτική απογοήτευση στην εφηβεία
MandouGR
 
ΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΜΟΥ ΣΗΜΕΙΑ
ΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΜΟΥ ΣΗΜΕΙΑΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΜΟΥ ΣΗΜΕΙΑ
ΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΜΟΥ ΣΗΜΕΙΑ
Χρύσα Κοκορίκου
 
I love myself,I love the others
I love myself,I love the othersI love myself,I love the others
I love myself,I love the othersSofia Takopoulou
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdfΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
Chrisa Kokorikou
 
ασκησεις παραγωγης λογου
ασκησεις παραγωγης λογουασκησεις παραγωγης λογου
ασκησεις παραγωγης λογου
Sophie Roussou
 
Το παιδί μου δεν έχει φίλους. Πως μπορώ να το βοηθήσω.
Το παιδί μου δεν έχει φίλους. Πως μπορώ να το βοηθήσω.Το παιδί μου δεν έχει φίλους. Πως μπορώ να το βοηθήσω.
Το παιδί μου δεν έχει φίλους. Πως μπορώ να το βοηθήσω.
MandouGR
 
Katerina (4)
Katerina (4)Katerina (4)
Katerina (4)sokaniak
 
3 είδη προσωπικότητας: Σε ποιο ανήκεις εσύ;
3 είδη προσωπικότητας:  Σε ποιο ανήκεις εσύ;3 είδη προσωπικότητας:  Σε ποιο ανήκεις εσύ;
3 είδη προσωπικότητας: Σε ποιο ανήκεις εσύ;
Vassilis (BIll) Panopoulos M.B.A., M.H.R.M., M.M.M.
 
Stress teen in_school
Stress teen in_schoolStress teen in_school
Stress teen in_school
Ιωαννα Χαλκιά
 
Feelings
FeelingsFeelings
Feelingsassi l
 
τι σημαινει για σενα η φιλια;
τι σημαινει για σενα η φιλια;τι σημαινει για σενα η φιλια;
τι σημαινει για σενα η φιλια;1gymgian
 
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑManesis Nikolaos
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
mnikol
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
mnikol
 
Δεξιότητες Επικοινωνίας
Δεξιότητες ΕπικοινωνίαςΔεξιότητες Επικοινωνίας
Δεξιότητες Επικοινωνίας
Αγγελικη Παπαγαθαγγελου
 
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdfdrasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
2epalxanthis
 

Similar to Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες (20)

Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
 
Εμπιστοσύνη: Τι είναι και ποιον πρέπει να εμπιστευόμαστε;
Εμπιστοσύνη: Τι είναι και ποιον πρέπει να εμπιστευόμαστε;Εμπιστοσύνη: Τι είναι και ποιον πρέπει να εμπιστευόμαστε;
Εμπιστοσύνη: Τι είναι και ποιον πρέπει να εμπιστευόμαστε;
 
Η πρώτη ερωτική απογοήτευση στην εφηβεία
Η πρώτη ερωτική απογοήτευση στην εφηβείαΗ πρώτη ερωτική απογοήτευση στην εφηβεία
Η πρώτη ερωτική απογοήτευση στην εφηβεία
 
ΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΜΟΥ ΣΗΜΕΙΑ
ΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΜΟΥ ΣΗΜΕΙΑΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΜΟΥ ΣΗΜΕΙΑ
ΤΑ ΔΥΝΑΤΑ ΜΟΥ ΣΗΜΕΙΑ
 
I love myself,I love the others
I love myself,I love the othersI love myself,I love the others
I love myself,I love the others
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdfΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
 
ασκησεις παραγωγης λογου
ασκησεις παραγωγης λογουασκησεις παραγωγης λογου
ασκησεις παραγωγης λογου
 
Το παιδί μου δεν έχει φίλους. Πως μπορώ να το βοηθήσω.
Το παιδί μου δεν έχει φίλους. Πως μπορώ να το βοηθήσω.Το παιδί μου δεν έχει φίλους. Πως μπορώ να το βοηθήσω.
Το παιδί μου δεν έχει φίλους. Πως μπορώ να το βοηθήσω.
 
