Submit Search
Upload
من بلاغة القران
•
0 likes
•
229 views
مبارك الدوسري
Follow
من بلاغة القران .
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 96
Download now
Download to read offline
Recommended
التمهيد في علم التجويد
التمهيد في علم التجويد
سمير بسيوني
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاوي
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاوي
alaseel56
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضية
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضية
سمير بسيوني
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرى
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرى
سمير بسيوني
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويد
سمير بسيوني
تحريرات
تحريرات
سمير بسيوني
تأملات في تحريرات القراءات
تأملات في تحريرات القراءات
سمير بسيوني
Recommended
التمهيد في علم التجويد
التمهيد في علم التجويد
سمير بسيوني
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاوي
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاوي
alaseel56
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضية
الفوائد والتحريرات على متن الدرة المضية
سمير بسيوني
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرى
شرح الزبيدى على الدرة المضية لإبن الجزرى
سمير بسيوني
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويد
سمير بسيوني
تحريرات
تحريرات
سمير بسيوني
تأملات في تحريرات القراءات
تأملات في تحريرات القراءات
سمير بسيوني
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
سمير بسيوني
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
سمير بسيوني
Tajweed slides
Tajweed slides
Omer Alsayed PhD,MBA, PMP®
الأضداد
الأضداد
سمير بسيوني
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
سمير بسيوني
الإيجاز
الإيجاز
Syafiqah Afdhal Basha
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
Iqlab
Iqlab
سمير بسيوني
الإقلاب والإخفاء
الإقلاب والإخفاء
سمير بسيوني
علامات الوقف في المصاحف المطبوعة
علامات الوقف في المصاحف المطبوعة
سمير بسيوني
مبادىء علم التجويد
مبادىء علم التجويد
Heba Ahmed
الاذكار
الاذكار
Abdullah Assaf
علامات الضبط في المصحف بين الواقع والمأمول
علامات الضبط في المصحف بين الواقع والمأمول
سمير بسيوني
كتاب شرح الجزرية_المبسط_للمبتدئين
كتاب شرح الجزرية_المبسط_للمبتدئين
Safa Alyousif
الإعلام في أحكام الإدغام نظمًا وشرحا
الإعلام في أحكام الإدغام نظمًا وشرحا
سمير بسيوني
5
5
diabloaka
حاشية الصبان 2
حاشية الصبان 2
Mansour1
النبر
النبر
سمير بسيوني
أخطاء المهنيون خلال عملية التواصل
أخطاء المهنيون خلال عملية التواصل
A. M. Wadi Qualitytcourse
Hi!
Hi!
Glenn Felix Camillo
PARI images
PARI images
vikalpsangam
Newsletter December 2015
Newsletter December 2015
Giorgio Giacomazzi
More Related Content
What's hot
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
سمير بسيوني
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
سمير بسيوني
Tajweed slides
Tajweed slides
Omer Alsayed PhD,MBA, PMP®
الأضداد
الأضداد
سمير بسيوني
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
سمير بسيوني
الإيجاز
الإيجاز
Syafiqah Afdhal Basha
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
Iqlab
Iqlab
سمير بسيوني
الإقلاب والإخفاء
الإقلاب والإخفاء
سمير بسيوني
علامات الوقف في المصاحف المطبوعة
علامات الوقف في المصاحف المطبوعة
سمير بسيوني
مبادىء علم التجويد
مبادىء علم التجويد
Heba Ahmed
الاذكار
الاذكار
Abdullah Assaf
علامات الضبط في المصحف بين الواقع والمأمول
علامات الضبط في المصحف بين الواقع والمأمول
سمير بسيوني
كتاب شرح الجزرية_المبسط_للمبتدئين
كتاب شرح الجزرية_المبسط_للمبتدئين
Safa Alyousif
الإعلام في أحكام الإدغام نظمًا وشرحا
الإعلام في أحكام الإدغام نظمًا وشرحا
سمير بسيوني
5
5
diabloaka
حاشية الصبان 2
حاشية الصبان 2
Mansour1
النبر
النبر
سمير بسيوني
What's hot
(18)
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
Tajweed slides
Tajweed slides
الأضداد
الأضداد
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
كتاب إعلام القارئ والسماع بتحريرات الإمام نافع
الإيجاز
الإيجاز
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
Iqlab
Iqlab
الإقلاب والإخفاء
الإقلاب والإخفاء
علامات الوقف في المصاحف المطبوعة
علامات الوقف في المصاحف المطبوعة
مبادىء علم التجويد
مبادىء علم التجويد
الاذكار
الاذكار
علامات الضبط في المصحف بين الواقع والمأمول
علامات الضبط في المصحف بين الواقع والمأمول
كتاب شرح الجزرية_المبسط_للمبتدئين
كتاب شرح الجزرية_المبسط_للمبتدئين
الإعلام في أحكام الإدغام نظمًا وشرحا
الإعلام في أحكام الإدغام نظمًا وشرحا
5
5
حاشية الصبان 2
حاشية الصبان 2
النبر
النبر
Viewers also liked
أخطاء المهنيون خلال عملية التواصل
أخطاء المهنيون خلال عملية التواصل
A. M. Wadi Qualitytcourse
Hi!
Hi!
Glenn Felix Camillo
PARI images
PARI images
vikalpsangam
Newsletter December 2015
Newsletter December 2015
Giorgio Giacomazzi
Las Protas Sancheras
Las Protas Sancheras
Maravillosamente Bella
نبذة في العقيدة الاسلامية
نبذة في العقيدة الاسلامية
مبارك الدوسري
Enterprise Geographic Information System (EGIS) Implementation Phase 3
Enterprise Geographic Information System (EGIS) Implementation Phase 3
Muhammad Abdul Hadi Muhammad Abdul Majid
De Reis van de Heldin September 2015
De Reis van de Heldin September 2015
Peter de Kuster
Educar en el decrecimiento, una apuesta por lo sencillo
Educar en el decrecimiento, una apuesta por lo sencillo
Carmen Murillo Campos
Amelia Rising Annual Report
Amelia Rising Annual Report
Patty Chabbert
Viewers also liked
(10)
أخطاء المهنيون خلال عملية التواصل
أخطاء المهنيون خلال عملية التواصل
Hi!
Hi!
PARI images
PARI images
Newsletter December 2015
Newsletter December 2015
Las Protas Sancheras
Las Protas Sancheras
نبذة في العقيدة الاسلامية
نبذة في العقيدة الاسلامية
Enterprise Geographic Information System (EGIS) Implementation Phase 3
Enterprise Geographic Information System (EGIS) Implementation Phase 3
De Reis van de Heldin September 2015
De Reis van de Heldin September 2015
Educar en el decrecimiento, una apuesta por lo sencillo
Educar en el decrecimiento, una apuesta por lo sencillo
Amelia Rising Annual Report
Amelia Rising Annual Report
Similar to من بلاغة القران
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
Top4Design
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشي
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشي
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
كتاب رقم ( 283 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 283 ) من سلسلة الكامل
AhmedNaser92
الكامل في تواتر حديث الجرس مزمار الشيطان ولا تدخل الملائكة بيتا فيه جرس من ( ...
الكامل في تواتر حديث الجرس مزمار الشيطان ولا تدخل الملائكة بيتا فيه جرس من ( ...
MaymonSalim
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
MaymonSalim
كتاب رقم ( 358 ) من سلسلة الكامل / الكامل في
كتاب رقم ( 358 ) من سلسلة الكامل / الكامل في
AhmedNaser92
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث أكثر من يتبع الدجال النساء من سبع ( 7 ) طرق عن ا...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث أكثر من يتبع الدجال النساء من سبع ( 7 ) طرق عن ا...
MaymonSalim
المجلد: 2 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
المجلد: 2 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
Presentation On Arabic Tradition
Presentation On Arabic Tradition
Fayssal Chafaki
كتاب رقم ( 174 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 174 ) من سلسلة الكامل
AhmedNaser92
الكامل في أسانيد وتضعيف حديث لا تعلموهن الكتابة وبيان أنه ليس بمتروك ولا مكذو...
الكامل في أسانيد وتضعيف حديث لا تعلموهن الكتابة وبيان أنه ليس بمتروك ولا مكذو...
MaymonSalim
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...
MaymonSalim
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكامل
AhmedNaser92
سلفية الحافظ أحمد حجة على سلفية تجسيم الوهابية
سلفية الحافظ أحمد حجة على سلفية تجسيم الوهابية
allahcom
كتاب رقم ( 204 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 204 ) من سلسلة الكامل
AhmedNaser92
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا ملعونة ملعون ما فيها إلا ذِكر الله وما وا...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا ملعونة ملعون ما فيها إلا ذِكر الله وما وا...
