1

1. Науково-методична проблема
школи
«ПІДВИЩЕННЯ
ЕФЕКТИВНОСТІ УРОКУ
ШЛЯХОМ ВПРОВАДЖЕННЯ
ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ»

2. Схвалено Затверджено
Методичною радою Директор школи
«_20 »_вересня__2013 року О.О.Кармазин
ПЛАН
роботи Туріянської ЗШ І-ІІІ ступенів над єдиною науково-
методичною проблемою «ПІДВИЩЕННЯ
ЕФЕКТИВНОСТІ УРОКУ ШЛЯХОМ ВПРОВАДЖЕННЯ
ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ»
2013-2014 н.р.
2014-2015 н.р.
2015-2016 н.р.
2016-2017 н.р.
2017-2018 н.р.
Педагогічною метою роботи над єдиною методичною проблемою
вважати:
Створення психолого-педагогічних умов для підвищення рівня навчальних
досягнень і формування активності та загальної культури учнів;
Формування позитивної мотивації навчання;
Розвиток творчого мислення особистості, навичок самостійного
здобування знань та реалізації їх у своїй діяльності;
Необхідність розвитку педагогічної майстерності вчителя як умови
підвищення навчальних досягнень учнів.

3. 2013-2014 навчальний рік
І етап. Діагностика. Теоретичне обґрунтування науково-
методичної проблеми. Ознайомлення з аспектами роботи щодо її
реалізації.
Завдання:
• Аналіз результатів педагогічного процесу з метою виявлення
загальних та окремих проблем науково-методичної роботи в школі;
• Дослідження реального рівня якості знань учнів;
• Дослідження причин низького рівня якості знань учнів;
• Поглиблення методологічно - теоретичної підготовки педагогічних
працівників школи;
• Ознайомлення педагогічного колективу з досягненнями психолого-
педагогічної науки, існуючим передовим педагогічним досвідом з
даної проблемної теми;
• Глибоке вивчення науково-педагогічної літератури з проблем
засвоєння існуючого досвіду;
• Визначення провідних напрямків діяльності методичних комісій,
шкіл, творчих груп з питань реалізації проблемної теми;
• Розроблення моделей, схем рекомендацій, порад по впровадженню у
практику досягнень науки;
• Оформлення довідково - інформаційних матеріалів з визначеної
теми.

4. Виходячи з даної мети, роботу педагогічного колективу школи над єдиною
науково - методичною проблемою спрямувати на виконання наступних
завдань:
№
п/п Зміст роботи
Термін
виконан
ня
Відповіда-
льний
Відмі
тка
про
викон
ання
1 Аналіз діагностичного дослідження
професійної діяльності педагогічних
працівників, визначення єдиної
науково - методичної проблеми
Червень -
серпень
2013р.
МР
голови
МО
2 Спрямувати роботу методичних
об’єднань школи на реалізацію єдиної
методичної проблеми «Підвищення
ефективності уроку шляхом
впровадження інноваційних
технологій»
Протягом
року
Дирекція
школи,
голови
МО
3 Вивчення літератури з науково-
методичної проблеми школи
Протягом
року
МР
4 Співбесіда з педагогами з питань
роботи над єдиною методичною
проблемою
Вересень,
травень
Дирекція
школи
5 Засідання методичної ради «Про
організацію роботи методичних
комісій над єдиною науково-
методичною проблемою»
Вересень
2013р.
голови МО
6 Діагностика успішності учнів за
основну школу
Вересень
2013р.
психолог,
класні
керівники
7 Скласти перелік рекомендованої
літератури з проблеми
Вересень
2013р.
ЗНВР,
бібліотекар
8 Педагогічний тренінг:
• Як організувати творчу
діяльність учнів на уроці?
Листопад
2013р.
Практичний
психолог
9 Діагностика вивчення особистості
учня :
• Ставлення учнів до навчальних
Жовтень-
грудень
2013р.
практичний
психолог,
класні

