يعتبر التعليم المتميز مصنع الوعي ونهضة الأمة؛ لأنه المسؤول عن تخريج جيلٍ يتميز بممارساتٍ تخلق معرفةً وخبرةً تراكمية. إن تغيير الواقع يتم من خلال تعليمٍ متميزٍ يرتقي بالأنفس والعقول والسلوك.
فالتعليم يعتبر القاعدة الأساسية التي تبني عليها الأمم الحيّة تحولاتها ورؤيتها وحراكها في جميع المجالات، ذلك أنه يخرج أجيالًا متميزةً في أخلاقهم وعلمهم وعملهم وأدائهم في كافة المجالات، وهذا هو سبب النجاح.
Presentation of my end of studies project oxygen999
After spending three year of studying in the engineering schools, each student have to integrate a company for a period between 4 to 6 months in which he must do a project in order to get his engineering diploma.Then he has to present his project and work he done in front of group of juries who will judge his work. Here is my project i got a grade of 14.5/20 which considered to be a good grade.
يعتبر التعليم المتميز مصنع الوعي ونهضة الأمة؛ لأنه المسؤول عن تخريج جيلٍ يتميز بممارساتٍ تخلق معرفةً وخبرةً تراكمية. إن تغيير الواقع يتم من خلال تعليمٍ متميزٍ يرتقي بالأنفس والعقول والسلوك.
فالتعليم يعتبر القاعدة الأساسية التي تبني عليها الأمم الحيّة تحولاتها ورؤيتها وحراكها في جميع المجالات، ذلك أنه يخرج أجيالًا متميزةً في أخلاقهم وعلمهم وعملهم وأدائهم في كافة المجالات، وهذا هو سبب النجاح.
Presentation of my end of studies project oxygen999
After spending three year of studying in the engineering schools, each student have to integrate a company for a period between 4 to 6 months in which he must do a project in order to get his engineering diploma.Then he has to present his project and work he done in front of group of juries who will judge his work. Here is my project i got a grade of 14.5/20 which considered to be a good grade.
تصميم نموذج لبناء وحدة تعليمية قائمة على المدخل التكاملي STEAM وقياس فاعليته في تنمية التفكير الابتكاري في الرياضيات والتحصيل في الرياضيات وباقي المواد الدراسية التي تم التكامل معها في الوحدة المقترحة
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العملPeter Awad
اكتشف واستثمر الذكاءات المتعددة في العمل
Multiple intelligences in the workplace
يساعدك هذا العرض البسيط والعملي، لاكتشاف مفهوم نظرية الذكاءات المتعددة لهوارد جاردنر وتطبيقاتها العملية في العمل
حمل مجانا اختبار الذكاءات الماعددة، ملخص شامل للنظرية، مع ورقة العمل من موقع "كل قائد" على الرابط التالي
http://everyleader.net/node/286
L’intelligence artificielle (IA) est devenue un domaine de recherche important ces dernières années, et son application dans la détection de vol à l’étalage en temps réel à
partir de la surveillance vidéo en est un exemple concret. La détection de vol à l’étalage est un problème de sécurité important pour les entreprises, qui peuvent perdre
des milliers de dollars chaque année en raison du vol de marchandises. La surveillance
vidéo est souvent utilisée pour prévenir ou détecter le vol, mais cela peut être fastidieux et coûteux de surveiller en permanence les vidéos. L’IA peut être utilisée pour
automatiser ce processus et détecter rapidement les cas de vol à l’étalage en analysant
les vidéos en temps réel. Cette approche permet non seulement d’améliorer la sécurité,
mais aussi d’optimiser les coûts et les ressources.
En utilisant des techniques d’apprentissage automatique et d’apprentissage profond,
les ordinateurs peuvent être entraînés à reconnaître les comportements suspects de vol
à l’étalage dans les vidéos de surveillance. Par exemple, ils peuvent être entraînés à
détecter les personnes qui mettent des objets dans leurs sacs ou leurs poches sans les
payer. Une fois que l’IA a été entraînée à reconnaître ces comportements, elle peut être
utilisée pour surveiller en permanence les vidéos de surveillance et détecter immédiatement tout comportement suspect. Cette approche permet de réagir rapidement et de
prévenir les vols avant qu’ils ne se produisent.
