2. Бровченко Ірина
Володимирівна

3. Праця педагога – це,
насамперед, напружена
праця серця, і лише тому,
що це праця серця, це й
творчість розуму.
В.О. Сухомлинський

5. Актуальність проблеми

7. Завдання :

8. Інтерактивні технології
Для реалізації принципів особистісно
орієнтованої освіти молодших школярів я
обрала інтерактивні методи навчання, мета
яких - створення комфортних умов
пізнавальної діяльності, за яких учень
відчуває свою успішність, свою
інтелектуальну досконалість, що робить
продуктивним сам освітній процес.
Інтерактивні методи захоплюють учнів,
пробуджують у них інтерес та мотивацію,
навчають самостійного мислення та дій.

9. Інтерактивні вправи

10. Інтерактивні вправи

11. Інноваційна програма
особистісно орієнтованого навчання
“Крок за кроком”
Основні фактори програми:
 методика, що відповідає віковим
особливостям дитини;
 підхід до викладання, орієнтований
на дитину;
 участь родини;
 наявність навчальних центрів.

12. Шляхи реалізації
Ранкові
зустрічі
Участь
родини
Робота в
центрах
навчання
Групове
заняття

13. Результативність в класі
Вміння працювати з першоджерелами
Батьки-перші помічники
Вміння працювати парами і
групами
Зацікавленість роботою в центрах

16. «Не зупиняйся, Вчителю, не треба!
Іди вперед, бо в цьому суть життя.
Ти робиш чистим і безхмарним небо,
Ти твориш віру в краще майбуття»
(Д. Павличко)