تتناول الورشة موضوع تطوير قدرات الفاعلين المحليين في مجالات التمويل والتخطيط التشاركي للمشاريع، مع التركيز على أدوات العمل لجمع المعلومات والبحث عن التمويل. تشمل الورشة عدة وحدات تعليمية تقدم إرشادات عملية وأساليب لتقييم المشاريع. تهدف هذه الورشة إلى تعزيز التعاون بين المشاركين وتبادل الخبرات لضمان نجاح المشاريع التنموية.

1. ‫انجاز : محمد ارحو‬

2. ‫وحدات الورشة‬
‫الوحدة الولى - تقديم الورشة والمشاركين‬
‫الوحدة الثانية - ادوات عمل لعداد المشروع‬
‫الوحدة الثالثة - ارشادات للبحث عن التمويل‬
‫الوحدة الرابعة - تقييم أشغال الورشة‬

3. ‫- تقديم الورشة والمشاركين‬ ‫الوحدة الولى‬
‫الوحدة الثانية - ادوات عمل لعداد المشروع‬
‫الوحدة الثالثة - ارشادات للبحث عن التمويل‬
‫الوحدة الرابعة - تقييم أشغال الورشة‬

4. ‫- تقديم الورشة والمشاركين‬ ‫الوحدة الولى‬
‫•كلمة افتتاح الورشة‬
‫•تقديم المشاركين‬
‫•السياق العام للورشة‬
‫•أهداف الورشة‬
‫•برنامج الورشة‬
‫•طريقة ومبادئ العمل‬

5. ‫- تقديم الورشة والمشاركين‬ ‫الوحدة الولى‬
‫تقديم المشاركين:‬
‫•السم الكامل :‬
‫•المؤسسة :‬
‫:‬ ‫•المهمة‬
‫•التجربة في ميدان تمويل المشاريع‬
‫• الانتظارات من أشغال الورشة‬
‫•التخوفات‬

6. ‫- تقديم الورشة والمشاركين‬ ‫الوحدة الولى‬
‫• مواكبة المبادرة الوطنية‬
‫للتنمية البشرية‬
‫السياق العام للورشة‬
‫• دعم قدرات الفاعلين‬
‫المحليين في ميادين التنمية‬
‫البشرية‬
‫• دورة تكوينية لفائدة الخليا‬
‫المشرفة على عمليات‬

7. ‫- تقديم الورشة والمشاركين‬ ‫الوحدة الولى‬
‫أهداف ونتائج الورشة‬
‫الهدف العام: تقوية قدرات الفاعلين المحليين‬
‫الهدف الخاص: تنمية قدرات الفاعلين المحليين في ميدان‬
‫التشخيص التشاركي الجمعوي‬
‫النتائج المنتظرة:‬
‫•التعرف على تقنيات اعداد المشروع‬
‫•التعرف على طرق البحث عن التمويل‬

8. ‫- تقديم الورشة والمشاركين‬ ‫الوحدة الولى‬
‫برنامج الورشة‬
‫)وضع التوقيت بالتفاق مع المشاركين(‬
‫اليوم الول‬
‫الجلسة الولى :‬
‫الوحدة الثانية :‬
‫الوحدة الثالثة :‬
‫الوحدة الرابعة :‬
‫اليوم الثاني‬
‫الوحدة الخامسة:‬
‫الجلسة السادسة:‬
‫الجلسة السابعة :‬
‫الجلسة الثامنة :‬

9. ‫- تقديم الورشة والمشاركين‬ ‫الوحدة الولى‬
‫طريقة العمل:‬
‫•المشاهدة المستمرة‬
‫•تثبيت الفكار بالكتابة‬
‫•تسهيل التواصل‬
‫•المناقشة في جلسات عامة‬
‫•العمل في مجموعات صغيرة‬
‫•القيام بتمارين لتشجيع توليد الفكار‬
‫•دور المسهل خلق جو ملئم لتحقيق المشاركة‬
‫•دور المشاركين المساهمة بفعالية في أشغال الورشة‬