MaymonSalim
الرد على الألباني
الرد على الألباني
Samer Banihani
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث بُعِثتُ بهدم المزمار والطبل من ثمانية ( 8 ) طرق ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث بُعِثتُ بهدم المزمار والطبل من ثمانية ( 8 ) طرق ...
MaymonSalim
كتاب رقم ( 318 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 318 ) من سلسلة الكامل
AhmedNaser92
كتاب رقم ( 272 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 272 ) من سلسلة الكامل
AhmedNaser92
Similar to من بلاغة القران
(20)
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشي
عقيـدتنا لرئيس قسم العقيدة بالأزهر الدكتور طه الدسوقي مهدي حبيشي
كتاب رقم ( 283 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 283 ) من سلسلة الكامل
الكامل في تواتر حديث الجرس مزمار الشيطان ولا تدخل الملائكة بيتا فيه جرس من ( ...
الكامل في تواتر حديث الجرس مزمار الشيطان ولا تدخل الملائكة بيتا فيه جرس من ( ...
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
الكامل في بيان اختلاف الصحابة والأئمة في معني فواتح السور ( الم حم عسق ص ق ال...
كتاب رقم ( 358 ) من سلسلة الكامل / الكامل في
كتاب رقم ( 358 ) من سلسلة الكامل / الكامل في
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث أكثر من يتبع الدجال النساء من سبع ( 7 ) طرق عن ا...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث أكثر من يتبع الدجال النساء من سبع ( 7 ) طرق عن ا...
المجلد: 2 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
المجلد: 2 ، العدد: 1 ، مجلة الأهواز لدراسات علم اللغة
Presentation On Arabic Tradition
Presentation On Arabic Tradition
كتاب رقم ( 174 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 174 ) من سلسلة الكامل
الكامل في أسانيد وتضعيف حديث لا تعلموهن الكتابة وبيان أنه ليس بمتروك ولا مكذو...
الكامل في أسانيد وتضعيف حديث لا تعلموهن الكتابة وبيان أنه ليس بمتروك ولا مكذو...
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...
الكامل في تواتر حديث لعن الله المتبرجات من النساء من ستة وأربعين ( 46 ) طريقا...
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 313 ) من سلسلة الكامل
سلفية الحافظ أحمد حجة على سلفية تجسيم الوهابية
سلفية الحافظ أحمد حجة على سلفية تجسيم الوهابية
كتاب رقم ( 204 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 204 ) من سلسلة الكامل
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا ملعونة ملعون ما فيها إلا ذِكر الله وما وا...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا ملعونة ملعون ما فيها إلا ذِكر الله وما وا...
الرد على الألباني
الرد على الألباني
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث بُعِثتُ بهدم المزمار والطبل من ثمانية ( 8 ) طرق ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث بُعِثتُ بهدم المزمار والطبل من ثمانية ( 8 ) طرق ...
كتاب رقم ( 318 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 318 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 272 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 272 ) من سلسلة الكامل
More from مبارك الدوسري
Ar halqati
Ar halqati
مبارك الدوسري
Ar hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quran
مبارك الدوسري
Ar gomaa fouaad wa tenbehat
Ar gomaa fouaad wa tenbehat
مبارك الدوسري
Ar forty positive in the business to enter paradise
Ar forty positive in the business to enter paradise
مبارك الدوسري
Ar ensure its causes and its divisions
Ar ensure its causes and its divisions
مبارك الدوسري
Ar elrad la elrfada wa elzaudeia
Ar elrad la elrfada wa elzaudeia
مبارك الدوسري
Ar elnaba al azeem
Ar elnaba al azeem
مبارك الدوسري
Ar aqleah
Ar aqleah
مبارك الدوسري
Ar almonasabat
Ar almonasabat
مبارك الدوسري
Ar akeedat thaloth
Ar akeedat thaloth
مبارك الدوسري
Ar ahadeeth surat alkahf
Ar ahadeeth surat alkahf
مبارك الدوسري
Ar afala yatadabbaron alquran
Ar afala yatadabbaron alquran
مبارك الدوسري
كيف .. تقرأ كتابا ؟
كيف .. تقرأ كتابا ؟
مبارك الدوسري
فضل كفالة اليتيم
فضل كفالة اليتيم
مبارك الدوسري
لمحات من حياة النبي صلى الله عليه وسلم مع بناته
لمحات من حياة النبي صلى الله عليه وسلم مع بناته
مبارك الدوسري
الأعراف والعادات القبلية المخالفة للشريعة الاسلامية
الأعراف والعادات القبلية المخالفة للشريعة الاسلامية
مبارك الدوسري
قطوف من رياض الصالحين
قطوف من رياض الصالحين
مبارك الدوسري
الاساليب النبوية في التعامل مع أخطاء الناس
الاساليب النبوية في التعامل مع أخطاء الناس
مبارك الدوسري
اربعون نصيحة لاصلاح البيوت
اربعون نصيحة لاصلاح البيوت
مبارك الدوسري
الدعوة الى الله اهميتها ووسائلها
الدعوة الى الله اهميتها ووسائلها
مبارك الدوسري
More from مبارك الدوسري
(20)
Ar halqati
Ar halqati
Ar hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quran
Ar gomaa fouaad wa tenbehat
Ar gomaa fouaad wa tenbehat
Ar forty positive in the business to enter paradise
Ar forty positive in the business to enter paradise
Ar ensure its causes and its divisions
Ar ensure its causes and its divisions
Ar elrad la elrfada wa elzaudeia
Ar elrad la elrfada wa elzaudeia
Ar elnaba al azeem
Ar elnaba al azeem
Ar aqleah
Ar aqleah
Ar almonasabat
Ar almonasabat
Ar akeedat thaloth
Ar akeedat thaloth
Ar ahadeeth surat alkahf
Ar ahadeeth surat alkahf
Ar afala yatadabbaron alquran
Ar afala yatadabbaron alquran
كيف .. تقرأ كتابا ؟
كيف .. تقرأ كتابا ؟
فضل كفالة اليتيم
فضل كفالة اليتيم
لمحات من حياة النبي صلى الله عليه وسلم مع بناته
لمحات من حياة النبي صلى الله عليه وسلم مع بناته
الأعراف والعادات القبلية المخالفة للشريعة الاسلامية
الأعراف والعادات القبلية المخالفة للشريعة الاسلامية
قطوف من رياض الصالحين
قطوف من رياض الصالحين
الاساليب النبوية في التعامل مع أخطاء الناس
الاساليب النبوية في التعامل مع أخطاء الناس
اربعون نصيحة لاصلاح البيوت
اربعون نصيحة لاصلاح البيوت
الدعوة الى الله اهميتها ووسائلها
الدعوة الى الله اهميتها ووسائلها
Recently uploaded
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
MohamadAljaafari
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
Gamal Mansour
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
NaceraLAHOUEL1
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
NaceraLAHOUEL1
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
AdamIdiris
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
zinhabdullah93
Recently uploaded
(8)
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
من بلاغة القران
1.
القــرآن بالغــة مـن بالغدو
اتلعبري يفواآلصال واإلبكار والعيش إعداد دسوقي العليم عبد حممد حممد الدكتور والنقد البالغة بقسم املدرس الشريف األزهر جامعة العربية اللغة كلية
2.
2 بدا اإليداع رقمرالكتب6868/3662م للمؤلف
حمفوظة الطبع حقوق
3.
