SlideShare a Scribd company logo
Пристосування організмів до
періодичних змін умов
середовища
Природознавство 5 клас
Періодичні впливи факторів
1. Сильна жара
2. Сильні морози
3. Літні посухи
4. Пересихання водойм
5. Нестача їжі
Анабіоз- стан удаваної смерті
(«ана» – ні, «біос» – життя)
Глибокий анабіоз – це практично повна
зупинка обміну речовин.
• Стан анабіозу можливий лише за повного
зневоднення
організмів.
Криптобіоз- стан організмів,
близький до анабіозу(«криптос» –
скритий).
• В стані зниженого обміну речовин
організми різко підвищують свою стійкість
та надто економно
витрачають
енергію.
Явища прихованого життя
За погіршення умов середовища багато видів
здатні затримувати свою життєдіяльність і
переходити в стан прихованого життя.
• Заціпеніння комах
• Зимова сплячка рослин
• Сплячка нічних тварин
• Збереження насіння й спор в ґрунті
• Збереження дрібних мешканців в водоймах,
що пересихають
Заціпеніння комах
Колорадський жук
Восени перед настанням холодів жуки
заглиблюються в ґрунт на глибину 20 - 50 см
й знаходяться там, в стані спокою до весни
наступного року. Це явище ускладнює
боротьбу з колорадським жуком. Жуки
зимостійкі й під час зимівлі гинуть в
невеликій кількості.
Зимовий спокій рослин
Підкоряються
впливу середовища,
економлячи
витрати на своє
існування
Сплячка хребетних тварин
Сплячка байбака Сплячка кажанів
Підпорядковані впливам середовища
Збереження насіння та спор в ґрунті
• Тривалість життя насіння рослин в
спокої залежить від умов зберігання.
Підвищення вологості й температури
збільшує витрати резервів насінини
на дихання, й вони виснажуються.
Збереження насіння та спор в ґрунті
Насінини дуба
зберігаються не
більше трьох
років.
Збереження насіння та спор в ґрунті
Проростання насіння лотоса, знайденого в
болоті, яке висохло 2000 років тому назад.
Плоди цієї рослини покриті товстою газо- і
водонепроникною оболонкою.
Висновок:
• Приховане життя – це
важливе екологічне
пристосування. Це
можливість переживати
несприятливі зміни
середовища існування. При
відновленні необхідних
умов організми переходять
до активного життя.
Підтримання сталості внутрішнього
середовища
• Мешкаючи в
умовах змінної
температури,
теплокровні
тварини – птахи і
ссавці –
підтримують
всередині себе
постійну
оптимальну
температуру.
Підтримання сталості внутрішнього
середовища
• В вакуолях клітин
наземних рослин
містяться запаси
вологи, що дозволяє їм
жити на суші.
• Багато рослин здатні
переносити сильні
посухи й рости навіть в
жарких пустелях.
Уникнення несприятливих умов
Перельоти птахів
Головні напрямки перелітних
шляхів птахів
Уникнення несприятливих умов
Міграції в
пошуках
сприятливих
місць існування
Джерела
• http://images.yandex.ru/
• kalitina.tamara@yandex.ru
• http://kalitina.okis.ru/
• Ярошенко О.Г. та ін. Природознавство 5 клас: Підруч. для загальноосвіт. навч.
закл.- К.Генеза, 2005.
• І.В. Мороз та ін. Підруч. для 5 кл. серед. загальноосвітніх закладів. К.Генеза,
2001
• Тест-контроль. Природознавство 6 клас: зошит для поточного та тематичного
оцінювання. - Харків: ФОП Співак В.Л., 2009.
• Методика викладання курсу “Природознавство. Довкілля” в 5-6 класах.
Посібник для вчителів. – Полтава: Довкілля-К.- 2005.
• Котик Т.С., Гусєва Н.М. Зошит з природознавства учня 6 класу: Робочий
зошит. - Запоріжжя: Просвіта, 2006.

