SlideShare a Scribd company logo
Все чудеса
начинаются со смены
восприятия
Презентация как способ
представления информации на
разных этапах уроков русского
языка
Автор презентации – Борзенкова Т.А., гимназия
№ 136 г. Киева
Цель учебной презентации -
облегчение процесса
подачи и усвоения информации
Может ли стул устоять на трех
ножках?
Или как создать эффективную
презентацию
Интересно…
Ощущение
Восприятие
Представление
Представление
Интересно…
10
слайдов
20
минут
Times
New
Roma
ArialVerdana
30
кегль
быстрее
м
е
д
л
е
н
н
е
е
Учебная презентация и ее виды
• Способ представления информации
Мультимедийная, проектная,
демонстрационная
• Способ построения презентации
Линейная, разветвленная, с
гиперссылками
• Способ использования презентации
Фронтальная, индивидуальная,
творческая
Интересно…
Уровни
восприятия
информации
Уровни
переработки
информации
28% 33%
16% 23%
Знак Слово
Фраза Смысл
Соответствие типа урока и
вида презентации
• Введение в
тему,
объяснение
нового
материала
Тип
урока
• Тема
• Постановка задач
• Проблемный вопрос
• План-конспект
• Схема деятельности
• Материал для
наблюдений
Слайды
Соответствие типа урока и
вида презентации
• Применения
знаний,
формирование
умений,
навыка,
способов
действия
Тип урока
• Информативного ,
иллюстративного
характера
• Вопросы, задания на
понимание,
распознавание,
применение
• Алгоритмы, схемы,
таблицы
• Дифференцированные
задания
Слайды
Соответствие типа урока и
вида презентации
• Закрепление
изученного,
обобщение
Тип урока
• Вопросы, задания на знание,
применение в измененной и
нестандартной ситуации
• Задания на сравнение,
сопоставление, обобщение
• Задания для
самостоятельной работы,
тренажеры
• Задания на логику,
творческие задания
Слайды
Соответствие типа урока и
вида презентации
• Подготовки
к
контрольной
работе,
контрольной
работы
Тип урока
• Задания на ассоциации,
активизацию памяти
• Тесты, в том числе и задания
с графическими,
иллюстративными ответами
• Задания креативного,
дивергентного характера
• Ответы к заданиям тестового
характера
Слайды
Интересно…
Для
учащих
ся:
Общий
объем
(кол-во
слайдов)
Кол-во слайдов с
новой учебной
информацией
Длитель-
ность
Средних
классов
8-10 6-7 10-15 мин
Старших
классов
12 —15 8-10 20-30 мин
раздражающие нейтральные
усыпляющие
Способы представления информации
на разных этапах урока
Организационный
этап
Один слайд:
• Тема = образ
темы
• Образ темы =
узнай тему
• Анаграмма
• Лингвистическая
загадка
Понятие о наречии
как части речи
Практическое руководство
http://e-kniga.in.ua/art/presentation
Интересно…
Схема Таблица
Расположите способы
представления
информации по
значимости восприятия
Диаграмма
Кв. 1
Кв. 2
Кв. 3
Текст
Изображение
Трехногий стул
эффективной презентации
Соблюдение
правил
создания
презентаций
Знание
программы
Power
Point
Умение методически
грамотно выстраивать урок
http://www.86mmc-
nyagan.edusite.ru/DswMedia/metodicheskierekomendaciiposozdaniyu
prezentaciikurokuvprogammepowerpoint.pdf - методические
рекомендации по созданию презентации (пошаговое
описание основных действий)
http://www.nachalka.com/node/1387 - серия занятий по
созданию грамотных презентаций с видеоуроками и
возможностью общения с автором
http://rud.exdat.com/docs/index-602867.html?page=7#89515 –
рекомендации по созданию эффективной учебной
презентации
Список использованных источников
информации
Спасибо за
внимание
Автор презентации – Борзенкова
Т.А., гимназия № 136 г. Киева
Шанс дается
всегда, но не
каждый раз

