Котюкова С.В. Использование интерактивных технологий на уроках украинской литературы

1. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МАКЕЕВКИ
МАКЕЕВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
I – III СТУПЕНЕЙ № 57
Обобщение опыта
«Использование интерактивных
технологий на уроках
украинской литературы»
Котюковой Светланы Владимировны
2016 г.

3. «Скажи мне – и я забуду;
покажи мне – и я запомню;
дай сделать – и я пойму».
Китайская притча.
Надо управлять
не личностью, а
процессом ее
развития.

5. Контроль над
процессом обучения
Роль личности педагога
Роль учеников
Объем информации
Процент усвоения

6. Формирование умения использовать
интерактивные технологии на уроках
украинской литературы.

7. • Развитие критического мышления учеников
• Повышение читательской и языковой
культуры
• Формирование умений самостоятельно
анализировать учебный материал
• Воспитание уважительного отношения к
мнению других
• Развитие культуры полемики и
самопрезентации

9. Интерактивное творчество учителя
безгранично. Нам приходится
учиться новому, переучиваться и
разучиваться, главное умело
направить наши силы для
достижения поставленных учебных
целей.
«Если есть цель, значит вырастут и
крылья!»