5. предметів;
• Рівня самоосвітньої
компетентності учнів;
• Діагностичне дослідження
причин відставання учнів «Що
заважає вчитися?»
керівники
10 Організувати обговорення
відповідних до науково-методичної
проблеми статей періодичної
літератури
Протягом
року
Методична
рада
11 Педагогічний лекторій:
• Психолого - педагогічні умови
подолання низького рівня
навчальних досягнень учнів
• Мотивація - рушійна сила в
навчанні учнів.
Грудень
2013р.
Квітень
2014р.
практичний
психолог,
соціальний
педагог
12 Педагогічні читання «Шляхи
підвищення ефективності навчально –
виховного процесу у педагогічній
спадщині»
Січень
2014р.
методична
рада
13 Тиждень методичної допомоги
«Мистецтво стати педагогом»
Лютий
2014р
.
Методична
рада
14 Оформити довідково-інформаційний
куточок з проблемної теми
Вересень
2013р
.
ЗНВР
15 Створити належні умови для
самоосвіти педагогічних працівників
Постійно ЗНВР
16 Педагогічна рада в рамках роботи над
єдиною методичною проблемою:
• Шляхи підвищення якості знань,
подолання відставання учнів у
навчанні.
• Про стан впровадження
інноваційних технологій як
засобу розвитку інтересу в учнів
до вивчення навчальних
дисциплін
Березень.
2014р
Травень
2014 р
Голова
педагогічної
ради
Голова
педагогічної
ради
17 Школа професійної майстерності
«Працюємо над собою» Тема
«Комунікативна компетентність
педагога як неодмінна передумова
З
листопада
2013р.
практичний
психолог

6. його професійної діяльності та
підвищення ефективності навчального
процесу»
18 З метою інформування про роботу
педагогічного колективу над єдиною
методичною проблемою організувати
випуск методичного бюлетня
«Методичні орієнтири»
З жовтня
2013р.,
протягом
року
Методична
рада
19 Організувати роботу творчої групи з
єдиної проблеми
Вересень
2013р
МР
20 Організувати вивчення досвіду роботи
педагогів області , які працюють над
аналогічною проблемою
Протягом
року
ЗНВР
21 Оформлення довідково -
інформаційних матеріалів з
визначеної теми.
Червень
2014р.
Методична
рада, творча
група
22 Тренінг для педагогів «Самоаналіз
уроку»
Жовтень
2013р.
Практичний
психолог
23 Інтелектуальний педагогічний аукціон Травень
2014р
ЗНВР

7. 2014- 2015 навчальний рік
ІІ етап. Практичне дослідження проблеми.
Завдання:
• Спрямування всіх напрямів внутрішкільної методичної роботи на
розвиток творчого потенціалу педагога у контексті реалізації
проблемного питання;
• Вдосконалення навчально - методичної бази школи з метою
реалізації проблеми в практику роботи педагогічного колективу;
• Розробка методичною радою школи рекомендацій щодо розвитку
мотиваційної сфери учнів;
• Організація взаємовідвідувань уроків, та виховних заходів.
• Створення банку інформації щодо впровадження проблемної теми у
навчально-виховний процес;
• Організація дієвої самоосвітньої роботи педагогів із визначеної
проблеми
№
п/п Зміст роботи
Термін
виконан
ня
Відповідальн
ий
Відм
ітка
про
вик
онан
ня
1 2 3 4 5
1 Спрямування всіх напрямів
внутрішкільної методичної роботи
на розвиток творчого потенціалу
педагога у контексті реалізації
проблемного питання;
Протягом
року
методична
рада
2 Узагальнення та впровадження в
практику роботи педагогічного
колективу педагогічного досвіду з
проблеми.
Протягом
року.
Вчителі
школи, МР
3 Розробити програму росту
педагогічної творчості
«Обдарованість»
З жовтня
2014р.
творча група
4 Навчально-методичний семінар-
практикум з теми «Прийоми
зміцнення в учнів переконання про
Грудень
2014р
Методична
рада