More Related Content

Viewers also liked

Вікторина про державний прапор
Вікторина про державний прапорВікторина про державний прапор
Модель корекційно-реабілітаційного простору Хортицького національного навчаль...
Модель корекційно-реабілітаційного простору Хортицького національного навчаль...Модель корекційно-реабілітаційного простору Хортицького національного навчаль...
Модель корекційно-реабілітаційного простору Хортицького національного навчаль...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Н.Боринець. Упровадження програми трудового навчання у 6 класі (нові стандарти)
Н.Боринець. Упровадження програми трудового навчання у 6 класі (нові стандарти)Н.Боринець. Упровадження програми трудового навчання у 6 класі (нові стандарти)
Н.Боринець. Упровадження програми трудового навчання у 6 класі (нові стандарти)
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення пр...
О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення пр...О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення пр...
О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення пр...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Козлова Т.В. «Проектування змісту і структури електронного навчально-книжково...
Козлова Т.В. «Проектування змісту і структури електронного навчально-книжково...Козлова Т.В. «Проектування змісту і структури електронного навчально-книжково...
Козлова Т.В. «Проектування змісту і структури електронного навчально-книжково...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
І.Ходзицька. Про підручник для 6 класу «Трудове навчання» (для дівчат)
І.Ходзицька. Про підручник для 6 класу «Трудове навчання» (для дівчат)І.Ходзицька. Про підручник для 6 класу «Трудове навчання» (для дівчат)
І.Ходзицька. Про підручник для 6 класу «Трудове навчання» (для дівчат)
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Н.Софій. Освіта дітей із особливими освітніми потребами в м.Києві
Н.Софій. Освіта дітей із особливими освітніми потребами в м.КиєвіН.Софій. Освіта дітей із особливими освітніми потребами в м.Києві
Н.Софій. Освіта дітей із особливими освітніми потребами в м.Києві
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

Viewers also liked (10)

Вікторина про державний прапор
Вікторина про державний прапорВікторина про державний прапор
Вікторина про державний прапор
 
Модель корекційно-реабілітаційного простору Хортицького національного навчаль...
Модель корекційно-реабілітаційного простору Хортицького національного навчаль...Модель корекційно-реабілітаційного простору Хортицького національного навчаль...
Модель корекційно-реабілітаційного простору Хортицького національного навчаль...
 
Н.Боринець. Упровадження програми трудового навчання у 6 класі (нові стандарти)
Н.Боринець. Упровадження програми трудового навчання у 6 класі (нові стандарти)Н.Боринець. Упровадження програми трудового навчання у 6 класі (нові стандарти)
Н.Боринець. Упровадження програми трудового навчання у 6 класі (нові стандарти)
 
О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення пр...
О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення пр...О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення пр...
О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення пр...
 
А.Ю.Пономаренко. Позакласна робота з українознавства в загальноосвітніх навча...
А.Ю.Пономаренко. Позакласна робота з українознавства в загальноосвітніх навча...А.Ю.Пономаренко. Позакласна робота з українознавства в загальноосвітніх навча...
А.Ю.Пономаренко. Позакласна робота з українознавства в загальноосвітніх навча...
 
В.Шерстюк. Використання коучингу для розвитку творчих здібностей учнів у проц...
В.Шерстюк. Використання коучингу для розвитку творчих здібностей учнів у проц...В.Шерстюк. Використання коучингу для розвитку творчих здібностей учнів у проц...
В.Шерстюк. Використання коучингу для розвитку творчих здібностей учнів у проц...
 
Ю.В.Беззуб. Українознавство в національно-патріотичному вихованні школярів
Ю.В.Беззуб. Українознавство в національно-патріотичному вихованні школярівЮ.В.Беззуб. Українознавство в національно-патріотичному вихованні школярів
Ю.В.Беззуб. Українознавство в національно-патріотичному вихованні школярів
 
Козлова Т.В. «Проектування змісту і структури електронного навчально-книжково...
Козлова Т.В. «Проектування змісту і структури електронного навчально-книжково...Козлова Т.В. «Проектування змісту і структури електронного навчально-книжково...
Козлова Т.В. «Проектування змісту і структури електронного навчально-книжково...
 
