Сучасний урок

1. Сучасний урок іноземної мовиСучасний урок іноземної мови
Підготувала: викладач англійської мовиПідготувала: викладач англійської мови
ЗСОШ № 96ЗСОШ № 96
Чоботар Н.Г.Чоботар Н.Г.
м. Дніпром. Дніпро
20162016

2. You’ll be pleased
with knowledge here,
knowledge will give
you opportunities,
opportunities will
open
the road to success.
Задоволення відчуваєте
від знань, знання
розширяють можливості,
які приведуть до успіху

3. Сучасний урок повинен бути позитивним, цікавимСучасний урок повинен бути позитивним, цікавим
та легкимта легким
Триває захист проекту у 5-А
класі за темою “ Моя подруга ”
за допомогою комп’ютера.
Забіяко Настя з захопленням
розповідає про свою подругу.
2-Г клас за допомогою
міміки та жестів з
задоволенням повторює
та вивчає вірш. Учням
подобається спостерігати
за моєю жестикуляцією.

4. Нетрадиційний урок у 7-А класі. Тема “ ЧайніНетрадиційний урок у 7-А класі. Тема “ Чайні
традиції Британіїтрадиції Британії ””
Учні освоюють техніку
спілкування, вирішують різні
комунікативні завдання,
засвоюють чайні традиції
Британії
Нетрадиційна форма уроку
сприяє підвищенню мотивації до
навчання та викликає
підвищений інтерес.

5. Учні отримують можливість вільного вираження своїх думок і
почуттів у процесі спілкування. Кожен учасник спілкування
залишається в фокусі уваги інших.
Нетрадиційний урок у 5-А класі ,проведений засобомНетрадиційний урок у 5-А класі ,проведений засобом
« круглий стіл». Тема “ Моя сім’я ”« круглий стіл». Тема “ Моя сім’я ”

6. Проведення мовної вікторини уроку у 2-Б класі.Проведення мовної вікторини уроку у 2-Б класі.
Тема “ Моя сім’я ”Тема “ Моя сім’я ”
Друга частина уроку – граДруга частина уроку – гра
““ Інтерв’юІнтерв’ю ” за допомогою” за допомогою
мікрофону. Значно пробуджуєтьсямікрофону. Значно пробуджується
активність та пізнавальнийактивність та пізнавальний
інтерес.інтерес.
Перша частина уроку – переможціПерша частина уроку – переможці
гри ” Відгадай слово ”. Коли граємо -гри ” Відгадай слово ”. Коли граємо -
більшебільше запам’ятовуємо.запам’ятовуємо.

7. Вивчення рухів у молодших класах.Вивчення рухів у молодших класах.
Вивчаємо певні команди таВивчаємо певні команди та
розпорядження, закріплюючирозпорядження, закріплюючи
відповідними рухами. Повтореннявідповідними рухами. Повторення
рухів та їх вимовляння розвиває тарухів та їх вимовляння розвиває та
тренуєтренує пам’ятьпам’ять
Учениця 2-Б класу УслугінаУчениця 2-Б класу Услугіна
Уляна проводить зУляна проводить з
однокласниками мовнуоднокласниками мовну
розминкурозминку

8. .
У 10-А класі проводиться урок-інтерв’ю за темою “
Моя майбутня професія ”. Такі уроки проходять з
позитивним настроєм та неабиякою зацікавленістю,
дозволяють учням розкривати свою особистість,
відстоювати свою думку.

9. Учні з легкістю розпізнають неправильні вислови з
назвами предметів одягу для різних пор року,
що свідчить про те, цо тема засвоєна добре.
Такі уроки дуже єфективні в роботі з
обдарованими дітьми в класі, та підвищують
мотивацію до навчання у відстающих учнів.
Підсумковий урок за темою “ Одяг ” у 5-А класіПідсумковий урок за темою “ Одяг ” у 5-А класі

10. Дякую за увагу !
““ Учитель готується до хорошого уроку все життя.Учитель готується до хорошого уроку все життя.
Така духовна і філософська основа нашої професії іТака духовна і філософська основа нашої професії і
технологія нашої праці ”технологія нашої праці ”
Сухомлинський В.О.Сухомлинський В.О.