8. цінність освіти»
5 Практичний семінар «Теорія і
практика проведення сучасного
уроку»
Лютий
2015р
творча група,
МР
6 Педагогічний лекторій:
• Формування батьками
емоційно-позитивної мотивації
у дитини до навчання.
• Позакласна діяльність з
предмету та гурткова робота як
засіб підвищення мотивації до
навчання.
Листопад
2014р.
Березень
2015р.
Методична
рада
психолог,
класні
керівники
Заступник
директора з
НВР
7 Круглий стіл:
• Система роботи з обдарованими
учнями.
• Робота з невстигаючими учнями
та її роль у системі підвищення
навчальних досягнень учнів.
Жовтень
2014р
Січень
2015р
Заступник
директора з
НВР
8 Педагогічний тренінг:
• Методи і прийоми розвитку
мотивації учнів до навчальної
діяльності.
Квітень
2015р
Заступник
директора з
НВР
9 Педагогічна рада в рамках роботи над
єдиною методичною проблемою:
• Професійна спрямованість
викладання загальноосвітніх
предметів як важлива умова
підвищення якості фахових
знань учнів.
• Аналіз навчально-методичної
та матеріальної бази кабінетів,
майстерень та лабораторій в
контексті роботи над єдиною
методичною проблемою
Грудень
2014р.
Травень
2015р
Методист,
заввідділення
викладачі,
Голови
методичних
об’єднань
10 Діагностичне дослідження
• Як викликати інтерес до
навчання?
• Моніторинг навчальних
Жовтень-
листопад
2014р
Травень
2014р
практичний
психолог
вчителі

9. досягнень учнів.
11 Взаємовідвідування уроків,
позаурочних і виховних заходів.
Протягом
року
Вчителі
школи
12 Майстер – клас. «Використання
інтерактивних форм навчання»
Лютий
2015р
Методична
рада
13 Педагогічні читання «Комплексний
підхід до проблеми розвитку
продуктивної мотиваційної
спрямованості до навчання. Шляхи
оптимізації роботи»
Січень
2015р.
Методична
рада
14 Методичний практикум «викладання
предмета – реальний шлях до
активізації навчальної діяльності
учнів.»
Листопад
2014р.
Заступник
директора з
НВР
15 Методичний турнір Січень
2015р.
Заступник
директора з
НВР

10. 2015- 2016 навчальний рік
ІІІ етап. Практичне дослідження проблеми.
Завдання:
• Розвиток ініціативи і творчості кожного педагога на впровадження
результатів наукових досліджень в практику своєї роботи;
• Апробація існуючого досвіду роботи з підвищення навчальних
досягнень учнів;
• Організація взаємо відвідувань уроків, та виховних заходів.
• Поповнення банку інформації щодо впровадження проблемної теми
у навчально-виховний процес;
• Розробка алгоритмів, пам’яток, рекомендацій для учнів щодо
удосконалення навчальної діяльності на уроці;
• Розробка алгоритмів, пам’яток, рекомендацій для педагогічних
працівників щодо впровадження проблемної теми у навчально
• - виховний процес.
• Трансформування інноваційних технологій ,передового педагогічного
досвіду в практичну діяльність щодо впровадження проблемної
теми у навчально - виховний процес
№
п/п Зміст роботи
Термін
виконан
ня
Відповіда-
льний
Відмі
тка
про
викон
ання
1 2 3 4 5
1 Спрямування всіх напрямів
внутрішкільної методичної роботи
на розвиток творчого потенціалу
педагога у контексті реалізації
проблемного питання;
Протягом
року
методична
рада
2 Діагностичне дослідження:
• Вивчення ступеня
сформованості творчих
здібностей учнів;
• Моніторинг навчальних
досягнень учнів.
Жовтень
2015
Травень
2016р
практичний
психолог,
вчителі
3 Педагогічні читання «Сучасні
педагогічні технології. Їх актуальність
в процесі піднесення навчальних
Січень
2016р.
Методична
рада