Katerina (4)
Katerina (4)Katerina (4)
Katerina (4)
 
3 είδη προσωπικότητας: Σε ποιο ανήκεις εσύ;
3 είδη προσωπικότητας:  Σε ποιο ανήκεις εσύ;3 είδη προσωπικότητας:  Σε ποιο ανήκεις εσύ;
3 είδη προσωπικότητας: Σε ποιο ανήκεις εσύ;
 
Stress teen in_school
Stress teen in_schoolStress teen in_school
Stress teen in_school
 
Feelings
FeelingsFeelings
Feelings
 
τι σημαινει για σενα η φιλια;
τι σημαινει για σενα η φιλια;τι σημαινει για σενα η φιλια;
τι σημαινει για σενα η φιλια;
 
σχολικός εκφοβισμός 2
σχολικός εκφοβισμός 2σχολικός εκφοβισμός 2
σχολικός εκφοβισμός 2
 
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
 
ομαδα 1
ομαδα 1ομαδα 1
ομαδα 1
 
Δεξιότητες Επικοινωνίας
Δεξιότητες ΕπικοινωνίαςΔεξιότητες Επικοινωνίας
Δεξιότητες Επικοινωνίας
 
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdfdrasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
drasi_sxolikos_ekfovismos.pdf
 
2015 january-april
2015 january-april2015 january-april
2015 january-april
 

More from Dimitra Mylonaki

Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μαςΔίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Dimitra Mylonaki
 
Κυκλοφορώ με προσοχή 2014-2015
Κυκλοφορώ με προσοχή              2014-2015Κυκλοφορώ με προσοχή              2014-2015
Κυκλοφορώ με προσοχή 2014-2015
Dimitra Mylonaki
 
Τρόποι εξοικονόμησης νερού
Τρόποι εξοικονόμησης                        νερούΤρόποι εξοικονόμησης                        νερού
Τρόποι εξοικονόμησης νερού
Dimitra Mylonaki
 
Εφημερίδα Η ΣΒΟΥΡΑ 3ο φύλλο
Εφημερίδα Η ΣΒΟΥΡΑ 3ο               φύλλοΕφημερίδα Η ΣΒΟΥΡΑ 3ο               φύλλο
Εφημερίδα Η ΣΒΟΥΡΑ 3ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
Εφημερίδα ΤΟ ΤΣΕΡΚΙ 1ο φύλλο
Εφημερίδα ΤΟ ΤΣΕΡΚΙ                      1ο φύλλοΕφημερίδα ΤΟ ΤΣΕΡΚΙ                      1ο φύλλο
Εφημερίδα ΤΟ ΤΣΕΡΚΙ 1ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
Η ΣΑΪΤΑ 5ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  5ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  5ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 5ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
Τουριστικός οδηγός Πάτρας 2024
Τουριστικός οδηγός Πάτρας              2024Τουριστικός οδηγός Πάτρας              2024
Τουριστικός οδηγός Πάτρας 2024
Dimitra Mylonaki
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
Πρόγραμμα θεατρικής παράστασης
Πρόγραμμα θεατρικής                   παράστασηςΠρόγραμμα θεατρικής                   παράστασης
Πρόγραμμα θεατρικής παράστασης
Dimitra Mylonaki
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
Dimitra Mylonaki
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Dimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Dimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Dimitra Mylonaki
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Dimitra Mylonaki
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
Dimitra Mylonaki
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Dimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μαςΔίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
 
Κυκλοφορώ με προσοχή 2014-2015
Κυκλοφορώ με προσοχή              2014-2015Κυκλοφορώ με προσοχή              2014-2015
Κυκλοφορώ με προσοχή 2014-2015
 
Τρόποι εξοικονόμησης νερού
Τρόποι εξοικονόμησης                        νερούΤρόποι εξοικονόμησης                        νερού
Τρόποι εξοικονόμησης νερού
 
Εφημερίδα Η ΣΒΟΥΡΑ 3ο φύλλο
Εφημερίδα Η ΣΒΟΥΡΑ 3ο               φύλλοΕφημερίδα Η ΣΒΟΥΡΑ 3ο               φύλλο
Εφημερίδα Η ΣΒΟΥΡΑ 3ο φύλλο
 
Εφημερίδα ΤΟ ΤΣΕΡΚΙ 1ο φύλλο
Εφημερίδα ΤΟ ΤΣΕΡΚΙ                      1ο φύλλοΕφημερίδα ΤΟ ΤΣΕΡΚΙ                      1ο φύλλο
Εφημερίδα ΤΟ ΤΣΕΡΚΙ 1ο φύλλο
 
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
 
Η ΣΑΪΤΑ 5ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  5ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  5ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 5ο φύλλο
 
Τουριστικός οδηγός Πάτρας 2024
Τουριστικός οδηγός Πάτρας              2024Τουριστικός οδηγός Πάτρας              2024
Τουριστικός οδηγός Πάτρας 2024
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
 
Πρόγραμμα θεατρικής παράστασης
Πρόγραμμα θεατρικής                   παράστασηςΠρόγραμμα θεατρικής                   παράστασης
Πρόγραμμα θεατρικής παράστασης
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 

Recently uploaded

Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
oureilidouan
 
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
oureilidouan
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
oureilidouan
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
MariaAlexiou13
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
oureilidouan
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
oureilidouan
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
earkouli
 