More Related Content

What's hot

Презентація "Клімат та кліматотвірні чинники" до уроку / А.К. Гапон
Презентація "Клімат та кліматотвірні чинники" до уроку / А.К. ГапонПрезентація "Клімат та кліматотвірні чинники" до уроку / А.К. Гапон
Презентація "Клімат та кліматотвірні чинники" до уроку / А.К. Гапон
Яна Іванова
 
Схема аналізу виховної роботи в класі класним керівником
Схема аналізу виховної роботи в класі класним керівникомСхема аналізу виховної роботи в класі класним керівником
Схема аналізу виховної роботи в класі класним керівником
Ковпитська ЗОШ
 
урок 06. гномон
урок 06. гномонурок 06. гномон
урок 06. гномон
Олена Бабко
 
Методи астрофізичних досліджень
Методи астрофізичних дослідженьМетоди астрофізичних досліджень
Методи астрофізичних досліджень
Roman Leshchuk
 
Гомологи метану. Молекулярні і структурні формули.
Гомологи метану. Молекулярні і структурні формули.Гомологи метану. Молекулярні і структурні формули.
Гомологи метану. Молекулярні і структурні формули.
labinskiir-33
 
адсорбція
адсорбціяадсорбція
адсорбція
kassy2003
 
відкритий урок у 9 класі
відкритий урок у 9 класівідкритий урок у 9 класі
відкритий урок у 9 класі
Yevtushenko Irina
 
задачі на суміші
задачі на сумішізадачі на суміші
задачі на суміші
Ольга Крутова-Оникиенко
 
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновагаоборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновагаMaryna Zaharova
 
мотивація навчальної діяльності на уроках хімії.Pptx
мотивація навчальної діяльності на уроках хімії.Pptxмотивація навчальної діяльності на уроках хімії.Pptx
мотивація навчальної діяльності на уроках хімії.Pptx
Наталія Білоцерковець
 
Біологічні ритми
Біологічні ритмиБіологічні ритми
Біологічні ритми
Валентина Леонтьева
 
Календарний план навч_виховної роботи ГПД І семестр
Календарний план навч_виховної роботи ГПД І семестрКалендарний план навч_виховної роботи ГПД І семестр
Календарний план навч_виховної роботи ГПД І семестр
Ковпитська ЗОШ
 
Кислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, складКислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, склад
Елена Мешкова
 
Форми періодичної системи хімічних елементів
Форми періодичної системи хімічних елементівФорми періодичної системи хімічних елементів
Форми періодичної системи хімічних елементів
Елена Мешкова
 
кальцій
кальційкальцій
кальційsolastas
 
Презентація сміттєпереробного заводу
Презентація сміттєпереробного заводуПрезентація сміттєпереробного заводу
Презентація сміттєпереробного заводу
Yevgenii ZKG
 
Теми проектів з хімії 2017
Теми проектів з хімії 2017Теми проектів з хімії 2017
Теми проектів з хімії 2017
Виктория Грига
 
Проект "Збережемо природу разом"
Проект   "Збережемо природу разом" Проект   "Збережемо природу разом"
Проект "Збережемо природу разом"
Viktoria Oliynuk
 
Мультимедійна презентація до Чорнобилю
Мультимедійна презентація до Чорнобилю Мультимедійна презентація до Чорнобилю
Мультимедійна презентація до Чорнобилю
Уманська Бібліотека
 

What's hot (20)

Презентація "Клімат та кліматотвірні чинники" до уроку / А.К. Гапон
Презентація "Клімат та кліматотвірні чинники" до уроку / А.К. ГапонПрезентація "Клімат та кліматотвірні чинники" до уроку / А.К. Гапон
Презентація "Клімат та кліматотвірні чинники" до уроку / А.К. Гапон
 
Схема аналізу виховної роботи в класі класним керівником
Схема аналізу виховної роботи в класі класним керівникомСхема аналізу виховної роботи в класі класним керівником
Схема аналізу виховної роботи в класі класним керівником
 
урок 06. гномон
урок 06. гномонурок 06. гномон
урок 06. гномон
 
Методи астрофізичних досліджень
Методи астрофізичних дослідженьМетоди астрофізичних досліджень
Методи астрофізичних досліджень
 
будова атома
будова атомабудова атома
будова атома
 
Гомологи метану. Молекулярні і структурні формули.
Гомологи метану. Молекулярні і структурні формули.Гомологи метану. Молекулярні і структурні формули.
Гомологи метану. Молекулярні і структурні формули.
 