Les entreprises peuvent améliorer significativement leur sécurité et réduire les pertes
financières liées au vol. Cette approche est également bénéfique pour les clients, qui
peuvent être assurés que leurs achats sont protégés et que le magasin est sécurisé. Enfin,
l’utilisation de l’IA pour la détection de vol à l’étalage peut également aider à réduire
la charge de travail des employés de sécurité et leur permettre de se concentrer sur
d’autres tâches importantes.
حقيبة صناعة المبادرات الشبابية
قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجهة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد
أهداف الحقيبة التدريبية:
المبادرات الشبابية
حقيبة صناعة المبادرات الشبابية
يسود أحيانا الاعتقاد بأن المبادرة من اختراعات القرن العشرين، إلا أن الإنسان قد يمارس المبادرات منذ أن انتظمت حياته في مجتمعات سكانية، فالمبادرة تمارس أينما أنتظم الناس في مجموعات للعمل سواء أكان ذلك للزراعة أو للدخول في الحرب أو لتحسين أوضاع المجتمع.
المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:
الجلسة التدريبية الأولى :
افتتاح البرنامج والتعارف .
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-1-1 .
مفهوم المبادرات الشبابية.
أهمية المبادرات الشبابية.
تمرين رقم2-1-1.
مجالات المبادرات.
الجلسة التدريبية الثانية :
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-2-1 .
أشكال المبادرات.
أهداف المبادرات الشبابية .
أمثلة على المبادارت الشبابية .
اسئلة تحتاج الى اجابات .
سمات المبادرات الشبابية الناجحة.
ملخص اليوم .
الجلسة التدريبية الثالثة :
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-1-2 .
الاستعداد الشخصى للمبادرة .
توليد الافكار.
تمرين رقم 2-2-1 .
نضوج الفكرة والتحقق من جدوها .
تكوين فريق المبادرة.
الجلسة التدريبية الرابعة :
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-2-2 .
تصميم خطة المبادرة.
تنفيذ المبادرةالشبابية .
تمويل المبادرةالشبابية .
التشبيك وبناء شبكة الاطراف المساندة .
تمرين رقم 2-2-2 .
ملخص اليوم.
الجلسة التدريبية الخامسة :
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-2-2 .
تطوير الذات حسب متطلبات المبادرة .
تسويق المبادرات الشبابية .
المتابعة المستمرة للمبادرات .
تقييم المبادرات المجتمعية .
لماذا تفشل المبادرات المجتمعية.
الجلسة التدريبية السادسة:
فيديو تدريبى .
الابتكار .... البعد الأساسي للريادة المجتمعية .
أنواع الابتكار .
توظيف الابتكار في المبادرة الشبابية .
خصائص الرواد وأصحاب المبادرات .
مراحل الابتكار .
تمريــــــــن رقم 1-2-3 .
عناصر الابتكار .
ختام الدورة .
مدة الحقيبة التدريبية:
عدد ايام الحقيبة التدريبية:
3 ايام تدريبية
عدد جلسات الحقيبة التدريبية
6 جلسات تدريبية
عدد ساعات الحقيبة التدريبية
12 ساعة تدريبية
رقمنا للتواصل : 00201033306755
لينك الحقيبة : http://bit.ly/3b1eqM9
PFE :: Application de gestion des dus d'enseignementNassim Bahri
Mon mémoire de PFE pour le projet Conception et développement d'une
application de gestion des dus d'enseignement pour l'Ecole Supérieure d'Economie Numérique Manouba. Le but de cette application est de centraliser les données de l'école d'une part (les parcours, les unités d'enseignement,...) et de faciliter l'affectation des charges horaire d'enseignement d'un autre part. Ce projet à été réalisé en adoptant Scrum comme étant une méthodologie de conception et de gestion de projet.
حل المشكلات بطرق إبداعية مهارة أساسية ونهج متفرد من أجل التعلم والتعامل مع الحياة على حد سواء. فهو يقدم تطبيقات واسعة في مجال تفعيل عمليات التفكير، بل يعتبر مثال عملي للتعلم القابل للتعميم والانتشار.
