SlideShare a Scribd company logo
Смольникова Галина Валентинівна,
доцент кафедри методики та психології
дошкільної і початкової освіти
ІППО КУ імені Бориса Грінченка,
кандидат психологічних наук
• Патріотизм - це не тільки моральні почуття
любові й гордості за свою країну, а й
внутрішня потреба в діяльності на благо
Батьківщини, турбота про її могутність і
процвітання.
• Виховання патріотизму полягає в озброєнні
дітей знаннями про те, за що ми любимо свою
країну, формування національної гордості за
внесок, який зробив наш народ
у матеріальну й духовну культуру як України,
так і інших країн.
Складові патріотичного виховання
Виховання любові:
•до сім’ї, дошкільного навчального
закладу;
•до рідного міста, краю;
•до захисників вітчизни;
•повага до традицій нашого народу.
Складні моральні почуття не є вродженими.
Їх треба виховувати і розвивати в дошкільному віці
Формування суспільних уявлень
може пов’язуватися з працею дітей:
• вирощуванням квітів;
• участю в озеленені ділянок, в прикрашанні
кімнати і залу до свят;
• посильній участі в суботниках (толоці).
Саме праця дає дітям відчуття реальної участі
в житті країни, що вкрай важливо
для виховання громадянських почуттів.
Дякую за увагу!

More Related Content

What's hot

Kopiia oleksiienko
Kopiia oleksiienkoKopiia oleksiienko
Kopiia oleksiienko
ssuserd97bd2
 
Громадянське виховання
Громадянське виховання Громадянське виховання
Громадянське виховання
Наталя Любунь
 
батьківські збори
батьківські зборибатьківські збори
батьківські збори
Yura Mazurchak
 
16(3)
16(3)16(3)
сухомлинський в.о.
сухомлинський в.о.сухомлинський в.о.
сухомлинський в.о.
violet1975
 
Група №7 - Вихователь Кокоріна О.Е.
Група №7 - Вихователь Кокоріна О.Е.Група №7 - Вихователь Кокоріна О.Е.
Група №7 - Вихователь Кокоріна О.Е.
anisimovruslan
 
семінар 2
семінар 2семінар 2
семінар 2
petr43
 
презентация до педради 01.04.2013
презентация до педради 01.04.2013презентация до педради 01.04.2013
презентация до педради 01.04.2013
Chalenko
 
нпв
нпвнпв
Школа сприяння здоров я
Школа сприяння здоров яШкола сприяння здоров я
Школа сприяння здоров я
plumik
 
психологічна служба
психологічна службапсихологічна служба
психологічна служба
Marina Chmeruk
 
до виступу асадчої а. п.
до виступу асадчої а. п.до виступу асадчої а. п.
до виступу асадчої а. п.
plumik
 
Т.І.Свирська. Сучасна сім’я: особливості та структурні зміни
Т.І.Свирська. Сучасна сім’я: особливості та структурні зміниТ.І.Свирська. Сучасна сім’я: особливості та структурні зміни
Т.І.Свирська. Сучасна сім’я: особливості та структурні зміни
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Лідерські проекти - 2017
Лідерські проекти - 2017Лідерські проекти - 2017
Лідерські проекти - 2017
Natalia Skovorodkina
 
презентація бас м.а.
презентація бас м.а.презентація бас м.а.
презентація бас м.а.
NatalyVeremieva
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointKateryna Sheremet
 
презентація а.п.асадча
презентація а.п.асадчапрезентація а.п.асадча
презентація а.п.асадча
plumik
 

What's hot (20)

Kopiia oleksiienko
Kopiia oleksiienkoKopiia oleksiienko
Kopiia oleksiienko
 
Громадянське виховання
Громадянське виховання Громадянське виховання
Громадянське виховання
 
Gpd
GpdGpd
Gpd
 
батьківські збори
батьківські зборибатьківські збори
батьківські збори
 
16(3)
16(3)16(3)
16(3)
 
сухомлинський в.о.
сухомлинський в.о.сухомлинський в.о.
сухомлинський в.о.
 
Група №7 - Вихователь Кокоріна О.Е.
Група №7 - Вихователь Кокоріна О.Е.Група №7 - Вихователь Кокоріна О.Е.
Група №7 - Вихователь Кокоріна О.Е.
 