10. ‫- تقديم الورشة والمشاركين‬ ‫الوحدة الولى‬
‫:مبادئ العمل‬
‫•هذه ورشة عمل‬
‫•و ليست فصل دراسيا‬
‫•نتعلم عن طريق الممارسة‬
‫•كل منا يقوم بدور ونعيش هذه الدوار‬
‫•نتعلم مع الخرين‬
‫•كل منا يساهم في البناء‬

11. ‫وحدات الورشة‬
‫الوحدة الولى - تقديم الورشة والمشاركين‬
‫الوحدة الثانية - ادوات عمل لعداد المشروع‬
‫الوحدة الثالثة - ارشادات للبحث عن التمويل‬
‫الوحدة الرابعة - تقييم أشغال الورشة‬

12. ‫ادوات عمل لعداد المشروع‬
‫المقاربة المتبعة : التخطيط التشاركي بالهداف‬
‫اعداد البطاقة التقنية‬
‫خمسة مراحل للتخطيط التشاركي‬
‫الميزانية‬

13. ‫المقاربة المتبعة : التخطيط التشاركي بالهداف‬
‫تنبني هذه المقاربة على :‬
‫قاعدة تشارك الفاعلين‬
‫منطق النتيجة-السبب‬

14. ‫اعداد البطاقة التقنية‬
‫تساعد على فهم مغزى المشروع و تحمل :‬
‫عنوان المشروع‬
‫موقع المشروع‬
‫للتصال )المسؤول و العنوان(‬
‫خصائص و وصف المشروع‬
‫مبررات المشروع‬
‫استراتيجية عمل‬
‫الشركاء المحليين‬
‫ميزانية المشروع‬
‫مدة النجاز‬
‫التوقيع‬

15. ‫ايجابيات البطاقة التقنية‬
‫اداة فعالة للبحث عن التمويل‬
‫تمكن من اخذ فكرة مقتضبة عن المشروع‬
‫اداة لتسويق المشروع‬
‫يمكن ان تكون شاملة و كاملة كما يمكن ان تكون‬
‫على شكل بطاقة ما قبل المشروع يعني مبسطة و‬
‫غير دقيقة‬

16. ‫مراحل التخطيط التشاركي بالهداف‬
‫انها طريقة مبنية على العمل التشاركي و تسهل اعداد‬
‫ما يسمى : النطاق المنطقي‬
‫تحليل التشارك‬
‫تحليل المشاكل‬
‫تحليل الهداف‬
‫تحليل الحلول‬
‫تهيئ البرنامج التخطيطي‬

17. ‫تحليل التشارك‬
‫الهداف‬ ‫•‬
‫اخذ نظرة عن المتدخلين في المشروع )التنظيم، القدرات،‬
‫النشطة، ...(‬
‫توضيح المصالح، المرتقبات، العوائق، الفرص، اليجابيات،‬
‫السلبيات، ...‬
‫3. طريقة عمل ‪Brainstorming‬‬
‫التشخيص : جرد الفاعلين و تصنيفهم و تحليلهم‬
‫يجب الحرص على اشراك كل الفاعلين المعنيين )مبدأ‬
‫التمثيلية(‬
‫اخذ بعين العتبار العوامل الثقافية و الجتماعية )مقاربة‬
‫النوع، فرق السن، ....(‬
‫اعداد قابلة التحليل )المنافع، القدرات، النشطة، العوائق، ...(‬

18. ‫تحليل المشاكل‬
‫الهداف‬ ‫•‬
‫اخذ نظرة عن المشاكل المطروحة التي يمكن حلها من‬
‫طرف المشروع‬
‫تحليل السباب و العواقب و تصنيفهم‬
‫المنهج :‬ ‫•‬
‫التشخيص )تحديد المشكل الرئيسي، تحديد اسبابه و‬
‫عواقبه، فحص المنهجية : منطقية، كاملة(‬
‫اعداد شجرة المشاكل‬

19. ‫تحليل الهداف‬
‫الهداف :‬ ‫•‬
‫وصف الحالة المستقبلية للمشروع و النتائج المتوخات‬
‫تحليل العلقة الوسائل-النتائج )تصنيف الهداف(‬
‫وضع مختلف البدائل للمشروع‬
‫طريقة عمل :‬ ‫•‬
‫شجرة الهداف‬
‫تمكن من تحليل العلقة الوسائل-النتائج-الهداف‬