Independence day - Araw ng Kalayaan (09/06/2024). Πρόσκληση - Αφίσα
Independence day - Araw ng Kalayaan (09/06/2024). Πρόσκληση - ΑφίσαIndependence day - Araw ng Kalayaan (09/06/2024). Πρόσκληση - Αφίσα
Independence day - Araw ng Kalayaan (09/06/2024). Πρόσκληση - Αφίσα
Tassos Karampinis
 

Recently uploaded (9)

Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
 
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
 
Independence day - Araw ng Kalayaan (09/06/2024). Πρόσκληση - Αφίσα
Independence day - Araw ng Kalayaan (09/06/2024). Πρόσκληση - ΑφίσαIndependence day - Araw ng Kalayaan (09/06/2024). Πρόσκληση - Αφίσα
Independence day - Araw ng Kalayaan (09/06/2024). Πρόσκληση - Αφίσα
 

Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες

  • 2. Τι είναι φίλος/η; Φίλος/η είναι κάποιος/α που... ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
  • 3. Εσύ και ο/η κολλητός/ή σου Τι σου αρέσει περισσότερο σε αυτόν/ή; Τι σε ενοχλεί περισσότερο σε αυτόν/ή; Τι θα ήθελες να του/της ζητήσεις;
  • 4. Είναι εύκολο να κάνουμε φίλους; Πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε καινούριους φίλους; καινούριοι φίλοι
  • 5. Πίεση από την παρέα Μερικές φορές η παρέα σου μπορεί να σε πιέζει να κάνεις πράγματα που δεν ταιριάζουν στις αξίες σου ή σε κάνουν να νιώθεις άβολα. Τι μπορείς να κάνεις για να μη χάσεις την παρέα σου; P P P P P P P
  • 6. Υγιείς σχέσεις Για να είναι υγιείς οι σχέσεις απαιτούνται συγκεκριμένα στοιχεία. Ποια;
  • 7. Να ακούει ο ένας τον άλλον: Όταν ο φίλος σου μιλάει, ακούς με προσοχή και σεβασμό, χωρίς να τον διακόπτεις ή να αγνοείς τις σκέψεις του. Συζητάς μαζί του ανοιχτά και ειλικρινά, εκφράζεις τα συναισθήματά σου και συμμερίζεσαι τις ανησυχίες του άλλου.
  • 8. Να σέβεται ο ένας τις απόψεις του άλλου: Αν και διαφωνείς με κάποια πράγματα που λένε οι φίλοι σου, τους σέβεσαι και αναγνωρίζεις το δικαίωμά τους να έχουν διαφορετικές απόψεις.
  • 9. Να μην κρίνει ο ένας τον άλλον: Δεν κρίνεις τους φίλους σου για τις επιλογές ή τις πράξεις τους, αλλά τους δέχεσαι όπως είναι, με τις δυνατότητες και τις αδυναμίες τους.
  • 10. Να σέβεται ο ένας τα όρια του άλλου: Αναγνωρίζεις και σέβεσαι τα προσωπικά όρια των φίλων σου και δεν τα παραβιάζεις. Δεν τους πιέζεις να κάνουν πράγματα που δε θέλουν και δεν πιστεύουν.
  • 11. Να είστε ειλικρινείς: Ειλικρινείς στις αντιδράσεις και τις απόψεις σας, αλλά πάντα με σεβασμό και ευαισθησία.
  • 12. Να στέκεται ο ένας δίπλα στον άλλον σε δύσκολες στιγμές: Είσαι εκεί για τους φίλους σου όταν σε χρειάζονται, προσφέροντας τους στήριξη και σεβασμό.
  • 13. Να δημιουργείτε ασφαλές περιβάλλον ο ένας για τον άλλον: δεν ασκούμε για κανέναν λόγο φυσική, συναισθηματική ή ψυχολογική βία. Ο καθένας να αγαπά και να σέβεται τον εαυτό του, να γνωρίζει τις αξίες και τα όριά του, και να μην αναγκάζεται να κάνει κάτι που δεν θέλει.
  • 14. Να αναλαμβάνετε την ευθύνη για τις ενέργειές σας και τις συνέπειές τους. Πώς επιλύονται οι συγκρούσεις στις υγιείς σχέσεις;
  • 15. Οι συγκρούσεις είναι μέρος της ζωής μας και εμφανίζονται ακόμα και σε υγιείς σχέσεις. Στις υγιείς σχέσεις συνήθως οι συγκρούσεις που εμφανίζονται επιλύονται με συζήτηση, σεβασμό, διαπραγμάτευση, συμβιβασμό, συνεργασία και συνεννόηση.
  • 16. Οι φίλοι/ες σου θέλουν να πάτε μαζί σινεμά σε ένα έργο που οι γονείς σου δεν σου επιτρέπουν να δεις, γιατί απαγορεύεται στους ανηλίκους. Πώς θα λύσετε το πρόβλημά σας;