Макет
МакетМакет
Макет
 
семінар 2
семінар 2семінар 2
семінар 2
 
презентация до педради 01.04.2013
презентация до педради 01.04.2013презентация до педради 01.04.2013
презентация до педради 01.04.2013
 
нпв
нпвнпв
нпв
 
Школа сприяння здоров я
Школа сприяння здоров яШкола сприяння здоров я
Школа сприяння здоров я
 
психологічна служба
психологічна службапсихологічна служба
психологічна служба
 
виховна робота у класі
виховна робота у класівиховна робота у класі
виховна робота у класі
 
до виступу асадчої а. п.
до виступу асадчої а. п.до виступу асадчої а. п.
до виступу асадчої а. п.
 
Т.І.Свирська. Сучасна сім’я: особливості та структурні зміни
Т.І.Свирська. Сучасна сім’я: особливості та структурні зміниТ.І.Свирська. Сучасна сім’я: особливості та структурні зміни
Т.І.Свирська. Сучасна сім’я: особливості та структурні зміни
 
Лідерські проекти - 2017
Лідерські проекти - 2017Лідерські проекти - 2017
Лідерські проекти - 2017
 
презентація бас м.а.
презентація бас м.а.презентація бас м.а.
презентація бас м.а.
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
презентація а.п.асадча
презентація а.п.асадчапрезентація а.п.асадча
презентація а.п.асадча
 

Viewers also liked

презентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовищапрезентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовищаЕленка Григоренко
 
О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...
О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...
О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
І.В.Селіванова. Патріотичне виховання дітей у сім’ї та ДНЗ
І.В.Селіванова. Патріотичне виховання дітей у сім’ї та ДНЗІ.В.Селіванова. Патріотичне виховання дітей у сім’ї та ДНЗ
І.В.Селіванова. Патріотичне виховання дітей у сім’ї та ДНЗ
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
презентация національний костюм
презентация національний костюмпрезентация національний костюм
презентация національний костюмkati_alex
 
презентация 7гр.
презентация 7гр.презентация 7гр.
презентация 7гр.dnz150
 

Viewers also liked (6)

презентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовищапрезентация предметно розвивального середовища
презентация предметно розвивального середовища
 
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗІ.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
І.О.Большакова. Розвивальне середовище в ДНЗ
 
О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...
О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...
О.М.Стрикун. Предметно-розвивальне середовище ДНЗ як педагогічна умова патріо...
 
І.В.Селіванова. Патріотичне виховання дітей у сім’ї та ДНЗ
І.В.Селіванова. Патріотичне виховання дітей у сім’ї та ДНЗІ.В.Селіванова. Патріотичне виховання дітей у сім’ї та ДНЗ
І.В.Селіванова. Патріотичне виховання дітей у сім’ї та ДНЗ
 
презентация національний костюм
презентация національний костюмпрезентация національний костюм
презентация національний костюм
 
презентация 7гр.
презентация 7гр.презентация 7гр.
презентация 7гр.
 

Similar to Г.В.Смольникова. Формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку

патріотичне виховання в днз № 3
патріотичне виховання в днз № 3патріотичне виховання в днз № 3
патріотичне виховання в днз № 3
Александр Дрон
 
Педагогічна рада "Національно - патріотичне виховання дошкільників, засобами ...
Педагогічна рада "Національно - патріотичне виховання дошкільників, засобами ...Педагогічна рада "Національно - патріотичне виховання дошкільників, засобами ...
Педагогічна рада "Національно - патріотичне виховання дошкільників, засобами ...
Марина Максимова
 
патріотичне виховання
патріотичне виховання патріотичне виховання
патріотичне виховання
nelya3001
 
презентація семінар
презентація семінарпрезентація семінар
презентація семінарsavonikgal
 
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистостіХатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Ковпитська ЗОШ
 
ЖОІППО, Петрук І.С., патріотичне виховання дошкільнят.
ЖОІППО, Петрук І.С., патріотичне виховання дошкільнят.ЖОІППО, Петрук І.С., патріотичне виховання дошкільнят.
ЖОІППО, Петрук І.С., патріотичне виховання дошкільнят.
ZHOIPPO
 
Попик
ПопикПопик
Попик
Інна Трач
 
формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку
формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного вікуформування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку
формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку
Еленка Григоренко
 
Prezentacіya patrіotichne-vihov
Prezentacіya patrіotichne-vihov Prezentacіya patrіotichne-vihov
Prezentacіya patrіotichne-vihov
kosh62
 
портфоліо класного керівника
портфоліо класного керівникапортфоліо класного керівника
портфоліо класного керівника
nadja ))))
 
Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитаниеПатриотическое воспитание
Патриотическое воспитание
olga10051978
 