20. ‫تحليل البدائل‬
‫الهداف :‬ ‫•‬
‫تحديد الحلول الممكنة‬
‫اختيار الهدف الرئيسي و الهم و تحديد السلوب المثل لتحقيقه‬
‫المنهجية :‬ ‫–‬
‫تحديد الهداف الثانوية و حذفها‬
‫تحديد مختلف العلقات الوسيلة-الهدف التي تمثل مختلف البدائل‬
‫لستراتيجية المشروع‬
‫تحديد البديل النجع للوصول الى الهدف‬
‫معايير انتقاء البدائل :‬ ‫•‬
‫قابلة التنفيذ - قابلية الحياة – قابلية اجتماعية – قابلية سياسية‬
‫– القدرات التنطيمية و المادية، ....‬

21. ‫رسم تخطيطي للمشروع‬
‫)‪ (Cadre Logique‬الطار المنطقي‬
‫الهداف :‬ ‫•‬
‫اخذ نظرة عن القوى المهمة للمشروع‬
‫تحديد ثغرات المشروع‬
‫طريقة عمل : النطاق المنطقي‬ ‫•‬
‫الهداف الرئيسية‬
‫الهداف الخاصة‬
‫النتائج المتوخات‬
‫النشطة‬
‫المتابعة و التقييم‬
‫معايير التقييم‬
‫مصدر المراجعة‬
‫التكلفة-الموارد‬

22. ‫الهداف العامة‬ ‫لماذا هذا المشروع‬ ‫‪Pourquoi‬‬
‫الهداف الخاصة‬ ‫ماهي تاثيرات المشروع‬ ‫‪Quel Effet‬‬
‫النتائج‬ ‫ماهي النتائج المتوخاة‬ ‫‪Quels Résultats‬‬
‫النشطة‬ ‫كيف نصل الى النتائج‬ ‫‪Comment‬‬
‫الفتراضات‬ ‫ماهي العوامل الخارجية‬ ‫‪Quels Facteurs‬‬
‫الهامة‬
‫معايير‬ ‫كيف نقدر انجاز المشروع‬ ‫‪Comment‬‬
‫مصادر التحقق‬ ‫من اين‬ ‫‪Où‬‬
‫تكلفة المشروع‬ ‫ماهي قيمة المشروع‬ ‫‪Combien‬‬

23. Sources
de
Logique d’intervention IOV
vérificatio
n
Amélioration de la situation et la ouverture - Favoriser l’accès aux soins
Objectif sanitaire dans la région de Gheris soufli - Favoriser l’accès aux vaccins
Sondages et
statistiques
global - Améliorer la prévention et l’hygiène officielles
-Favoriser la prévention et la sensibilisation dans - Tous les habitants seront bénéficiés des services de santé
le domaine sanitaire - Tous les enfants et tous les femmes du village et alentours bénéficieront des services du
-Favoriser l’accès aux service sanitaire dispensaire et les programmes de surveillance maternel et infantile
(éducation sanitaire, soins, vaccins et - Toutes les sources d’eau seront régulièrement désinfectées
Objectif prévention). - Toutes les femmes seront sensibilisées à la planification familiale et auront
Rapports élaborés
-Assurer le traitement et les premiers soins aux accès aux contraceptifs.
Spécifique cas urgents
par la santé
publique
s -Assurer les programmes de surveillance
médicale.
-Assurer l’hygiène du milieu et la désinfection
régulière de l’eau.
-Encourager la planification
-Elaboration d’un plan de type de dispansaire - Tous les documents nécessaires sont préparés en collaboration avec les
-Collecte des documents et informations sur le instances concernées
projet - Les engagements des administrations concernées sont signés. -Documents
-Mobiliser les responsables et les habitants préparés par
Activités -Identification d’un entrepreneur local
-Formation d’une cellule qui assurera la maîtrise
l’association
-Visites sur le
d’œuvre terrain
-Elaboration de rapports et comptes rendus
d’évaluation
-Elaborer les fiches d’évaluation hebdomadaires - Visite sur le terrain
régulièrement. - Documents et fiches préparer par l’association
-Etablir et envoi des rapports mi-parcours de
réalisation physique et financière du projet
Suivi / -Un rapport d’achèvement et d’évaluation avant
la réception sera préparé par L’association
évaluation -Préparation d’un compte rendu officiel de
réception de l’ouvrage signer conjointement par
l’entrepreneur, le maître d’œuvre et bailleur de
fonds
-dispensaire rural construit. - Les puits et les bassins sont désinfectés régulièrement -Visite sur le terrain
-Traitement des cas urgents assuré - Toutes les femmes et tous leurs enfants bénéficient des services du dispensaire Rapports de suivi /
Résultats -L’accès aux soins est favorisé. des programmes de suivi maternel et infantile évaluation
-La désinfection de l’eau est régulière -Rapports
escomptés -Santé des enfants et des femmes améliorée périodiques de la
santé publique