І.Ходзицька. Про підручник для 6 класу «Трудове навчання» (для дівчат)
І.Ходзицька. Про підручник для 6 класу «Трудове навчання» (для дівчат)І.Ходзицька. Про підручник для 6 класу «Трудове навчання» (для дівчат)
І.Ходзицька. Про підручник для 6 класу «Трудове навчання» (для дівчат)
 
Н.Софій. Освіта дітей із особливими освітніми потребами в м.Києві
Н.Софій. Освіта дітей із особливими освітніми потребами в м.КиєвіН.Софій. Освіта дітей із особливими освітніми потребами в м.Києві
Н.Софій. Освіта дітей із особливими освітніми потребами в м.Києві
 

Similar to Т.А.Борзенкова. Презентація як засіб представлення інформації на різних етапах уроку російської мови

Т.А.Борзенкова. Презентація як спосіб представлення навчальної інформації на ...
Т.А.Борзенкова. Презентація як спосіб представлення навчальної інформації на ...Т.А.Борзенкова. Презентація як спосіб представлення навчальної інформації на ...
Т.А.Борзенкова. Презентація як спосіб представлення навчальної інформації на ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло..."Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
Andrey Kuznetsov
 
Presentation in ELT
Presentation in ELTPresentation in ELT
Presentation in ELTEkaterina
 
презентація досвіду роботи трофімова т.в.
презентація досвіду роботи  трофімова т.в.презентація досвіду роботи  трофімова т.в.
презентація досвіду роботи трофімова т.в.Psariova
 
Педагогічний бестселер Овчаренко Ю.В.
Педагогічний бестселер Овчаренко Ю.В.Педагогічний бестселер Овчаренко Ю.В.
Педагогічний бестселер Овчаренко Ю.В.slavschool9
 
методические чтения
методические чтенияметодические чтения
методические чтения
Pavel Bondarenko
 
атестация
атестацияатестация
атестация
dolidn
 
икт как средство развития ключевых компетенций
икт как средство развития ключевых компетенцийикт как средство развития ключевых компетенций
икт как средство развития ключевых компетенцийNatalya Dyrda
 
планоткрытого урока из истории казахстана
планоткрытого  урока из истории   казахстанапланоткрытого  урока из истории   казахстана
планоткрытого урока из истории казахстана
oquzaman
 
Feshchenko2
Feshchenko2Feshchenko2
Feshchenko2
idotsu
 
презентация.елкина ви
презентация.елкина випрезентация.елкина ви
презентация.елкина ви0996595696
 
Презентация учителя русского языка Зайцевой Г.В.
Презентация учителя русского языка Зайцевой Г.В.Презентация учителя русского языка Зайцевой Г.В.
Презентация учителя русского языка Зайцевой Г.В.Світлана Шептицька
 
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
Andrey Kuznetsov
 
портфолио учителя русского языка и литературы
портфолио учителя русского языка и литературыпортфолио учителя русского языка и литературы
портфолио учителя русского языка и литературы
diana diana
 
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ruПанюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Дистанционный репетитор
 
І.М.Халабаджах. Формування критичного мислення учнів як засіб розвитку творчо...
І.М.Халабаджах. Формування критичного мислення учнів як засіб розвитку творчо...І.М.Халабаджах. Формування критичного мислення учнів як засіб розвитку творчо...
І.М.Халабаджах. Формування критичного мислення учнів як засіб розвитку творчо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Курс "Мастерство презентаций"
Курс "Мастерство презентаций"Курс "Мастерство презентаций"
Курс "Мастерство презентаций"
Vera Kovaleva
 
Jткрытое родительское собрание по летнему семейному чтению красная площадь 2016
Jткрытое родительское собрание по летнему семейному чтению красная площадь 2016Jткрытое родительское собрание по летнему семейному чтению красная площадь 2016
Jткрытое родительское собрание по летнему семейному чтению красная площадь 2016
Maria Belokolenko
 