опис досвіду
опис досвідуопис досвіду
опис досвіду
Svetik Svetik
 
опис досвіду Класний керівник
опис досвіду Класний керівникопис досвіду Класний керівник
опис досвіду Класний керівник
Svetik Svetik
 
портфоліо воробик і.р.
портфоліо воробик і.р.портфоліо воробик і.р.
портфоліо воробик і.р.
prime-1
 
12
1212
патріотичне виховання
патріотичне вихованняпатріотичне виховання
патріотичне виховання
Лілія Чабак
 
патріотичне виховання
патріотичне вихованняпатріотичне виховання
патріотичне виховання
Лілія Чабак
 
Педагогічна рада 05.11.2021
Педагогічна рада 05.11.2021Педагогічна рада 05.11.2021
Педагогічна рада 05.11.2021
ssuserd97bd2
 

Similar to Г.В.Смольникова. Формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку (20)

патріотичне виховання в днз № 3
патріотичне виховання в днз № 3патріотичне виховання в днз № 3
патріотичне виховання в днз № 3
 
Педагогічна рада "Національно - патріотичне виховання дошкільників, засобами ...
Педагогічна рада "Національно - патріотичне виховання дошкільників, засобами ...Педагогічна рада "Національно - патріотичне виховання дошкільників, засобами ...
Педагогічна рада "Національно - патріотичне виховання дошкільників, засобами ...
 
патріотичне виховання
патріотичне виховання патріотичне виховання
патріотичне виховання
 
презентація семінар
презентація семінарпрезентація семінар
презентація семінар
 
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистостіХатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
 
ЖОІППО, Петрук І.С., патріотичне виховання дошкільнят.
ЖОІППО, Петрук І.С., патріотичне виховання дошкільнят.ЖОІППО, Петрук І.С., патріотичне виховання дошкільнят.
ЖОІППО, Петрук І.С., патріотичне виховання дошкільнят.
 
Попик
ПопикПопик
Попик
 
формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку
формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного вікуформування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку
формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку
 
Prezentacіya patrіotichne-vihov
Prezentacіya patrіotichne-vihov Prezentacіya patrіotichne-vihov
Prezentacіya patrіotichne-vihov
 
портфоліо класного керівника
портфоліо класного керівникапортфоліо класного керівника
портфоліо класного керівника
 
Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитаниеПатриотическое воспитание
Патриотическое воспитание
 
прпопро
прпопропрпопро
прпопро
 
діти сироти
діти сиротидіти сироти
діти сироти
 
опис досвіду
опис досвідуопис досвіду
опис досвіду
 
опис досвіду Класний керівник
опис досвіду Класний керівникопис досвіду Класний керівник
опис досвіду Класний керівник
 
портфоліо воробик і.р.
портфоліо воробик і.р.портфоліо воробик і.р.
портфоліо воробик і.р.
 
12
1212
12
 
патріотичне виховання
патріотичне вихованняпатріотичне виховання
патріотичне виховання
 
патріотичне виховання
патріотичне вихованняпатріотичне виховання
патріотичне виховання
 
Педагогічна рада 05.11.2021
Педагогічна рада 05.11.2021Педагогічна рада 05.11.2021
Педагогічна рада 05.11.2021
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Recently uploaded

KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (12)

KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 

Г.В.Смольникова. Формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку

  • 1. Смольникова Галина Валентинівна, доцент кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук
  • 2. • Патріотизм - це не тільки моральні почуття любові й гордості за свою країну, а й внутрішня потреба в діяльності на благо Батьківщини, турбота про її могутність і процвітання. • Виховання патріотизму полягає в озброєнні дітей знаннями про те, за що ми любимо свою країну, формування національної гордості за внесок, який зробив наш народ у матеріальну й духовну культуру як України, так і інших країн.
  • 3. Складові патріотичного виховання Виховання любові: •до сім’ї, дошкільного навчального закладу; •до рідного міста, краю; •до захисників вітчизни; •повага до традицій нашого народу.
  • 4. Складні моральні почуття не є вродженими. Їх треба виховувати і розвивати в дошкільному віці
  • 5. Формування суспільних уявлень може пов’язуватися з працею дітей: • вирощуванням квітів; • участю в озеленені ділянок, в прикрашанні кімнати і залу до свят; • посильній участі в суботниках (толоці). Саме праця дає дітям відчуття реальної участі в житті країни, що вкрай важливо для виховання громадянських почуттів.