11. досягнень учнів»
4 Майстер – клас. «Практика
проведення сучасного уроку з
використанням комп’ютерних
технологій»
Лютий
2016р.
Методична
рада
5 Конкурс серед педагогічних
працівників:
• Відео презентацій з навчального
предмета;
• Публікацій з предмета;
• Інформаційних матеріалів до
уроків в електронному вигляді
Січень-
травень
2016р.
Методична
рада
6 Фестиваль педагогічних ідей. Травень
2016р.
Методична
рада
7 Відвідування і взаємовідвідування
уроків, позаурочних і виховних
заходів
Протягом
року
Вчителі
школи
8 Конкурс серед учнів:
• Відео презентацій з навчального
предмета;
• Публікацій з предмета
Лютий-
березень
2016р.
Голови МР,
вчителі
9 Обмін досвідом. Тема:
• До підвищення якості знань
через раціональне використання
методів навчання;
• Підвищення якості знань учнів
в умовах інтеграції традиційної
та інноваційної освіти.
Листопад
2015р.
Квітень
2016р.
Заступник
директора з
НВР,
вчителі
школи
10 Відкриті уроки, виховні години та
позакласні заходи з використанням
інформаційно - комунікаційних
технологій.
Протягом
року
Методична
рада
11 Педагогічна рада: в рамках роботи над
єдиною методичною проблемою:
• Шляхи підвищення якості уроку
на основі впровадження в
навчальний процес новітніх
педагогічних технологій
Березень
2016 р.
голови
методичних
об’єднань
12 Педагогічні читання «Сучасні
педагогічні технології: освітньо -
розвивальний потенціал, класифікація,
зміст.»
Січень
2016р
Заступник
директора з
НВР
13 Педагогічний лекторій:
• Технології інтерактивного Жовтень
Заступник
директора з

12. навчання як важлива умова
успішного навчання учнів.
• Проектні технології як важлива
умова формування творчої
особистості учня.
• Особистісно орієнтоване
навчання – умова оптимізації
навчального процесу.
• Інформаційні технології та їх
роль у підвищенні якості освіти.
2015р.
Листопад
2015р.
Грудень
2015р.
Січень
2016р.
НВР
14 Педагогічний тренінг «Стрес.
Профілактика психічного здоров’я
педагогів»
Грудень
2015р.
Практичний
психолог
15 Методичний ринг «Сучасні
педагогічні технології»
Березень
2016
Заступник
директора з
НВР
2016- 2017 навчальний рік
ІV етап. Дослідження результативності.

13. Завдання:
• Спрямування роботи всіх методичних структур над єдиною
науково-методичною проблемою.
• Удосконалення роботи педагогів у контексті роботи над
проблемною темою;
• Аналіз напрацьованого практичного досвіду;
• Система моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів,
вихованців, тестування учнів і батьків;
• Аналіз діагностування рівня вихованості, розвитку учнів.
№
п/п Зміст роботи
Термін
виконан
ня
Відповіда-
льний
Відмі
тка
про
викон
ання
1 2 3 4 5
1 Вивчення стану викладання предметів
в аспекті реалізації проблеми
Протягом
року
Дирекція,
2 Вивчення результативності втілення
проблеми:
• анкетування учнів;
• анкетування батьків;
• проведення співбесіди з
вчителями
• проведення контрольних робіт;
• анкетування педагогічних
працівників
Лютий-
червень
2017р.
практичний
психолог,
класні
керівники
3 Моніторинг професійної майстерності
педагогів.
Травень
2017 р.
Заступник
директора з
НВР
4 Моніторинг навчальних досягнень
учнів.
Червень
2017р.
вчителі
5 Педагогічна конференція «Підсумки
роботи над проблемною темою на
рівні практичного втілення»
Квітень
2017р.
Методична
рада
6 Педагогічна виставка «Скарбниця
педагогічної творчості»
Січень
2017р.
голови МО
7 Виставка учнівських робіт «Перші
творчі сходинки»
Грудень
2016р.
Голови МО

