تتناول الوثيقة أهمية العلاقات الاجتماعية وكيف تؤثر في التفاعل بين الأفراد والأسرة. تعرف الوثيقة أنواع العلاقات الاجتماعية ومستوياتها، وتبرز دورها في بناء الثقة والتواصل الفعال. كما تشير إلى أهمية تطوير المهارات الشخصية لتعزيز العلاقات وتحقيق النمو الاجتماعي.

1. ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬
‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫العام‬ ‫الهدف‬
➢
‫بب‬ ‫الارببارم‬ ‫يكتسببب‬
‫بببببارا‬ ‫االا‬ ‫الاعبببببارم‬
‫علب‬ ‫ّمب‬
‫و‬‫تق‬ ‫التي‬ ‫الالزمة‬
‫ببة‬‫ب‬‫اةتااعي‬ ‫ببا‬
‫ب‬ ‫عال‬ ‫بباال‬
‫ب‬‫بن‬
‫اناةحة‬ ‫وية‬
.

3. ‫العالقات‬ ‫تعريف‬
‫االجتماعية‬
‫بحيب‬ ‫بري‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ين‬ ‫فبر‬ ‫ببين‬ ‫االةتاباعي‬ ‫التفاعل‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫ي‬
‫علب‬ ‫ابا‬‫ب‬‫إياا‬ ‫ا‬ ‫اا‬‫ب‬‫سبل‬ ‫تؤثر‬ ‫االتي‬ ‫اآلخر‬ ‫عن‬ ‫صورة‬ ‫فرم‬ ‫كل‬ ‫لدى‬ ‫تكون‬
‫االبرااب‬ ‫ة‬ ‫الابدا‬ ‫با‬ ‫العال‬ ‫به‬ ‫صور‬ ‫امن‬ ‫لآلخري‬ ‫اا‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫حك‬
‫االقرابة‬ ‫األسرية‬
.

4. ‫العالقات‬ ‫أهمية‬
‫االجتماعية‬
‫االتاال‬
:
‫ببراد‬
‫ب‬ ‫األ‬ ‫بب‬
‫ب‬‫لتااس‬ ‫ببانية‬
‫ب‬‫إنس‬ ‫ببرارة‬
‫ب‬‫ر‬ ‫ببال‬
‫ب‬‫االتا‬ ‫إن‬
‫بار‬‫ب‬‫ك‬ ‫باركة‬‫ب‬‫مر‬ ‫ب‬‫ب‬‫عل‬ ‫بدرة‬‫ب‬‫الق‬ ‫بو‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫با‬‫ب‬‫االاااع‬
‫بدرة‬‫ب‬‫االق‬ ‫بات‬‫ب‬‫حاة‬ ‫بة‬‫ب‬ ‫امعر‬ ‫بول‬‫ب‬‫اعق‬ ‫برات‬‫ب‬‫اخب‬
‫ببي‬ ‫االةتااعي‬ ‫التفاعل‬ ‫عالية‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫اي‬ ‫إشباع‬ ‫عل‬
‫ن‬
‫سبا‬ ‫علب‬ ‫ايقوم‬ ‫ماي‬ ٍ‫ي‬‫اةتااع‬ ٍ‫ف‬ ‫مو‬ ‫ي‬ ‫راد‬ ‫األ‬
‫ااستارار‬ ‫الااتاع‬ ‫اةود‬
.

5. ‫العالقات‬ ‫تصنيفات‬
‫االجتماعية‬
‫يا‬ ‫ل‬ ‫تتا‬ ‫نااط‬ ‫ربعة‬ ‫إل‬ ‫االةتااعية‬ ‫ا‬ ‫العال‬ ‫االةتااع‬ ‫العلااال‬ ‫صنف‬
‫يلي‬ ‫ا‬
:
‫تية‬ ‫ا‬ ‫اةتااعية‬ ‫ا‬ ‫اعال‬ ‫األةل‬ ‫فويلة‬ ‫اةتااعية‬ ‫ا‬ ‫عال‬
.
‫الاباشرة‬ ‫اغير‬ ‫الاباشرة‬ ‫االةتااعية‬ ‫ا‬ ‫العال‬
.
‫االخارةية‬ ‫الداخلية‬ ‫االةتااعية‬ ‫ا‬ ‫العال‬
.
‫االسلبية‬ ‫اإلياابية‬ ‫االةتااعية‬ ‫ا‬ ‫العال‬
.

6. ‫العالقات‬ ‫مستويات‬
‫االجتماعية‬
‫الاوربوعا‬ ‫من‬ ‫االةتااعية‬ ‫ا‬ ‫العال‬ ‫تعتبر‬
‫الاعاصبر‬ ‫االةتاباعي‬ ‫البنفا‬ ‫علب‬ ‫ا‬ ‫يدرس‬ ‫التي‬
‫ي‬
‫ب‬
‫ب‬ ‫ر‬ ‫بن‬
‫ب‬‫م‬ ‫بة‬
‫ب‬‫التبادلي‬ ‫بة‬
‫ب‬‫االةتااعي‬ ‫با‬
‫ب‬ ‫العال‬ ‫بد‬
‫ب‬‫ُع‬
‫ت‬‫ا‬
‫نام‬ ‫ن‬ ‫اذل‬ ‫االةتااعيي‬ ‫التفاعل‬ ‫ا‬ ‫عال‬ ‫نواع‬
‫ي‬ ‫االتاببا‬ ‫حاديببة‬ ‫ببا‬ ‫اعال‬ ‫تبادليببة‬ ‫ال‬ ‫ببا‬ ‫عال‬
‫ببا‬‫ب‬ ‫العال‬ ‫بب‬‫ب‬‫ث‬ ‫ببة‬‫ب‬‫تبادلي‬ ‫ببب‬‫ب‬‫ش‬ ‫ببا‬‫ب‬ ‫عال‬ ‫ببام‬‫ب‬‫ن‬ ‫ا‬
‫ت‬ ‫حتب‬ ‫ا‬ ‫العال‬ ‫سلسلة‬ ‫اتستار‬ ‫الاتوازنةي‬
‫ابل‬
‫التبادلية‬ ‫التفاعلية‬ ‫ا‬ ‫العال‬ ‫إل‬
.

7. ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫الاستويا‬ ‫ه‬ ‫امن‬
:
‫الالتبادلية‬ ‫ا‬ ‫العال‬ ‫األال‬ ‫الاستوى‬
.
‫الواحد‬ ‫االتاا‬ ‫ا‬ ‫عال‬ ‫اني‬ ‫ال‬ ‫الاستوى‬
.
‫تبادلية‬ ‫شب‬ ‫ا‬ ‫العال‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫الاستوى‬
.

8. ‫العالقات‬ ‫أنواع‬
‫االجتماعية‬
‫ا‬ ‫العال‬
‫األالية‬
‫انوية‬ ‫اال‬
.
‫ا‬ ‫العال‬
‫قية‬ ‫األ‬
‫سية‬ ‫االر‬
.
‫ا‬ ‫العال‬
‫الاااعة‬
‫ة‬ ‫االافر‬
.

9. ‫لكسب‬ ‫طرق‬ ‫أسرع‬
‫العالقات‬
‫صبوت‬ ‫بع‬ ‫تر‬ ‫كأن‬ ‫الخافئ‬ ‫بالسلوم‬ ‫إلي‬ ‫االنتبا‬ ‫تلفت‬ ‫ال‬
‫ثنباال‬
‫بي‬ ‫ببالايا‬ ‫تقبوم‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫مرتفبع‬ ‫بابو‬ ‫تضبح‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫الحدي‬
‫م‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫ميعج‬ ‫شخص‬ ‫تاعل‬ ‫ا‬ ّ
‫ر‬‫التا‬ ‫ه‬ ‫مناسبي‬ ‫غير‬ ‫ت‬ ‫ا‬
‫ن‬
‫النا‬ ‫لقلوب‬ ‫ّب‬
‫ر‬‫مق‬ ‫شخص‬
.
‫ب‬‫ب‬‫رائ‬ ‫بي‬‫ب‬‫تخف‬ ‫ال‬ ‫برك‬‫ب‬‫ااح‬ ‫ي‬ ‫ب‬‫ب‬‫ب‬ ‫با‬‫ب‬‫الن‬ ‫بب‬‫ب‬ ‫ي‬ ‫ب‬‫ب‬‫حت‬ ‫ب‬‫ب‬‫بنفس‬ ‫بب‬‫ب‬‫ث‬
‫حولب‬ ‫مبن‬ ‫لوب‬ ‫تكسب‬ ‫ياعل‬ ‫لن‬ ‫التارم‬ ‫ها‬ ّ
‫ن‬‫أل‬ ‫اميول‬
‫ي‬
‫بت‬ ‫الو‬ ‫نفبا‬ ‫بي‬ ‫لكبن‬ ‫بحريبة‬ ‫رائب‬ ‫ا‬ ‫مراعرم‬ ‫عن‬ ‫ّر‬
‫ب‬‫ع‬ ‫لهل‬
‫اآلخرين‬ ‫راال‬ ‫ا‬ ‫مراعر‬ ‫احترم‬
.

10. ‫في‬ ‫المحبوبة‬ ‫الشخصية‬
‫العالقات‬
‫الاحبوبة‬ ‫الرخايا‬ ‫ّي‬
‫ي‬‫تا‬ ‫التي‬ ‫العادا‬ ‫بعض‬ ‫السياق‬ ‫ها‬ ‫ي‬ ‫إليك‬
:
‫يطوران‬
‫للتفك‬ ً‫ا‬‫ناط‬
‫ير‬
‫اإلياابي‬
.
‫يتحدثون‬
‫بانضباط‬
‫ادية‬ ‫اة‬ ‫ابل‬
.
‫عقول‬ ‫ذاا‬
‫منفتحة‬
.
‫يؤةلون‬ ‫ال‬
‫عاال‬
.
‫يستخلاون‬
‫الدرا‬
‫من‬ ‫االعبر‬
‫الفرل‬
.

11. ‫العالقات‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫االجتماعية‬
‫كاآلتي‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫مااوعة‬ ‫نام‬ ‫األمر‬ ‫حقيقة‬ ‫ي‬
:
‫بي‬‫ب‬‫العلا‬ ‫بدم‬‫ب‬‫التق‬
‫االتكنولوةي‬
.
3
‫خبرا‬
‫الفرد‬
‫الخاصة‬
.
2
‫الساا‬
‫الرخاية‬
.
1

12. ‫على‬ ‫نفسك‬ ‫عاون‬
‫النضوج‬
1
‫عل‬ ‫القدرة‬
‫النا‬ ‫تقبل‬
‫ي‬ ‫كاا‬
.
2
‫عل‬ ‫القدرة‬
‫النقد‬ ‫تقبل‬
‫من‬ ‫االتعل‬
‫األخطاال‬
.
3
‫عل‬ ‫القدرة‬
‫تحال‬
‫الاسؤالية‬
‫ا‬ ‫ب‬ ‫االقيام‬
.

13. ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مبادئ‬
‫الناس‬
‫األال‬ ‫باللقاال‬ ‫ت‬ ‫ا‬
.
‫تبالغ‬ ‫اال‬ ‫امد‬
.
‫ًا‬‫ئ‬‫شي‬ ‫يكلف‬ ‫ال‬ ‫ابتس‬
.
‫فوا‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ‫تاااز‬
.