تصميم نموذج لبناء وحدة تعليمية قائمة على المدخل التكاملي STEAM وقياس فاعليته في تنمية التفكير الابتكاري في الرياضيات والتحصيل في الرياضيات وباقي المواد الدراسية التي تم التكامل معها في الوحدة المقترحة
نظرية الذكاءات المتعددة، وتطبيقاتها في العملPeter Awad
اكتشف واستثمر الذكاءات المتعددة في العمل
Multiple intelligences in the workplace
يساعدك هذا العرض البسيط والعملي، لاكتشاف مفهوم نظرية الذكاءات المتعددة لهوارد جاردنر وتطبيقاتها العملية في العمل
حمل مجانا اختبار الذكاءات الماعددة، ملخص شامل للنظرية، مع ورقة العمل من موقع "كل قائد" على الرابط التالي
http://everyleader.net/node/286
L’intelligence artificielle (IA) est devenue un domaine de recherche important ces dernières années, et son application dans la détection de vol à l’étalage en temps réel à
partir de la surveillance vidéo en est un exemple concret. La détection de vol à l’étalage est un problème de sécurité important pour les entreprises, qui peuvent perdre
des milliers de dollars chaque année en raison du vol de marchandises. La surveillance
vidéo est souvent utilisée pour prévenir ou détecter le vol, mais cela peut être fastidieux et coûteux de surveiller en permanence les vidéos. L’IA peut être utilisée pour
automatiser ce processus et détecter rapidement les cas de vol à l’étalage en analysant
les vidéos en temps réel. Cette approche permet non seulement d’améliorer la sécurité,
mais aussi d’optimiser les coûts et les ressources.
En utilisant des techniques d’apprentissage automatique et d’apprentissage profond,
les ordinateurs peuvent être entraînés à reconnaître les comportements suspects de vol
à l’étalage dans les vidéos de surveillance. Par exemple, ils peuvent être entraînés à
détecter les personnes qui mettent des objets dans leurs sacs ou leurs poches sans les
payer. Une fois que l’IA a été entraînée à reconnaître ces comportements, elle peut être
utilisée pour surveiller en permanence les vidéos de surveillance et détecter immédiatement tout comportement suspect. Cette approche permet de réagir rapidement et de
prévenir les vols avant qu’ils ne se produisent.
Les entreprises peuvent améliorer significativement leur sécurité et réduire les pertes
financières liées au vol. Cette approche est également bénéfique pour les clients, qui
peuvent être assurés que leurs achats sont protégés et que le magasin est sécurisé. Enfin,
l’utilisation de l’IA pour la détection de vol à l’étalage peut également aider à réduire
la charge de travail des employés de sécurité et leur permettre de se concentrer sur
d’autres tâches importantes.
حقيبة صناعة المبادرات الشبابية
قبل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجهة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد
أهداف الحقيبة التدريبية:
المبادرات الشبابية
حقيبة صناعة المبادرات الشبابية
يسود أحيانا الاعتقاد بأن المبادرة من اختراعات القرن العشرين، إلا أن الإنسان قد يمارس المبادرات منذ أن انتظمت حياته في مجتمعات سكانية، فالمبادرة تمارس أينما أنتظم الناس في مجموعات للعمل سواء أكان ذلك للزراعة أو للدخول في الحرب أو لتحسين أوضاع المجتمع.
المحتويات الفنية للحقيبة التدريبية:
الجلسة التدريبية الأولى :
افتتاح البرنامج والتعارف .
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-1-1 .
مفهوم المبادرات الشبابية.
أهمية المبادرات الشبابية.
تمرين رقم2-1-1.
مجالات المبادرات.
الجلسة التدريبية الثانية :
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-2-1 .
أشكال المبادرات.
أهداف المبادرات الشبابية .
أمثلة على المبادارت الشبابية .
اسئلة تحتاج الى اجابات .
سمات المبادرات الشبابية الناجحة.
ملخص اليوم .
الجلسة التدريبية الثالثة :
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-1-2 .
الاستعداد الشخصى للمبادرة .
توليد الافكار.
تمرين رقم 2-2-1 .
نضوج الفكرة والتحقق من جدوها .