адсорбція
адсорбціяадсорбція
адсорбція
 
відкритий урок у 9 класі
відкритий урок у 9 класівідкритий урок у 9 класі
відкритий урок у 9 класі
 
задачі на суміші
задачі на сумішізадачі на суміші
задачі на суміші
 
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновагаоборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
оборотні та необоротні реакції. хімічна рівновага
 
мотивація навчальної діяльності на уроках хімії.Pptx
мотивація навчальної діяльності на уроках хімії.Pptxмотивація навчальної діяльності на уроках хімії.Pptx
мотивація навчальної діяльності на уроках хімії.Pptx
 
Біологічні ритми
Біологічні ритмиБіологічні ритми
Біологічні ритми
 
Календарний план навч_виховної роботи ГПД І семестр
Календарний план навч_виховної роботи ГПД І семестрКалендарний план навч_виховної роботи ГПД І семестр
Календарний план навч_виховної роботи ГПД І семестр
 
Кислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, складКислоти: поняття, назви, склад
Кислоти: поняття, назви, склад
 
Форми періодичної системи хімічних елементів
Форми періодичної системи хімічних елементівФорми періодичної системи хімічних елементів
Форми періодичної системи хімічних елементів
 
кальцій
кальційкальцій
кальцій
 
Презентація сміттєпереробного заводу
Презентація сміттєпереробного заводуПрезентація сміттєпереробного заводу
Презентація сміттєпереробного заводу
 
Теми проектів з хімії 2017
Теми проектів з хімії 2017Теми проектів з хімії 2017
Теми проектів з хімії 2017
 
Проект "Збережемо природу разом"
Проект   "Збережемо природу разом" Проект   "Збережемо природу разом"
Проект "Збережемо природу разом"
 
Мультимедійна презентація до Чорнобилю
Мультимедійна презентація до Чорнобилю Мультимедійна презентація до Чорнобилю
Мультимедійна презентація до Чорнобилю
 

Viewers also liked

Online brochure
Online brochureOnline brochure
Online brochure
Claudia vallejo
 
урок 25
урок 25урок 25
урок 25
adminlozovatka
 
фотоальбом учитель року
фотоальбом учитель рокуфотоальбом учитель року
фотоальбом учитель року
Tamara Emec
 
презентация жартовський
презентация жартовськийпрезентация жартовський
презентация жартовський
Tamara Emec
 
Природознавство 5 клас
Природознавство 5 класПриродознавство 5 клас
Природознавство 5 клас
Dima Koronivskyi
 
Поведінка риб
Поведінка рибПоведінка риб
Поведінка рибIvan Dudnik
 
Природа презентація
Природа презентаціяПрирода презентація
Природа презентаціяJUFRISIK
 
презентація романенко н.о. лютенська зош
презентація романенко н.о. лютенська зошпрезентація романенко н.о. лютенська зош
презентація романенко н.о. лютенська зош
Tamara Emec
 
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїз досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
Tamara Emec
 
Конспект уроку. Біологія. 9 клас
Конспект уроку. Біологія. 9 класКонспект уроку. Біологія. 9 клас
Конспект уроку. Біологія. 9 клас
Elena Lubaikina
 
Хто такі риби?
Хто такі риби?Хто такі риби?
Хто такі риби?
Лидия Рудакова
 
Середовища існування організмів
Середовища існування організмівСередовища існування організмів
Середовища існування організмів
labinskiir-33
 
проект з природознавства. осінні явища в житті рослин
проект з природознавства. осінні явища в житті рослинпроект з природознавства. осінні явища в житті рослин
проект з природознавства. осінні явища в житті рослинliliya2896
 

Viewers also liked (13)

Online brochure
Online brochureOnline brochure
Online brochure
 
урок 25
урок 25урок 25
урок 25
 
фотоальбом учитель року
фотоальбом учитель рокуфотоальбом учитель року
фотоальбом учитель року
 
презентация жартовський
презентация жартовськийпрезентация жартовський
презентация жартовський
 
Природознавство 5 клас
Природознавство 5 класПриродознавство 5 клас
Природознавство 5 клас
 
