Download to read offline
More Related Content
Similar to Дикая Н.Н. Использование икт на уроках иностранного языка
Дикая Н.Н. Использование икт на уроках иностранного языка
- 1. Обобщение опыта «Использование ИКТна уроках иностранного языка» Дикой Натальи Николаевны 2016 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА МАКЕЕВКИ МАКЕЕВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I – III СТУПЕНЕЙ № 57
- 3. Актуальность Новые информационные технологии- это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к процессу обучения и воспитания. Цель использования ИКТЦель использования ИКТ на уроках английского языкана уроках английского языка Цель использования ИКТЦель использования ИКТ на уроках английского языкана уроках английского языка повышение эффективности иповышение эффективности и качества обучения учащихся покачества обучения учащихся по предмету.предмету. повышение эффективности иповышение эффективности и качества обучения учащихся покачества обучения учащихся по предмету.предмету.
- 4.
- 5. Основные задачи использованияИКТ: реализовать индивидуализацию и дифференциацию процесса обучения; развивать личность обучаемого, подготовить его к самостоятельной продуктивной деятельности; активизировать познавательную деятельность учащихся; формировать адекватную оценку учащимися результатов их учебной деятельности; развивать творческое мышление и уменьшать долю репродуктивной деятельности, навыки исследовательской деятельности; формировать информационную культуру, умение осуществлять обработку информации; развивать коммуникативные способности на основе выполнения совместных проектов.
- 7. Сущность опыта заключается всоздании условий для повышения эффективности урока английского языка череззаключается в создании условий для повышения эффективности урока английского языка через использование компьютерных технологий как средства тренировки и инструмента контроляиспользование компьютерных технологий как средства тренировки и инструмента контроля знаний, умений, навыков учащихся в области чтения, говорения и письменной речи.знаний, умений, навыков учащихся в области чтения, говорения и письменной речи.
- 8.
- 9. Результативность опыта Анкета: «ИспользованиеИКТ на уроках английского языка» Мне не нравиться, когда использует учитель ИКТ на уроках - Мне нравиться, когда учитель использует ИКТ на уроках 98% учащихся Мне интересно работать с компьютером на уроках 89% учащихся Результаты моей деятельности за четыре последних года: Учебный год Общий % успеваемости Общий % качества Динамика 2011-2012 100% 73% 2012-2013 100% 75% +2% 2013-2014 100% 78% +3% 2014-2015 100% 79% +1%
- 10. Трудоёмкость опыта заключаетсяв создании презентаций в программе Power Point и специальных тестовых компьютерных программ по английскому языку, в отборе дополнительного материала, оптимальных методов и приёмов, форм, средств организации и проведения уроков английского языка. Доступность опыта проявляется в том, что он может быть успешно использован учителями английского языка школ при условии наличия в учебном заведении необходимой техники и владения творчески работающими педагогами основами компьютерной грамотности.
- 11. "Плюсы" и "минусы"информационных технологий в образовательном процессе.
- 12. • излагать материалболее доходчиво, за меньшее время, с большим пониманием со стороны учеников; • находить основные и дополнительные материалы для уроков или элективного курса, • экономить время для речевой практики; • организовывать индивидуальную, групповую и фронтальную работу с классом, упростить контролирование учебной деятельности учеников; • развивать системное мышление, учиться анализировать, сопоставлять и обобщать факты; • самостоятельно изучать, закреплять и повторять пройденный материал; • приобрести навыки работы с компьютером; • основательно подготовиться к ЕГЭ.
- 13. –– это шагк повышению качества обучения школьников и в конечном итоге к воспитанию новойэто шаг к повышению качества обучения школьников и в конечном итоге к воспитанию новой личности – ответственной, знающей, способной решать новые задачи, быстро осваивать иличности – ответственной, знающей, способной решать новые задачи, быстро осваивать и эффективно использовать необходимые знания.эффективно использовать необходимые знания.