Критическое мышление - Фальсифицируемость лекция 9 (новый курс) critical thinking
продолжение нового курса - критическое мышление на каждый день
лекция 9 (новый курс)
Фальсифицируемость. Фрейд. Ктулза
Школа обработки и анализа данных
ШОАДик
Критическое мышление на каждый день (новый курс) - лекция 2 - Круги адаIgor Kleiner
Критическое мышление на каждый день (новый курс) - лекция 2 - Круги ада
Вторая лекция курса
Сегодня мы поговорим о том, что бывает когда забывают и о критическом мышлении и о научном подходе.
Как показывает опыт иногда последствия могут быть достаточно печальны
Что такое творчество само по себе и как его определить с точки зрения процесов мышления. Что такое творческий скачек и почему нам так трудно его совершить. Как работает человеческий мозг и почему мы получаем то, что получаем. Как научить себя творчески мыслить, используя инструменты мышления CoRT.
Критическое мышление может быть представлено как "мышление о мышлении", подразумевая умение рассуждать по принципиальным вопросам и размышлять над практическим опытом. Критическое мышление - ведущее современное педагогическое понятие, актуальное для развития преподавания и обучения в Казахстане. Это также и дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, предполагает готовность к воображению или принятию во внимание альтернативных решений, внедрению новых или модифицированных способов мышления и действий; приверженность к организованным общественным действиям и развитию критического мышления у других.
На базовом уровне процесс критического мышления включает:
- сбор релевантной информации;
- оценку и критический анализ доказательств;
- обоснованные выводы и обобщения;
пересмотр предположений и гипотез на основе значительного опыта.
Критическое мышление традиционно связывают с более поздними стадиями образования: с обучающимися старших классов средней школы и высших учебных заведений. Однако основы критического мышления могут быть развиты и в работе с младшими школьниками, начиная с очень ранней стадии их обучения, в целях развития необходимых навыков. Наиболее оптимальный для этого путь - стимулирование учеников к доказательствам на основе собственного опыта.
Критическое мышление предполагает развитие таких навыков, как приобретение доказательств посредством наблюдения и слушания и применения соответствующих критериев для принятия решений. Включенные навыки критического мышления могут быт
Критическое мышление лекция 8 (новый курс) Основные принципы критического мышления
critical thinking for everyone
Основные принципы критического мышления
Obergs Dictum
Научный скептицизм, цинизм, научный подход
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ Артём Бондаренко
Бондаренко Т., доцент
кафедри природничо-математичних дисциплін
ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»,
Телятникова Л., учитель початкових класів
ЗОШ І-ІІІ ст. № 12 м. Слов’янська
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
педагогічна техніка основа навчальної успішності учнів
1. ПЕД АГОГ ІЧНА
ТЕХНІКА -ОСНОВА
НАВЧАЛЬНОЇ
УСПІШНОСТІ УЧНІВ.
МИСТЕЦТВО
УПРАВЛІННЯ КЛАСОМ
2. Поняття «педагогічна
техніка», як інструмент
навчально-виховного впливу
Педагогічна техніка - це система добре
відпрацьованих професійних навичок і вмінь,
інтелектуальних, поведінкових, комунікативних,
завдяки яким вчитель-професіонал виконує
необхідну роботу швидко, чітко та максимально
результативно, витрачаючи на це мінімум часу й
зусиль.
3. ПОНЯТТЯ “ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНІКА” МІСТИТЬ ДВІ
ГРУПИ СКЛАДАЮЧИХ ЇЇ ЧАСТИНИ.
Перша група пов’язана з вмінням педагога
керувати своєю поведінкою
18. Висновок
Досягнення виразності педагогічної техніки – лише
одна з ступенів до педагогічної майстерності. Техніка
без пізнання задач педагогічної дії, без розуміння
мотивів діяльності учнів, істинної суті результатів
взаємодії залишиться пустою формою, беззмістовним
непрофесійним діянням. А в оволодінні її прийомами
може здійснюватися в контексті підвищення загальної
педагогічної культури вчителя.
19. Якщо бажаєш одержати те, що ніколи не
мав, стань тим, ким ніколи не був. Брайян Трейсі
Брайян Трейсі
• Якщо бажаєш одержати те, що ніколи не
мав, стань тим, ким ніколи не був.
• Брайян Трейсі
