2. КУЛІКОВА ГАННА ЄВГЕНІВНА
Вчитель англійської мови СЗШ № 40
Дата народження: 8 грудня 1967 р.
Освіта: ДНУ, 1991
Спеціальність: філолог, викладач англійської мови та
літератури.
Категорія: Вища
В школі працює з 2001 року.
З 2009 р. щорічно приймає участь у роботі комісії по перевірці
відкритої частини ЗНО з англійської мови.
З 2009 р. очолює районне методичне об’єднання вчителів
іноземних мов.
Тема, над якою працює вчитель: «Використання теорії
множинності інтелекту на уроках іноземної мови».
3. ЗОЛОТІ ПЕРЛИНИ ДОСВІДУ
Життєрадісна, енергійна, любить дітей і свою роботу.
Розуміє психологію дитини, намагається в кожному серці засвітити
вогник любові до знань.
Вважає, що кожна дитина має право на розвиток своїх здібностей,
незважаючи на те, великими чи малими талантами наділила їх
природа.
Створює систему різноманітних вправ, націлених на розвиток усіх
сторін мовленнєвої діяльності.
Свої уроки створює на базі комунікативного підходу викладання
іноземних мов, який розглядає учня як особистість, а урок – як
спілкування, якому учитель всебічно сприяє.
“ Ігри, казки, вірші, кумедні історії, рольові ігри, дискусії,
моделювання різних ситуацій та багато іншого матеріалу
використовуються на уроках. ”
Вчителі кафедри
іноземної мови СЗШ № 40
4. Моє кредо
Я – вчитель англійської мови і дуже люблю працювати з дітьми.
Я вважаю, що кожна дитина має право на розвиток своїх здібностей, незважаючи
на те, великими чи малими талантами наділила їх природа.
Я намагаюсь підібрати різноманітні вправи, націлені на розвиток усіх сторін
мовленнєвої діяльності: читання, письма, аудіювання і говоріння.
Урок для мене – як чистий аркуш для художника, де вчитель може створювати
свою власну, неповторну картину. Свої уроки я створюю на базі комунікативного
підходу викладання іноземних мов, який розглядає учня як особистість, а урок – як
спілкування, якому вчитель всебічно сприяє. Ігри, казки, вірші, кумедні історії,
рольові ігри, дискусії, моделювання різних ситуацій та багато іншого матеріалу я
використовую на уроці.
Вчитель – це особистість, яка мусить постійно розвиватися. Участь у різних
конференціях, методоб’єднаннях, відвідування відкритих уроків, читання
методичної літератури, знайомство з різноманітними методиками та досвідом
відомих вчителів – це невід’ємна складова роботи сучасного вчителя.
Завдання справжнього вчителя – зробити навчання дитини радістю!
МОЄ КРЕДО:
Кожна дитина – це маленька зірочка, яка може засяяти за належної допомоги
вчителя.
МІЙ ДЕВІЗ:
Per aspera ad astra! – Через тернії до зірок!