تكوين فريق المبادرة.
الجلسة التدريبية الرابعة :
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-2-2 .
تصميم خطة المبادرة.
تنفيذ المبادرةالشبابية .
تمويل المبادرةالشبابية .
التشبيك وبناء شبكة الاطراف المساندة .
تمرين رقم 2-2-2 .
ملخص اليوم.
الجلسة التدريبية الخامسة :
فيديو تدريبى .
تمرين رقم 1-2-2 .
تطوير الذات حسب متطلبات المبادرة .
تسويق المبادرات الشبابية .
المتابعة المستمرة للمبادرات .
تقييم المبادرات المجتمعية .
لماذا تفشل المبادرات المجتمعية.
الجلسة التدريبية السادسة:
فيديو تدريبى .
الابتكار .... البعد الأساسي للريادة المجتمعية .
أنواع الابتكار .
توظيف الابتكار في المبادرة الشبابية .
خصائص الرواد وأصحاب المبادرات .
مراحل الابتكار .
تمريــــــــن رقم 1-2-3 .
عناصر الابتكار .
ختام الدورة .
مدة الحقيبة التدريبية:
عدد ايام الحقيبة التدريبية:
3 ايام تدريبية
عدد جلسات الحقيبة التدريبية
6 جلسات تدريبية
عدد ساعات الحقيبة التدريبية
12 ساعة تدريبية
رقمنا للتواصل : 00201033306755
لينك الحقيبة : http://bit.ly/3b1eqM9
PFE :: Application de gestion des dus d'enseignementNassim Bahri
Mon mémoire de PFE pour le projet Conception et développement d'une
application de gestion des dus d'enseignement pour l'Ecole Supérieure d'Economie Numérique Manouba. Le but de cette application est de centraliser les données de l'école d'une part (les parcours, les unités d'enseignement,...) et de faciliter l'affectation des charges horaire d'enseignement d'un autre part. Ce projet à été réalisé en adoptant Scrum comme étant une méthodologie de conception et de gestion de projet.
حل المشكلات بطرق إبداعية مهارة أساسية ونهج متفرد من أجل التعلم والتعامل مع الحياة على حد سواء. فهو يقدم تطبيقات واسعة في مجال تفعيل عمليات التفكير، بل يعتبر مثال عملي للتعلم القابل للتعميم والانتشار.
عرض تقديمي الماوسات المتعددة
من اعداد معلمة التعلم الالكتروني تهاني السالمي
ضمن مشروع التعلم الالكتروني المطبق بالميدان
مدونة طريقك الى التعلم الالكتروني
el-way.blogspot.com
كاهوت هو عبارة عن تطبيق يستخدم مجموعة من الأسئلة المتعددة الخيارات
يقدم “كاهوت” مفهوم التعلم باللعب في الفصول الدراسية عبر استخدام التكنولوجيا.
يقوم كل متعلم بالإجابة بسرعة ضمن فترة محددة، حيثُ تظهر أمامهم على الشاشة أسماؤهم .والنقاط
هناك أربعة أنواع من الكاهوت :الاختبار، المناقشة، اللعب والاستبيان
يعمل كاهوت داخل الفصول الدراسية وخارجها، بمعنى أن يكون الطلاب والمعلم متواجدين في المكان ذاته أو اللعب مع أي شخص حول العالم.
يمكن أن يتم اللعب ضمن فريق أو بشكل فردي
يتم عرض الأسئلة على شاشة أمام الطلاب. والطلاب يستجيبون على الفور باستخدام أجهزتهم الذكية
عنوان الحقيبة التعليمية:
وحدات الحاسب الالي، الدرس الثاني من الوحدة الأولى في كتاب الصف الأول متوسط.
وصف الحقيبة التعليمية:
هي وحدة تعليمية متكاملة، مصممة بطريقة منظمة، تعتمد على نظام التعلم الذاتي ، وتشتمل على مواد تعليمية مدعمة بأنشطة تدريسية و أساليب تقويمية متعددة، تتصل بموضوع وحدات الحاسب الالي، وترتبط بتحقيق اهداف محددة (معرفية، وجدانية، مهاريه)، ليصل المتعلم الى مستوى الاتقان المطلوب.