3 املقدمة ،وااله ومن وصحبه
آله وعلى اهلل رسول على والسالم والصالة هلل الحمد وبعد: فسياقاتها فى األلفاظ ودالالت مواضع معرفة أن فى شك من ما،وبخاصة في القوم اشتجر ماهالخالف واشتدعلداللته ى..أألأو يتوقفأًمعان يررتح علىي تيكوقواميسها بيةرالع معجمات في األلفاظ،كماأمواقع تدبر نلفما ظة،بغية الحكيم الذكر نسق في أثرها ومدى داللتها على الوقوف،لكتاب النصيحة من هو خلفه من وال يديه بين من الباطل يأتيه ال الذي اهلل..هذ وتدعوناهألن التوطئة أقررأمج سر عن الحديث نيالنظم ىءيمرالكمعبللنهار األول الطرف عن فيه أارـب (الغدو)تارة،وبـ(الشمس طلوع قبل)أخرى،وـب(اإلبكار)ثالثة،ـبو(اقرباإلش) ،رابعةومجيؤهمعبأارفيهعنالثاني الطرفـب(العشي)تارة،وـب(الغروب قبل) أخرى،وبـ(اآلصال)ثالثة..مقابلة عن الحديث كذاو(العشي)ـب(اإلبكار)و تارةـب (الغداة)أخرىـبو(اإلشراق)،ثالثة(ومقابلة(البكرة)كرذ ما ببعضو تارةـب (األصيل)أخرى..في أةومنكر األحيان بعض في أةفمعر المفردات تلك مجيؤ كذاو اآلخر بعضهاإذلك غير لى..يستدع مما لهويأ على الوقوف يستوجب بلسباب ذل ،عليها ورد التي الصورة على مجيئه اررأس وعن التنوع هذافي األلفاظ أن ك شاكلته على جاء وما هذا"،مجتمعة إال تراها وال وتفترق متفقة إال تراها وال تختلف أاروح إال منها تعرف ال وأنت ،البالغة منازل في وتنتقل البيان طبقات في وتذهب الذي االختالف حس نفسك من وتنتزع ،الروعة قلبك شربوت بالطرب تداخلك سائر به تدبرت طالماوأساليب خطابهم ألوان في البلغاء على به وتصفحت الكالم ويختلف يأتلف أو وينتقض يستمر أو ويسفل يعلو مما نظامهم وطبقات كالمهم ...الكمال من واحدة صورة غير ترى ال ،منه تفرغ حتى القرآن في دمت ما فأنت التصوير وألوان التأليف وموضع كيبالتر جهات في اؤهازأج اختلفت وإناضروأغ الكالم". اررأس استجالء في الرغبة مع البحث هذا غمار لخوض دافعي كانوقد ادهماروانف الوقتين هذين اصطفاء اءرو من الحكمة واستكناه ،ذكرت فيما التنوع- سواهما دون–بالذكر..تخصيصه انعدام قلت إن أبالغ ال بل ندرة-أعلم فيما -هذا عن تكشف مستقلة اسةربد،والمتقابالت ادفاترالمت من القليل غير الكم وحتى ،هذا مثل عن بالبحث عنيت التي اساترالد أن الحظت ما عجيب ومن افرال صادق ملصطفى القرآن إعجازص عي11،11.
4.
4 الكتب من العديد
ألجله وأفردوا ،النظم من اشتبه ما مصنفوها تناول التي كتابه في اإلسكافي فعله ما نحو من والمجلدات(التأويل وغرة يلزالتن درة)، والدامغانكتابهفي ي(والنظائر الوجوه)كتابهفي والغرناطي ،(التأويل مالك)لم ، ،أالأو اهلل بعد كليةلالعتماد دعاني الذى األمر ،ذلك من لشيئ األخرى هي تعرض هذا في ذكروه مما كثير على تحفظي من الرغم على التأويل أهل كتبه ما على الصدد. ف النهار طرفي عن الحديث اقتضى وقد هذاطرائق وعن يمرالك النسق ي أولها تناول مباحث ثالثة في اسةرالد تلك تأتي أن ،تنوعها وسر عنهما التعبير األوقات سائر دون بالذكر وتخصيصها تنوعها وأسباب األلفاظ هذه مدلوالت إذا وما التسبيح أمر من الوقتان هذان به صخ عما أامتحدث ثانيها وجاء ،األخرى فيه المعنى كانيهزالتن من التخاطب اصطالح في المعروف ظاهره على أالمحمو قول ومن(اهلل سبحان)،المجاز جهة على فيها المستعمل معانيه من ذلك غير أم طرفي عن التعبير فيها ورد التي المقامات عن للحديث الثالث المبحث تطرق كما الم هذه من ناسبه ما مع أامتناغم منها ٌّكلجاء كيفو النهارتالءم ما ومع ،تقابالت تأخير أو تقديم ومن تنكير أو يفرتع من بسبب منه كانو. السبيل سواء إلى والهادي الموفق واهلل.
5.
5 األول املبحث مدلوالتيف الواردة
األلفاظمعنى طريفالنهار بالذكر وختصيصها تنوعها وسر
6.
6 غناء ال أنه
إليه اإلشارة تجدر مماالتي الموضوعات من ٍّأي تناول عند على أالأو الوقوف من ،عنه الحديث طرق تتنوعالمفردات معاني،عنه المعبرة بعضها بين التقابل يتم عندما وبخاصةإذ ،البعضهذه داللة على الوقوف بغير المتقابالت،و بلداللة علىكلال عليه واشتملت احتوته مما مفردةبحال يتسنى استكناهبسياقاتها ما،مواقعها وبالغة تنوعها ارربأس ما بحث وال. بأضدادها وقوبلت النهار طرفي عن بها برع التي المفردات أن والحق تمثلهذا موضوعنا فيآللئمتقابلةثن ،ح رتبالمتطابقة اتهايمرالك النسق فيهنا وهناك،ف غاية هو بديع نظام فييوا الدقةإلحكام. يرتحرالقولطرف في ورد ما معنى فييالنهار: تتب البداية ولتكنأاعلمعانيأاأل هذه كثرالقر النظم في أاورود لفاظآني، كلمةوهي(العشي)..بها ادرالم الكلمة هذه وردت فقدآمقابلة في النهار خر قوبلت منها أربعا ،اترم تسع أولهـب(اإلبكار)سبحانه قوله في وذلك:(واذكر أاركثيبكربالعش وسبحيواإلبكار..آانرعم ل/1)وقوله ،:)فأوحىإليهمأن أاوعشي بكرة سبحوه..يمرم/)وقوله ،( :ولهم أاسالم إال أالغو فيها يسمعون ال أاوعشي بكرة فيها رزقهم..مريم/26)وقوله ،:(بكر بحمد وسبح لذنبك واستغفر بالعشيواإلبكار..غافر/55)..في قوبلت وثالثابلفظة ها(الغدو)،قوله وهي: (والعشي بالغداة بهمر يدعون الذين تطرد وال..األنعام/56)وقوله ،:(واصبر بالغ ربهم يدعون الذين مع نفسكدوالعش اةي..الكهف/62)وقوله ،:(النار أاغدو عليها يعرضونأاوعشي..غافر/12)..مرة قوبلت كماـب(اإلاقرش)وذلك ، قوله في:(إناال سخرناجبالمعهبالعش يسبحنيواإلاقرش..ص/2)وأخرى باإلقوله في وذلك ،ظهار:(تصبحون وحين تمسون حين اهلل فسبحان.الحمد وله واأل السموات فيوعشي رضأاتظهرون وحين..الروم/1،2)،كلمةوقدمت (العشي)التسع المرات هذه فيأ،اترم بعرعن وتأخرتأف ضدادهايالخمس المتبقية.
7.
7 والعشيبال البصر سوء
وهو العشا من أصله فيلغ من والنهار يلير،عمى واإل والدواب الناس في ويكونوالطير بليقال( :ًع فالن كبرشوة:)باشر إذا أأارمبيان غير على6 ومنأالسائرة مثالهم( :خب يخبط هوعشواء ط)ي ،أالمث ضرب لعاق يهتم وال ،أسهر كبير الذي للسادرفهي تبصر ال التي العشواء كالناقة ،بته كلبيديها تخبطقوله في زهير وشبه ،به مرت ما: خب المنايا أيترت من عشواء طصبتمتـي تخطىء ومن هعمفيهر رم م التي المنايا شبهثما بكل تطيح وهي للعيان شاخصة صورة في لت فت يقهارط اعترضأما دون خذهمودون ساءلةاستثناء ماخبط يخبط الذي بالجمل ، عشواء..فيقال بنفسها المفردة تلك وتتعدى:وت ،أاللي قصدته أي عشوتهعدىـب (إلى)كمافيقولهم( :عشاإوعشاها النار لى)إذا ،أنار تىأاواستدل للضيافة و ،ضعيف ببصر عليها(الرجل عشاإيعشو أهله لى)فقصد أهله مكان علم إذا ، إأ ليهما وللت كما،ليلب عدىـ(عن)إعنه صدر نإف كماغيره لىيتعالى اهلل قول: (أاشيطان له نقيض الرحمن ذكر عن يعش ومنقرين له فهو..الزخرف/62)قال ، الفراء:الرحمن ذكر عن يعرض من معناه.قال:أرق ومن(ـيعشالرحمن ذكر عن) يعم من فمعناهأ وقيل ،عنهيبصره يظلم6 . وق الرؤية ضعف حول تدور متضح هو ما على فالمادةالنظر صرفيالبصر أثم ومن ،البصيرة في وأالحال في ذلك فيه يتحقق ما على طلقتأف ،الزمان وإذا الظل فتحول الشمس التزأاشرقيبيةرغ الشمس وتحولتدعيالوقت ذلك (العشي)الهي أبو قال كذا،ثعنه نقله فيما مصاحب،اللساناأل وقالزهريفيما عنه نقلهأأايض( :الع يقعشيالشمس زوال بين ما علىإف ،غروبها وقت لىإذا الع فهو غابتشاء)1 . ذوي بصائر وصاحب اللسان صاحب ساقه مما أدق أرى فيما وهذا التضعيف بأسلوب التمييز5 األ وساقه بل ،صفهانيبدونهمنأنه(الشمس زوال من إالصباح لى)2 حيث ،ب األخير أفردهاعلى الداللة في لذكرهذايذكر ولم المعنى يلسا نظرالعرب ن4/9191. 9 أالبالغة ساس9/1. العرب لسان ينظر4/9192. 4 السابق ينظر. 9 اباديزللفريو التمييز ذوي بصائر ينظر و السابق4/91. 9 القر يبرغ يف املفرداتآاألصفهاين اغبرلل نص9التنويرو يررالتح وينظر7/947 جملد4.
