المستند يتناول نشاطات تدريبية لإزالة الخوف والحواجز بين المتدربين من خلال عدة ألعاب يتفاعلون فيها مع بعضهم. تشمل الأنشطة إعداد مواقف حقيقية ولعبة تكملة القصة، حيث يهدف كل نشاط إلى تعزيز المهارات الاجتماعية والتواصل بين الأعضاء. الهدف الأساسي هو تحسين الجرأة والقدرة على التعبير عن الرأي وتطوير التعاون والمسؤولية ضمن المجموعة.

1. ‫تدريب‬ ‫العاب‬
‫لكسر‬‫المتدربي‬ ‫بين‬ ‫الخوف‬ ‫و‬ ‫الحواجز‬‫ن‬
ICE BREAKING
‫المبدىء‬ ‫عبد‬ ‫كمال‬ ‫نرمين‬ ‫م‬

2. ‫أين‬‫الكذبة‬
‫اإلجراءات‬:
‫كل‬ ‫يقوم‬‫متدرب‬‫ع‬ ‫بالتحدث‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬‫ن‬
‫ثالث‬‫مواقف‬‫معه‬ ‫حصلت‬‫موقفان‬‫منهما‬
‫حقيقيان‬‫يحدث‬ ‫لم‬ ‫آخر‬ ‫وموقف‬
‫ل‬ ‫الذي‬ ‫الموقف‬ ‫معرفة‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫يطلب‬‫م‬
‫التي‬ ‫مواقف‬ ‫الثالثة‬ ‫واقع‬ ‫من‬ ‫معه‬ ‫يحدث‬
‫تحدث‬‫عنها‬.
‫جميع‬ ‫مع‬ ‫الخطوات‬ ‫هذه‬ ‫تكرار‬‫المتدربين‬.
‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫دقائق‬

3. ‫الالزمة‬ ‫المواد‬:
‫الوقت‬ ‫لضبط‬ ‫ساعة‬
‫الهدف‬:
‫ال‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ ‫التركيز‬ ‫مهارات‬ ‫تعزز‬ ‫التي‬ ‫النشاطات‬ ‫من‬ ‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫يعتبر‬‫بديهة‬
‫إلى‬ ‫ويهدف‬:
-‫الكالم‬ ‫في‬ ‫المشارك‬ ‫لدى‬ ‫الجرأة‬.
-‫المجموعة‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫الجمود‬ ‫كسر‬.
-‫الرأي‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬ ‫قوة‬ ‫أظهار‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫أن‬.
-‫الخاطئة‬ ‫المواقف‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫المواقف‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬.
-‫المجموعة‬ ‫ضمن‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫التعمق‬.

4. ‫القصة‬ ‫استكمال‬
‫القصة‬ ‫تكملة‬ ‫لعبة‬..‫اس‬ ‫فجاة‬ ‫و‬ ‫حوار‬ ‫احكي‬ ‫ابدء‬‫كت‬
‫تاليفه‬ ‫من‬ ‫عليا‬ ‫يكمل‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫و‬
‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫دقائق‬
‫اإلجراءات‬:
‫دائرة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الجلوس‬.
‫يبدأ‬(‫األول‬ ‫المشارك‬)‫يتوقف‬ ‫ثم‬ ‫كلمة‬ ‫بذكر‬ ‫وذلك‬ ‫القصة‬ ‫بسرد‬.
‫كل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ‫يراه‬ ‫بما‬ ‫القصة‬ ‫بإكمال‬ ‫يليه‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫يقوم‬‫مات‬
‫وهكذا‬.....‫آخر‬ ‫حتى‬ ‫الخ‬‫الشخص‬ ‫سرده‬ ‫بدأ‬ ‫ما‬ ‫بإنهاء‬ ‫ليقوم‬ ‫شخص‬
‫األول‬.
‫العابي‬ ‫من‬
‫المفضلة‬

5. ‫الالزمة‬ ‫المواد‬:
‫الوقت‬ ‫لضبط‬ ‫ساعة‬
‫الهدف‬:
‫الجو‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫بالعمل‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫النشاطات‬ ‫من‬ ‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫يعتبر‬‫انب‬
‫إلى‬ ‫ويهدف‬ ‫المشاركين‬ ‫لدى‬ ‫اإلبداعية‬:
-‫آخر‬ ‫عالم‬ ‫مع‬ ‫والتعايش‬ ‫اآلخرين‬ ‫مدارك‬ ‫توسيع‬.
-‫الذهني‬ ‫والعصف‬ ‫البديهة‬ ‫سرعة‬.
-‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫لدى‬ ‫الخيال‬ ‫سعة‬.
-‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫مع‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫االستمرار‬ ‫و‬ ‫المسؤولية‬ ‫تحمل‬.
-‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫روح‬ ‫خلق‬.
-‫الضحك‬ ‫و‬ ‫المرح‬ ‫من‬ ‫جو‬ ‫فى‬ ‫بيكون‬ ‫كمان‬ ‫و‬

6. ‫االدوار‬ ‫تبادل‬ ‫لعبة‬
‫المتاخرين‬ ‫المدربين‬ ‫مع‬ ‫حدث‬ ‫ما‬ ‫مثل‬
‫حكم‬ ‫عليه‬ ‫اصدر‬ ‫او‬ ‫معين‬ ‫عقاب‬ ‫معه‬ ‫مارس‬ ‫موجود‬ ‫مدرب‬ ‫كل‬
‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫ممكن‬ ‫و‬
‫االساسي‬ ‫المدرب‬ ‫دور‬ ‫المتاخر‬ ‫المدرب‬ ‫يلعب‬ ‫العكس‬ ‫يتم‬

7. ‫لعبة‬‫االزدواجية‬
‫الشيطان‬ ‫محامى‬
‫النشاط‬ ‫مدة‬:10‫دقائق‬
‫اإلجراءات‬
‫بالموضوع‬ ‫يقنعنى‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫موضوع‬ ‫طرح‬
‫القو‬ ‫بنفس‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫بعكسه‬ ‫و‬‫و‬ ‫ة‬
‫الش‬ ‫محامى‬ ‫لعبة‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫بينها‬ ‫دمج‬ ‫تعتبر‬‫يطان‬

8. ‫مقابلة‬ ‫اجراء‬