Презентація уроку письма

1. Презентація уроку письма
Завдання: познайомити з новим уроком; викликати бажання брати участь в уроці;
повторити шкільні правила.
Обладнання: малюнки для штрихування «хмара»; ручки; зошити; карта подорожі.
ХІД ЗАНЯТТЯ
Організаційний момент
Вчитель. Вранці, коли я прийшла в клас, було ще темно. Я почула шерех, включила
світло і побачила, як розліталися ось ці фігурки Як ви думаєте, що це таке? Навіщо тут
хмари? Скільки їх?
Діти перерахували хмари, виявилось, що їх стільки, скільки учнів в класі.
- Невже це для нас? Що з ними треба робити?
Діти. Штрихувати.
У. Да тут ще і лист є: «Діти, якщо ви правильно виконаєте завдання, хмари стануть
чарівними».
Самостійна робота
Діти штрихують хмари.
У. Що ж чарівного може вийти?
Д. На хмарах можна полетіти.
Знайомство з картою подорожі
На дошці з'являється карта подорожі. Діти роздивляються карту - на ній номерами
відмічені зупинки.
Станція 1. «Чарівних доріжок»
У. Ви знайдете чарівні доріжки, якщо відгадаєте загадку:
То я в клітку, то в лінійку,
Написати після мене зумій. (Зошит)
Вчитель роздає зошити.
- Знайдіть в зошиті доріжку. Чому я сказала «доріжки»? Діти порівнюють робочий і
неробочий рядки.
Вправа «Доріжка для слона і мурашки».
Підготувати доріжку для змагання в бігу: слону - синю, мурашці - червону.
Штрихування доріжок.
Станція 2. «Похилої»
З перших же уроків відпрацьовується правильне положення зошита на парті. У листі
немає елементу «лінія похилої» - всі лінії прямі. Дитина пише всі лінії прямо,
1

2. перпендикулярно лінії краю парти, до центру грудей. Для усвідомлення цього вчитель
проводить з дітьми вправа - досвід на альбомному листі.
У. Положіть лист рівно, проведіть пряму лінію до центру грудей. Покладете лист з
нахилом, знову проведіть пряму лінію. Розглянете обидві лінії - чи однакові вони? Як вам
вдалося написати лінію з нахилом? Від чого залежить нахил? Розглянете сторіночку в букварі
- як там надруковані букви? Розглянете сторіночку в прописі - як там написані букви?
Розгадайте секрет: як написати букви з нахилом? Ось ви і дізналися важливий секрет станції
«Похила».
Станція 3. «Здорової»
У. Про що піклуються на цій станції? Вимоги до приїжджим - вивчити правила посадки
при письмі. Вчитель знайомить дітей з правилами посадки при письмі.
Станція 4. «Чарівної ручки»
Для швидшого освоєння дітьми правила користування ручкою вчитель повторює і
закріплює з ними назви пальців на руці. З цією метою можна використовувати різні ігрові
вправи.
Після підготовчої роботи важливо правильно закріпити положення ручки в руці. Ручка
лежить на середньому пальці (на першій фаланзі), зліва вона притискається великим пальцем.
Вказівний палець вільно піднімається і опускається на ручку. Мізинець і безіменний пальці
слабо підігнуті всередину грона руки, а рука під час листа спирається на них. Діти дуже
люблять вправу для вказівного пальчика, яка дає їм психологічний настрій на успіх, а
вчителю - можливість проконтролювати положення ручки що всіх вчаться відразу. Хлоп'ята
м'яко погладжують вказівним пальчиком ручку і пошепки просять її бути розумницею і
писати красиво.
Знайомство з королівством Письма
З'являється Королева письма - лінія із закругленням внизу.
Королева Листа. Хто подорожував в моє королівство? Запрошую вас в гості. У моєму
королівстві живуть Елементи Букв. Вони дуже важливі і дуже потрібні - з них будуються
Букви. Мене вибрали королевою, тому що я беру участь в будівництві всіх букв.
Королева відкриває на дошці ряд письмових букв. Вчитель стирає елементи цих букв
таким чином, що на дошці залишається цілий ряд елементів Королеви.
- Якщо ви навчитеся мене писати, ви підготуєтеся до листа всіх цих букв.
Підготовка до письма
Королева Листа. Чи умієте ви штрихувати? Покажіть свої роботи. Чи знаєте ви
робочий рядок в зошиті? Чия це доріжка? Покажіть.
Чи знаєте ви, як виходять лінії похилих? Покладете правильно зошит. Чи умієте ви берегти
своє здоров'я? Покажіть, як треба сидіти при письмі. Чи слухається вас ручка? Покажіть, як
ви розмовляєте з нею. Діти пишуть елемент Королеви Письма.
Підсумок заняття
У.Чи сподобалося вам подорожувати? У якому королівстві ви побували? Чому навчилися?
Всьому цьому ви вчитиметеся на уроках письма. І з Королевою ви ще не раз зустрінетеся.
2