8.
8 غيره..فإذلك نياآل سياق
أفاده ما عليه ردالتي ياتجاءمع المفردة هذه فيها ت ،قابلها ماحيثأاعطف فيهما التسبيح وقعقوله نحو في كماالمطلق الذكر على تعالى:(ياالذين أيهاآاركثي أارذك اهلل اذكروا منواأالوأصي بكرة وسبحوه.. ابزاألح/1،16)والعطف-معلوم هو ما على-يقتضي،المغايرةوعليه فالمعنى-ادهربم أعلم تعالى واهلل-وخصوا وقت كلفي المؤمنون أيها اهلل اذكروا يههزبتن صنعه وعجيب قدرته ودالئل نعمته كمالعلى أدل هو بما الوقتين هذين وتسبيحه تعالى. ي كمااآل عليه رديةيمةرالك:(أاطوع واألرض السموات في من يسجد وهلل واآل بالغدو وظاللهم أاكرهوصال...الرعد/5)اآل وقوع إذ ،يفيده الذي صال،في وهو أاغالب يقابله ما مقابلة(الغدو)يشير ،إالعش من ادرالم تعيين لىيأن ويوجب ، ا ظالل الن الشمس غروب قبل ما به ادرالم يكونتحدث ال ألشياء-هو كما والعامة الخاصة لدى متعالم-وغروبها الشمس طلوع بين فيما إال..ويردعليه تعالى قوله كذلك:(الصالة وأقمطرفيال من أالفزو النهارليل..هود/1)ألن "اإلقامة:والع إيقاع هيميستحق ما على ل،هتقتضيهنا بالصالة ادرالم يكون أن المفروض الصالةفالط ،ةرفانظرفانالمأمور أن فعلم ،المفروضة الصالة إلقامة إيقاعوه النهار أول في صالةيفي وصالة ،الصبحآويكون ،العصر وهي خره والعش الغداة من ادرالم هو ذلكيالذيكثروروفي دهماآيوف يلزالتنيالسنة المطهرة..لفزوالجلفةز مع،من يبةرالق الساعة وهيأو ،ختهاهذاأي أايضمن علمه المأمور أن،بها من طائفة في الصالة إيقاعلوهي المغرب صالة من يبدأ الذي ليل -بالطبع-طرف في التي الصالة غيريالنهار"..،ذو بصائر وفييالتمييز: "قوله:(طرف الصالة وأقميالنهار)والعشي الغداة أي"6 ،وفيه:"تعالى قوله( :طرفي النهار)ا أيوالعص لفجرر"6 ،رعليه ونص والضحاك وقتادة الحسن عن ذلك وي والبيضاو الزمخشريي1 واستظهرهالش طرف أن على بناء حيان أبويئيقتضيأن الش من يكون،يئالفجر من النهار أول أن والتزم"5 .فقد وعليه"وجب-حد على يررالتح9/71اجمللد من9بتصرف. 9 البصائر/92الكشاف وينظر9/919. البصائر/92. 4 الكشاف ينظر4/922البيضاو وتفسرييالشهاب حباشية9/999واآللوسي9/9 4 جملد7. 9 الشمس طلوع من جعله ومن،جمازي،وجع طرف كاملغربالصبح ّدعفيهما حقيقة له،هو نارذك ملا القول زخرف منأدلة من.
9.
9 ازرال قول حدي-الثان
الطرف حمليالعصر صالة على"،المر فيكونبه اد العش،يسواه الشمس غروب قبل ليس إذ. داللة في ذلك من وأصرح(الثان الطرفي)على(العشي)فيه المأمور ،الوقت نفس على إطالقه وفي ،األمر ذات في تعالى قوله ،بالتسبيح(بحمد وسبح غروبها وقبل الشمس طلوع قبل بكر..طه/63)،ف وقولهيمماثل سياق: (الغروب وقبل..ق/63)الغروب قبل ليس إذ-لاألمر صدر ما تأديةبهفي العشيتسبيح من-ف وعليه ،العصر خالإنهمن ادرالم يكون أن يجوز ال(العشي) الطبر لدى المختار هو ما على ،المغرب صالةيوالمرو وغيرهي،عباس ابن عن صفو يعكر ذكروه ما ألنهسقناها التي األدلة،ت قوله تحت داخلة كونهاوعالى: (أالفزوال منليل)6 اللحينذاك يسوغ فإنه المجاز على الحمل سبيل على إال هم، "يجوز الشيئ من يقرب ما ألنأاسمه عليه يطلق ن"6 ذهب بمن حدا الذي ولعل إ،به يقول ألن هذا لىبالغدو التسبيح معنى في ينرمشهو قولين أحد ويجعله ،بيانه سيأتي كماواآلصالبظا العمل تعذراآل هذه هرعلى األمة إلجماع يةأإقامة ن الصالةبصالة الثاني الطرف تفسير ثم من فتعين ،مشروعة غير الوقت ذلك في المغرب..من يمنع ال وذلك ،المجاز على محمول التعين هذا أن وجوابهأن العصر هو الحقيقة على ادهرم يكون،وعليه"الفجر أول في النهار كانفإنإلى ال غروبفالمغرب شمس(طرف)،أةحقيق وهو أازمجاطرفالليل،وإمن كانن الشمس طلوعإمجازي طرف كالمغرب فالصبح غروبها لى"1 هو فيه والحقيقة ي ،الضحى كعتارعضدهذاالسالم عليه داود حق في سبحانه قوله(سخرنا إنا الجباليسبح معهناقرواإلش بالعشي..ص/2)اآل من ورد ما كذاو ،ثاومن ر الضحى صالة به ادرم اقراإلش أن يفيد مما المطهرة السنة أدلة. ذكر ما معنى في هو واألصيل،الزمحشري يقول:"اآللصأ جمع صال العشي وهي"5 ،ال بما العشي في يتوسع أنه في فيكمن بينهما فرق من كانوإن ،األصيل في يتوسعاللسان وفي:"األصيل:العشي..واألصيل:الوقتالعصر بعد المغرب إلى"2 لصأ والجمعوأصالن..الزجاج قال:أ جمع آصالصعلى فهو ل الغيب مفاتيح1/9. 9 الغيب مفاتيح1/9بتصرف. السابق. 4 اآلوسي9/9 4جملد7للدامغاين النظائرو الوجوهروينظ9/41. 9 الكشاف/91. 9 العرب لسان/11.
10.