الفئة المستهدفة:
طالبات الصف الاول متوسط (13 سنة).
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةelmadrasah
تعتبر لغة البرمجة بايثون من أشهر لغات البرمجة في العالم بفضل تصميمها البسيط وسهولة تعلمها، مما يجعلها خيارًا ممتازًا للمبتدئين والمحترفين على حد سواء. تأسست بايثون في أواخر الثمانينات من القرن الماضي على يد المبرمج الهولندي جيدو فان روسوم، ومنذ ذلك الحين تطورت لتصبح واحدة من أكثر اللغات استخدامًا في مجالات متعددة، بدءًا من تطوير الويب وحتى تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
محاضرة هامة جداً
#ماذا_تفعل_في_حالة_الحريق
#fireaction
#EmergencyActionPlan
How to use #fireextinguisher
بشكل بسيط ومعلومات قيمة باللغة العربية والانجليزية
بفضل الله تعالى
أخذت مجهود كبير من البحث والتأليف والتصميم
يمكن مشاركتها لتعم الفائدة والاجر
مع الاحتفاظ بحقوق الملكية الفكرية وعدم ارالة الاسم منها
يوجد شرائح تصلح لملصقات توعية منفصلة في #السلامة من الحرائق و #الاخلاء في حالة طوارئ #الحريق ومكافحة الحريق و #طفاية_الحريق انواعها وانواع الحرائق ومسبباتها
لاي معلومات ولتقديم المحاضرة مجانا يمكنكم التواصل على الخاص
نحتسب الأجر في ميزان حسنات والدينا رحمهم الله تعالى
3. 1-إشراك الطلب بنشاط ودعم التعليم التعاوني
باستخدام ،Mouse Mischiefيمكنك إثارة فضول الطالب عن طريق الدمج بين التكنولوجيا التفاعلية
والمناهج ألدراسية يحصل الطلب على التعليم الممتع أثناء رؤيتهم للتمثيليات البصرية لجاباتهم على شاشة
مشتركة بينما يستخدمون مؤشرات ماوس مختلفة اللوان )كإنسان آلي ووردة مائية وغيتار وغير ذلك من
الشكال الكثيرة(. يمكنك تمكين التعليم التعاوني عند استخدام Mouse Mischiefفي وضع الفريق،
حيث إن في هذا الوضع يحتاج كل أعضاء الفريق إلى العمل م ًا للتفاق على إجابة قبل إمكانية تحديدها.
ع
2-تحسين إدارة الفصل ومشاركة جميع الطلب
باستخدام ،Mouse Mischiefلن تعد بحاجة إلى انتظار رفع اليدي، بل يمكنك مشاهدة إجابات
الطلب على الشاشة فو ًا. وكذلك سيجعل Mouse Mischiefمن السهل على كل - حتى أولئك
ر
الذين يتميزون بالهدوء في الفصل - المشاركة بانتظام دون الخوف من قول إجابة خاطئة. وربما يتيح لك
ذلك وضو ًا أفضل لتقدم واستيعاب الفصل بأكمله، وبذلك يمكنك تركيز شرح الدروس كما تريد.
ح
3-سهل الستخدام ومناسب لميزانية الفصل
نظ ًا لن Mouse Mischiefيتكامل مع تقنية PowerPointسهلة الستخدام؛ فلن تحتاج إلى ر
استغراق وقت في تعلم مهارات جديدة لستخدامه. بالضافة إلى ذلك، يمكنك إعداد الفصول لتشغيل دروس
باستخدام Mouse Mischiefدون شراء أجهزة باهظة الثمن؛ حيث إن معظم المدارس لديها أجهزة
ماوس بالفعل وكذلك فإن ك ً من أجهزة الماوس ولوحات وصل USBمتوفرة في العديد من المتاجر التي
ل
تبيع مستلزمات الكمبيوتر.
13. لضافة شريحة رسم نضغط على
اليقونة كما في الصورة .
في شرائح الرسم ل يمكن تعيين الجابة
فيها، و لكن يمكن للمعلم تعيين الجابة
من خلل مسح نشاط الطلب ومن ثم
تعيينها بماوس المعلم .