нимец
нимецнимец
нимец
maslovaolga
 
Рафальчук О.Г. "Объясняшки" на уроке #protutor
Рафальчук О.Г. "Объясняшки" на уроке #protutorРафальчук О.Г. "Объясняшки" на уроке #protutor
Рафальчук О.Г. "Объясняшки" на уроке #protutor
Дистанционный репетитор
 

Similar to Т.А.Борзенкова. Презентація як засіб представлення інформації на різних етапах уроку російської мови (20)

Т.А.Борзенкова. Презентація як спосіб представлення навчальної інформації на ...
Т.А.Борзенкова. Презентація як спосіб представлення навчальної інформації на ...Т.А.Борзенкова. Презентація як спосіб представлення навчальної інформації на ...
Т.А.Борзенкова. Презентація як спосіб представлення навчальної інформації на ...
 
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло..."Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
"Формирование лексической компетенции у студентов-иностранцев на базе техноло...
 
Presentation in ELT
Presentation in ELTPresentation in ELT
Presentation in ELT
 
презентація досвіду роботи трофімова т.в.
презентація досвіду роботи  трофімова т.в.презентація досвіду роботи  трофімова т.в.
презентація досвіду роботи трофімова т.в.
 
Педагогічний бестселер Овчаренко Ю.В.
Педагогічний бестселер Овчаренко Ю.В.Педагогічний бестселер Овчаренко Ю.В.
Педагогічний бестселер Овчаренко Ю.В.
 
методические чтения
методические чтенияметодические чтения
методические чтения
 
атестация
атестацияатестация
атестация
 
икт как средство развития ключевых компетенций
икт как средство развития ключевых компетенцийикт как средство развития ключевых компетенций
икт как средство развития ключевых компетенций
 
планоткрытого урока из истории казахстана
планоткрытого  урока из истории   казахстанапланоткрытого  урока из истории   казахстана
планоткрытого урока из истории казахстана
 
Feshchenko2
Feshchenko2Feshchenko2
Feshchenko2
 
презентация.елкина ви
презентация.елкина випрезентация.елкина ви
презентация.елкина ви
 
Презентация учителя русского языка Зайцевой Г.В.
Презентация учителя русского языка Зайцевой Г.В.Презентация учителя русского языка Зайцевой Г.В.
Презентация учителя русского языка Зайцевой Г.В.
 
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
ИКТ в РКИ выступление (мастер класс)
 
портфолио учителя русского языка и литературы
портфолио учителя русского языка и литературыпортфолио учителя русского языка и литературы
портфолио учителя русского языка и литературы
 
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ruПанюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
 
І.М.Халабаджах. Формування критичного мислення учнів як засіб розвитку творчо...
І.М.Халабаджах. Формування критичного мислення учнів як засіб розвитку творчо...І.М.Халабаджах. Формування критичного мислення учнів як засіб розвитку творчо...
І.М.Халабаджах. Формування критичного мислення учнів як засіб розвитку творчо...
 
Курс "Мастерство презентаций"
Курс "Мастерство презентаций"Курс "Мастерство презентаций"
Курс "Мастерство презентаций"
 
Jткрытое родительское собрание по летнему семейному чтению красная площадь 2016
Jткрытое родительское собрание по летнему семейному чтению красная площадь 2016Jткрытое родительское собрание по летнему семейному чтению красная площадь 2016
Jткрытое родительское собрание по летнему семейному чтению красная площадь 2016
 
нимец
нимецнимец
нимец
 
Рафальчук О.Г. "Объясняшки" на уроке #protutor
Рафальчук О.Г. "Объясняшки" на уроке #protutorРафальчук О.Г. "Объясняшки" на уроке #protutor
Рафальчук О.Г. "Объясняшки" на уроке #protutor
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Т.А.Борзенкова. Презентація як засіб представлення інформації на різних етапах уроку російської мови