01 الجمع جمع هذاالتالي
لليوم األصل هو بما واتصاله اللتصاقه كذلكسمي وإنما ، وأوله..وفي قالواتصغيراألصيلأصيالنالنون من أبدلوا ،البدل على وأصيالل ومن ،أاالمهالنابغ قولة: وقفتأالأصيال فيهاأحد من بعربال وما جوابا تعي أسائلها"6 وقت أن ذكر ما ومحصلة(العشي)و(األصيل)العصر صالة بعد ما هو و العرب لغة به تقضي ما على حقيقتهما هي وتلك الشمس غروب قبيل ما إلى فيها الوارد اآليات سياقات تفيدهذا انللفظان..أ ما وإذاطلقا–األخير سيما منهما-المغرب صالة يوافق ما وهو الشمس غروب بعيد ما علىيكون فإنه ،على المجاز سبيلالمرسليكن وقد ،المجاورة لعالقةىبهماالثاني الشطر اقراستغ عن وأومأ المقام اقتضاه إذا للنهارإالسياق ليه6 . وابتنواإل الغداة وقت يكون ذكره سبق ما على اءبكار،منهما ادروالم حقيقة:و ،النهار من األول الطرفهومن النهار من يكون ماأالفجر ولإما لى الثان للطرف المقابل هو إذ الشمس طلوع قبيليذلك بعيد ما على يطلق و ،منه الم لعالقة المجاز سبيل علىجاورةأيكن وقد ،أايضىاال عن كذلكبهمااقرستغ م األول الشطر أجزاء لجميعو ذلك المقام اقتضى إذا النهار نأالسياق ماله.. منظور ابن يقول":بالضم دوةالغ:البكرة.وهيالشمس وطلوع الغداة صالة بين ما ..وجمعها كالغدوةوالغداةغدوات..ال وقالليث:جمع دوةالغالغدوات مثل، يف وغريه ذكره ما وحاصل(آصال)مجع أهناأصأو ،لصمجع بذلك فهي أصيل مجع ل مج هي أو ،اجلمعأ مجع هي أو ،أامانو كيم نأصيل عصجتمع وهذه أعناقو كعنقًامفرد لأيعلىًاض أصالن. 9 العرب لسان/11وينظرالكشاف/91والغيب مفاتيح/914ونظم الدرر/71ويررالتح1/949جملد9اغبرال ومفرداتص1ص الصيب ابلوالو19اآلولوسي 1/994جملد9،1/991جملد2. معىن بأن قال من أغربو(العشي)بن وحممد جماهد قاله الظهر لصالة ًاوقت كانما هو القر كعبظعطية ابنو ي،ـل"،خفاء الثاين الطرف من الظهر جعل يف أنالنهار نصف الظهر وإمنا، النصفو–عاملعاين روح صاحب قول حد لى-بعيد مبجاز إال ًاطرف اليسمى[اآللوسي تفسري 9/9 4اجمللد من7]أو ،لهوق يف للعطف معىن هناك كان ملا ًاصحيح هذا كان لو بأن ضيف تعاىل:(ولتظهرون وح ن ًاوعشي األرضو اتوالسم يف احلمد ه..الروم/1)عطف من يصري إذ الشىيبه القول يسو ال اما وهو ،نفسه على ء،وأذاته للسبب منه غربناهرذك مامن حده من الوالزإىلالصباح-املفردات يف اغبرال فعل كذا(ص9)عاشور ابنو ،غريه يذكر أن دونيف يررالتح-7/947اجمللد من4-تع لهوق يف فذكر نفسه ناقض الذياىل( :يسبحنبالعشي اإلواقرش)لهووق:(بالعش عليه عرض إذي...ص/)العصر بعد ما أنهإالغروب ىل[يررالتح ينظر 9/991جملد،9/994جملد].
11.
00 والغدوةغ جمع دى..وأنشد)بواألصائل
دىالغ)وقالوا:إنيآلتيهبالغدايا والغد ،والعشايااذلك على روهكسولكنهم الغدايا على تجمع ال ة-جمعوه أي تكسير جمع-ول ،العشايا ولفظ لفظه بين ليطابقوايزاوجوالم أفردوه فإذا ،بينهما روهيكس..يقال ،أارمصد ويستعمل:ودوغ وةدغ عليه غداأاوا ،غتدى:بك،ر واالغتداء:و ،الغدوعليه وغدا باكره غاداه..تعالى وقوله:(واآل بالغدوصال)أي بالغدواتف ،عبالوقت عن بالفعل ر-فيه األصل إذ:النهار أول بالتسبيح يغدون الفجر طلوع بعيد أي-يقال كما:أتيت،الشمس طلوع وقت أي الشمس طلوع ك ويقال:غاد فهو يغدو الرجل غداالحديث وفي ،:(أوروحة لغدوةاهلل سبيل في..)، والغدوة:الرواح نقيض ،النهار أول سير وهو ودالغ من المرة6 ". ويكشف-اهلل رحمه-أامفصح البكرة معنى عن العرب لسان كتابهفي ادرم عنففيقول لصاحبتها تها:إنهاتعني"الغداة..والتبكير والبكور:في الخروج واإلبكار ،الوقت ذلك:قال ،فيه الدخولسيبويه:واإلبكار ،أاظرف إال يستعمل ال وعند ،اللغة أهل قول هذا كاإلصباحي-منظور البن الزي ال والكالم-أنهمصدر أبك،ر6 وبكالش على ريئوإو وابتكر أارتبكي روبك ،أاربكو يبكر ليهأوباكره بكر:أتاه بكرة..كلوش إلى بادر منيعليه أبكر فقد ئ،روبككانوقت أي،يقال:بكروا المغرب بصالةتعالى وقوله ،القرص سقوط عند صلوها أي:(واإلبكار بالعشي) الب وهو الوقت على يدل ،فعل وهو اإلبكار جعلكرة–أنه يدري،كسابقهاألصل فيه:ب أي النهار أول بالتسبيح يبكرونالفجر طلوع عيد-كل من والباكورشيئ المج المعجليوب واإلدراك ئكرش كليأوله ئ"1 ومنهتعالى قوله:(صب ولقدحهم مستقر عذاب بكرة...القمر/62)وباكره النهار أول يعني5 . أول في والمعاجلة والمبادرة اعراإلس معنى حول تدور هذا على فالمادة وهي الوقتإـن نوالغدوة وقت بها يدروأ ،أارمصد أو أاظرف صارت نت،معنى وفي اغرال يقول ذلكب:"الب هي الكلمة أصللفظه من فاشتق النهار أول هي التي كرة جعل حال ويف(غدو)ًامجع ال ًارمصد.،الغدو أوقات أي جمموع مضاف معه يقدر لهوق ليطابق(اآلصال)املعاين روح يف كذا1/994جملد9. 9 اللسان9/992،99ذو متييز وينظر بتصرفيالبصائر4/99ازرالوي7/494 اآلولوسي1/994جملد9. قو فإذا وعليهتقدير على كانبالعشي بل:اللفظانو ،اإلبكار وقت(ًاوعشي بكرة)مها تعيينهما قصد اءوس وقتيهما على للجنسيةًاوعلمًاظرف ويطلقان ،منصرف ن غري بانرمع حال ّأي على ًااتفاق احلال ن على تنوينهما وجيوز ،يقصد مل أو مع ن ليوم[البحر ينظر9/49ألسلوب اساترود د القرآن/عضيمة1/797.] 4 اللسان/9الغيب مفاتيح وينظر4/929. 9 الكشاف4/42.
12.
02 فقيل الفعل لفظ:كبكرةب
خرج إذا أابكور فالن ر،وتصوالتعجيل معنى منها ر النهار أوقات سائر على لتقدمها". كلمةبين فرق من كانوإن(بكرة)اللغة أهل كالمخالل من اتضح التي أنوصال بين ما هو قتهاالشمس وطلوع الصبح ة..مقابل في وقع مما فها ادر وما بلفظ لكن العشي(اقراإلش)هوالنهار أول جعل التزم من عند يكون اقراإلش أن تعالى اهلل قول تفسير في قالوا ولذا ،فيه حقيقة بهذا هو إذ ،الشمس طلوع منفي السالم عليه داود حق:(بالعش يسبحن معه الجبال نارسخ إنايواإلشراق.. ص/2)أ الشمس تشرق حين يعنىيتضيشعاعها ويصفو ئ،"شرقت يقال أاشروق الشمس:،طلعتوأشرقت:أضاءت"6 ،"القوم وأشرق:وقت في دخلوا الشروق"6 ،"وأالرجل شرق:أي،الشمس شروق في دخليلزالتن وفي( :فأخذتهم مشرقين الصيحة..الحجر/16)،مصبحين أي(مشرقي فأتبعوهمن.. الشعراء/23)أيطلوعها وهو الشمس شروق في دخولهم وقت لحقوهم"1 . والعش الغداة مدلوالتيوالمجاز الحقيقة بين معناهما في وما: والمشغولين ينرالمفس من التأويل أهل مقوالت تتبع في النظر ينعم والذي طرف في جاء ما معنى في القرآنية اساتربالدييق ال أنهم يلحظ ،النهارصرون مدلوليوالعش الغداةيالمعلومين وقتيهما علىواللغة أهل عند لهما المخصصين الحقيقة جهة على،انتهاء إلى العصر ومن الشمس طلوع إلى الفجر من أعنى النهار..،والنهار الليل ساعات سائر وليشمال لديهم ليمتدا فيهما يتوسعون إنهم بل با األمر لمعنى أًحمال إال ذلك وماوالعشي بالغداة لتسبيحالمداومة معنى على وفقأاالم اآليات وسياقات النصوص لمدلوالتومئةإلىذلك. تعالى اهلل لقول أارتفسي الكشاف صاحب ذكره ما أالمث ذلك في ولنتأمل الجنة أهل عن( :أاوعشي بكرة فيها رزقهم ولهم..يمرم/26)،غيره فيه تبعه وقد يقول:-"أدوام ادرتقول كماودروره الرزق( :أةوبكر أومساء أاصباح فالن عند أنا أاوعشي)،الد يدرتيمومةالمعلومين الوقتين تقصد وال"5 ذكره وما ،الطاهرابن ص املفردات97 9 ذو متييزيالبصائر/. اللسان4/9949. 4 السابق. 9 تفسريالكشاف9/9 9،9 9ازيرال وينظر1/417وحاشيةالال ىل شهاببيضاوي 9/919.
