"Узагальнення знань про основні класи неорганічних сполук" Урок-гра у 8 класі

1. Тема: «Узагальнення знань про основні
класи неорганічних речовин»
Урок – гра, 8 клас

2.  Мета: - закріпити знання про склад, фізичні та хімічні
властивості кислот, основ, оксидів і солей; повторити
способи їх добування та межі застосування; перевірити
вміння писати рівняння реакцій і розв’язувати задачі;
 - розвивати пам’ять, логічне мислення, уміння
нестандартного мислення;
 - виховувати творчій підхід до навчання, колективізм.
 Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.
 Форма: урок – змагання.
 Методи: словесні – бесіда; наочні – робота з
дидактичним матеріалом; практичні – експеримент.
 Обладнання: штатив з пробірками розчин натрій
гідроксиду (NaOH), хлоридної кислоти (HCl), кальцій
карбонат (CaCO₃), фенолфталеїн.

3. Підготовка до уроку
1) Формуються 2 команди.
2) Кожна команда виготовляє
емблему, захист;
3) Обираються капітани команд;
4) Склад журі формується із
старшокласників

4.  Хід уроку
 (Звучить музика)
 Учитель. Оголошує тему, задачі уроку.
 Сьогодні ми підіб’ємо підсумки нашої сумлінної
праці.
 Проведемо змагання – двобій двох команд.
 Відбувається представлення кожної команди (назва,
девіз, емблема)
 Щоб розпочати двобій і визначити, хто краще
засвоїв тему «Складні речовини», влаштуємо
змагання капітанів.
 Команда, капітан якої першим правильно відповів на
запитання, починає гру.

5.  Конкурс капітанів
1. Складіть формули основ, які
відповідають таким оксидам: Na₂O; Al₂O₃;
ZnO. Що таке основи?
2. Складіть формули кислот, які відповідають
таким оксидам: SiO₂; N₂O₅; P₂O₅. Що таке
кислоти?

6.  Конкурс «Розминка»
Беруть участь усі члени команди,
які по черзі відповідають на
запитання. Кожна правильна
відповідь оцінюється 1 балом.

7.  Перша команда
 1. Що таке оксиди?
 2. Назвіть дві безоксигенові кислоти.
 3. Як добуваються кислоти?
 4. Які речовини утворюються внаслідок взаємодії HCl з
Mg?
 5. Які оксиди називаються основними?
 6. Запишіть формулу алюміній оксиду.
 7. Якого кольору набуває лакмус у розчинах кислот?
 8. Як називаються солі кислоти HNO₃?
 9. Що таке реакція нейтралізації?
 10. Наведіть формулу кухонної солі.
 11. Наведіть хімічну назву речовини NaHCO₃

8.  Друга команда
 1. Що таке солі?
 2. Назвіть дві оксигеномвісні кислоти.
 3. Напишіть формулу магній гудроксиду.
 4. Чи взаємодіє мідь з хлоридною кислотою?
 5. Якого кольору фенолфталеїн у розчинах основ?
 6. Назвіть речовину CO₂.
 7. Як називаються солі кислоти H₃PO₄?
 8. Які оксиди називають кислотними?
 9. Як добути оксиди?
 10. Який газ виділяється внаслідок взаємодії цинку і
сульфатної кислоти?
 11. Наведіть формулу ортофосфатної кислоти.

9. Конкурс «Хрестики – нулики»
Кожна команда обирає для участі
в конкурсі одного гравця. Кожне
рівняння оцінюється 1 балом.
Знайдіть виграшний шлях і
напишіть відповідні рівняння
реакцій.

10. I команда
SO₃ Ca CaO
H₂SO₄ CaO H₂O
Ca CaSO₄ Ca(OH)₂
Відповідь: Ca – CaO - CaSO₄

11. II команда
O₂ Al(OH)₃ Al
Al(OH)₃ Al₂O₃ AlCl₃
AlCl₃ Al O₂
Відповідь: Al - Al₂O₃ - AlCl₃

12.  Конкурс «Третій зайвий»
 Від кожної команди в конкурсі бере участь один
представник. За кожну правильну відповідь
зараховується 1 бал.
 Який елемент у рядку є зайвим? (Формула)
 I команда
 1. HCl, HBr, HNO₃
 2. Cu(OH)₂, NaOH, KOH
 3. SiO₂, Al₂O₃, Na₂O
 II команда
 1. H₂SO₄, HNO₃, HCl
 2. Fe(OH)₃, Al(OH)₃, NaOH
 3. SO₂, CuO, CO₂

13.  Конкурс «Експериментатори»
 У конкурсі беруть участь по одному учаснику від
кожної команди.
 Відгадайте, яку реакцію проводить суперник.
Запишіть рівняння цієї реакції та поясніть її.
 За кожну правильну відповідь зараховується 3
бали.
 I команда отримує речовини: натрій гідроксид,
фенолфталеїн, хлоридна кислота. Показує
дослід: знебарвлення розчину основи кислотою.
 II команда отримує речовини: крейда, хлоридна
кислота. Показує дослід: взаємодія солі з
кислотою.

14.  Конкурс «Кіт у мішку»
 Кожна команда відповідає на запитання з мішка.
 За кожну правильну відповідь нараховується 5
балів.
 1. Речовина негорюча, а її гасять. Що це за
сполука? (CaO)
 2. Як розпізнати хлоридну кислоту і натрій
гідоксид?
 3. Сполука чорного кольору застосовується в
скловарінні, а також в органічних синтезах,
утворюється внаслідок горіння неактивного
металу. Що це за речовина? (CuO)
 4) Безбарвний газ з характерним різким запахом. У
червоної троянди, опущеної у цей газ, забарвлення
зникає, і вона стає білою. Що це за речовина? (SO₂)

15.  Конкурс «Хто більше?»
Кожна команда на аркуші паперу пише
формули відомих їм речовин – оксидів,
основ, солей певного хімічного
елемента. Кожна правильно написана і
названа речовина – 1 бал.
I команда – Al
II команда - Ca

16.  Гра з глядачами
 У зошитах виконати завдання (здаються на перевірку).
 Розв’язати задачі
 I варіант
 1. (3 бала). Який об’єм водню (н.у.) можна добути під час
взаємодії 13 г цинку із сульфатною кислотою (4, 48 л)
 2. (1 бал). З переліку випишіть окремо формули кислот,
основ
 II варіант
 1. (3 бала). Обчислити, яка маса фосфор (V) оксиду взаємодіє з
водою, якщо в результаті цієї взаємодії утворюється
ортофосфатна кислота масою 9,8 г
 2. ( 1 бал). З переліку випишіть окремо формули оксидів, солей
 Перелік (для обох варіантів): Ca(OH)₂, HCl, MgO, CaCl₂, Al₂O₃,
NaOH, H₂SO₄, MgSO₄, BaO, H₂Co₃, Cu(OH)₂

17. Підбиття підсумків гри. Виставляються
оцінки
 Домашнє завдання