Поведінка риб
Поведінка рибПоведінка риб
Поведінка риб
 
Природа презентація
Природа презентаціяПрирода презентація
Природа презентація
 
презентація романенко н.о. лютенська зош
презентація романенко н.о. лютенська зошпрезентація романенко н.о. лютенська зош
презентація романенко н.о. лютенська зош
 
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцькоїз досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
з досвіду роботи вчителя математики та інформатики березоволуцької
 
Конспект уроку. Біологія. 9 клас
Конспект уроку. Біологія. 9 класКонспект уроку. Біологія. 9 клас
Конспект уроку. Біологія. 9 клас
 
Хто такі риби?
Хто такі риби?Хто такі риби?
Хто такі риби?
 
Середовища існування організмів
Середовища існування організмівСередовища існування організмів
Середовища існування організмів
 
проект з природознавства. осінні явища в житті рослин
проект з природознавства. осінні явища в житті рослинпроект з природознавства. осінні явища в житті рослин
проект з природознавства. осінні явища в житті рослин
 

Similar to Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища

екологічні групи рослин
екологічні групи рослинекологічні групи рослин
екологічні групи рослин
kuchma patriot
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
tetiana1958
 
Середовища існування
Середовища існуванняСередовища існування
Середовища існування
Katerina Ragulina
 
11
1111
Seredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmivSeredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmiv
ssuser950b9d
 
лекция екологія
лекция екологіялекция екологія
лекция екологія
mashtaler
 
земновоні 10
земновоні 10земновоні 10
земновоні 10zero1996
 
Пермакультура в україні
Пермакультура в україніПермакультура в україні
Пермакультура в україні
Зелена Школа
 
презентація на тему вода
презентація на тему водапрезентація на тему вода
презентація на тему вода
Валентина Бойчак
 
Povedinka tvarin (konspekt)
Povedinka tvarin (konspekt)Povedinka tvarin (konspekt)
Povedinka tvarin (konspekt)
ssuser950b9d
 
Flora vodnogo seredovysha
Flora vodnogo seredovyshaFlora vodnogo seredovysha
Flora vodnogo seredovysha
Владимир Воронюк
 
Життєві форми рослин і тварин
Життєві форми рослин і тваринЖиттєві форми рослин і тварин
Життєві форми рослин і тварин
Olena Коленченко
 
Ekosistemi (konspekt)
Ekosistemi (konspekt)Ekosistemi (konspekt)
Ekosistemi (konspekt)
ssuser950b9d
 
вплив вологи на живі організми 9
вплив вологи на живі організми 9вплив вологи на живі організми 9
вплив вологи на живі організми 9zero1996
 
биология
биологиябиология
биологияTortenNF
 
копия презентация Microsoft office power point
копия презентация Microsoft office power pointкопия презентация Microsoft office power point
копия презентация Microsoft office power pointЛайт Ягами
 

Similar to Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища (20)

екологічні групи рослин
екологічні групи рослинекологічні групи рослин
екологічні групи рослин
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
21786
2178621786
21786
 
Середовища існування
Середовища існуванняСередовища існування
Середовища існування
 
11
1111
11
 
Seredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmivSeredovishche isnuvannia organizmiv
Seredovishche isnuvannia organizmiv
 
лекция екологія
лекция екологіялекция екологія
лекция екологія
 
земновоні 10
земновоні 10земновоні 10
земновоні 10
 
Пермакультура в україні
Пермакультура в україніПермакультура в україні
Пермакультура в україні
 
271709
271709271709
271709
 
презентація на тему вода
презентація на тему водапрезентація на тему вода
презентація на тему вода
 
Povedinka tvarin (konspekt)
Povedinka tvarin (konspekt)Povedinka tvarin (konspekt)
Povedinka tvarin (konspekt)
 
Flora vodnogo seredovysha
Flora vodnogo seredovyshaFlora vodnogo seredovysha
Flora vodnogo seredovysha
 
Життєві форми рослин і тварин
Життєві форми рослин і тваринЖиттєві форми рослин і тварин
Життєві форми рослин і тварин
 
Птахи
ПтахиПтахи
Птахи
 
Ekosistemi (konspekt)
Ekosistemi (konspekt)Ekosistemi (konspekt)
Ekosistemi (konspekt)
 