13.
03 تعالى اهلل لقول
تفسيره في عاشور( :والعش بالغداة بهمر يدعون الذين تطرد والي وجهه يدونري..األنعام/56)يقول حيث:"الغداة:أول،النهاروالعشيالزوال من الصباح إلى،للظرفية والباء..،كلهاليوم اهلل يدعون أنهم والمعنىوالعش فالغداةي ،األمكنة استيعاب والمغرب بالمشرق يقصد كماواأليام الزمان استيعاب بهما قصد يقال كماو:أالوأصي أةبكر هلل الحمد"،اآل يقول معناه وفيلوسيتفسيرأاا لنفسآلية: "ها بهما ادروالمعليه داوم إذا أاوصباح أمساء فعله يقال كماالدوام هنا"6 ،وعلى جل دأب هذاالعرب عن ورد ما صحة هذا في مستندهم كانوربما ينرالمفس"إني والغدايا بالعشايا آلتيه"6 المجي استدامة بذلك يقصدونئ. عن كنايةيكون أن يعدو ال هذا في األمر أن والحقفعل في المداومة المجيئ،الدعاء استدامة وفي،يعني وال ،الجنة أهل عن الرزق انقطاع عدم وفي أن بحالالتخاطب اصطالح في لهما الموضوعة حقيقتهما عن اللفظان يخرج،إذ األ آية في عنهم المتحدث هؤالء يظل أن المعقول من ليسواحدة حال على نعام يحيدون العنهكما،يميدون والآية في ذكرهم الوارد الجنة أهل يبقى أن يعقل ال األبد خلودهم مدة ويشربون يطعمون يمرميالسرمدي وبقائهم،ذلك إذ-ال مما فيه شك-اللذين والزهادة التوسط خلق مع يتنافى ومما الملل على يبعث مما عليه تربوامف ايألوان بسائر التمتع عن كذلكمشغلة فيه أن كما،الدنياالنعيم الت األخرىيالتسر نحو من الصالحين لعباده اهلل أعدهايوالتقاب العين بالحورل األخال ومصاحبة الحوض على والورود واألرائك السرر علىوالنبيين المتقين من ء وأعال ذلك كلوفوق بل ،أارفيق أولئك وحسن والصالحين والشهداء والصديقينه السعيوالت سبحانه اهلل رضا لنيلقوله في كمايمرالك وجهه إلى بالنظر متععن أن من سبحانه العزة ربه(الجنة ألهل يقول:يافيقولون ،الجنة أهل:بنار لبيك يديك بين والخير وسعديك،فيقول:فيقولون رضيتم؟ هل:رب يا نرضى ال لنا وما تعط لم ما أعطيتنا وقدأخلقك؟ من أاحدفيقول:ذلك من أفضل أعطيكم أال؟ فيقولون:ش وأي ياربيفيقول ذلك؟ من أفضل ئ:أحلرضوان عليكميأسخط فال عليكمبعدهأاأبد)1 ،مسلم رواه فيما وقوله:(النار وأهل الجنة الجنة أهل دخل إذا فيقولون كموهينجز أن يدري أاموعد اهلل عند لكم إن الجنة أهل يا أامنادي نادى النار: هو؟ وماأيننازموا يثقل لموي الجنة ويدخلنا وجوهنا يبيض ألمنرجقال النار؟ من ا: النظر من إليهم أحب أاشيئ أعطاهم ما فواهلل إليه فينظرون الحجاب لهم فيكشف ألعينهم أقر وال إليه). يررالتح7/947جملد4. 9 اآللوسي7/9 9جملد9. اللسان4/9199. 4 البخار اهوريله اللفظو ومسلم.
14.
04 على المعنى حمل
يمرض احرف المعاني هذه كل البيضاويراستشع وقد ما عليه ويقدم ،به القائلين على ويتورك الديمومةيقول ،الحقيقة على الحمل يفيد: قوله(أاوعشي بكرة فيها رزقهم ولهم" :)الزهادة بين والتوسط المتنعمين عادة على والرغابةودروره الرزق دوام ادرالم وقيل ،"6 والابن يستنكر أن عجيبإلى يذهب من على منظورإطالق(العشاء)على وال الفجر طلوع إلى الشمس زوال بين ما فترةذهب من على القدر بنفس ينكر العشي أن إلى:الصباح إلى الشمس زوال من،إذ ،التضعيف بلفظ ذلك فيأامكتفي يقول:"العش وقيليوالعتمة المغرب بين لما ويقال ،الصباح إلى الشمس زوال من: عالع أن قوم وزعم شاءف وأنشد الفجر طلوع إلى الشمس زوال من شاءيذلك: غدوة غدوناع بليل أارسحالنهار انتصف ما بعد أشاء"6 . الشاعر قول أن من الرغم على( :النهار انتصف ما بعد)ما ابراقت يفيد الع وقت إلى النهار منتصف بعدشاء،المج على الحمل فيكوناالمجاورة لعالقة ز أامستساغالزمنية المسافة لقرب..ش في هذا من وليسيالع بأن القول ئشيما هو بي لما ليتسع وقته يمتدالتال اليوم صباح إلى الشمس زوال ني..أن منه واألعجب ف يوردذلك يماأاألعراب ابن نشدهيقوله من: هيفاءاءزعجخيدربالعشيذ عن تضحكيأشربعذنقي فينفيالعش وضع عنهيالليل موضع،ويتلمبقوله عليه ويعلقأامخرج له س: "فإادرأ ن(بالليل)الع لمكان أاعشي الليل سمى يكون أن فإما ،هو الذي شاء الظلوضع يكون أن وإما ،مة(العشي)العش كانحيث من منه بهرلق الليل موضعي الليل بأول متصل النهار وآخر النهار آخر"1 ...يقول:"يبالغ أن الشاعر ادرأ وإنما بتخردواستحي هااي قد الليل ألن ،ئهاي من وأكثر والجلساء الرقباء فيه عدمستحيا منبتخر ظنك فما هؤالء عدم مع ذلك كانفإذا ،هحضروا؟ إذا أارنها دها"5 ما وإذا ، الليلةو اليوم يف احدةو مرة األكل يسمون العرب كانو(الوجبة)يوجب أكلها أن باعتبار ماعدامها ويسمون ذلك أعجبهم العشاءو الغداء أحدهم أصاب إذا كانو ،زهادة(الرغبة)كثرةيف أي أ سبحانه فأخربهم ،األكلتعجبهم اليت احلالة هذه اجلنة يف هلم ن[متشاهبات على اءوأض ينظر ياس ن خليل للشيخ القرآن9/2.] 9 البيضاوي تفسري9/919. اللسان4/9199. 4 السابق. 9 بتصرف السابق.
15.
05 لفظ أن على
اتفقنا(األصيل)التأويل وأهل اللغة أهل قرر كماالعشي معنى في هو منه يقرب وما الزوال فإن ،ذكره ماسبق وعلى–أاأيض ماقرروا على–يسمى ال غير من المألوف لغير تكابرا فهو سلم لو ،كذلكيسمى أنه من قيل وما ،أالأصي إليه تدعو ضرورةنقول سبق ما على أاوقياس واحدة وتيرة على للباب أاوطرق ،:إن المألوف لغير تكابرا أاأيض هو التالي اليوم صباح إلى ليمتد كذلكالعشي إطالق إليه تدعو ضرورة غير من. ونظيرمضى ما-أالمقبو يعد مما-يفيده ما مع المجاز على الحمل في اال على الداللة منواال اقرستغا فعل على ستدامةلشيئم ،ينرالمذكو الوقتين فيا ازرال ذكرهيتعالى اهلل لقول تفسيره في:(بكر بحمد وسبح لذنبك واستغفر بالعشواإلبكار ي..غافر/55)قال:"عب اإلبكار،النصف إلى النهار أول عن ارة والعشيإل النصف عن عبارةىاألوقات كلفيه فيدخل ،النهار آخر"6 أن وأحسب ، وف شأنه هذا فيما األليق هو هذاييقتض ماياال معنى على حمله المقامفي اقرستغ السياق بحق أوفاء الزمن،الش من يقرب ما أن اعتبار علىيوقد ،اسمه عليه يطلق ئ كثنحااللغة أهل بمغالطة القول على إياه مقدمين المنحى هذا المفسرين من ير بالعشي والجنوحمن وجعلهالصباح إلى الشمس زوال. الت اآلية لنفس تفسيره في ذهب فقد والتنوير يررالتح صاحب هؤالء مني العش معنى فيها الزمخشري حملياال على واإلبكارستدامةالشاملةلسائرساعات اليووه ،والليلة ميتعالى قوله:(أاوعشي أةبكر فيها رزقهم ولهم..يمرم/26)،إلى أنمن المقصود"(البكرة:)و ،النهار من األول النصف(العشي)األخير النصف6 . الزمن اقراستغ عن كنايةبينهما والجمع1 أ ،يبل مقدر وال محصور غير رزقهم لهم شاءوا كلما"5 ..أن عليه يعاب كان وإنفي احرو المنحى هذا على يستمر لم ه مواضعأالعش معنى يحمل خرىينحو على الصباح إلى الشمس زوال بين ما على مافي فعلتفسيرهاألنعام آلية. ي وال،األنعام آية تفسير في أورده الذي كالمهمن المقصد أن لهذا حتج اال عن التكنية ،بقيده حجل من كالم كذاوالجواب ألن ،ستدامةأن ذلك عن الشهاب حاشية ينظر1/9. 9 الغيب مفاتيح/991. لهوبق منظور ابن عناه ما هذا ولعل" :هل ادرأ إمناالعشو الغداة ب ن ما مقدار يف رزقهم مي." 4 من األليقوهاحلقيقة على املعىن محل،الزهادة ب ن التوسط إلفادةوذكره سبق ملا الرغابة. 9 التنويرو يررالتح9/1جملد1.