24. ‫تحضير المعايير‬
‫معرفة هل الهداف العامة، الخاصة و النتائج قد تم‬
‫تحقيقها،‬
‫يمكن تقييمها كما و كيفا‬
‫تقييم موضوعي‬

25. ‫اعداد ميزانية المشروع‬
‫تحمل :‬
‫الكلفة المباشرة : التجهيزات، البنايات، الدوات و المواد‬
‫الكافة الغير المباشرة : كلفة التسيير و المتابعة و النقل و‬
‫التصالت‬
‫‪°N‬‬ ‫‪Désignation‬‬ ‫‪Unité‬‬ ‫‪Quantité‬‬ ‫‪Prix‬‬ ‫‪Prix Total‬‬
‫‪Unitaire‬‬
‫1‬ ‫‪Equipements et‬‬
‫‪Matériaux‬‬
‫2‬ ‫‪Frais de gestion‬‬
‫3‬ ‫‪Frais Personnel‬‬
‫‪Total‬‬
‫02 ‪(% TVA (14 ou‬‬
‫‪Total Général‬‬

26. ‫وحدات الورشة‬
‫الوحدة الولى - تقديم الورشة والمشاركين‬
‫الوحدة الثانية - ادوات عمل لعداد المشروع‬
‫الوحدة الثالثة - ارشادات للبحث عن التمويل‬
‫الوحدة الرابعة - تقييم أشغال الورشة‬

27. ‫ارشادات للبحث عن التمويل‬
‫اظهار اللتزام الكامل‬
‫التصال الشفاف و الواضح‬
‫الممول صديق و ليس صيرفي‬
‫انك سفير جمعيتك‬
‫المجاملة في الوقت المناسب‬
‫استغل كل الفرص المتاحة‬
‫كن امينا و شريفا‬

28. ‫بعض الممولين‬
‫َ‪ADS‬‬ ‫سفارة اليابان‬
‫‪PNUD‬‬ ‫سفارة فرنسا‬
‫‪FNUAP‬‬ ‫سفارة كندا‬
‫‪FAO‬‬ ‫سفارة ايطاليا‬
‫‪OXFAM‬‬ ‫سفارة اسبانيا‬
‫‪AMSED‬‬ ‫سفارة بلجيكا‬

29. ‫التمويل المستدام‬
‫يجب التفكير في آليات التمويل المستدام و ذلك بوضع‬
‫“برنامج عمل” )التخطيط(‬
‫الهداف‬
‫السبل‬
‫النتائج المتوخاة‬
‫طريقة العمل‬
‫تحديد المسؤولية‬
‫تحديد و توزيع زماني‬
‫الغلف المالي‬

30. ‫خدمات النترنيت‬
‫العنوان اللكتروني‬
‫البحث في شبكة النترنيت‬
‫التسجيل في شبكة الجمعيات في النترنيت‬
‫تهيئ موقع الجمعية في النترنيت‬

31. ‫وحدات الورشة‬
‫الوحدة الولى - تقديم الورشة والمشاركين‬
‫الوحدة الثانية - ادوات عمل لعداد المشروع‬
‫الوحدة الثالثة - ارشادات للبحث عن التمويل‬
‫الوحدة الرابعة - تقييم أشغال الورشة‬