14. 8 Педагогічна рада в рамках роботи над
єдиною методичною проблемою:
• Сучасний психолого –
педагогічний підхід до
проблеми індивідуалізації
навчальної діяльності учнів в
контексті підвищення
навчальних досягнень .
Грудень
2016р
Практичний
психолог,
9 Засідання методичної ради
«Дидактико - методичне та
матеріально - технічне забезпечення
інноваційної діяльності
педпрацівників з проблемної теми в
рамках роботи над єдиною
методичною проблемою»
Листопад
2016р.
Методична
рада
10 Конкурси:
• «Вчитель року - 2017»
Січень –
травень
2017р.
Дирекція
11 Конкурс серед учнів
«Найрозумніший»
Грудень
2016р.
голови МО
12 Проведення методичних тижнів Лютий
2017р.
голови МО
13 Семінар – практикум «Виховання в
учнів інтересу до навчання шляхом
диференційованого підходу», обмін
досвідом.
Листопад
2017р.
Голови МО

15. 2017 - 2018 навчальний рік
V етап. Узагальнюючий, підсумковий.
Завдання:
• Систематизація матеріалу, напрацьованого педагогічним
колективом з даної проблеми;
• Узагальнення та аналіз роботи над єдиною науково-методичною
проблемою, вироблення практичних рекомендацій;
• Визначення форм стимулювання і популяризації кращого досвіду.
№
п/п Зміст роботи
Термін
виконан
ня
Відповіда-
льний
Відмі
тка
про
викон
ання
1 2 3 4 5
1 Презентація творчих звітів
методичних об’єднань про наслідки
роботи над проблемою
Березень
– квітень
2018р.
голови МО
2 Творчі звіти кращих педагогічних
працівників про наслідки роботи над
проблемою.
Квітень
2018р.
Методична
рада
3 Проведення творчих майстерень
кращих за результатами роботи над
проблемою.
Січень –
травень
2018 р.
голови МО
4 Підготовка і проведення ярмарку
педагогічних ідей «Сучасний педагог
– сучасний урок»
Січень
2018р.
голови МО
5 Педагогічна рада в рамках роботи над
єдиною методичною проблемою:
• Педрада-панорама методичних
знахідок. «Взаємообумовленість
творчих можливостей педагога і
результативність його
педагогічної діяльності у
справах покращення якості
знань учнів»
• Шляхи підвищення навчальних
досягнень учнів. (Презентація
Грудень
2017р.
Травень
2018р.
голови МО
Директор,

16. роботи педагогічного колективу
над єдиною методичною
проблемою ліцею)
6 Методична конференція за
підсумками роботи над проблемою
Травень
2018р
Методична
рада
7 Педагогічна виставка за підсумками
роботи над проблемою
Травень
2016р.
Голови
методичних
об’єднань
8 Створення банку перспективного
педагогічного досвіду.
Протягом
року
Заступник
директора з
НВР
9 Оформлення результатів дослідження
у вигляді методичних порад
Травень-
червень
2018р.
Творча
група
10 Зібрати базу даних про роботу над
єдиною методичною проблемою
Червень
2018р.
Методична
рада,
11 Популяризація кращого досвіду
роботи через методичний бюлетень,
буклети, публікації.
Протягом
року
методична
рада
12 Опис досвіду роботи школи над
єдиною методичною проблемою
оформити у вигляді методичного
збірника.
До 01.09.
2018р.
Заступник
директора з
НВР
13 Педагогічна гра «Інтелектуал- 2018» Лютий
2018р.
Заступник
директора з
НВР
14 Звіт творчої групи з проблеми Травень
2018р.
Творча
група
15 Педагогічні читання «Досвід – наш
скарб» (Захист кожним педагогом
методичної теми, над якою він
працює)
Січень
2018р.
Заступник
директора з
НВР