16.
06 حمله يصعب اللفظ
وظاهر ،اللفظ ظاهر ادةرإ من تمنع ال الكناية–ما نحو على تأينارا-آيت فييالحقيقة وجه على واألنعام يمرم. المن هذا أن علىحسبحانه قوله مثل في يحمد قد ى( :في بكر واذكر أةوخيف أاتضرع نفسكواآل بالغدو القول من الجهر ودونمن تكن وال صال الغافلين...افراألع/635)فيه الحمل إذبقوله ضميمة:(عين تناميينام وال قلبي)سبحانه وقوله ،( :الغافلين من تكن وال)..أحواله سائر عن التكنية على أو أارس أاأومنام أةيقظإعالأارنها أو أاللي أانلمالسي عليه يدل مااويوم قإليه ئ، والشرطفييوجد أال ذلكنحو من معه يتماشى أو ينافيه ما الكالم سياق في إبوقت منه نوع وتقييد الذكر طالقيوالعش الغداةيسبحانه قوله نحو في( :أيها يا أالوأصي أةبكر وسبحوه أاركثيأارذك اهلل اذكروا آمنوا الذين..ابزاألح/1،16)، تعي ما كذاوالوقتين على فيه الحمل نلبز الموقوت كونمنيهال بهما مختص ما ف كما،يتعداهمايسبحانه قوله( :أاكرهوأاطوع واألرض السموات في من يسجد وهلل واآل بالغدو وظاللهمصال..الرعد/5)ال أن بداهة المعلوم من إذفييظهر ال ئ إال يمرالك النظم يمليه بما تشعر كاملةبصورةفيبم الوقتينعاللغو ناهمايونظير ، منص كانما ذلكوقتي على أاوصهالت دالئله ببعضي،إليه إال المعنى بها ينصرف ال ف كمايداود حق في الواردة يمةرالك اآلية( :بالعش معه الجبال نارسخ إناي اقرواإلش..ص/2)ذأن لك"بوقت محدود اقراإلش وقتااألفق عن تفاعهمار الشرقيالصغرى بالضحوة يسمى ما وهو"إال يتأتى ال وذلكطلوعها بدء وقت بحا سواه أو ذلك دون يكون والل. طرف مسميات بعض تقديم اررأس منيتنوعها ووجه بعض على النهار: ما وإذارفي التنوع سر على الوقوف بغية يززالع الكتاب في اإلبحار منا اكيبرالت عالئق عن الكشف وأردنا ،البحث هذا بهما المنوط الوقتين عن التعبير التيقدماآل البعض على الوقتين هذين مسميات بعض فيهاخر،واالغوص بتغينا وجو على للتعرفا هوتواصلها وتناغيها سياقاتها ختالف..فبد ال إنهأالأو لناأن نستجليالوقتين هذين ذكر فيها ورد التي المالبسات. ق التي للسياقات والمتأمللفظ فيها دم(العشي)حق في كمااإلبكار على كريازالسالم عليه( :وابالعش وسبح أاكثيرربك ذكريواإلبكار..آلانرعم/1)، محمد نبيه مخاطبة في وقولهمكة إلى تهرهج قبل:(واوسبح لذنبك ستغفر بالعش ربك بحمديواإلبكار..غافر/55)،يبصرجاء ما بضميمةسبحانه قوله في املعاين روح9/99اجمللد منبتصرف.
17.
07 داود حق في(
:يسبحن معه الجبال سخرنا إنابالعشياقرواإلش..ص/2)، يدق اإلبكار أنالفجر ال الشمس طلوع بعد من النهار ألول أاوصف جعلهكما، في أن يرمقاصطفاءمفردة(اإلبكار)،وفيتقديم(العشي)حال يصور ما عليها ما كذاو ،المفروضة بالعبادة تلبس من عليه كانتوما المستضعفة السابقة األمم ال عليه كاننبيالجهر وقبل الخمس الصلوات فرض قبل الكرام وصحبه بها والصدع بالدعوة. أنه ونعلميقتد بأن أمر قديبالكيفية اهلل يعبد وأن قبله من باألنبياء التيبها سبحانه يعبدونه كانوا6 ،هو بأوله ومثلهما النهار آخر في كعتينر وصالة أولئك لحال األوفققوصد الذين األوائلالنبي بدعوة افقد اإلسالم صدر في كانمجابه بوسعهم وليس واألرقاء والضعفاء الفقراء من خليط معظمهمةقوى كهلشر المتعصبة الكفرابل ،ووثنيتهاوالإالذي الدين شعائر ظهاربه آمنت،ولقد بلغالضعفالث بهذهةلالمؤمنةبالنب آمنت التييمحمدل األمر بداية فيحدأنه إذاأكالتي العبادات من عبادة ممارسة أحدهم ادرمكة شعاب إلى ذهب بها لف يستخفيقريش عيون من فيها..فمعافي الكفر أهل نشغالأالوقتين هذين ول والسع الرزق بجلبيوخلود ،المعاش علىهمآخر فيهمااحةروال للدعةعناء بعد ،العمل من كامل يومأن المستضعفين ألولئك يمكنالحرية من بشئ يمارسوا لأل والتعرض الضغط عن والبعدذق من به كلفواما ،ىنبيهم من تعلموه وما ربهم بل ..بالعش والبدءيعلى أقدرتصويرال هذه،فترةفي وأبلغبياناإلخفاء حالتي تأدية أثناء عليهما كانوااللذين والهمس،صالة من به كلفواماوينزل كانما ترديد نب علىيهمآ منيالحكيم الذكر. كرياز حال يكون أن يبعد والبحال أاشبيه اليهود من مناوئيه مع ف فيكون ،مكة كفار مع الكرام الصحب أولئكيالبدء في الوجه أيضا هذا بالعشي،الذين القوم هؤالء طبيعة به ينبئ ما هذا إن بلفي تخصصواوفي اإليذاء قتلاأليرباءواألنبياءبغيرتفسير ففي ،حقذكر اهلل أنبياء قتلهم عن به اهلل أخبر ما يح وابنه ياركز سيدنا بقتل تصرح أانصوص العلم أهلييد على السالم عليهما ى ،األنجاس أولئكذكره ما ذلك ومنا رحمه القيم ابنقوله في هلل" :تالعب ومن ويح كرياز شأن في كانما بهم الشيطانيوقتلهم السالم عليهما ىسلط حتى لهما به ادروي يطلق األول النهار طرف أن يفيد ما وسيأيتأحدمعني ن:الفجر طلوع مابعد الشمس طلوع ومابعدمن فعلى ،االشمس طلوع بعد ما جعل الفجر طلوع من النهار أول جعل لتزم بالعكس العكسو فيه ًازجما. 9 سبحانه لهوق وذلك( :هد الذين لئكوأىاهللاقتده فبهداهم..األنعام/12.)
18.