життєві форми рослин
життєві форми рослинжиттєві форми рослин
життєві форми рослин
 
вплив вологи на живі організми 9
вплив вологи на живі організми 9вплив вологи на живі організми 9
вплив вологи на живі організми 9
 
биология
биологиябиология
биология
 
копия презентация Microsoft office power point
копия презентация Microsoft office power pointкопия презентация Microsoft office power point
копия презентация Microsoft office power point
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Recently uploaded

KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 

Recently uploaded (10)

KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 

Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища

  • 1. Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища Природознавство 5 клас
  • 2. Періодичні впливи факторів 1. Сильна жара 2. Сильні морози 3. Літні посухи 4. Пересихання водойм 5. Нестача їжі
  • 3. Анабіоз- стан удаваної смерті («ана» – ні, «біос» – життя) Глибокий анабіоз – це практично повна зупинка обміну речовин. • Стан анабіозу можливий лише за повного зневоднення організмів.
  • 4. Криптобіоз- стан організмів, близький до анабіозу(«криптос» – скритий). • В стані зниженого обміну речовин організми різко підвищують свою стійкість та надто економно витрачають енергію.
  • 5. Явища прихованого життя За погіршення умов середовища багато видів здатні затримувати свою життєдіяльність і переходити в стан прихованого життя. • Заціпеніння комах • Зимова сплячка рослин • Сплячка нічних тварин • Збереження насіння й спор в ґрунті • Збереження дрібних мешканців в водоймах, що пересихають
  • 6. Заціпеніння комах Колорадський жук Восени перед настанням холодів жуки заглиблюються в ґрунт на глибину 20 - 50 см й знаходяться там, в стані спокою до весни наступного року. Це явище ускладнює боротьбу з колорадським жуком. Жуки зимостійкі й під час зимівлі гинуть в невеликій кількості.
  • 7. Зимовий спокій рослин Підкоряються впливу середовища, економлячи витрати на своє існування
  • 8. Сплячка хребетних тварин Сплячка байбака Сплячка кажанів Підпорядковані впливам середовища
  • 9. Збереження насіння та спор в ґрунті • Тривалість життя насіння рослин в спокої залежить від умов зберігання. Підвищення вологості й температури збільшує витрати резервів насінини на дихання, й вони виснажуються.
  • 10. Збереження насіння та спор в ґрунті Насінини дуба зберігаються не більше трьох років.
  • 11. Збереження насіння та спор в ґрунті Проростання насіння лотоса, знайденого в болоті, яке висохло 2000 років тому назад. Плоди цієї рослини покриті товстою газо- і водонепроникною оболонкою.
  • 12. Висновок: • Приховане життя – це важливе екологічне пристосування. Це можливість переживати несприятливі зміни середовища існування. При відновленні необхідних умов організми переходять до активного життя.
  • 13. Підтримання сталості внутрішнього середовища • Мешкаючи в умовах змінної температури, теплокровні тварини – птахи і ссавці – підтримують всередині себе постійну оптимальну температуру.
  • 14. Підтримання сталості внутрішнього середовища • В вакуолях клітин наземних рослин містяться запаси вологи, що дозволяє їм жити на суші. • Багато рослин здатні переносити сильні посухи й рости навіть в жарких пустелях.
  • 17. Уникнення несприятливих умов Міграції в пошуках сприятливих місць існування
  • 18. Джерела • http://images.yandex.ru/ • kalitina.tamara@yandex.ru • http://kalitina.okis.ru/ • Ярошенко О.Г. та ін. Природознавство 5 клас: Підруч. для загальноосвіт. навч. закл.- К.Генеза, 2005. • І.В. Мороз та ін. Підруч. для 5 кл. серед. загальноосвітніх закладів. К.Генеза, 2001 • Тест-контроль. Природознавство 6 клас: зошит для поточного та тематичного оцінювання. - Харків: ФОП Співак В.Л., 2009. • Методика викладання курсу “Природознавство. Довкілля” в 5-6 класах. Посібник для вчителів. – Полтава: Довкілля-К.- 2005. • Котик Т.С., Гусєва Н.М. Зошит з природознавства учня 6 класу: Робочий зошит. - Запоріжжя: Просвіта, 2006.