08 نالوه ما منهم
فنالوا وجنودهما وسنحاريب بختنصر عليهم اهلل"،عنهم حكى كما أنهم آخر موضع في"يح وابنه ياركز قتلوا ،األنبياء قتلة هميمن أاكثيرأاوخلق ى قت حتى األنبياءليوم في واواحدأانبي سبعينالنهار أول فيوأقامواسوقبقلهم آخرهيصن لم كأنهم،أاشيئ عوا"6 .كانالذي والخوف الهلع مدى يعكس الذي األمر بالتال ويعكس ،الغابرة األزمنة تلك في الحق أهل ينتابيبالعش البدء سريآية في انرعم آل. تقديم سر في قيل ومما(العشي)البقاع ذكره ما السياق فيه أااعرميفي أنه من الذكر سالفة غافر آية حق"إل المقام كان لماالساعة قيام ثبات6 كانو العشيقدمه عليها أدل"1 . أاوأيآية في عنه يختلف تينرالمذكو اآليتين في السياق فإن األمر كانما (ص)بالعش للبدء المناسب إذ بسبب منه كانوإنيقبلاإلاقرش،عليه كانما هو داودوال الجبال ذلك في كهيشار كانوقد ،وترجيع اهلل إلى أوب منكماطير تعالى قوله عليه دل( :أواب إنه األيد ذا داود عبدنا واذكر..ص/1)وقوله ،( :يا والطير معه أوبي جبال..سبأ/3)وقوله ،( :أواب له كل محشورة والطير.. ص/3)العش وقت في ذلك كلوظهور ،يإليه سيؤول وما المصير تذكر في أبين الخلق حال. الدرر نظم صاحب يقول"لماكان-التسبيح أي-كانو ،األوبة سياق في احةرواالست للفتور وقت أنه مع مألفه إلى إلف ذي لكل الرجوع وقت النهار آخر قال المتاعب من(بالعشي")،ثم من كانوبه البدء"أاروتذكي للعامل تقوية للغافل"5 . العش تقديم كانوإنماي-فياإلبك أمر من ذكرناه مما يبرق هو ماار اقرواإلش-أعنياإلظهاروعال جل قوله في( :وحين تمسون حين اهلل فسبحان تظهرون وحين أاوعشي واألرض السموات في الحمد وله تصبحون...الروم/1)، و القيامة عن الكالم حيث غافر آية في ذكره سبق ما لنفسإوالبعث الحشر ثبات اللهفان إغاثة9/1. 9 ص احليارى هداية94وينظركثريابن تفسري/29،99. يعينتعاىل لهوق( :وعش ًاوغد عليها يعرضون النارًايالساعة تقوم ويومأفرعون آل اودخل العذاب أشد.النار يف يتحاجون وإذ..اآليات آخر إىل49-9.) 4 الدرر نظم9/999. 9 السابق9/72.
19.
09 ل حتىم يكون
يكادتمع أاطابقهوم ،التطابق تمامفمالبس ثم ناه تهايمالبسات من تهارنظي. وفيهو ما تقديم اعاةرمأبالسياق لصقالروم آية فييقول عليه وأدل ازرال الفخري:إنه"و ههنا اإلصباح على اإلمساء قدمأتعالى قوله في خره: (أالوأصي أةبكر وسبحوه..ابزاألح/16)ذ الكالم أول ،ههنا ألنالحشر رك قو من واإلعادةتعالى له( :يعيده ثم الخلق يبدأ اهلل)تعالى قوله إلى( :فأفي ولئك محضرون العذاب..الروم/-2)اآل هذه وآخر ،أاأيض ية–جاء ما يعني عقبها-تعالى بقوله واإلعادة الحشر ذكر( :الح يخرجيويخرج الميت من الح من الميتيتخرجون كذلكو..الروم/3)اآل فذكر آخر واإلمساءأالأو خر اآلخرة لتذكر"ف وهويالبقاع ذكره ما معنىيبحق أوفاء غافر آية حق في السياق.العش مقابلة أن ذكره بما ازيرال يدروييباإلصباح واإلمساء بالظهيرة ًكلفي تقدم ما وتقديمجاءمأاالئمالتذك في للسياقيالقيامة بيوم ر،ما نحو فعلى يعقبالروا الدعة إلى أنكووالسكون والنوم احةرلوالعشي اإلمساء فيكةحربعد االستيقاظوا،نتشارالموت يعقبوإعادةإحياءالخلقو ،جديد منإمن خراجهم ،قبورهمالحشروي في الناس اجتماعوفيه يبر ال م،المو كانولماتيمثل الذي والعشي اإلمساء،ويشبههالزمن تيبهرت فييالحشر قبل بوقوعه،ال كانومن غرض باآل التذكير السياقمن قدم خرةثوالعش اإلمساء مت،يالسوء قالتهم على أارد بإناحية من والحساب البعث نكار،عليهما األدلة بنصب عليهم للحجة وإقامة بباال تشبيههماستيقاظناحية من الصغرى الموتة بعدأخرى. المحيط البحر وفي:"بالعش قوبليوباإل اإلمساءظهاراإلصباح،كالألن ي منهما،قابله بما عقبفالعشييع واإلصباح ،اإلمساء يعقبهقاإلظهار به"6 ،وفي كريذ ما معنىقواآل للوسي"وقدم ،والظلمة الليل لتقدم اإلصباح على اإلمساء قدم العشيبالنسبة ألنه اإلظهار علىإلىبالنسبة كاإلمساءاإلظهارإاإلصباح لى"6 ويعنيانبذلكأنفي هم"االبرالع ستعماليالليال فيه يعتبرونياأليام عدد مبدأ1 ، تعالى قال يلزالتن وفي ،الشهر أيام حساب في أسبق فهو:(ليال فيها سيروايأاوأيام آمنين..سبأ/2)"5 ،ب السعود أبو وقالأتقديم ن(أاعشي)على(تظهرون حين) ازرالي9/499. 9 احمليط البحر ينظراآلية7،1منالروم سورة. اآللوسي9/49جملد9البيضاو على الشهاب حاشية وينظر ،ي7/71. 4 ،اهلالل طلوع بعد اليت األوىل بالليلة الشهر ويبتدئون بالليايل يؤرخون اوكانكماما وهو أقرهماإلسالمعليهاحلال عليه استمرو. 9 يررالتح9/99جملد2،99/97جملد9.
20.
21 لاألسلوب وتغيير الفواصل
اعاةرم،ما وليسهو بل بالوجه ذكروه-أرى فيما- ذكر ما علىالنزول لمكان اعاةرم ،ت.ازيرال الفخر ذكره فيما أرى ال كنتوإن– السياق بحق وفاء-،أابأسمحص وفيلف الطاهر يقول تهيموجزة بليغة عبارة: "اإلصباح فعل على اإلمساء فعل قدم..ألمن الحشر ذكر عقب وقع لما الكالم ن قوله:(اترجعون إليه ثم يعيده ثم الخلق يبدأ هلل..الروم/)،،الساعة قيام وذكر وهو اإلمساء يكون أن ناسبآف أارخاط اليوم خريذكره لهم دمفق الذهن"6 . يج وهكذايوالتآخ مفرداته بين التناسق في غاية النظم ىءيكما،جملة بين يجيئالذي الغرض أامحقق لألوقات والتأخير التقديمالنص سياق إليه يهدف القرآوتلك ،ني-وأاهلل يم-آيةاهلل كتابفي اإلعجاز آيات من. "في األسلوب وتغيير(عشيا)يج ال أنه لمايالدخول بمعنى الفعل منه ىء العش فييوالظهيرة والصباح كالمساء،قيل ما على ذلك في السر ولعل:ليس إنه الت األوقات منيالن أحوال فيها تختلفلوصفهم أامصحح أارظاه أارتغي وتتغير اس فيها والدخول قبلها عما بالخروج،المذكورة كاألوقات،يتغير وقت منها كالفإن أارظاه أارتغي األحوال فيه،أمافيفألنها الظهيرة في وأما ،فظاهر والصباح المساء للقيلولة الثياب عن التجرد فيه يعاد وقت"6 ،ب رحص كماعورة وقت فهوفي ذلك النور سورة. وفيتخصيص سرتعالى قوله في األولين:(تصبحون وحين تمسون حين) آية فيواألخيرين ،يهزبالتن الروم(تظهرون وحينأاعشي)بالتحميد،البيضاو يقولي: إن"والصباح بالمساء التسبيح تخصيص،أل،أظهر فيهما والعظمة القدرة آثار ن بالعش الحمد وتخصيصيالذيهوالنهار آخر..الت والظهيرةيهيأل ،وسطهن أكثر فيهما النعم تجدد"1 ..الحواش في جاء وماياآل ذكره ما كذاو الشهابيةلوسي الزمان ظرف عطف عليه يرد هذا أن من(أاعشي)المكان على(السموات في)وأن ، يجوز ال وعكسه هذا5 ،أن جوابههأي مقدر على أامعطوف جعله يمكن(الح ولهمد الس فيمواألرض وات)أادائم(أاوعشي)،والجملة ،تعميم بعد تخصيص أنه على اضيةراعت2 في العطف يكون وعليه(تظهرون وحين)قبل قوله على:(تمسون وحين أيب تفسريالسعود7/99جملد4. 9 يررالتح9/99جملد2. اآللوسي9/49جملد9. 4 البيضاو تفسريي7/12. 9 الشهاب حاشية7/12اآلو ،لوسي9/49جملد9. 9 السابقان.
Download now